教師資格認定工作總結標準范文（3篇）

第10頁共10頁教師資格?認定工作?總結標準?范文一?、基本情?況：根?據(jù)教育部?的統(tǒng)一安?排和部署?，我市今?年春季的?教師資格?申請認定?工作實行?網上報名?申請的方?式(試點?)。整個?過程分三?個階段：?網上報名?、現(xiàn)場確?認和認定?申請。網?上報名從?____?月___?_日―_?___月?____?日(含周?末)，共?有___?_人在網?上申請報?名；現(xiàn)場?確認從_?___月?____?日―__?__月_?___日?(周末除?外)，共?確認__?__人，?其中師范?專業(yè)的申?請人員有?6952?，非師范?專業(yè)的申?請人員有?____?人；經過?認定，最?后申請認?定合格的?有___?_人，其?中師范專?業(yè)的申請?人員全部?合格，非?師范專業(yè)?的申請人?員，有_?___人?順利通過?教育教學?基本素質?和能力測?試(以下?簡稱說課?)，__?__人說?課不合格?，___?_人未參?加說課。?說課合格?率占參加?人數(shù)的_?___%?。二、?經驗總結?：(一?)在網上?報名方面?網上報?名是申請?人本人在?網上填寫?相關的申?請信息，?不再由工?作人員錄?入信息，?這樣即減?輕了工作?人員的工?作量，又?提高了信?息的準確?性，同時?也提升了?工作效率?。(二?)在現(xiàn)場?確認方面?對于師?范類專業(yè)?的申請人?員和非師?范類專業(yè)?的申請人?員的材料?采取分類?處理和網?上數(shù)據(jù)狀?態(tài)不同處?理的方式?加以區(qū)分?。(即師?范類專業(yè)?且材料合?格，數(shù)據(jù)?狀態(tài)處理?為審核通?過暫不生?成編號；?非師范類?專業(yè)且材?料合格，?數(shù)據(jù)狀態(tài)?處理為待?審核；材?料不合格?，數(shù)據(jù)狀?態(tài)處理為?網報未確?認)。但?是部分申?請人員在?網上報名?時，未按?要求上傳?照片，導?致不能進?行現(xiàn)場確?認，所以?只好在確?認現(xiàn)場由?工作人員?幫其補傳?照片，這?又降低了?工作效率?。(三?)在認定?申請方面?教育教?學基本素?質和能力?測試(以?下簡稱說?課)，按?申請學科?和人數(shù)大?致相等的?原則，分?配到部分?承擔說課?任務的市?屬、區(qū)屬?中學進行?，使較大?的說課任?務在較短?的時間內?順利完成?(今年春?季應參加?說課__?__人，?實參加_?___人?，說課工?作在兩個?工作日內?全面完成?)。(?四)在證?書打印、?加蓋印章?方面采?用分工合?作、同時?進行的工?作方法，?即___?_人負責?打印證書?、___?_人負責?粘貼照片?，___?_人負責?到教育局?機關加蓋?教育局印?章和鋼印?。三組人?員同時展?開工作，?使100?60本證?書在__?__個工?作日內就?完成打印?、加蓋印?章的工作?。三、?幾點建議?：(一?)網上報?名時間不?宜過長。?網上報名?系統(tǒng)在規(guī)?定時間內?，每天(?含節(jié)假日?)___?_小時開?通，所以?，建議網?上報名時?間在__?__天左?右為宜。?(二)?體檢結論?應注明合?格或不合?格。即要?明確通知?承擔體檢?工作的醫(yī)?院必須按?川教[_?___]?____?文件要求?開展體檢?工作并在?體檢表最?后的體檢?醫(yī)院意見?處，寫明?該申請人?員的體檢?結論是合?格還是不?合格。建?議各承擔?體檢工作?的醫(yī)院使?用合格或?不合格的?印章，以?防申請人?篡改體檢?結論。?(三)建?議進一步?優(yōu)化辦公?條件和辦?公設備。?首先需要?優(yōu)化計算?機硬件，?提高計算?機配置。?其次需要?配備__?__組專?門存放材?料的柜子?，便于對?申請材料?的集中分?類管理。?四、需?要討論的?問題：?(一)各?培訓機構?代交的申?請材料，?是否受理?。(二?)體檢報?告的有效?期限。?(三)對?于申請人?在網上報?名時，沒?有按要求?上傳照片?的，如何?處理。?(四)秋?季是否受?理在校研?究生的申?請。閱?讀拓展：?教師資?格認定工?作總結標?準范文（?二）截?止到今天?下午，全?校___?_名老師?的教師資?格證注冊?工作終于?簽字完畢?。回憶整?個注冊工?作，有很?多地方提?醒了自己?。一開?始的時候?，老師的?信息不全?，遇到哪?個地方需?要什么信?息，就需?要向老師?詢問，如?果一時不?能得到結?果，這個?老師的注?冊就要停?止，下一?次再進入?的時候，?就需要重?新輸入身?份證號和?教師資格?證號，這?樣重復的?事情大約?做了三次?，才記住?必須把老?師們的信?息要全了?才能去注?冊這個老?師信息的?做法。?接著，又?出現(xiàn)了第?二個問題?，當我注?冊完一個?老師的信?息之后，?想接著把?這個老師?的信息打?印出來，?但下載之?后發(fā)現(xiàn)下?載頁顯示?的是前一?個老師的?信息。我?想肯定是?系統(tǒng)的原?因，是不?是輸入的?信息隔一?段時間才?能打印呢?？試了一?個之后我?發(fā)現(xiàn)自己?錯了。后?來又嘗試?了一個辦?法，退出?系統(tǒng)，重?新進入中?國教師資?格網，發(fā)?現(xiàn)這次終?于可以打?印了。?打印了幾?位老師的?信息之后?，我又發(fā)?現(xiàn)了一個?新的問題?，注冊時?要輸入身?份證號和?教師資格?證號，注?冊之后要?重新登錄?系統(tǒng)，再?一次輸入?身份證號?和教師資?格證號，?才能獲取?報名號，?下一次登?錄時還要?輸入這些?信息，連?續(xù)多次的?輸入相同?的信息，?有沒有好?的辦法呢?？于是自?己又設計?了一個表?格，將每?個老師的?身份證號?和資格證?號放在這?個表格里?，用的時?候只要復?制粘貼就?可以了。?終于將?所有老師?的信息都?打印好了?，剩下的?是老師核?對和簽字?。于是我?樓上樓下?的找人核?對信息，?沒有問題?的就簽字?，有問題?的修改后?我再去打?印，然后?再找本人?簽字。這?花費了我?差不多一?天的時間?。有沒有?更好的辦?法呢？其?實我想，?如果利用?開會時所?有人都在?場的時間?干這個事?(像今天?就有一個?語文和綜?合集體研?討會)，?時間會大?大的壓縮?。吃一?塹長一智?，經過這?項工作，?我有了一?個預留相?關信息的?想法，有?了干完一?項活動馬?上處理一?項活動的?做法，更?有了事前?想一想怎?樣才能節(jié)?省時間高?效率完成?工作的思?路。這應?該是這項?工作給我?的最大收?獲。閱?讀拓展：?備戰(zhàn)教?師資格證?考試中的?試講在?教師資格?證考試中?筆試順利?過關之后?，廣大考?生即將迎?來面試考?查環(huán)節(jié)。?但是有很?多考(關?于國際幼?兒園萬圣?節(jié)活動計?劃及安排?)生卻對?教師資格?證的面試?考核一頭?霧水，更?不知道該?如何備戰(zhàn)?。那么接?下來，筆?者將結合?本土的考?情對教師?資格證面?試的備考?做一個介?紹。其?實對于面?試，有兩?件事情是?非常重要?的，第一?，對公告?的解讀；?第二，擁?有短時間?設計優(yōu)質?課，并能?把它演繹?出來的能?力。我?們從歷屆?的教師資?格考試公?告中能夠?獲得如下?信息。首?先，試點?期間，申?請小學、?中學教師?資格證的?面試考生?備課使用?教材暫定?為人教版?。很多考?生擔心自?己去面試?的時候抽?到自己不?熟悉的課?題后，在?高度緊張?的情況下?完全不知?道怎么去?設計教學?過程。為?了避免出?現(xiàn)這種情?況，考生?可以把自?己的學科?以及學段?的人教版?教材和教?參看一遍?，在看的?時候也初?略的想一?下自己將?會怎樣去?進行試講?。其次?，從歷年?公告中我?們還能知?道，教師?資格證的?面試主要?采用模擬?試講、結?構化答辯?等形式進?行。面試?形式的清?晰化，能?夠幫助考?生有的放?矢，有針?對性地熟?悉試講和?結構化答?辯環(huán)節(jié)。?有些考生?，公告上?明明寫的?是試講，?結果自己?卻演繹為?說課，那?么發(fā)揮得?再好也沒?用了。?最后，從?歷年公告?里我們能?夠獲取備?考和演示?的時間，?一般都是?____?分鐘備考?，___?_分鐘隨?機問題答?辯，__?__分鐘?演示，_?___分?鐘圍繞試?講內容的?問題答辯?。其中備?考的時候?還需要撰?寫教案！?那很多考?生就會抓?狂了！_?___分?鐘去設計?一個教學?過程都已?經很緊迫?了，還要?撰寫教案?，關鍵是?最后還要?把它演繹?出來！怎?么可能呢?？這就?回到了開?篇提出的?第二件事?情，考生?需要擁有?短時間設?計優(yōu)質課?，并把它?演繹出來?的能力。?關于這一?點，首先?需要做的?當然在于?前面提到?過的，對?教材的熟?悉?？忌?應該盡可?能地去熟?悉教材，?參考教參?，理清教?學思路和?教學重難?點其次?，理清試?講的基本?環(huán)節(jié)，一?般說來，?試講都包?括導入、?新授、鞏?固練習、?小結、作?業(yè)這五個?環(huán)節(jié)。當?然，有些?學科只有?前面四個?環(huán)節(jié)，沒?有布置作?業(yè)這一環(huán)?節(jié)，比如?音樂、體?育、美術?等?？忌?在備考的?時候可以?逐一突破?，慢慢找?到每個環(huán)?節(jié)的設計?規(guī)律。此?外，無論?什么科目?，教材中?所有的信?息都是有?參考意義?的，這些?信息也包?括平時大?家不太注?意的泡泡?框、插圖?、課后習?題甚至腳?注，它們?其實都表?明了該課?的重難點?，甚至教?學設計的?過程也能?從中得到?體現(xiàn)。比?如上中小?學語文課?，課后習?題的順序?經常可以?直接作為?整個授課?的順序，?而對這些?習題進行?細化，就?能串起整?個教學過?程。設?計好了教?學過程，?更重要的?是要在評?委老師面?前演示出?來。教學?過程在紙?上設計得?再好，演?繹的時候?結結巴巴?或者很生?硬也是沒?用的。那?么就需要?考生在考?前，就有?意識的把?提前設計?好的教學?過程演繹?出來。演?繹的過程?中，有幾?個點是非?常重要的?，第一，?聲音要足?夠洪亮并?具有感染?力；第二?，表情要?自然，以?微笑為主?，如果涉?及到一些?講故事的?環(huán)節(jié)，表?情語氣要?隨故事的?情緒起伏?；第三，?要有師生?互動，很?多考生試?講時就一?個人在講?臺上干巴?巴的講，?沒有很好?地體現(xiàn)教?師主導、?學生主體?的新課改?理念。其?實試講是?一定要體?現(xiàn)師生互?動性的，?當然不是?要和評委?互動，而?是和評委?身邊虛擬?的學生互?動，你要?把考官以?外的空間?想成坐了?很多學生?，然后比?如問了一?個問題，?你需要去?點下面一?個虛擬學?生回答。?第四，?預設學生?答案或評?價，虛擬?的學生回?答過后，?教師應該?對學生的?回答進行?積極地點?評和反饋?。當然，?也不是任?何學生的?回答都需?要點評和?反饋，但?是對一些?重點難點?問題的回?答，教師?應該進行?積極的點?評和反饋?，把真實?課堂上學?生可能出?現(xiàn)的各方?面的情況?盡量都模?擬出來。?以上是?對于面試?備考的一?些建議，?最后預祝?廣大考生?在面試中?取得優(yōu)異?的成績，?并最終都?能成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?！教師?資格認定?工作總結?標準范文?（三）?一、基本?情況：?根據(jù)教育?部的統(tǒng)一?安排和部?署，我市?今年春季?的教師資?格申請認?定工作實?行網上報?名申請的?方式(試?點)。整?個過程分?三個階段?：網上報?名、現(xiàn)場?確認和認?定申請。?網上報名?從___?_月__?__日―?____?月___?_日(含?周末)，?共有__?__人在?網上申請?報名；現(xiàn)?場確認從?____?月___?_日―_?___月?____?日(周末?除外)，?共確認_?___人?，其中師?范專業(yè)的?申請人員?有695?2，非師?范專業(yè)的?申請人員?有___?_人；經?過認定，?最后申請?認定合格?的有__?__人，?其中師范?專業(yè)的申?請人員全?部合格，?非師范專?業(yè)的申請?人員，有?____?人順利通?過教育教?學基本素?質和能力?測試(以?下簡稱說?課)，_?___人?說課不合?格，__?__人未?參加說課?。說課合?格率占參?加人數(shù)的?____?%。二?、經驗總?結：(?一)在網?上報名方?面網上?報名是申?請人本人?在網上填?寫相關的?申請信息?，不再由?工作人員?錄入信息?，這樣即?減輕了工?作人員的?工作量，?又提高了?信息的準?確性，同?時也提升?了工作效?率。(?二)在現(xiàn)?場確認方?面對于?師范類專?業(yè)的申請?人員和非?師范類專?業(yè)的申請?人員的材?料采取分?類處理和?網上數(shù)據(jù)?狀態(tài)不同?處理的方?式加以區(qū)?分。(即?師范類專?業(yè)且材料?合格，數(shù)?據(jù)狀態(tài)處?理為審核?通過暫不?生成編號?；非師范?類專業(yè)且?材料合格?，數(shù)據(jù)狀?態(tài)處理為?待審核；?材料不合?格，數(shù)據(jù)?狀態(tài)處理?為網報未?確認)。?但是部分?申請人員?在網上報?名時，未?按要求上?傳照片，?導致不能?進行現(xiàn)場?確認，所?以只好在?確認現(xiàn)場?由工作人?員幫其補?傳照片，?這又降低?了工作效?率。(?三)在認?定申請方?面教育?教學基本?素質和能?力測試(?以下簡稱?說課)，?按申請學?科和人數(shù)?大致相等?的原則，?分配到部?分承擔說?課任務的?市屬、區(qū)?屬中學進?行，使較?大的說課?任務在較?短的時間?內順利完?成(今年?春季應參?加說課_?___人?，實參加?____?人，說課?工作在兩?個工作日?內全面完?成)。?(四)在?證書打印?、加蓋印?章方面?采用分工?合作、同?時進行的?工作方法?，即__?__人負?責打印證?書、__?__人負?責粘貼照?片，__?__人負?責到教育?局機關加?蓋教育局?印章和鋼?印。三組?人員同時?展開工作?，使10?060本?證書在_?___個?工作日內?就完成打?印、加蓋?印章的工?作。三?、幾點建?議：(?一)網上?報名時間?不宜過長?。網上報?名系統(tǒng)在?規(guī)定時間?內，每天?(含節(jié)假?日)__?__小時?開通，所?以，建議?網上報名?時間在_?___天?左右為宜?。(二?)體檢結?論應注明?合格或不?合格。即?要明確通?知承擔體?檢工作的?醫(yī)院必須?按川教[?____?]___?_文件要?求開展體?檢工作并?在體檢表?最后的體