數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃五篇

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇一

第一學(xué)期即將結(jié)束,按教學(xué)計劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,為了把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,使同學(xué)對所學(xué)的概念、計算法那么、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算技能和解決實際問題的技能等得到進(jìn)一步地提高,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),努力提升班級本學(xué)科的優(yōu)生率和及格率,特制定本復(fù)習(xí)計劃.

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1、圓;

2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用;

3、圖形的改變;;

4、比的認(rèn)識;

5、統(tǒng)計;

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

〔一〕、圓復(fù)習(xí)要求:

1、使同學(xué)認(rèn)識圓,掌控其特征;理解直徑與半徑間的相互關(guān)系;理解圓周率的意義,掌控其近似值.

2、使同學(xué)理解和掌控求圓的周長與面積的計算公式,并能正確地計算圓的周長與面積.

3、使同學(xué)認(rèn)識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義,能找出軸對稱圖形的對稱軸.

重點;圓的特征、周長和面積計算公式.

難點:圓面積計算公式的推導(dǎo).

〔二〕百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)要求:

1、使同學(xué)理解百分?jǐn)?shù)的意義,知道它在實際中的運用.

2、使同學(xué)在理解題意,數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.

3、理解納稅、利息的意義,知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡約應(yīng)用,會進(jìn)行這方面的計算.

重點:理解百分?jǐn)?shù)的意義,能嫻熟地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化,能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.

難點:解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.

〔三〕比的復(fù)習(xí)要求:

能運用比的意義,解決根據(jù)肯定的比進(jìn)行安排的實際問題,進(jìn)一步體會比的意義,提高解決問題的技能,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用.

三、復(fù)習(xí)措施:

1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺.

2、堅持以人為本的教學(xué)理念,確保同學(xué)的主體地位,通過組織爭論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動,讓同學(xué)參加復(fù)習(xí)的全過程,鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自學(xué)技能,培養(yǎng)探究精神.

3、加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系,以同學(xué)為主體,引導(dǎo)同學(xué)主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理,重視在同學(xué)理解基本概念、法那么、性質(zhì)的基礎(chǔ)上留意加強(qiáng)知識間的聯(lián)系,使同學(xué)獲得的概念、法那么、性質(zhì)系統(tǒng)化.對于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較,〔如求比值與化簡比〕使同學(xué)明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)分.

4、強(qiáng)化計算的基本訓(xùn)練,常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用,使同學(xué)堅固掌控計算的基本方法,不斷提高同學(xué)的計算技能.

5、強(qiáng)化技能培育.在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,留意同學(xué)各種技能的培育.如,復(fù)習(xí)四那么運算,在同學(xué)理解運算法那么的基礎(chǔ)上,常常性地進(jìn)行訓(xùn)練,不斷提高計算的正確率,培育學(xué)生合理、敏捷運用計算方法的技能.又如,復(fù)習(xí)圓的周長和面積時,通過各種直觀手段進(jìn)展同學(xué)的空間觀念,培育測量和畫圖的技能.

6、加強(qiáng)反饋,留意因村施教.復(fù)習(xí)時要留意抓重點,有針對性,加強(qiáng)反饋,實時依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整教學(xué)過程,使各種程度的同學(xué)得到有效進(jìn)展.

7、適當(dāng)補(bǔ)充設(shè)計練習(xí)題,強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步進(jìn)展他們思維的敏捷性,提高綜合應(yīng)用知識解決實際問題的技能.

８、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行重點輔導(dǎo).并成立互幫小組.結(jié)對子,一幫一.在老師和同學(xué)的共同援助下,使后進(jìn)同學(xué)爭取在期末達(dá)到合格.

９、以說代做,以聽代練,以練代講,有重點、有系統(tǒng)的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)檢查.

10、重視測試.通過單元測試和綜合測試卷,讓同學(xué)對本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到融會貫穿.測試評卷時,著重激發(fā)同學(xué)競爭意識,以口頭表揚和發(fā)獎狀〔優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎〕,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇二

要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí).古人說:"凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢."由于有計劃就不會打亂仗,就可以合理安排時間,恰當(dāng)安排精力.

詳細(xì)計劃

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實現(xiàn)目標(biāo)也有保證.

學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采用什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo).短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo).長時間達(dá)到一個大目標(biāo).在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

2、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好.

到肯定時候?qū)Ρ扔媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步.

3、對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有援助.

有了計劃,也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神,無論遇到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo).

4、提高計劃觀念和計劃技能,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人.

這種計劃觀念和計劃技能,同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處.

在進(jìn)行時間安排時,還要留意以下兩點:

1、要突出重點也就是說,要依據(jù)地自我中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上予以重點保證.

2、要有機(jī)動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的.

計劃二:新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇三

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個按部就班的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的.熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題仔細(xì)寫好,有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡約不值得做,這種想法是極不可取的,書后習(xí)題的作用不僅援助你將書本內(nèi)容記牢,還幫助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減削考試中無謂的失分.

1、按部就班:數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程.所以,平常學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快,要一章一章過關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題.

2、強(qiáng)調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶.每新學(xué)一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;假設(shè)不行,那么對比答案,加深對定理的理解.

3、基本訓(xùn)練:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的,平常多做一些難度適中的練習(xí),當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟識考試中的題型,訓(xùn)練要做到有的放矢.

4、重視平常考試涌現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,特地搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處.復(fù)習(xí)時,這個錯題本也就成了珍貴的復(fù)習(xí)資料.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇四

俗話說:"學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕."這句話雖然說得有些夸張,但也充分說明白數(shù)學(xué)的重要性.為了提高自己的數(shù)學(xué)成果,培育自己的數(shù)學(xué)愛好,特擬定如下計劃:

一、狀況

在眾多科目中,我的數(shù)學(xué)成果最差,每次都考不了高分,長期以來,我對數(shù)學(xué)也失去了信心,影響了總成果.

二、任務(wù)目標(biāo)

通過本學(xué)期的努力,我要使自己清除對數(shù)學(xué)的厭煩心里,培育自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,使自己的數(shù)學(xué)成果有較大提高,為高三升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ).

三、詳細(xì)做法:

1、培育信心

2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)

3．抓住課堂.課堂上我仔細(xì)聽課,全神貫注,思維緊跟老師,不敢開小差.

4．加大練習(xí)力度

剛開始,我從最基礎(chǔ)的題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí),打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,援助自己開拓思路,提高自己的、解決技能,掌控一般的解題思路.解題時要求自己細(xì)心、精確,以便不再考試時因馬虎丟分.

5．牢記基礎(chǔ)理論,擅長利用輔導(dǎo)書籍,打好基本功——基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視.要把概念、公式都牢牢地印在腦海里.

6．高質(zhì)量的完成作業(yè).我每次要求自己仔細(xì)完成老師布置的作業(yè),遇到不會的題目決不輕易放棄,要發(fā)揚"釘子"精神,鉆進(jìn)去思索,是在做不出來就向老師和同學(xué)請教,這樣自己就會對這道題留下深刻的印象,再次遇到相同類型的題時,便能迎刃而解了.

我相信,只要我鍥而不舍,持之以恒,我的數(shù)學(xué)成果肯定能更上一層樓.

二〇一*年四月七日

本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)結(jié)

時間如水,歲月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧一學(xué)期來,我在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將取得進(jìn)步的緣由總結(jié)如下:

一、培育對數(shù)學(xué)的愛好

孔子曰:"知之者不入好之者,好知者不如樂之者."這句話說得是特別有道理的,它深刻地闡釋了愛好對學(xué)習(xí)的重要性.剛開始,我先硬著頭皮學(xué)數(shù)學(xué),并投以很大的熱忱,爭取做的好一些,漸漸地,我的做法得到了老師和同學(xué)們的夸獎和鼓舞,自然我也就更情愿做了,就這樣,愛好培育起來了.也擅長思索了,

數(shù)學(xué)成果也提高了不少.

二、有持之以恒的精神,保證計劃落實到位

自數(shù)學(xué)計劃制定之日起,我就嚴(yán)格要求自己根據(jù)以上計劃執(zhí)行,不給自己打折扣,每天的任務(wù)保證完成.不給自己找種種借口拖延計劃的完成,要求自己需要今日事今日做.我常常告誡自己"任務(wù)不能積累,由于明天又有新的任務(wù)在等待著你".就這樣,靠著持之以恒的精神和堅持不屑的努力,我每天都做到課前預(yù)習(xí),課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,這對我的數(shù)學(xué)提高有了很大的援助.

三、加大練習(xí)力度

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題時難免的.剛開始我從最基礎(chǔ)的題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),然后,再找一些課外習(xí)題,援助自己開拓思路,提高自己、解決問題的技能,掌控一些解題規(guī)律.對于易錯、常錯的題,我都把他們記錄到糾錯本上,加強(qiáng)記憶.再有,每次做題時,我都讓自己高度集中,能夠進(jìn)入狀態(tài),做題時我要求自己將步驟寫完整,仔細(xì)、認(rèn)真,以免這些錯誤造成考試時的失分.

以上是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的一些做法,盡管如此,我在數(shù)學(xué)中還存在很多不足,如缺乏耐煩、不能很好的舉一反三等.這些是我以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中需要改進(jìn)的地方,在今后的學(xué)習(xí)中,我肯定克服以上不足,使自己的數(shù)學(xué)成果更上一層樓.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、課前要仔細(xì)復(fù)習(xí),上課要仔細(xì)聽講,課后要好好復(fù)習(xí);

2、老師布置的作業(yè)要仔細(xì)完成;

3、課上要積極回答下列問題,即使錯了,也沒關(guān)系;

4、在考試前肯定要有安排好的復(fù)習(xí)計劃,考試的時候要盡自己的最大技能,要相信自己;

5、面對自己做錯的題時,要積極去問老師,把自己的錯題弄明白,在下次考試中,爭取下次考試中,不要把不該錯的題做錯了.

一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容.

1、進(jìn)行自我***.我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此,制訂計劃前首先進(jìn)行自我***.

A、***自己的學(xué)習(xí)特點,讓同學(xué)們認(rèn)真回顧自己的學(xué)習(xí)狀況,找出學(xué)習(xí)特點.是記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘卻;還是理解力好,老師說一遍就能聽懂;或是動作快但常常錯;或是動作慢卻很認(rèn)真.如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,擅長在圖形變換中找出規(guī)律.所以要全面***自己的學(xué)習(xí)特點.

B、***自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價.二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比,看它的進(jìn)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價.

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的能量.沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時間的極大糜費.

3、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排時間來達(dá)到這些目標(biāo),要符合"全面、合理、高效"的要求.

全面——在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配.

合理——要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清楚,最適合于記憶和思索;有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最正確時間里完成