2023年關于自我介紹作文錦集六篇

2023年關于自我介紹作文錦集六篇自我介紹作文篇1

我是一個活潑開朗的好少年，一個優(yōu)秀的少先隊員。我叫陳夢婷。我有一個華蜜，與諧，美滿的家庭，里面有我，父親與母親居住在里面。

我的外表嘛，算不上美麗，也不是很丑，一般般；圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中心，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有苦惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，突然望見一個老奶奶身上背著許多東西，走不動了。我立刻跑過去，問了一下狀況。原來今日老奶奶去走親家，由于親家給的>禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶興奮地回答說：“好，好。感謝你，小摯友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，母親叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，母親望見了，哈哈大笑。我懷疑不解地說：“母親，你笑什么？”母親回答說：“你自已看一看吧！”我趕忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼與豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要仔細，聚精會神。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，干脆把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了很多錯誤。

我還有一個愛看電視的壞習慣有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一起先，我以為是一箭雙雕，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。

我有很多優(yōu)點，也有很多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要變更自我，做一個新的我。

自我介紹作文篇2

我是一個活潑的女孩天真，率直的特性，不羈。我有一個干凈的黑短發(fā)，是典型的“童花頭”。我有兩個瘦長的眉毛，二多汁的大眼睛像兩個大型核龍眼。我有一章宏嘴，我的臉圓，又嫩，像水磨糕團蛋糕店。不幸的是，小小年紀的我穿上了一副眼鏡。??！真的想擺脫這個“生命的奇觀?！蔽沂前嗬镒钚〉?，所以同學們都叫我愛切—小胡子。我也喜愛笑的很，俗話說：笑一笑，十年少。

我愛美，特殊是我們小時候。

有一次，爸爸、媽媽和姐姐都不在家，我覺得一個人呆在家里太無聊，太聰慧了，“我心里想：姐姐在家從來不讓我去她的房間玩化妝品。今日有機會，不是上天幫助我。老虎不在家，猴子是國王。太棒了！當我沖到我妹妹的房間時，我喊道。我一到房間，就拿起一支口紅放在嘴唇上。我把粉末翻了出來，拿出我的假睫毛，搜尋了我的眼睛。突然，我覺得自己像個仙女。關于衣服，呃......

讓我看看，啊！我怎么沒有想到呢？我拍腦袋找到從衣柜里她姐姐的紗披肩的身體包袱，哈！完成。正值我用披肩玩，看著鏡子，突然間，我聽到了腳步微弱的聲音。好了，先撤了，我會組織一個大披肩，化妝品，以及運用卸妝了他們的化妝假裝看看書?！岸＿?，叮咚”媽媽回來了，她問我：“我怎么聽到腳步聲急？”“沒……沒什么，”我結結巴巴地說。認為完備的安排，幾乎看透，那可真是虛驚一場。

這就是我，一個學生陽光、淘氣又愛美的女孩。

自我介紹作文篇3

我，一個多變的小女孩，該讀六年級了。至于模樣嘛，長得很不一般，別說我自夸，給你說一下就知道了，我的眼睛特殊有神，因被逼無奈我那一頭烏黑光亮的長發(fā)被剪成了短發(fā)真是可悲呀。

對了，我是才成為會員的，請大家多多關照，感謝大家了。

我有時是內(nèi)向的，假如剛剛才相識你，遇到你了，肯定會紅著臉對你說：“你好。‘‘我有時是外向的假如遇到了好摯友我肯定會拍拍他的肩膀說：“哥們好久不見。

我有時很幽默，能把很多的歌頌成很幽默的調(diào)。比如兩分錢：我在公路邊撿到兩分錢把它交到警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢買了兩包煙，我笑著對他說叔叔你真沒臉。

我在班上還是挺有威歷的。有一次，有人拿了我好摯友的文具盒，我知道了二話沒說．跑到哪個男生跟前朝他說：快還給她．那個男生說：不還又怎么著。我大聲一吼，那個男生立即還給了她，便對同桌說：她吼一吼，老虎也要抖三抖。

這就是我，歡迎給我指教。

自我介紹作文篇4

巨蟹座的人從來都不會把真實的自己呈現(xiàn)在別人面前。然后特殊希望別人去關注她?；蛟S他連真是的自己都描述不出來，只是在內(nèi)心深處對事物，對自己的一種感知，連自己也不相識自己了。他喜愛把自己藏在角落里，享受著屬于一人世界的歡樂，盡管別人會覺得特殊反感，但自己卻堅持自己的想法。其實自己已經(jīng)看破紅層，卻仍舊信任世界上有“單純”的心存在。喜愛文字控，卻不刻意保藏，他認為在不經(jīng)意間的發(fā)覺會更加值得留戀。認為自己是個幻想控，喜愛回想一些往事或剛剛發(fā)生的事然后一個人在那里傻笑?；蛟S在某一個時期在癡迷某一個人或專注某一件事，就會覺得那某人某事，額，很完備。很神圣。常常會把自己與別人比作渺小與宏大，正如高高在上的皇帝和地位低下的平民，就是老是在想別人的優(yōu)點和自己的缺點相比較，總是跟明顯地分出凹凸｛這下你明白了吧｝。她有時覺得自己很驚奇，一下子老是在怨嘆命運的不公，為什么別人渾身都是優(yōu)點，自己卻渾身都是缺點，一下子又覺得自己是世界上最華蜜的人，世界終究不是公允的。老天不行能每個人都眷顧。突然覺得自己變了，是往壞的方面變的，變得目中無人，變得傲慢自大，變得自戀，喜愛自拍，但與別人的照片比終究不能入眼。多希望別人能夠關注我，從內(nèi)心真正的關注我，把我當摯友，世界上總不能有一帆風順的事，總有經(jīng)驗一些困難和挫折，現(xiàn)在我因為有。不再是一個人，不再孤寂，盡管在某個方面持否定看法。我是個不會說話的人，在網(wǎng)上，只要有人主動跟我閑聊，我就會很熱忱的看法去面對。童話世界的單純與歡樂終究不屬于我，學不會動物們的天真與和諧，卻恒久都知道自己該干什么，不該干什么，該說什么，不該說什么。呵呵，是時候該反省反省自己了，不能再傲慢了，盡管認為自己很做作。假如要讓別人看到你的好，就要讓別人看到一個真實的自己。

自我介紹作文篇5

我擔當一個班的英語教學和班主任工作，在工作中嚴格要求自己，并結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出自我評價，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教化教學工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的.實際，在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力；在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，課前做好充分的打算，課后剛好反思；仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，課堂上我精講，讓學生有更多動口動手動腦的機會；每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課。

三、仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

四、堅持用英語組織課堂教學。教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、運用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和好用性。

五、培育學生閱讀實力。在教學工作中，除了對學生進行愛好的培育外，還培育他們自學的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力，為下年級打下良好的基礎。經(jīng)過努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。

我明白到這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力。

自我介紹作文篇6

嗨！大家好，我叫陳雨璇，信任大家對我還不太熟識，下面，我就帶你一起走近我和我的生活。

我是一名活潑開朗的小女孩，我學習成果優(yōu)異，在班級里名列前茅，我擔當班長，責任心強的我，主動幫助老師管理班級，最近，我還參與了校大隊委競選，并被聘為大隊宣揚委員。

在日常生活中，我真算得上是個陽光少年。笑容每天都掛在我天真的臉上，我還非常幽默，時常給同學們講一些笑話，簡單和同學們打成一片，做為一個班長，這點是必不行少的。

作為21世紀的少年，自強獨立的良好風范是不行少的。而我就是一個有著這種良好品質(zhì)的陽光少年。

我的爸爸媽媽都是人民老師，工作非常勞碌，并且爸爸的單位是在農(nóng)村，他們也就很少時間來照看我。幼兒園時，我在學校里寄午餐。每到吃飯時，其他的小摯友都找老師喂飯，而我不僅不要老師喂飯，而且在我早早地吃完飯后還主動肩負起老師的工作――給小摯友喂飯。待大家吃完飯，我還會幫助阿姨整理桌子。每次一開家長會，老師總是夸我特殊懂事，特殊獨立。

上小學后，媽媽有時早上很早就上班了，我就自己吃完早飯，然后上學。除了第一天上學，其他時候從來都沒有家長接送。剛起先過公路時我也很膽怯 ，但我知道，沒有人