班主任班會(huì)的發(fā)言稿(5篇)

第班主任班會(huì)的發(fā)言稿(5篇)

班主任班會(huì)的發(fā)言稿精選篇1

同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。在這個(gè)象征收獲的季節(jié)，我們從四面八方趕到這里組成七(3)班集體。在座的每位同學(xué)都是七(3)班的主人，班級(jí)的榮辱和大家息息相關(guān)。我們的目標(biāo)是：“做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的七(3)班學(xué)生，創(chuàng)永爭(zhēng)第一的七(3)班榮譽(yù)?！蔽覀兊陌嘤?xùn)是：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng)，努力開拓，創(chuàng)造輝煌。”我們的口號(hào)是：“我為班級(jí)添光彩，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為榮。”

大家都知道，本周是紀(jì)律嚴(yán)管周，紀(jì)律是一切的前提，紀(jì)律是一切的開端，紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的可靠保證。沒有良好的紀(jì)律，作為班主任，我第一不能向同學(xué)們的家長(zhǎng)交代，會(huì)耽誤大家的前程;第二不能向祖國(guó)交代，不會(huì)培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才;第三，不能向自己交代，因?yàn)槲业墓ぷ髟瓌t是：嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，愛在嚴(yán)中生、嚴(yán)在愛中現(xiàn)。不嚴(yán)格，我就將成為同學(xué)們眾相埋怨的對(duì)象。

同時(shí)，我高興地看到，同學(xué)們自從來到班級(jí)后，能夠認(rèn)真遵守規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一節(jié)課，紀(jì)律觀念逐漸增強(qiáng)。我相信，有我們?nèi)辔迨邆€(gè)同學(xué)的努力和奮斗，有我們?nèi)辔迨哳w心的同甘共苦。一個(gè)紀(jì)律先進(jìn)、成績(jī)輝煌、班風(fēng)優(yōu)秀、師生贊揚(yáng)的七(3)班一定會(huì)在__中學(xué)脫穎而出，到那時(shí)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，我們每一位同學(xué)都會(huì)綻開勝利的笑容。

謝謝大家!

班主任班會(huì)的發(fā)言稿精選篇2

同學(xué)們：

晚上好!今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明、信心十足地聚在一起召開主題班會(huì)，心情異常激動(dòng)。

整整一個(gè)半月以前，你們帶著家鄉(xiāng)的期望，帶著父母的囑托，帶著朋友的祝福，來到__中學(xué)這所名振衡水、馳名河北的明星學(xué)校。你們的眼睛里寫滿求知的欲望，你們的臉上掛滿自信的笑容，你們的心中滿載崇高的理想。作為班主任，我為看到朝氣蓬勃、理想遠(yuǎn)大的你們而感到高興和自豪!

同學(xué)們，你們很清楚，你們的身份是什么?對(duì)，“學(xué)生”，不但是現(xiàn)在，將來“學(xué)生”這個(gè)身份還要伴隨你六年、九年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，可能你們將來要上名牌大學(xué)、考研究生、成為博士或者出國(guó)留學(xué)……“學(xué)生”這個(gè)身份是來之不易并且要倍加珍惜的，在戰(zhàn)火硝煙彌漫的年代，沒有條件沒有可能像你們這樣安心、快樂地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握改造世界、促進(jìn)文明的本領(lǐng)。即使是現(xiàn)在，也有許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨喜黄饘W(xué)或者進(jìn)不了優(yōu)秀的學(xué)校。而你們擁有這一切。你們成了學(xué)生，擁有這個(gè)身份，不知道背后父母是怎樣為你們奔波勞累，他們?nèi)账家古巫约旱暮⒆映煽?jī)優(yōu)秀，為家爭(zhēng)光!不知道你們的朋友是怎樣祝福和期待你們刻苦學(xué)習(xí)、成為棟梁!所以，你們要珍視“學(xué)生”這個(gè)身份，要真切地感受一下這個(gè)身份那沉甸甸的重量，要認(rèn)真思考一下：如果學(xué)習(xí)不進(jìn)步，甚至討厭學(xué)習(xí)，行不行?對(duì)不對(duì)?好不好?算不算讀書的好兒郎?是不是讀書的好姑娘?

人的信念決定一切，事在人為的道理婦孺皆知。你們的基礎(chǔ)有優(yōu)有差，但是你們對(duì)學(xué)習(xí)拼搏的精神應(yīng)當(dāng)一樣堅(jiān)強(qiáng)!你們的紀(jì)律有好有壞，但是你們爭(zhēng)取佳績(jī)、孝敬父母的胸懷應(yīng)當(dāng)一樣坦蕩!你們的理想有大有小，但是建設(shè)祖國(guó)、繁榮祖國(guó)的重任卻有著相同的重量!

同學(xué)們，努力吧!學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，知識(shí)就是我們的寶藏。樹雄心、立壯志，讓自己的生命譜寫光輝的樂章!

班主任班會(huì)的發(fā)言稿精選篇3

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

經(jīng)過兩個(gè)多月的視頻見面，我們終于又面對(duì)面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學(xué)上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對(duì)面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨(dú)自一人孤單的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊!

據(jù)我了解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jī)是呈下滑趨勢(shì)的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特別要求大家的成績(jī)要達(dá)到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對(duì)返校開學(xué)的學(xué)習(xí)生活!

我不希望返校開學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習(xí)慣在教室上課了?！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來開玩笑了，學(xué)習(xí)好不好，對(duì)于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們?cè)囅胍幌?，未來我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習(xí)，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí)，或者在一個(gè)地方打工，你們?cè)敢饨邮苣菢拥牟罹鄦?你們?cè)敢庾约鹤兂梢粋€(gè)連自己都看不起的人嗎?

如果我的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學(xué)期以及未來的每一個(gè)學(xué)期里，都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不把自己的未來交給命運(yùn)，不把自己的理想生活交給命運(yùn)，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運(yùn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來!

同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開心又擔(dān)心的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔(dān)心的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機(jī)取巧”，如果真是那樣的話，你們長(zhǎng)大了又怎么辦呢?同學(xué)們，請(qǐng)相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補(bǔ)拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個(gè)，聽懂老師我說的這個(gè)，你們的未來一定是屬于你們自己的!

班主任班會(huì)的發(fā)言稿精選篇4

同學(xué)們：

今天，我們別開生面地舉行這次“學(xué)習(xí)是血液，成績(jī)是筋骨”主題班會(huì)。學(xué)習(xí)是我們喊破了嘴皮的話題，是我們磨圓了筆尖的目標(biāo)，是我們望穿了夜空的夢(mèng)想。但是，我們現(xiàn)在的成績(jī)又怎么樣呢?有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)節(jié)節(jié)敗退，有的同學(xué)幾近放棄，總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上做得都不盡人意。不少同學(xué)也苦惱，也埋怨，也焦急，卻苦于找不到學(xué)習(xí)的.方法和樂趣。

回顧我們一年來的學(xué)習(xí)生涯，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)感慨萬千。月考、期中、期末等一次次考試讓我們一次次地接受挑戰(zhàn)、接受檢閱。我們時(shí)而喜上心頭，時(shí)而雙眉緊皺。有時(shí)候，我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)上幾天;有時(shí)候，我們又無所事事混過幾日。有時(shí)候，我們感覺學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受;有時(shí)候，我們又感覺學(xué)習(xí)是一種束縛和痛苦。有的同學(xué)始終處于進(jìn)步的勢(shì)頭，有的同學(xué)卻一次次被別人落在后頭。有的同學(xué)憑借刻苦所得的成果沖進(jìn)奧賽班，有的同學(xué)卻耐不得學(xué)習(xí)的枯燥過早地逃避到社會(huì)上打工。由此可見，面對(duì)學(xué)習(xí)，不同的人不同的時(shí)期又有多少不同的選擇和面貌。

我們是十四五歲的青少年，正值黃金一般的年齡，美好的人生路等待我們?nèi)?chuàng)造，家庭需要我們成才，社會(huì)需要我們成才，祖國(guó)需要我們成才。在這個(gè)世界上，沒有人能夠強(qiáng)制你去真正地學(xué)習(xí)，也沒有人能夠剝奪你學(xué)習(xí)的權(quán)利。學(xué)習(xí)是你的自由，不學(xué)習(xí)也是你的自由，所以說，學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺的行為。試問大家，我們班成績(jī)較好的同學(xué)哪個(gè)不是發(fā)自內(nèi)心地自覺地去學(xué)習(xí)呢?倒是個(gè)別成績(jī)退步的同學(xué)，雖然老師再三督促，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不自覺而戴上了吳下阿蒙的帽子。

說了這么多，就是告訴同學(xué)們這個(gè)道理：“學(xué)習(xí)必須依靠自覺，作為學(xué)生，也必須自覺地去刻苦學(xué)習(xí)?！蔽覀兩砩狭鞯氖歉改傅难?，也是父母給了我們筋骨。父母是盼望我們好好學(xué)習(xí)的，是盼望我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的，所以學(xué)習(xí)就好像血液，成績(jī)就好像筋骨?！皩W(xué)習(xí)是血液，成績(jī)是筋骨”是今天班會(huì)的主題，含義是：只要我們身上有血液，我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)，只要我們身上有筋骨，我們就應(yīng)該去追求優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，我們堂堂正正生存在天地間，肩膀上扛著的是一個(gè)充滿智慧和能量的頭顱。誰是真正的強(qiáng)者，我們!誰是真正的英雄，我們!誰能用全身的血液去刻苦學(xué)習(xí)，我們!誰能夠用全身的筋骨去頑強(qiáng)拼搏，我們!我們!!我們!!!

同學(xué)們，努力吧!

班主任班會(huì)的發(fā)言稿精選篇5

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。有人也許會(huì)不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現(xiàn)了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則和舉止修養(yǎng)。而生活中處處是細(xì)節(jié)，“一樹一菩提，一沙一世界”。“一屋不掃，何以掃天下?！鄙畹囊磺性径际怯杉?xì)節(jié)構(gòu)成，但細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細(xì)節(jié)，往往發(fā)揮著重大的作用......

荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì)成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少;各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)做好。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。”這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)隨之易主。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗!

而對(duì)于社會(huì)來說，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢?社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們?cè)谏鐣?huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和認(rèn)知，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出