體育游戲有趣的小烏龜(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)體育游戲有趣的小烏龜(14篇)體育游戲有趣的小烏龜篇一活動(dòng)目的1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。2.激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地上畫(huà)有迷宮2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動(dòng)物家、筐等活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入老師：我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？〔爬〕你們?nèi)缃窬偷酱蟛莸嘏酪慌?，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，好不好？二、展開(kāi)1.四散爬〔1〕小烏龜?shù)綀?chǎng)地上四散爬，老師觀察?！灿^察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確〕?！?〕在爬的過(guò)程中敲擊小鈴〔快、慢〕，幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以進(jìn)步幼兒爬的興趣。〔3〕老師：小烏龜快回來(lái)休息一會(huì)兒，有一只小烏龜爬的.可好了，我們請(qǐng)它來(lái)表演一下〔個(gè)別幼兒演示〕。2.爬迷宮〔1〕老師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？迷宮有四扇門(mén)，你們要從這幾扇小門(mén)里爬進(jìn)去，還要從小門(mén)里爬出來(lái)?！?〕小烏龜爬迷宮，老師觀察?！灿變菏欠駮?huì)爬迷宮〕〔3〕在迷宮四周逐一添加輔助材料小烏龜見(jiàn)到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。3.送糧食〔1〕老師：小烏龜有好朋友找你們，快回來(lái)嘍。是誰(shuí)在找你們呀？〔老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹〕〔2〕在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)小烏龜幫個(gè)忙。在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂](méi)有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫?？〔每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去〕〔3〕給好朋友送糧食?！灿^察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。三、完畢老師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。體育游戲有趣的小烏龜篇二一、本班本學(xué)年幼兒的開(kāi)展方案及本班本學(xué)期民間體育活動(dòng)的目的：1、本班幼兒身體都比擬安康，通過(guò)前期的民間體育游戲活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性都有了進(jìn)步和進(jìn)步，幼兒參加體育活動(dòng)的興趣也較高，尤其在走、跑方面的動(dòng)作開(kāi)展較好，上肢的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性。2、本學(xué)年民間體育游戲活動(dòng)要到達(dá)以下目的：(1)鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，開(kāi)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能，四肢的靈敏性，促進(jìn)幼兒的智力開(kāi)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。(2)學(xué)會(huì)單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作，開(kāi)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。(3)開(kāi)展了幼兒的投擲動(dòng)作，及投擲的準(zhǔn)確性。(4)使幼兒可以在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，進(jìn)步了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性。(5)在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂(lè)觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探究身體運(yùn)動(dòng)的興趣。二、本學(xué)年本班民間體育教育活動(dòng)施行方案：1、每周利用間操活動(dòng)時(shí)間和體育課的時(shí)機(jī)進(jìn)展學(xué)習(xí)和鍛煉，老師要參與到活動(dòng)當(dāng)中并給預(yù)及時(shí)的指導(dǎo)。2、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)展不同的活動(dòng)內(nèi)容，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間。3、老師為幼兒提供適宜的活動(dòng)器材，并且引導(dǎo)幼兒積極考慮探究玩法，根據(jù)器具的性質(zhì)和功能創(chuàng)設(shè)游戲的氣氛，讓幼兒自由探究，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣。三、本學(xué)年民間體育活動(dòng)的考前須知：1、理順結(jié)果目的與過(guò)程目的的關(guān)系，促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)歷獲得與幼兒整體開(kāi)展的方向。2、理順根本內(nèi)容與根本內(nèi)容的關(guān)系，老師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的自發(fā)生成與開(kāi)展上。3、理順按需介入與間接指導(dǎo)的關(guān)系，按需介入主要解決指導(dǎo)的適時(shí)性問(wèn)題，簡(jiǎn)介指導(dǎo)主要解決指導(dǎo)的適度性問(wèn)題。體育游戲有趣的小烏龜篇三一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)并指導(dǎo)，我們國(guó)教營(yíng)服092班準(zhǔn)備舉行一次全班性的興趣體育活動(dòng)。二、活動(dòng)籌劃成員：國(guó)際教育學(xué)院營(yíng)服092班班委三、活動(dòng)流程圖：團(tuán)委營(yíng)服092班委校田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)四、活動(dòng)工程簡(jiǎn)介及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立(1)拔河、跳繩。我們想通過(guò)這種方式再一次讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量。拔河比賽男、女各參加一隊(duì)，每隊(duì)12人，跳繩男女搭配。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名(2)自行車(chē)慢騎我們希望他們通過(guò)本次活動(dòng)調(diào)節(jié)好心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一件事情。同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!!!07屆將派出男、女各2名參加自行車(chē)慢騎工程。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名(3)齊心協(xié)力、排球同學(xué)們從不同的地方來(lái)到了我們中工國(guó)教，我們相通過(guò)齊心協(xié)力這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力齊心協(xié)力獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：1名三等獎(jiǎng)：1名五、活動(dòng)考前須知1.活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)會(huì)一切聽(tīng)從裁判長(zhǎng)的裁決。2.活動(dòng)中所有運(yùn)發(fā)動(dòng)佩帶標(biāo)志牌，如發(fā)現(xiàn)有冒名頂替的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后取消其參賽資格并交由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)處理。3.活動(dòng)中假如運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽期間不聽(tīng)從工作人員及裁判長(zhǎng)的安排的將取消此以內(nèi)發(fā)動(dòng)資格，嚴(yán)重者交由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)處理。4.在活動(dòng)假如有運(yùn)發(fā)動(dòng)未在指定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，將作棄權(quán)處理。5.假如在比賽中因班級(jí)有集體活動(dòng)而無(wú)法參加當(dāng)天的比賽的，請(qǐng)運(yùn)發(fā)動(dòng)提早一天通知負(fù)責(zé)人。6.本活動(dòng)的一切解釋權(quán)由院體育部解釋。六、活動(dòng)后信息調(diào)查表1.活動(dòng)完畢后我部將進(jìn)展一次自我總結(jié)。2.調(diào)查內(nèi)容。體育游戲有趣的小烏龜篇四怎么寫(xiě)好體育游戲活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想豐富學(xué)生校園文化、體育生活，促進(jìn)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，體育游戲活動(dòng)方案。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和孩子更加理解、更加親密、更加和諧。樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，安康工作____，幸福生活一輩子”的思想理念，讓學(xué)生長(zhǎng)大后可以成為合格的社會(huì)建立者和接班人。二、活動(dòng)目的讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與老師、學(xué)生共同參與活動(dòng)、促進(jìn)互相理解，建立和諧的`學(xué)校，到達(dá)育人、育體、育智的教育效果，規(guī)劃方案《體育游戲活動(dòng)方案》?；顒?dòng)內(nèi)容1、體育與安康知識(shí)問(wèn)答2、興趣體育比賽四、參加人員本班學(xué)生及家長(zhǎng)五、活動(dòng)順序1、體育安康知識(shí)問(wèn)答2、興趣體育比賽六、比賽方法1、體育與安康知識(shí)問(wèn)答：每班可派出5個(gè)家庭參加比賽，每個(gè)家庭必須答復(fù)一個(gè)問(wèn)題〔選擇題、判斷題〕待抽簽后20秒鐘內(nèi)必須作答，正確得1分，錯(cuò)誤不得分，問(wèn)答題待抽檢后30秒鐘內(nèi)必須作答，正確得2分，錯(cuò)誤扣1分?！仓灰鸪鲆c(diǎn)即可〕。以上比賽，即可由該家庭的家長(zhǎng)答復(fù)，也可以由學(xué)生答復(fù)，原那么上不與啦啦隊(duì)商量。2、興趣體育比賽：⑴春播秋收：20個(gè)家庭按自己編排的順序站在起跑線后，聽(tīng)到發(fā)令后，第一個(gè)學(xué)生手持5個(gè)乒乓球跑到對(duì)面〔10米〕盆子處，將球全部放在盆子里后跑回與自己的家長(zhǎng)擊掌后，家長(zhǎng)再跑向盆子處用筷子將球一個(gè)一個(gè)夾出來(lái)，全部拿在手里跑回起點(diǎn)交給下一個(gè)學(xué)生。如此往返進(jìn)展，直到最后一組完成。按先后順序評(píng)知名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。⑵搬踩墊子過(guò)河：家長(zhǎng)、學(xué)生兩人一組，共20組，分成10組一邊，分別站在相距10米的線后，聽(tīng)到發(fā)令后，第一組跨或跳到前面的墊子上，〔兩人都必須站在同一塊墊子上〕，然后，只能用棍子將后面的墊子挪動(dòng)到前面。按次方法挪動(dòng)到另一邊的起點(diǎn)，將棍子交給第二個(gè)家庭；第二個(gè)家庭照次方法完成，直到最后一個(gè)家庭完成。按完成的先后順序決出一至四名?！卜謩e計(jì)8分、6分、4分、2分〕⑶背靠背夾球接力：將20組家長(zhǎng)、學(xué)生，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽(tīng)到發(fā)令后，第一組的家長(zhǎng)、學(xué)生兩人側(cè)對(duì)跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法挪動(dòng)到對(duì)面，將球交給下一組。如此往返進(jìn)展，直到最后一個(gè)家庭完成。按完成的先后順序決知名次?！卜謩e計(jì)8分、6分、4分、2分〕七、名次錄取及發(fā)獎(jiǎng)⑴按各組參加知識(shí)問(wèn)答，五個(gè)題的得分和參加三個(gè)興趣體育比賽的得分相加的總分，評(píng)定出1—4名。⑵家長(zhǎng)、學(xué)生按得分總和分別發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)品。體育游戲有趣的小烏龜篇五活動(dòng)目的：1、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)展游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚(yú)》兒歌。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木假設(shè)干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺假設(shè)干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。老師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：能掌握起跳方法并輕輕落地?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。2、放音樂(lè)，老師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚(yú)操。兒歌：今天天氣真正好，小鯉魚(yú)呀起得早，跟著媽媽來(lái)做操，游來(lái)游去真快樂(lè)!3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。4、游戲：“小鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。(1)老師介紹游戲玩法。(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)展示范，老師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。(3)幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲道路，進(jìn)展第一次游戲。(4)老師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)展小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。(5)老師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)展小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。(6)老師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)展小結(jié)，表?yè)P(yáng)英勇的小鯉魚(yú)。5、游戲：“小鯉魚(yú)吹泡泡”。6、放松活動(dòng)“小鯉魚(yú)游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：小鯉魚(yú)是幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的開(kāi)展。在活動(dòng)中，老師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng)，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)展三次游戲中，老師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃重的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目的。體育游戲有趣的小烏龜篇六游戲名稱：《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計(jì)人***年齡段：中班游戲目的：1、練習(xí)騎三輪車(chē)，能在寬約80cm的車(chē)道內(nèi)直行、調(diào)頭、停頓，開(kāi)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書(shū)、放書(shū)開(kāi)展手部小肌肉動(dòng)作。2、體驗(yàn)快遞員工作的快樂(lè)與辛苦，理解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：三輪車(chē)4輛、快遞紙袋4個(gè)、塑料筐子紅色、綠色各4個(gè)、圖畫(huà)書(shū)假設(shè)干本，布置游戲場(chǎng)地：長(zhǎng)100cm，寬80cm的車(chē)道八個(gè)，場(chǎng)地畫(huà)上開(kāi)場(chǎng)、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)志和綠化帶。精神準(zhǔn)備：幼兒有騎三輪車(chē)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單理解送快遞員工作，認(rèn)識(shí)直行、調(diào)頭等簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。游戲過(guò)程：1、游戲玩法：幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅、黃、藍(lán)、綠快遞小分隊(duì)，每隊(duì)裝備的圖畫(huà)書(shū)數(shù)目一致。每組的快遞員依次從起點(diǎn)騎三輪車(chē)靠右行駛將放入紙袋中的圖畫(huà)書(shū)送到終點(diǎn)的指定筐子內(nèi)，然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車(chē)返回起點(diǎn)，將三輪車(chē)調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員，最先完成送快遞任務(wù)且圖畫(huà)書(shū)完好無(wú)損的小組獲勝。2、游戲規(guī)那么：每位快遞員每次只送1本書(shū)，確保書(shū)的完好；在行駛過(guò)程遵守交通規(guī)那么；返回后把車(chē)調(diào)整到向前的方向。3、游戲組織：〔1〕導(dǎo)入提出任務(wù)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)招聘快遞員，引出活動(dòng)。最近，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)的人太多了，快遞員叔叔忙不過(guò)來(lái)，需要在咱們中一班招聘快遞員，想請(qǐng)小朋友幫助去送快遞。合格的快遞員需要三個(gè)條件：一是會(huì)騎三輪車(chē)，二是保護(hù)圖書(shū)，三是能遵守交通規(guī)那么，有平安意識(shí)。誰(shuí)愿意去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員？小結(jié)：你們真是助人為樂(lè)、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。〔2〕展開(kāi)a、講解示范：將要送的書(shū)放在專用快遞袋里，騎上三輪車(chē)直行向前行駛，不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點(diǎn)之后，快遞員從紙袋中拿出要送的書(shū)，整齊地放在書(shū)筐里，然后調(diào)頭返回，在返回的車(chē)道里沿直線行駛。返回后把三輪車(chē)調(diào)整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續(xù)送書(shū)。b、組織形式：為了快一點(diǎn)完成考核，我們分四隊(duì)進(jìn)展，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)四個(gè)快遞小分隊(duì)，這里都是顧客訂的圖畫(huà)書(shū)，需要小朋友騎三輪車(chē)送到對(duì)面的筐子里。看哪一隊(duì)隊(duì)員能全部通過(guò)考核。強(qiáng)調(diào)規(guī)那么：每次送一本書(shū)，拿書(shū)放書(shū)都要愛(ài)惜圖書(shū)；來(lái)回都要在車(chē)道內(nèi)行使，不能碰到中間的黃實(shí)線和兩邊的綠化帶；返回后把車(chē)子調(diào)整到向前的方向才算完畢任務(wù)。c、組織游戲：老師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)控，確保游戲順利有序開(kāi)展。同時(shí)注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展適時(shí)指導(dǎo)。d、游戲講評(píng)與延伸：一是表?yè)P(yáng)幼兒助人為樂(lè)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神，體驗(yàn)快遞員勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。二是以應(yīng)聘優(yōu)秀快遞員的形式提出更高的游戲目的，在到達(dá)普通快遞員要求的根底上，能兩人一起騎三輪車(chē)同時(shí)送兩本書(shū)。體育游戲有趣的小烏龜篇七活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí)。2、學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。3、通過(guò)玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。重難點(diǎn)分析^p：重點(diǎn)：探究繩子的各種玩法。難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩、短繩、平整場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入(3分鐘)1、切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))2、操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂(lè)，老師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)(二)展開(kāi)(20分鐘)活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)1、探究繩子的特性。老師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(老師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意平安，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)2、交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?3、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。(8分鐘)三人一組，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端，向左右方向來(lái)回晃動(dòng)，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)展。(1)老師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著也跨過(guò)去，落地時(shí)屈膝保持平衡。(2)幼兒自由組合進(jìn)展游戲，練習(xí)跨跳。4、平衡走(5分鐘)(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。(三)完畢(2分鐘)引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)展總結(jié)?；顒?dòng)反思：繩”是幼兒比擬熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣，我進(jìn)展《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。優(yōu)點(diǎn)：1、本活動(dòng)通過(guò)自由探究、互相交流，合作玩繩等方式讓幼兒在理論中探究繩的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)得到開(kāi)展。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí)，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。3、注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)展了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。缺乏：請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠，想出的方法不夠豐富。體育游戲有趣的小烏龜篇八游戲名稱：鉆電網(wǎng)游戲目的：1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，進(jìn)步身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;2、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、老師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探究，進(jìn)步身體的自控才能，逐步掌握匍匐爬的根本動(dòng)作;3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：1、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));2、游戲背景及放松音樂(lè)。游戲過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，老師做指揮官玩法：在進(jìn)展曲的音樂(lè)伴奏下，幼兒隨老師模擬開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。二、游戲：鉆電網(wǎng)小解放軍偵察敵情。1、嘗試鉆電網(wǎng)師：“小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng)，假如碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)?！崩蠋熖岢鰡?wèn)題“如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?”幼兒自主嘗試探究，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)幼兒再次進(jìn)展嘗試、老師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展小結(jié)2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。3、炸敵軍幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一____(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔____，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。三、放松游戲：小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地游戲建議：游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以進(jìn)步幼兒游戲的興趣與興趣性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開(kāi)，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)體育游戲有趣的小烏龜篇九設(shè)計(jì)理念：中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速開(kāi)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知開(kāi)展程度，并結(jié)合主題《大樹(shù)與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽(tīng)“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中開(kāi)展快跑、鉆和躲閃的才能，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)目的：1、在情境游戲中開(kāi)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性。2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、凳子、拱門(mén)假設(shè)干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、聽(tīng)“音”做“作”隨音樂(lè)做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、設(shè)“境”入“戲”1、邊出示ppt邊進(jìn)展講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。2、學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。3、過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!三、盡“興”勁“玩”1、示范游戲：說(shuō)明游戲玩法。2、模擬游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么。一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠。3、自主游戲：自由選擇角色。4、挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度。四、移“情”享“樂(lè)”聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)分開(kāi)活動(dòng)室。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。通過(guò)老師示范游戲，幼兒模擬游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。以小田鼠搬家來(lái)完畢整個(gè)游戲活動(dòng)。體育游戲有趣的小烏龜篇十一、活動(dòng)目的：1.利用大花繩，帶著幼兒進(jìn)展多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)才能。2.讓幼兒在游戲中，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。二、材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩一條、背景音樂(lè)，助教一名。三、活動(dòng)流程：1.熱身運(yùn)動(dòng)①老師帶著幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)展頭部、上肢、下肢等等動(dòng)作，讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。②玩游戲“空氣小球”引導(dǎo)幼兒四散指向跑。2.根本局部①玩游戲：走鋼絲老師及助教帶著幼兒聽(tīng)音樂(lè)從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作。②玩游戲：踩浪花老師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng)，請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂(lè))。③玩游戲：抓尾巴吧老師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂(lè))。④玩游戲：騎小馬老師帶著幼兒把繩子夸在胯下，在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。3.完畢局部1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運(yùn)動(dòng)。2.玩“空氣小球”，老師帶著幼兒拉火車(chē)走走，活動(dòng)完畢。我設(shè)計(jì)的《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子，在我的引導(dǎo)下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，開(kāi)展幼兒的各種動(dòng)作，當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的缺乏，我需要不斷的進(jìn)展學(xué)習(xí)，希望老師們對(duì)我出珍貴意見(jiàn)，給予我指導(dǎo)和幫助。體育游戲有趣的小烏龜篇十一活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃才能。2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：又稱“老鼠老鼠一月一”。多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開(kāi)場(chǎng)，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉。假設(shè)“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，那么輪換。假設(shè)被捉住，停頓游戲一次。跳房目的：1、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)才能和控制才能。準(zhǔn)備：各種款式的方格過(guò)程：玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時(shí)，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類(lèi)推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地，別人那么須跨過(guò)該“房”。玩時(shí)，不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否那么都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰(shuí)占的“房”多誰(shuí)為勝者“剪子包袱錘”俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時(shí)，食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開(kāi)代表“包袱”。規(guī)那么是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”，并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。跳拉拉秧玩時(shí)，3人以上，先由兩人相對(duì)而坐，腳板抵著腳板。其別人那么跑步跳過(guò)，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來(lái)?！泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋€(gè)過(guò)程，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝，假設(shè)跳者碰到坐者的腳，那么輪換。丟手絹又稱“丟手巾兒”。玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。假如此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。假設(shè)追上，丟者需重丟；假設(shè)追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，那么罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。木頭人“木頭人”參加者兩人念兒歌，兒歌念完后，立即靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了，就算輸。兒歌：山山山，爬高山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?；顒?dòng)完畢小朋友一起回教室。體育游戲有趣的小烏龜篇十二適用年齡：4歲1〕體育游戲：石頭人活動(dòng)目的：練習(xí)幼兒的快跑、平衡和動(dòng)作的靈敏性。游戲玩法：請(qǐng)兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”〔沙袋〕，與“狼”拉開(kāi)間隔站好。游戲開(kāi)場(chǎng)，老師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開(kāi)，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開(kāi)場(chǎng)。2〕體育游戲：鷹抓兔活動(dòng)目的：鍛煉幼兒雙腳往前跳的才能。游戲玩法：讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在老師指定的地點(diǎn)，其余幼兒分成三組，站在各自的家里〔可畫(huà)圓圈代表家〕。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽，老師當(dāng)兔奶奶。游戲開(kāi)場(chǎng)，兔奶奶說(shuō)：“孩子們，今天天氣多好呀！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，當(dāng)兔奶奶說(shuō)：“鷹來(lái)了，快跟爸媽回家吧！”這時(shí)，鷹就可以飛出來(lái)抓小兔，被抓住的小兔和找錯(cuò)家的小兔要結(jié)合表演節(jié)目，游戲再重新開(kāi)場(chǎng)。3〕民間游戲：網(wǎng)魚(yú)活動(dòng)目的：開(kāi)展幼兒走、跑等根本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的反響才能。游戲玩法：將全班幼兒分成兩局部，一局部幼兒做魚(yú)兒，一局部幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)場(chǎng)，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)展。體育游戲有趣的小烏龜篇十三活動(dòng)目的：1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，開(kāi)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反響才能。2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)參與游樂(lè)場(chǎng)游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已會(huì)玩游樂(lè)場(chǎng)的局部游戲，有使用所提供材料的經(jīng)歷。2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部。1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”2、分組玩鉆山洞游戲、老師：我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩好嗎?來(lái)，我們一起說(shuō)：“你開(kāi)心、我開(kāi)心，游樂(lè)場(chǎng)里最開(kāi)心，耶!”老師：請(qǐng)大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲。幼兒分成三組進(jìn)展游戲“鉆山洞”。二、通過(guò)玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。1、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反響走。老師：我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣?看誰(shuí)的反響快，“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?幼兒正面向老師進(jìn)展游戲。2、幼兒模擬小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反響走。老師：我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?剛剛是小朋友在玩游戲，我們還可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩游戲?你們說(shuō)怎么玩?(學(xué)小動(dòng)物走)你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物?①幼兒提議，模擬游戲一次。②幼