貴州省黔東南州劍河縣第四中學(xué)2024屆物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

貴州省黔東南州劍河縣第四中學(xué)2024屆物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，吊籃P懸掛在天花板上，與吊籃質(zhì)量相等的物體Q被固定在吊籃中的輕彈簧托住，當(dāng)懸掛吊籃的細(xì)繩燒斷的瞬間，吊籃P和物體Q的加速度大小是（）A.aP=aQ=g B.aP=2g，aQ=gC.aP=g，aQ=2g D.aP=2g，aQ=02、一個質(zhì)量為M的箱子放在水平地面上，箱內(nèi)用一段固定長度的輕質(zhì)細(xì)線栓一質(zhì)量為m的小球，線的另一端拴在箱子的頂板上，現(xiàn)把細(xì)線和球拉到左側(cè)與豎直方向成θ角處靜止釋放，如圖所示，在小球擺動的過程中箱子始終保持靜止，則以下判斷正確的是()A.在小球擺動的過程中，線的張力呈周期性變化，但箱子對地面的作用力始終保持不變B.小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時，地面受到的壓力為(M+m)g，箱子受到地面向左的靜摩擦C.小球擺到最低點(diǎn)時，繩對箱頂?shù)睦Υ笥趍g，箱子對地面的壓力大于(M+m)gD.小球擺到最低點(diǎn)時，地面受到的壓力為(M+m)g，箱子不受地面的摩擦力3、如圖所示，一輛小車靜止在水平地面上，車內(nèi)固定著一個傾角為的光滑斜面OA，光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動?，F(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間，擋板與水平面的夾角θ＝，下列說法正確的是（）A.若保持擋板不動，則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮锽.若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動，則球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大C.若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動，則球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小D.若保持擋板不動，使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動，則球?qū)醢宓膲毫赡転榱?、如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1＝1kg、m2＝4kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1＝34N、F2＝24N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法不正確的是（）A.m1、m2以2m/s2的加速度向右運(yùn)動B.彈簧秤的示數(shù)是10NC.在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為8m/s2D.在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為32m/s25、若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動圖像如圖所示（豎直向上為正），則貨物受到升降機(jī)的支持力與時間關(guān)系的圖像可能是（）A. B.C. D.6、如圖所示，重為G的物體靜止在斜面上，當(dāng)斜面的傾角θ逐漸增大時，物體仍保持靜止，下列分析正確的是（）A.物體對斜面的壓力增大B.物體所受的靜摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大7、下列關(guān)于作用力與反作用力的說法正確的是()A.只有當(dāng)相互作用的兩個物體都靜止時，它們間的作用力與反作用力大小才相等B.靜摩擦力的反作用力一定是靜摩擦力C.作用力與反作用力可以相互平衡D.對物塊施加水平恒力，使它在粗糙地面上勻加速前進(jìn)，物塊與地面間的一對摩擦力大小相等8、質(zhì)量為m的人站在升降機(jī)中，如果升降機(jī)運(yùn)動時加速度的絕對值為a，升降機(jī)底板對人的支持力N=ma+mg，則可能的情況是（）A.升降機(jī)以加速度a向下加速運(yùn)動B.升降機(jī)以加速度a向上加速運(yùn)動C.在向上運(yùn)動中，以加速度a制動D.在向下運(yùn)動中，以加速度a制動9、如圖是某緩沖裝置，勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與直桿相連，直桿可在固定的槽內(nèi)移動，與槽間的滑動摩擦力恒為Ff，直桿質(zhì)量不可忽略．一質(zhì)量為m的小車以速度v0撞擊彈簧，最終以速度v彈回．直桿足夠長，且直桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計小車與地面的摩擦．則A.小車被彈回時速度v一定小于v0B.直桿在槽內(nèi)移動的距離等于C.彈簧的彈力可能大于直桿與槽間的最大靜摩擦力D.直桿在槽內(nèi)向右運(yùn)動時，小車與直桿始終保持相對靜止10、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，下列說法正確的是（）A.平衡摩擦力時，小桶應(yīng)用細(xì)線通過定滑輪系在小車上，但小桶內(nèi)不能裝沙B.實驗中應(yīng)始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和小桶的質(zhì)量C.實驗中如用縱坐標(biāo)表示加速度，用橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，描出相應(yīng)的點(diǎn)在一條直線上時，即可證明加速度與質(zhì)量成反比D.平衡摩擦力時，小車后面紙帶必須連好，因為運(yùn)動過程中紙帶也要受阻力二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖甲所示，小球A從水平地面上P點(diǎn)的正上方h＝1.8m處自由釋放，與此同時，在P點(diǎn)左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開始向右運(yùn)動，B運(yùn)動的v—t圖像如圖乙所示，已知B物體的質(zhì)量為2kg，且A、B兩物體均可看作質(zhì)點(diǎn)，不考慮A球的反彈，g取10m/s2．求：(1)小球A下落至地面所需的時間t；(2)要使A、B兩物體能夠同時到達(dá)P點(diǎn)，求物體B的初始位置與P點(diǎn)的距離S；(3)若作用在物體B上的水平拉力F＝20N，求物體與地面之間的動摩擦因數(shù)μ14、（14分）如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動.若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動，求物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)15、（13分）如圖所示，兩個完全相同的物塊A，B用輕繩連接放在水平地面上，在方向與水平面成角斜向下恒定推力F作用下，以的速度向右做勻速直線運(yùn)動。已知A、B質(zhì)量均為10kg，兩物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)均為（，，），求：(1)推力F的大?。?2)某時刻剪斷輕繩，剪斷輕繩后物塊A在水平地面上運(yùn)動的時間和運(yùn)動的距離；(3)已知輕繩長度，剪斷輕繩到物塊A剛好靜止時兩物塊A、B間的距離。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】細(xì)繩燒斷前，彈簧彈力等于物體Q的重力．細(xì)繩燒斷的瞬間，彈簧的彈力大小并沒有變化；吊籃P在豎直方向受重力的作用和彈簧彈力的作用，則：aP==2g；物體Q的合力在這一瞬間仍為零，則：aQ=0．故D項正確，ABC三項錯誤2、C【解題分析】在小球擺動的過程中，速度越來越大，對小球受力分析根據(jù)牛頓第二定律可知：F?mgcosθ＝；繩子在豎直方向的分力為：F′＝Fcosθ＝(mgcosθ+)cosθ，由于速度越來越大，角度θ越來越小，故F′越大，故箱子對地面的作用力增大，在整個運(yùn)動過程中箱子對地面的作用力時刻變化，故A錯誤；小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)時，小球有垂直于繩斜向下的加速度，對整體由于箱子不動加速度為aM=0，a′為小球在豎直方向的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可知：（M+m）g-FN=M?aM+ma′，其中a′為m豎直方向的加速度，故FN小于（M+m）g，根據(jù)牛頓第三定律可知對地面的壓力小于（M+m）g，故B錯誤；在最低點(diǎn)，小球受到的重力和拉力的合力提供向心力，由牛頓第二定律有：T-mg=，聯(lián)立解得：T=mg+則根據(jù)牛頓第三定律知，球?qū)ο涞睦Υ笮椋篢′=T=mg+，故此時箱子對地面的壓力為：N=（M+m）g+T′=Mg+mg+，故小球擺到最低點(diǎn)時，繩對箱頂?shù)睦Υ笥趍g，箱子對地面的壓力大于（M+m）g，故C正確，D錯誤故選C3、D【解題分析】A．球處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對球進(jìn)行受力分析，如圖所示，F(xiàn)A、FB以及G構(gòu)成的三角形為等邊三角形，根據(jù)幾何關(guān)系可知故A錯誤；BC．若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動，根據(jù)圖象可知，F(xiàn)B先減小后增大，根據(jù)牛頓第三定律可知，球?qū)醢宓膲毫ο葴p小后增大，故BC錯誤；D．若保持擋板不動，使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)FA和重力G合力正好提供加速度時，球?qū)醢宓膲毫榱?，故D正確。故選D。4、B【解題分析】A.以整體為研究對象，由牛頓第二定律得解得，故A正確；B.以m2為對象，可得解得，故B錯誤；C.撤去時，彈簧的彈力還未發(fā)生改變，故的加速度為C正確；D.撤去時，彈簧的彈力還未發(fā)生改變，故的加速度為故D正確；故選B。5、B【解題分析】由圖知：過程①為向下勻加速直線運(yùn)動（加速度向下，失重，）；過程②為向下勻速直線（平衡，）；過程③為向下勻減速直線運(yùn)動（加速度向上，超重，）；過程④為向上勻加速直線運(yùn)動（加速度向上，超重，）；過程⑤為向上勻速直線運(yùn)動（平衡，）；過程⑥為向上勻減速直線運(yùn)動（加速度向下，失重，）；綜合各個過程，可知B正確，ACD錯誤。故選B。6、BD【解題分析】對物體進(jìn)行受力分析知：物體受重力G，支持力N和靜摩擦力f．將重力分解為沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，則有故當(dāng)θ逐漸增大時，G1增大，f增大，G2減小，N減小，由牛頓第三定律可知，物體對斜面的壓力也減小。故AC錯誤，BD正確。故選BD。7、BD【解題分析】A．相互作用力的關(guān)系與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，A錯誤；B．作用力與反作用力的性質(zhì)相同，靜摩擦力的反作用力一定是靜摩擦力，B正確；C．作用力和反作用力的研究對象是不同的物體，與平衡無關(guān)，C錯誤；D．地面對物塊的摩擦力和物塊對地面的摩擦力是一對相互作用力，D正確。故選BD。8、BD【解題分析】由題意可知支持力大于重力，人處于超重狀態(tài)，所以有向上加速度，有向上加速度的運(yùn)動可分為兩種情況：向上加速運(yùn)動和向下減速運(yùn)動故選BD9、BC【解題分析】小車在向右運(yùn)動的過程中，彈簧的形變量若始終小于x=時，直桿和槽間無相對運(yùn)動，小車被彈回時速度υ一定等于υ0；若形變量等于x=時，桿和槽間出現(xiàn)相對運(yùn)動，克服摩擦力做功，小車的動能減小，所以小車被彈回時速度υ一定小于υ0，A錯誤；整個過程應(yīng)用動能定理：Ffs=△EK，直桿在槽內(nèi)移動的距離，故B正確；當(dāng)彈力等于最大靜摩擦力時桿即開始運(yùn)動，此時車的速度大于桿的速度，彈簧進(jìn)一步被壓縮，彈簧的彈力大于最大靜摩擦力，故C正確；直桿在槽內(nèi)向右運(yùn)動時，開始小車速度比桿的大，所以不可能與直桿始終保持相對靜止，故D錯誤．故選BC【題目點(diǎn)撥】緩沖裝置是一種實用裝置，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，本題就是根據(jù)某種緩沖裝置改編的一道物理試題，試題設(shè)計新穎，物理思想深刻．正確解答這道試題，要求考生具有扎實的高中物理基礎(chǔ)以及很強(qiáng)的分析和解決問題的能力10、BD【解題分析】在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦力時，小車前不栓細(xì)線，不掛任何物體，A錯；在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運(yùn)動過程中紙帶也要受到阻力，D對；用砂和小桶的重力代替拉力，為了減小實驗誤差，實驗中應(yīng)始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的質(zhì)量，B對；若實驗中如用縱坐標(biāo)表示加速度，用橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，描出相應(yīng)的點(diǎn)應(yīng)在一條直線上，即可證明加速度與質(zhì)量成反比，C錯二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）小0.6s；（2）1.44m；（3）0.2【解題分析】（1）小球做的是自由落體運(yùn)動，由自由落體的高度可以求得運(yùn)動的時間；（2）由速度時間的圖象可以求得B的加速度的大小，根據(jù)勻加速直線運(yùn)動的位移公式可以求得物體B的初始位置與P點(diǎn)的距離S；（3）對B受力分析，由牛頓第二定律可以求得物體與地面之間的動摩擦因數(shù)μ【題目詳解】（1）由題意可知，解得：t=0.6s（2）由圖可知，物體做勻加速運(yùn)動，由可得：S=1.44m（3）由F﹣μmg=ma可得：μ=0.2．14、【解題分析】F水平時根據(jù)水平方向的平衡條件得