教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則課件

教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽

烏魯木齊市第六十四小學(xué)教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽1教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽第一環(huán)節(jié)必答題教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽第一環(huán)節(jié)必答題2設(shè)28道題，每小組7道題，按小組次序，依次回答。（若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，則可以求助于本組的親友團(tuán)。）在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有1次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每答對(duì)一題加10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)則環(huán)節(jié)結(jié)束總分再加10分，若使用則不加分?！疤羁疹}”比賽規(guī)則設(shè)28道題，每小組7道題，按小組次序，依次回答。（若該3填空題填空題4

1、集體備課要做到哪“四定”即（______、定地點(diǎn)、_______、定主備人。）答案：定時(shí)間、定內(nèi)容1、集體備課要做到哪“四定”即（______、定地點(diǎn)、_

2、個(gè)人備課要分析把握學(xué)情分析，學(xué)情分析應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)方面的內(nèi)容：（_______）、（學(xué)習(xí)方法和技巧）、（________）。答案：已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性發(fā)展和群體提高2、個(gè)人備課要分析把握學(xué)情分析，學(xué)情分析應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)

3、教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”即（讀一本教學(xué)理念專著）（執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課）（主持或參與一項(xiàng)課題研究）（_______）和（___________）。答案：交流或發(fā)表一篇教學(xué)論文、開(kāi)設(shè)一次專題講座3、教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”即（讀一本教學(xué)理念專著）（

4、評(píng)價(jià)方式除一般性激勵(lì)語(yǔ)言外，提倡運(yùn)用_____、_______表情等體態(tài)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案：動(dòng)作、眼神4、評(píng)價(jià)方式除一般性激勵(lì)語(yǔ)言外，提倡運(yùn)用_____、__

5、評(píng)價(jià)內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)______和學(xué)習(xí)________。答案：狀況、效果5、評(píng)價(jià)內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)

6、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的()化和評(píng)價(jià)方式的()化。答案：多元、多樣6、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的()化和

7、教師備課要采?。╛_____）備課與（_______）備課相結(jié)合的方式，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以年級(jí)教研組為單位開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。答案：個(gè)人、集體7、教師備課要采?。╛_____）備課與（_______

1、作業(yè)布置與批改應(yīng)做到（有發(fā)必收，_______，______，有錯(cuò)必糾）答案：有收必改、有改必評(píng)1、作業(yè)布置與批改應(yīng)做到（有發(fā)必收，_______，__

2、課程資源的整合要做到四個(gè)方面的整合：（）、（內(nèi)容整合）、（）、（各種資源整合）。答案：目標(biāo)整合、形式整合2、課程資源的整合要做到四個(gè)方面的整合：（）、

3、課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、（）輔導(dǎo)和（）輔導(dǎo)等。答案：興趣特長(zhǎng)類、身心健康類3、課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、（）輔

4、根據(jù)課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、（）和（）。答案：考試科目、考試內(nèi)容4、根據(jù)課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、（）和

5、心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生（）和（）的培養(yǎng)。答案：健康心理品質(zhì)、健全人格5、心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，注重

6、教學(xué)評(píng)價(jià)制度應(yīng)具有()性、(激勵(lì))性、()性。答案：綜合、發(fā)展6、教學(xué)評(píng)價(jià)制度應(yīng)具有()性、(激

7、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著（）、激勵(lì)、（）和質(zhì)量監(jiān)控的作用。答案：導(dǎo)向、促進(jìn)7、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著（）、激勵(lì)、（）和

1、作業(yè)的選擇要（），反對(duì)（）答案：（精、實(shí)、活、）（繁、難、怪）1、作業(yè)的選擇要（），反對(duì)（）答案：（精、實(shí)

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程包括（）（社會(huì)實(shí)踐）和（）三個(gè)組成部分。答案：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)2、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程包括（）（社會(huì)實(shí)踐）和

3、課外輔導(dǎo)要做到“六定”：（）、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、（）、定地點(diǎn)。答案：定計(jì)劃、定時(shí)間3、課外輔導(dǎo)要做到“六定”：（）、定內(nèi)容、定主講、

4、評(píng)價(jià)主體除教師外，要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與評(píng)價(jià)，提倡（）和（）答案：學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)。4、評(píng)價(jià)主體除教師外，要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與評(píng)價(jià)，提倡

5、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的客觀、（）、（）。答案：公正、有效5、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^(guò)程

6、教師必須在超前備課的基礎(chǔ)上，提前（）時(shí)間寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。答案：一周6、教師必須在超前備課的基礎(chǔ)上，提前（）時(shí)間寫好

7、輔導(dǎo)包括學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助，是（）學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是（）教育教學(xué)工作的延伸。答案：課堂、學(xué)校7、輔導(dǎo)包括學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助，是（

1、好的板書應(yīng)該是（精）（）（活）（）的和諧統(tǒng)一。答案：新、美1、好的板書應(yīng)該是（精）（）（活）（）的和諧統(tǒng)

2、學(xué)校校本教學(xué)研究要以（）和（）為平臺(tái)，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)。答案：教研組、備課組2、學(xué)校校本教學(xué)研究要以（）和（）為

3、等級(jí)評(píng)價(jià)分設(shè)（）、（）兩級(jí)。答案：合格、不合格3、等級(jí)評(píng)價(jià)分設(shè)（）、（）兩級(jí)。答案：合格、

4、監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕（）行為。答案：各類形式的舞弊答案：各類形式的舞弊

5、學(xué)校要保證（）及（）的客觀和公正。答案：評(píng)定過(guò)程、評(píng)價(jià)結(jié)果5、學(xué)校要保證（）及（）的客觀和公正。答案：評(píng)

6、作業(yè)布置要著眼于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)（）性和（）性。答案：開(kāi)放、選擇6、作業(yè)布置要著眼于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)（

7、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的（）和評(píng)價(jià)方式的（）。答案：多元化、多樣化7、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的（）和評(píng)價(jià)方式的（）

“多選題”比賽規(guī)則設(shè)28道題，每小組7道題，本按上一環(huán)節(jié)小組積分從高到低依次選號(hào)回答。（若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，則可以求助于本組的親友團(tuán)。）在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有1次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每答對(duì)一題加10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)則環(huán)節(jié)結(jié)束總分再加10分，若使用則不加分。“多選題”比賽規(guī)則設(shè)28道題，每小組7道題，本按多選題20分30分50分多選題20分30分50分

1、教學(xué)活動(dòng)四要素中，哪兩個(gè)是核心要素？（）A、教案的框架性B教案的簡(jiǎn)短性C教案的靈活性D教案的開(kāi)放性答案：CD1、教學(xué)活動(dòng)四要素中，哪兩個(gè)是核心要素？（）答案

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)要遵循以下原則（）A、參與性原則B、過(guò)程性原則C、綜合性原則D、激勵(lì)性原則答案：CDAB2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)要遵循以下原則（）答

3、教學(xué)檢查的必檢項(xiàng)目包括（）對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃及其過(guò)程實(shí)施情況的檢查；A、開(kāi)學(xué)初B、期中C、期末D、假期答案：ABC3、教學(xué)檢查的必檢項(xiàng)目包括（

4、教育觀教改實(shí)驗(yàn)成果要從實(shí)驗(yàn)的（）三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在經(jīng)過(guò)充分論證后方可推廣。難度B、實(shí)驗(yàn)效度C、實(shí)用性D、可推廣性答案：ABD4、教育觀教改實(shí)驗(yàn)成果要從實(shí)驗(yàn)的（）三個(gè)方

5、要確定更有利于學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的（）和（），創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)學(xué)生提出、研究分析和解決真實(shí)問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)方法C、教學(xué)手段D、教學(xué)內(nèi)容答案：BC5、要確定更有利于學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的（）和

6、教學(xué)設(shè)計(jì)要求（）、知識(shí)無(wú)誤、環(huán)節(jié)齊全、（）、教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、程序設(shè)計(jì)合理，科學(xué)地體現(xiàn)課堂教學(xué)的問(wèn)題主線、學(xué)生活動(dòng)主線和思維主線。思想正確B、教學(xué)方法C、教學(xué)手段D、教法得當(dāng)答案：AD6、教學(xué)設(shè)計(jì)要求（）、知識(shí)無(wú)誤、環(huán)節(jié)齊全、（）

7、整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)束，教師要善于對(duì)自己的教育理念、（）、（）、教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，總結(jié)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)并加以分析，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。的原因。思想正確B、師德水準(zhǔn)C、教學(xué)手段D、專業(yè)水平答案：BD7、整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)束，教師要善于對(duì)自己的教育理念、（

1、現(xiàn)在倡導(dǎo)教案要“留白”，所謂的教案“留白”，就是指（）A、教師B、素材

C、學(xué)生D、教學(xué)資源答案：CD1、現(xiàn)在倡導(dǎo)教案要“留白”，所謂的教案“留白”，就是指（

2、教師專業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)（）多樣性B、時(shí)代性C、共同性D、高端性答案：ABC2、教師專業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)（）答案：ABC

3、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，主要檢查形式：口頭問(wèn)答B(yǎng)、抽樣調(diào)查C、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查D、學(xué)生作業(yè)本檢查答案：CD3、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，主要檢

4、反思教育理念。分析自己的教學(xué)理念是否符合（）的發(fā)展。現(xiàn)代教育B、抽樣調(diào)查C、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查D、有利于個(gè)人專業(yè)答案：AD4、反思教育理念。分析自己的教學(xué)理念是否符合（

5、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，在“（）”的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)與技能的自主建構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。A、相互學(xué)習(xí)B、合作C、自主D、探究答案：BCD5、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，在“（

6、教學(xué)評(píng)價(jià)制度應(yīng)具有（）性綜合性B、創(chuàng)造性C、激勵(lì)性

D、發(fā)展性答案：ACD6、教學(xué)評(píng)價(jià)制度應(yīng)具有（）性答案：ACD

7、教學(xué)研究的內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)國(guó)家的教育法規(guī)政策和各級(jí)教育行政部門指定的文件規(guī)定及（）。研究學(xué)科課程標(biāo)B、研究學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律C、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；

D、探索改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段。答案：ABCD7、教學(xué)研究的內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)國(guó)家的教育法規(guī)政策和各級(jí)

1、課堂教學(xué)中，精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)哪些特點(diǎn)？（）A、基礎(chǔ)性B、梯度性C、針對(duì)性D、思維性答案：ABCD1、課堂教學(xué)中，精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)哪些特點(diǎn)？（）

2、教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的政策要求，以“教育要（）”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，體現(xiàn)新的課程理念并借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革成果而制定的教學(xué)規(guī)范。A、面向現(xiàn)代化，B、面向世界

C、面向科學(xué)D、面向未來(lái)答案：ABD2、教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的政

3、要確定更有利于學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。A、提出B、研究分析

C、解決真實(shí)問(wèn)題D、創(chuàng)造答案：ABC3、要確定更有利于學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的教學(xué)方法

4、要改變教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)（）的現(xiàn)狀，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育環(huán)境。死記硬背B、日積月累C、機(jī)械訓(xùn)練D、接受學(xué)習(xí)答案：ACD4、要改變教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)（）的現(xiàn)狀，努力創(chuàng)造

5.輔導(dǎo)包括學(xué)生的（）的指導(dǎo)與幫助，是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的延伸。A、作業(yè)B、文化課成績(jī)C、課外學(xué)習(xí)D、實(shí)踐活動(dòng)答案：CD5.輔導(dǎo)包括學(xué)生的（）的指導(dǎo)與幫助，是課堂

6、課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是（）的依據(jù)。A、教材編寫B(tài)、課程管理C、課程實(shí)施D、教學(xué)管理答案：ABC6、課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育

7、教改實(shí)驗(yàn)成果要從實(shí)驗(yàn)的（）三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在經(jīng)過(guò)充分論證后方可推廣。A、難度B、實(shí)驗(yàn)效度C、實(shí)用性D、可推廣性答案：ABD7、教改實(shí)驗(yàn)成果要從實(shí)驗(yàn)的（）三個(gè)方面進(jìn)行綜合

1、教學(xué)中要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)體特點(diǎn)，以下哪些方法注重了這個(gè)方面？（）A、個(gè)體輔導(dǎo)B、小組互學(xué)C、成對(duì)互幫D、教師指導(dǎo)答案：ABC1、教學(xué)中要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)體特點(diǎn)，以下哪些方法

2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要有（）A、明確的指導(dǎo)思想B、課程設(shè)置C、工作目標(biāo)D、重點(diǎn)推進(jìn)的工作和具體保障措施答案：ABCD2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要有（）A、明確的指導(dǎo)

3、教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在充分而科學(xué)的預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上、以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，體現(xiàn)了教師的和的安排，是上課的重要依據(jù)。A、教學(xué)設(shè)計(jì)B、教學(xué)思想C、具體教學(xué)活動(dòng)D、教學(xué)活動(dòng)答案：BC3、教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在充分而科學(xué)的預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上、以課時(shí)

4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，在“自主、合作、探究”的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)與技能的自主建構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B、提出問(wèn)題C、分析問(wèn)題D、解決問(wèn)題答案：ABCD4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，在“自

5、樹立全面、和諧、發(fā)展的教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)（）三維目標(biāo)。知識(shí)與技能B、過(guò)程與方法

C、情感態(tài)度與價(jià)值觀

D、知識(shí)和學(xué)業(yè)答案：ABC5、樹立全面、和諧、發(fā)展的教育教學(xué)觀念。全面貫徹落

6、教學(xué)設(shè)計(jì)的形式要靈活多樣，為學(xué)生提供多種感官協(xié)同活動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，要充分體現(xiàn)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在()的過(guò)程中，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)理解和把握。日常學(xué)習(xí)B、動(dòng)手操作

C、動(dòng)腦思維、

D、動(dòng)情體驗(yàn)答案：BCD6、教學(xué)設(shè)計(jì)的形式要靈活多樣，為學(xué)生提供多種感官協(xié)同活動(dòng)

7、要建立以校為本的教研制度，學(xué)校要建立（）教學(xué)研究制度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效的研究氛圍。A、以教師為本B、以學(xué)生為本C、以教學(xué)為本D、以學(xué)校為本答案：AC7、要建立以校為本的教研制度，學(xué)校要建立（）教

“簡(jiǎn)答題”比賽規(guī)則設(shè)4道題，每小組1道題，本按上一環(huán)節(jié)小組積分從高到低依次選號(hào)回答。答對(duì)一題加20分。“簡(jiǎn)答題”比賽規(guī)則設(shè)4道題，每小組1道題，本按上多選題20分30分50分多選題20分30分50分

1、教師在上課時(shí)的常規(guī)要求有哪些？答：（1）教師在上課時(shí)要衣著得體、儀表端莊，教態(tài)親切、自然。不隨便出入教室、會(huì)客、接聽(tīng)電話等。（2）嚴(yán)禁攜帶影響教學(xué)的物品上課，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，不提前上課、不中途離開(kāi)課堂、不拖堂、不早退。（3）教師要使用普通話進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。板書設(shè)計(jì)要合理、規(guī)范、條理、清晰。1、教師在上課時(shí)的常規(guī)要求有哪些？答：（1）教師在上課時(shí)

2、簡(jiǎn)述學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求。答：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃必須全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和課程改革精神，符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要有明確的指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、工作目標(biāo)、重點(diǎn)推進(jìn)的工作和具體保障措施。各處室、教研組、備課組要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃各自擬定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。2、簡(jiǎn)述學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求。答：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃必須

3、如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變？答：要改變教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，在“自主、合作、探究”的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)與技能的自主建構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變？答：要改變教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)

4、教學(xué)設(shè)計(jì)的要求是什么？答：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要求思想正確、知識(shí)無(wú)誤、環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng)、教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、程序設(shè)計(jì)合理，科學(xué)地體現(xiàn)課堂教學(xué)的問(wèn)題主線、學(xué)生活動(dòng)主線和思維主線。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的形式要靈活多樣，為學(xué)生提供多種感官協(xié)同活動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，要充分體現(xiàn)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、動(dòng)腦思維、動(dòng)情體驗(yàn)的過(guò)程中，自主實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)理解和把握。（3）教學(xué)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與以及個(gè)別差異的分析，預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難并制定相應(yīng)措施及應(yīng)對(duì)策略。4、教學(xué)設(shè)計(jì)的要求是什么？答：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要求思想正確教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽第二環(huán)節(jié)搶答題教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽第二環(huán)節(jié)搶答題69搶答題：設(shè)30道題。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣10分?！皢芜x題”比賽規(guī)則搶答題：設(shè)30道題。答對(duì)70

1、教學(xué)過(guò)程中，策劃的活動(dòng)力求體現(xiàn)開(kāi)放性、參與性和過(guò)程性，重視（）主導(dǎo)與主體的關(guān)系B、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系C、全面與個(gè)體的關(guān)系D、交流與評(píng)價(jià)的關(guān)系答案：B1、教學(xué)過(guò)程中，策劃的活動(dòng)力求體現(xiàn)開(kāi)放性、參與性和過(guò)程性2、某老師在布置作業(yè)課后作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生搜集相關(guān)資料。請(qǐng)問(wèn)，這一做法體現(xiàn)了習(xí)題布置的（）特點(diǎn)。A、層次性B、選擇性C基礎(chǔ)性D開(kāi)放性D答案：D答案：3、課外輔導(dǎo)不包括下面的哪一類輔導(dǎo)？（）A、學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)B、興趣特長(zhǎng)類輔導(dǎo)C、身心健康類輔導(dǎo)D、思想行為類輔導(dǎo)答案：D3、課外輔導(dǎo)不包括下面的哪一類輔導(dǎo)？（）答案：D4、教學(xué)中，下面哪一點(diǎn)是錯(cuò)誤的？（）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。C、靈活地組織和調(diào)控課堂教學(xué)D、每個(gè)環(huán)節(jié)都要使用教學(xué)媒體答案：D4、教學(xué)中，下面哪一點(diǎn)是錯(cuò)誤的？（）答案：D5、作業(yè)布置與批改中，下列哪項(xiàng)要求是錯(cuò)的？（）有評(píng)必寫B(tài)、有收必改C、有發(fā)必收D、有錯(cuò)必糾答案：A5、作業(yè)布置與批改中，下列哪項(xiàng)要求是錯(cuò)的？（）答案6、合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時(shí)間為不超過(guò)半小時(shí)，屬于哪個(gè)年級(jí)段。（）小學(xué)高年級(jí)B、初中C、高中D、小學(xué)低年級(jí)答案：D答案：D7、（）成了創(chuàng)生教學(xué)資源的實(shí)時(shí)性平臺(tái)。A、活動(dòng)B、練習(xí)C、講解答案：A答案：A8、＿是開(kāi)展校本教研工作的承受者和接受者。（）A．校長(zhǎng)B、教研主任C、教師答案：C答案：C9、作業(yè)評(píng)價(jià)以什么形式呈現(xiàn)？（）A、百分制B、等第制C、五分制答案：B答案：B10、以下幾個(gè)作用中，哪一個(gè)不屬于板書設(shè)計(jì)的作用？（）凸顯教學(xué)重點(diǎn)B、揭示教材思路C、引起集中注意D、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣答案：D10、以下幾個(gè)作用中，哪一個(gè)不屬于板書設(shè)計(jì)的作用？（）答案：11、某老師設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：課外，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，尋找生活中相關(guān)的事例。請(qǐng)問(wèn)，此項(xiàng)作業(yè)屬于哪一類型的作業(yè)？（）A、應(yīng)答式作業(yè)B、任務(wù)式作業(yè)答案：B答案：B12、設(shè)計(jì)板書時(shí)，以下要求哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（）板書要有詳實(shí)性B、板書要有計(jì)劃性C、板書要有藝術(shù)性D、板書要有概括性答案：A答案：A13、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定，從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為＿。（）A、選修課程B、必修課程答案：B答案：B14、＿是實(shí)施課程的重要保證。（）A．課程資源B、教育資源答案：A答案：A15、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的＿特點(diǎn)，使課程實(shí)施過(guò)程存在著一定的困難。（）實(shí)踐性、開(kāi)放性B、綜合性、生成性答案：B答案：B16、綜合實(shí)踐活動(dòng)以＿內(nèi)容為主。（）A、校本研究B、課程資答案：A答案：A17、＿是教師專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（）A、自主性B、開(kāi)放性答案：A答案：A18、＿是學(xué)校教研工作的實(shí)施團(tuán)體。（）A、教科室B、教研組C、備課組答案：B答案：B19、＿是教師專用發(fā)展的重要手段。（）A、教研B、反思答案：B答案：B20、某老師在布置課后作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生搜集相關(guān)資料。請(qǐng)問(wèn)，這一做法體現(xiàn)了習(xí)題布置的（）特點(diǎn)。A、層次性B、選擇性C、基礎(chǔ)性D、開(kāi)放性答案：D答案：D21、作業(yè)評(píng)價(jià)以什么形式呈現(xiàn)？（）百分制B、十分制C、五分制D、等級(jí)制D答案：21、作業(yè)評(píng)價(jià)以什么形式呈現(xiàn)？（）D答案：22、（）是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是教材編寫、課程管理和課程實(shí)施的依據(jù)。A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃C、教學(xué)工作常規(guī)D、課程計(jì)劃答案：A22、（）是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教23、（）是教學(xué)工作安排和實(shí)施的依據(jù).A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃C、教學(xué)工作常規(guī)D、課程計(jì)劃答案：B答案：B24、課堂教學(xué)中，要科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，精選（）和（）。例題和講義B、例題和習(xí)題C、習(xí)題和講義D、例題和答案答案：B答案：B25、課外輔導(dǎo)應(yīng)重視（）輔導(dǎo)。個(gè)別B、全面C、具體D、細(xì)節(jié)答案：A答案：A26、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要做到及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具有（）性。A、客觀B、針對(duì)C、全面D、方向答案：B答案：B27、課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要富有（）性。A、鼓勵(lì)B、創(chuàng)造C、創(chuàng)新D、激勵(lì)答案：D答案：D28、評(píng)價(jià)要立足改進(jìn)和（）。A、改進(jìn)B、促進(jìn)C、矯正答案：C答案：C29、保證閱卷質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時(shí)間，采用（）形式。A、不定時(shí)B、快速C、流水作業(yè)答案：C答案：C30、要每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行（）制度。A、評(píng)價(jià)B、集中檢查C、報(bào)告單答案：C答案：C單選題：設(shè)30道題。答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣10分?！芭袛囝}”比賽規(guī)則單選題：設(shè)30道題。答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣10分?！芭?01

1、評(píng)價(jià)要重視結(jié)果，不用重視過(guò)程。答案：×1、評(píng)價(jià)要重視結(jié)果，不用重視過(guò)程。答案：×

2、正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，自習(xí)課和節(jié)假日時(shí)間可以進(jìn)行集體補(bǔ)課。答案：×2、正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，自習(xí)課和節(jié)假日時(shí)

3、提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。答案：√3、提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。答

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定包括教師考核和學(xué)校教務(wù)部門審核等程序。答案：×4、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定包括教師考核和學(xué)校教務(wù)部門審核

5、課程資源的豐富性和適切性程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平。答案：√5、課程資源的豐富性和適切性程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只要做到準(zhǔn)確就可以了。答案：×6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只要做到準(zhǔn)確就可以了。答案：×

7、評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性原則。答案：√7、評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性原則。

8、在考試過(guò)程中要關(guān)注態(tài)度、誠(chéng)信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評(píng)價(jià)。答案：√8、在考試過(guò)程中要關(guān)注態(tài)度、誠(chéng)信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面

9、教學(xué)中，教師的語(yǔ)言、儀態(tài)都屬于旁枝末節(jié)，可以忽視。答案：×9、教學(xué)中，教師的語(yǔ)言、儀態(tài)都屬于旁枝末節(jié)，可以忽視。答

10、畢業(yè)前實(shí)行總評(píng)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，注意全面評(píng)價(jià)和個(gè)性化評(píng)價(jià)相結(jié)合。答案：√10、畢業(yè)前實(shí)行總評(píng)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，注意全面評(píng)價(jià)和個(gè)性

11、制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辨證處理好階段性目標(biāo)和總體性目標(biāo)之間的關(guān)系。答案：√11、制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辨證處理好

12、教學(xué)中，教師的語(yǔ)言、儀態(tài)都屬于旁枝末節(jié)，可以忽視。答案：×12、教學(xué)中，教師的語(yǔ)言、儀態(tài)都屬于旁枝末節(jié)，可以忽視。

13、評(píng)價(jià)方式除一般性激勵(lì)語(yǔ)言外，還提倡運(yùn)用體態(tài)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案：√13、評(píng)價(jià)方式除一般性激勵(lì)語(yǔ)言外，還提倡運(yùn)用體態(tài)性語(yǔ)言進(jìn)