標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件

議論文寫(xiě)作指導(dǎo)“麻雀雖小五臟俱全”

------《標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)》議論文寫(xiě)作指導(dǎo)“麻雀雖小五臟俱全”第一課時(shí)：

標(biāo)準(zhǔn)的議論段第一課時(shí)：

標(biāo)準(zhǔn)的議論段

知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書(shū)生，手無(wú)縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來(lái)的預(yù)見(jiàn)性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難1.標(biāo)準(zhǔn)的議論段一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句：提出本段的論點(diǎn)（分論點(diǎn)）。闡釋句：對(duì)本段的論點(diǎn)簡(jiǎn)單闡釋，為選材找準(zhǔn)角度。材料句：事實(shí)論證，選材典型。分析句：扣住中心，切中肯綮。結(jié)論句：聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句。1.標(biāo)準(zhǔn)的議論段一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段應(yīng)該依次包含如下五種功能不同

劃分語(yǔ)段，熟悉結(jié)構(gòu)

做人要有意氣。人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈千手觀音動(dòng)人心弦，領(lǐng)舞者邰麗華卻是又聾又啞。但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。她如果被兒時(shí)的不幸擊垮，喪失了意氣，沒(méi)了斗志，就不可能堅(jiān)持訓(xùn)練，如果她喪失了意氣，失去了對(duì)人生的憧憬，她現(xiàn)在可能正在家中或福利院中成為一種負(fù)擔(dān)。因此，若無(wú)意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？劃分語(yǔ)段，熟悉結(jié)構(gòu)調(diào)整順序，鞏固加深

①愛(ài)因斯坦就曾被埋沒(méi)在一個(gè)專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒(méi)有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。②古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過(guò)“埋沒(méi)”的命運(yùn)。③為什么他沒(méi)有因“埋沒(méi)”而“窒息”，并且能有建樹(shù)？因?yàn)樗桓市娜淌鼙弧奥駴](méi)”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒(méi)有喪失向上的勇氣和力量；他堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。④因此，他在“埋沒(méi)”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒(méi)”，脫穎而出。⑤靠奮斗沖破“埋沒(méi)”的壓力。答案：⑤②①③④調(diào)整順序，鞏固加深①愛(ài)因斯坦就曾被埋沒(méi)在一個(gè)專利局中，充當(dāng)課堂演練：1、請(qǐng)你以“山登絕頂我為峰”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段落。2、請(qǐng)你以“堅(jiān)持是一種挑戰(zhàn)”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段落。課堂演練：1、請(qǐng)你以“山登絕頂我為峰”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭

標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段示例：

堅(jiān)持是一種挑戰(zhàn)。（觀點(diǎn)句）向自我挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，從而走向更高的目標(biāo)。（闡釋句）年且九十的愚公，向阻擋了世代人的王屋與太行發(fā)出了挑戰(zhàn)，毅然決定要鏟除他們。面對(duì)智叟嘲諷，面對(duì)家人的勸說(shuō)，他選擇了堅(jiān)持，并傲然表示要“子子孫孫無(wú)窮潰也”地堅(jiān)持下去。（材料句）如果愚公畏懼于行將就木的年齡，畏懼于世人的嘲諷，畏懼于高山的萬(wàn)仞，那么就不會(huì)有后來(lái)感動(dòng)神靈的壯舉。也正因?yàn)樗膱?jiān)持，他才贏得了千百年來(lái)的頌揚(yáng)與學(xué)習(xí)。（分析句）堅(jiān)持，其實(shí)就是要在不斷挑戰(zhàn)中完成自我的升華。（結(jié)論句）標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段示例：課后作業(yè)：1、請(qǐng)你以“勤出成果”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段落。2、請(qǐng)你以“沉穩(wěn)從無(wú)欲中來(lái)”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)段落。課后作業(yè)：1、請(qǐng)你以“勤出成果”作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話第二課時(shí)：

第二課時(shí)：

2、三種語(yǔ)段的基本構(gòu)成：(1)并列型；(2)正反型；(3)歸納型。2、三種語(yǔ)段的基本構(gòu)成：(1)并列型；（1）并列型：“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗(yàn)和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書(shū)院教書(shū)，因?yàn)闆](méi)有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯(cuò)判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語(yǔ)研究，編成了300多萬(wàn)字的《辭通》，為漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。英國(guó)生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時(shí)，被姑娘一句“我寧愿跳進(jìn)泰晤士河里淹死，也不會(huì)嫁給你”的話深深刺痛。從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。所以說(shuō)，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。分析：兩個(gè)事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。（1）并列型：“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身

示例二：“慎獨(dú)”也離不開(kāi)自我反省。一個(gè)人要進(jìn)步，就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的份量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受的、至今還在領(lǐng)受著的東西……”

蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時(shí)這樣反思自己：“我自己認(rèn)為，在1950—1960這十年里是取得了可喜成績(jī)的，那時(shí)自己也的確十分勤奮，但這并不代表一生中都在堅(jiān)持不懈地努力。自己在科學(xué)研究中鍥而不舍的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自省也有偷懶、靠小聰明過(guò)關(guān)甚至是一知半解的地方?！笨茖W(xué)家們這種勤于反思、嚴(yán)于自律的精神為我們做出了表率。

示例二：“慎獨(dú)”也離不開(kāi)自我反省。一個(gè)人要進(jìn)分析：兩個(gè)事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。包括：觀點(diǎn)句、闡釋句、并列敘例句一、析例句一、并列敘例句二、析例句二、結(jié)論句

并列型語(yǔ)段小結(jié)：分析：兩個(gè)事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。并列（2）正反型：

沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生。諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。（2）正反型：沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)

示例二：彼此間的關(guān)愛(ài)，是一種真情的奉獻(xiàn)。誰(shuí)都想擁有別人的關(guān)愛(ài)，但首先你要懂得奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)之心。還記得那個(gè)愛(ài)財(cái)如命、貪婪無(wú)比甚至連女兒也欺騙的葛朗臺(tái)嗎？在他的世界觀中毫無(wú)關(guān)愛(ài)之詞，對(duì)人冷漠包括對(duì)自己的妻女。就算是擁有再多的金錢(qián)，但無(wú)法見(jiàn)到別人的關(guān)愛(ài)，如此孤獨(dú)地走完一生，不是很可悲嗎？恰恰相反，德蘭修女為何得到世人的尊重？因?yàn)樗秊槭澜绶瞰I(xiàn)了真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，她接納的每一位有困難的人，都被她的真情打動(dòng)。她不計(jì)較個(gè)人利益，也從不渴望得到別人的酬謝，只是想在人間播種彼此間關(guān)愛(ài)的種子，讓它萌芽，讓世界充滿關(guān)愛(ài)的芳香。在我們跌倒時(shí)渴望有一雙援助之手，那么，當(dāng)別人跌倒時(shí)，你也要給予一把攙扶。示例二：彼此間的關(guān)愛(ài)，是一種真情的奉獻(xiàn)。正反用例就是同時(shí)運(yùn)用一正一反的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，這樣運(yùn)用事例比較全面辨證，更富說(shuō)服力。在運(yùn)用時(shí)一定要選用對(duì)比明顯的事例，事例敘述要精當(dāng)不能羅嗦。知識(shí)小結(jié)：觀點(diǎn)句、闡釋句、正面例句、析例句、反面例句、析例句、結(jié)論句。正反型語(yǔ)段知識(shí)小結(jié)：正反用例就是同時(shí)運(yùn)用一正一反的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，這樣運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)你把下面兩句話作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)不少于200字的語(yǔ)段。（1）心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較的人是不會(huì)有所作為的。（2）寬容又是一種委婉有效的教育方法。（3）找準(zhǔn)自己的位置。實(shí)戰(zhàn)演練：

示例：①找準(zhǔn)自己的位置。②找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。③世界首富比爾·蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂(lè)土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。④如果蓋茨一味堅(jiān)持，選錯(cuò)位置，可能也是一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在其他行業(yè)小有建樹(shù)，但比起他現(xiàn)在對(duì)人類的貢獻(xiàn)，就相去甚遠(yuǎn)了。⑤蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生。

——《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》示例：①找準(zhǔn)自己的位置。②找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依第三課時(shí)：

第三課時(shí)：

（3）排比型：勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。（3）排比型：勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛示例：舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標(biāo)準(zhǔn)。含金量高的人，必然，我敢說(shuō)必然，是一個(gè)偉大的人。屠格涅夫?yàn)榱耸┥崧愤叺钠蜇ぃ榱俗约核械陌?，卻找不到一分錢(qián)，只得握住乞丐的雙手說(shuō)“我很抱歉，朋友”；雷鋒在戰(zhàn)友們不在時(shí)，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來(lái)總理衣容整潔，談吐文雅，舉止大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰(zhàn)友整天只知喝茶打牌的時(shí)候，一個(gè)人默默地搬運(yùn)石頭，愣是日積月累地修成了一條路……從這些人的言行中我們可以看出，他們內(nèi)心的偉大。示例：舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標(biāo)歸納用例就是指幾個(gè)事例排比使用，增加其說(shuō)理的氣勢(shì)，如江河一瀉而下的陣陣吶喊，如風(fēng)雷磅礴的聲聲震撼。排比用例時(shí)，句子結(jié)構(gòu)基本相似，雖然沒(méi)有論證，但事例本身必須緊扣中心論點(diǎn)，并且在排比用例前，一定要有相關(guān)的論證才行知識(shí)小結(jié)：觀點(diǎn)句。闡釋句。敘例句一、二、三、四。結(jié)論句。

排比型語(yǔ)段知識(shí)小結(jié)：排比型語(yǔ)段知識(shí)小結(jié)：

坐在池邊亭下淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我，她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我，“從明天起”他將記住所有人的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝曷丁?。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉沙漠的靈魂。梵高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……《在忘記與銘記的兩岸》坐在池邊亭下淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告一課一得1、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段的五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句、析例句、結(jié)論句。2、類型：?jiǎn)我挥美河^點(diǎn)句、闡釋句、敘例句、析例句、結(jié)論句。并列用例、觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句1、析例句1、敘例句2、析例句2、結(jié)論句。正反用例、觀點(diǎn)句、闡釋句、正例句、析例句、反例句、析例句、結(jié)論句。排比用例觀點(diǎn)句、敘例句、敘例句、敘例句、結(jié)論句。一課一得1、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段的五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句、析例

3、實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)你把下面兩句話作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)不少于200字的語(yǔ)段。（1）有愛(ài)才有快樂(lè)。（2）不知足是向上的車輪。（3）歲寒，然后知松柏之后凋也。3、實(shí)戰(zhàn)演練議論文寫(xiě)作指導(dǎo)“麻雀雖小五臟俱全”

------《議論文語(yǔ)段變式結(jié)構(gòu)》議論文寫(xiě)作指導(dǎo)“麻雀雖小五臟俱全”（一）“觀點(diǎn)+例子+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先亮出自己的觀點(diǎn)，然后敘例，最后分析事例。采用的其實(shí)是一種“總——分——總”的構(gòu)段思路。

（一）“觀點(diǎn)+例子+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先亮出自例１：翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，從古至今凡是有所作為的人，都是把自己的志向與國(guó)家、民族利益緊緊的連在一起的。屈原“吾將上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”，陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。這鏗鏘有力的詩(shī)句都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人的志向只有植根于國(guó)家、民族的土壤中，才能成長(zhǎng)為參天，開(kāi)出燦爛之花。例１：翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，從古至今凡是有所作為的人，都是把自己的志例２：學(xué)會(huì)“照鏡子”方能正確認(rèn)識(shí)自己、提高自己。（觀點(diǎn)）李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評(píng)他的話寫(xiě)在屏風(fēng)上，當(dāng)作“鏡子”，隨時(shí)對(duì)照。又能看出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@難道不是一個(gè)很會(huì)“照鏡子”的人嗎？李世民正是做到了“以人為鏡”“以古為鏡”，學(xué)會(huì)在人們的各種批評(píng)、意見(jiàn)中認(rèn)識(shí)自己，而成為一代名君。（事例）假如當(dāng)初唐太宗非但不聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，而且因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將“鏡子”棄之，砸之，又哪能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世？（析例：假言說(shuō)理）例２：學(xué)會(huì)“照鏡子”方能正確認(rèn)識(shí)自己、提高自己。（觀點(diǎn)）李世（二）“事例＋分析＋觀點(diǎn)”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先敘述事例，然后對(duì)事例進(jìn)行分析，最后在分析中提出自己的觀點(diǎn)。（二）“事例＋分析＋觀點(diǎn)”式

例3：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就是一個(gè)淡泊寧?kù)o的人。為了攻克“歌德巴赫猜想”，他畢生沉浸在自己的數(shù)學(xué)王國(guó)，寵辱不驚，視名利同陌路。而被譽(yù)為“文化昆侖”、“學(xué)界泰斗”的錢(qián)鐘書(shū)先生，則更是淡泊寧?kù)o得令人肅然。記者采訪，他回避；為他錄像，他謝絕；中央電視臺(tái)《東方之子》的編輯們?cè)氡M辦法，但他堅(jiān)決不同意上鏡。至于這個(gè)會(huì)那個(gè)會(huì)的邀請(qǐng)，他也從不給面子，把全部心血和精力都傾注在心愛(ài)的事業(yè)上。正是因?yàn)樗麄儞碛兄Ｈ穗y及的淡泊寧?kù)o的胸襟，才能在自己從事的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)取得常人難以企及的驕人成績(jī)。可見(jiàn)，淡泊寧?kù)o是人們拒絕誘惑取得成績(jī)走向成功的一個(gè)重要條件。例3：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就是一個(gè)淡泊寧?kù)o的人。為了攻克“（三）“觀點(diǎn)+闡釋句+論據(jù)+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先提出自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行詮注，中間敘述事例，最后進(jìn)行分析。（三）“觀點(diǎn)+闡釋句+論據(jù)+分析”式例５：只有定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)你到達(dá)理想的彼岸。（第一層：觀點(diǎn)語(yǔ)句）║所謂切合實(shí)際，就是從自身的實(shí)際情況出發(fā)，不浮夸，不空想。只有定立這樣的目標(biāo)，才可以支使我們的思想，放出我們的活力，鼓舞我們的希望，從而引領(lǐng)我們通向成功的道路。（第二層：對(duì)觀點(diǎn)語(yǔ)句的解說(shuō)）面對(duì)著經(jīng)濟(jì)貧窮落后、國(guó)人思想麻木的舊中國(guó)，魯迅定下了喚醒國(guó)人的目標(biāo)，他棄醫(yī)從文，發(fā)奮寫(xiě)作，被后人譽(yù)為“民族魂”。面對(duì)著選民平靜的表情和缺乏熱情的鼓掌，李光耀定下了學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，他爭(zhēng)分奪秒，勤學(xué)苦練，終于憑著中文演講引起選民共鳴而當(dāng)選為新加坡總理。面對(duì)著遭人冷眼、受人凌辱的處境，勾踐定下了復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，他忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，終于成為春秋霸主。（舉例）例５：只有定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)你到達(dá)理想的彼岸。（

如果魯迅沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況定下喚醒國(guó)人的目標(biāo)，而是為了寫(xiě)作而寫(xiě)作，他能寫(xiě)出一篇篇發(fā)人深省的文章嗎？如果李光耀沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況定下學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，而是盲目競(jìng)選，他能成為受人敬仰的總理嗎？如果勾踐沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況定下復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，而是茍且偷生，他能成為一代霸主嗎？（說(shuō)理）║（第三層：正反論證）可見(jiàn)，我們無(wú)論干什么事情固然要有目標(biāo)，但更重要的是能否根據(jù)實(shí)際情況確立目標(biāo)，因?yàn)檫@才是成敗的關(guān)鍵。（第四層：照應(yīng)段首觀點(diǎn)句，總結(jié)全段）如果魯迅沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況定下喚醒國(guó)人的目標(biāo)，而是為了寫(xiě)

例4：沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門(mén)銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸會(huì)沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。例4：沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于（四）“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先引用名人名言，然后或結(jié)合觀點(diǎn)對(duì)名言進(jìn)行詮注，或直接提出觀點(diǎn)，中間敘述事例，最后進(jìn)行分析。（四）“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”式例5：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。人人應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，積極參政議政，發(fā)揮主人翁的精神。我們不能像春秋時(shí)代那個(gè)曹劌的同鄉(xiāng)，面臨國(guó)家遭受侵犯，卻說(shuō)什么“肉食者謀之，有何間焉”的話。如果抱著讓少數(shù)人去“憂天下”而自己“何必去參與”的思想，來(lái)對(duì)待當(dāng)前的改革和開(kāi)放，那就丟失了自己作為國(guó)家主人翁的資格了。

例5：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。人人應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，積極參政例6：“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韌也?！笨v觀古今中外，大凡要獲得發(fā)展、成功，要有所建樹(shù)，無(wú)不經(jīng)過(guò)“柔而固”的努力，都閃爍著韌的光彩。鐵杵磨針、愚公移山記載了韌的傳說(shuō)，黃河入海、長(zhǎng)江東去留下了韌的足跡，水滴石穿、蜜蜂釀蜜展示了韌的現(xiàn)實(shí)。王羲之用練字染黑池水之韌，終成一代書(shū)法大家；馬克思為尋求真理，用在大英博物館的水泥地上留下的深深足跡之韌，終成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師；達(dá)爾文因鄙棄上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的謬論，而身受圍攻，他在韌性的斗爭(zhēng)中，終于成為一名科學(xué)家；張海迪在身體三分之二失去知覺(jué)時(shí)，不頹唐，不悲觀，而是同疾病展開(kāi)了韌的斗爭(zhēng)，終于贏得了八十年代保爾的光榮稱號(hào)。所有這些，都充分說(shuō)明韌是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的基石。例6：“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韌也。”縱觀（五）“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”式

這種構(gòu)段方式的思路是：先提出自己的觀點(diǎn)，然后引用名言對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，中間敘述事例，最后進(jìn)行分析作結(jié)。（五）“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”式例７：成功也需要毅力。古語(yǔ)云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心毅力是成就事業(yè)的保證。山再高只要堅(jiān)持不斷地一步一步地向上走，總有一天會(huì)登上頂峰；書(shū)再難，只要堅(jiān)持不斷地一頁(yè)一頁(yè)地去讀，總有一天會(huì)全面讀懂。馬克思的《資本論》寫(xiě)了40年，法布爾的《昆蟲(chóng)論》寫(xiě)了20年，達(dá)爾文的《物種起源》寫(xiě)了20年，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》披閱了十載。鍥而不舍，水滴石穿，頑強(qiáng)的毅力使他們成功了。例７：成功也需要毅力。古語(yǔ)云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴（六）“觀點(diǎn)+事例”式（重復(fù)中心詞，夾敘夾議）

這種構(gòu)段方式的思路是：先提出自己的觀點(diǎn)，然后敘述事例，采用重復(fù)中心詞的方式，夾敘夾議，完成對(duì)觀點(diǎn)的論證。特別提醒：這種構(gòu)段方式大家要慎用，因?yàn)樯杂胁簧?，就?huì)落入“觀點(diǎn)＋例子”的誤區(qū)。因此，一定要注意括號(hào)中的兩句話：重復(fù)中心詞，夾敘夾議。（六）“觀點(diǎn)+事例”式（重復(fù)中心詞，夾敘夾議）

例８：等待是一種蓄勢(shì)。等待的過(guò)程就是積蓄力量的過(guò)程。春草等待了一個(gè)冬天，積蓄了足夠的力量，最終破土而出，所以春意盎然，生機(jī)勃發(fā)。夏花經(jīng)歷了秋之凋零，冬之醞釀，春之潤(rùn)澤，所以絢爛奪目，姹紫嫣紅。《史記·滑稽列傳》載：淳于髡對(duì)齊威王說(shuō)，在南方有一種鳥(niǎo)，三年來(lái)不鳴叫也不飛翔，可是這種鳥(niǎo)有天要飛的時(shí)候，就能一飛沖天，這種鳥(niǎo)叫的時(shí)候，就能一鳴驚人。正是因?yàn)樗诙嗄甑牡却蟹e聚了力量，所以才能“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！崩福旱却且环N蓄勢(shì)。等待的過(guò)程就是積蓄力量的過(guò)程。春小結(jié)1、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段的五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句、析例句、結(jié)論句。2、類型：?jiǎn)我挥美翰⒘杏美?、觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句1、析例句1、敘例句2、析例句2、結(jié)論句。正反用例、觀點(diǎn)句、闡釋句、正例句、析例句、反例句、析例句、結(jié)論句。排比用例觀點(diǎn)句、敘例句、敘例句、敘例句、結(jié)論句。小結(jié)1、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段的五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、敘例句、析例句、議論段的變式：（一）“觀點(diǎn)+例子+分析”式

（二）“事例＋分析＋觀點(diǎn)”式（三）“觀點(diǎn)+闡釋句+論據(jù)+分析”式（四）“引言+觀點(diǎn)+事例+分析”式（五）“觀點(diǎn)+引言+事例+分析”式（六）“觀點(diǎn)+事例”式（重復(fù)中心詞，夾敘夾議）議論段的變式：實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)你把下面兩句話作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)不少于200字的語(yǔ)段。（1）無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。（2）莫讓機(jī)遇擦肩而過(guò)。（3）信念撐起生命的大廈。實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)你把下面兩句話作為文段的論點(diǎn)和開(kāi)頭第一歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫(xiě) (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬(wàn)鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國(guó)航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國(guó)的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫(huà)，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益B．西方國(guó)家學(xué)習(xí)中國(guó)文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D．西方八國(guó)組成聯(lián)軍侵略中國(guó)2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫(huà)正反映了帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫(huà)的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的標(biāo)準(zhǔn)議論文語(yǔ)段結(jié)構(gòu)及變式結(jié)構(gòu)分析課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國(guó)茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場(chǎng)出現(xiàn)了茶葉收購(gòu)價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)