學校戶外活動方案幼兒園

學校戶外活動方案幼兒園一份方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署的詳細且周密，并有很強還有可操作性的方案。下面我給大家整理了關于學校戶外活動方案幼兒園的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考！

學校戶外活動方案幼兒園篇1

活動目標：

1、熬煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參加和合作意識。

2、通過活動，培育幼兒身體的協(xié)調和平衡力量，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

活動過程：

1、老師帶領幼兒到戶外操場上，做簡潔的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，今日咱們玩一個《送信小嬉戲》，你們喜愛做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜愛）

那么今日我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜愛）

2、老師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌，讓幼兒熟識送信的過程和要說的話語，老師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員：

咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員啊！哪里來的信?。、獊淼男虐?！送給誰??！送給ⅹⅹ！

3、老師說明嬉戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員，一部分是接收員，要求幼兒根據(jù)要求將信送到幼兒的手中，老師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小伴侶，同時送到后，接收員要認真檢查是否正確，并作出感謝。

4、幼兒分組進行嬉戲

要求幼兒在嬉戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的愛好和參加意識。

郵遞員：“叮鈴鈴”。

接信員：“誰啊”。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪里的信啊”。

郵遞員：“地方”。

接信員：“送給誰??？”

郵遞員：“第個小伴侶”

可以角色互換后，另一名幼兒重新到老師那里取信，嬉戲可反復進行。

5、嬉戲結束。

帶領幼兒一起整理整理物品，一起走出嬉戲場地。

學校戶外活動方案幼兒園篇2

設計意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我依據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了很多以“球”為主體物的嬉戲，引導幼兒探究新奇的玩玩法，孩子們從小班開頭就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復這些他們已經把握的技能，對孩子們來說還會有愛好嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法，并且提高孩子們在嬉戲中的相互合作潛力，能夠依據(jù)嬉戲規(guī)章進行嬉戲。

選取材料：皮球

活動目標：

1.培育孩子專心參加探究嬉戲活動的愛好。

2.透過爭論皮球的一物多玩，使幼兒了解并把握多種嬉戲的玩法。

3.在嬉戲中熬煉孩子的協(xié)作潛力和身體協(xié)調性的進展。

活動預備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

幫助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導入

1.隊列隊形展現(xiàn)(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。

2.熱身活動。

3.小伴侶你們都喜愛玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請小伴侶每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做嬉戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小伴侶站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小伴侶們都玩的非常棒，這天老師想請小伴侶相互協(xié)作一齊用球進行各種嬉戲，請小伴侶們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請小伴侶們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開頭嬉戲。(老師小結)

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小伴侶們，預備了三個嬉戲，我們一齊來看看第一個嬉戲規(guī)章吧!老師出示你拋我接規(guī)章圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組嬉戲“你拋我接”。老師和孩子先進行示范練習。練習一遍后，請小伴侶們聽音樂進行嬉戲。

2.小伴侶你們玩嬉戲快樂嗎?我們一齊來看看其次個嬉戲規(guī)章吧!老師出示夾球跳嬉戲規(guī)章，進行講解，老師請小伴侶站成4縱隊進行“夾球跳”競賽，熬煉孩子的競賽競爭意識。

3.小伴侶你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩嬉戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小伴侶看看圖中的小伴侶在進行什么嬉戲呢?請小伴侶站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”嬉戲。

四、結束部分

1.這天我們和皮球玩了很多嬉戲，但是還有的小伴侶沒有玩盡興呢?所以老師還特意預備了4樣能夠和皮球一齊進行嬉戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下伴侶站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行嬉戲。老師巡回指導。(請小伴侶將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)覺拿報紙的這一組小伴侶玩得共性棒，我們一齊來玩報紙運球嬉戲吧!老師講解示范嬉戲規(guī)章，請小伴侶聽音樂開頭進行過障礙物報紙運球綜合嬉戲。

五、延長活動

1.老師小結，請小伴侶說一說這天我們都和皮球做了哪些嬉戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

2.這天小伴侶們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!老師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。

學校戶外活動方案幼兒園篇3

活動目標：

1、學習沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

活動預備：

沙包人手一個，狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預備活動。

二、進行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

（1）雙臂張開，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳。

（3）雙膝夾沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反復練習。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習定向跑。

四、活動結束

老師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結

老師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

學校戶外活動方案幼兒園篇4

為了使幼兒體、智、德、美全面進展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉分鐘為工作主線，我們仔細貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，呈現(xiàn)奧運氛圍。本學期依據(jù)我班幼兒健康進展需要和體育熬煉需求，設計了次活動，活動的開展規(guī)范化、嬉戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標：

1、培育與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動

2、使幼兒把握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面進展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。

活動預備：

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動嬉戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—歡樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程：

一、練習行走，變換隊形

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉魔棒

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉魔棒操。

三、互動嬉戲

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

2、嬉戲進行兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍嬉戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”嬉戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

五、集體互動：拉特斯基進行曲

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

五、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場

活動反思：

此項活動全過程分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、相互合作的力量，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充足，互動嬉戲，溝通感情。此活動內容豐富多彩，通過嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂觀性得以充分調動起來，孩子們歡樂平安地度過了分鐘的戶外課間活動?；顒拥膭倮窍矏偟?，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉魔棒使用率不高，應在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺它的多樣性玩法。幼兒互動嬉戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行嬉戲。放松的調整—應將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調整到活動最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂做放松運動，最終活動自然結束。

學校戶外活動方案幼兒園篇5

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

一、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

二、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

三、活動簡介

1、活動時間：20年月日

2、活動地點：

3、參賽對象：班及家長

四、競賽項目及規(guī)章

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為x組，共x組，每組對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：米距離

裁判員：發(fā)令x人，記錄x人

規(guī)章：

(1)家長在兩邊、孩子在中間跑。

(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間。

(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點。

(4)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

學校戶外活動方案幼兒園篇6

活動目標：

1、把握小蝌蚪的形態(tài)特征。

2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。

活動預備：

1、幼兒看到過小蝌蚪，并熟悉小蝌蚪。

2、水粉顏料、畫紙、小蝌蚪生活環(huán)境范圖一張。

活動過程：

一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶

春天到了，池塘里又消失了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，閑適地在水里游來游去。小伴侶來猜一猜它們是誰啊?(水晶音樂伴奏)出示小蝌蚪的生活環(huán)境。(小蝌蚪)

1、小蝌蚪是怎么樣的呢?

2、請大家動動腦筋想一想，小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的?(扭來扭去，彎彎扭扭)

二、老師邊講邊示范，幼兒練習

1、今日我們就要來畫小蝌蚪，用小伴侶的手指來畫。

2、老師示范畫小蝌蚪過程。

伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上，抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。瞧，消失了一條紅顏色的小蝌蚪。我還想畫一條藍顏色的，(記?。簱Q顏色時手指頭要用抹布擦一下。伸出手指頭沾顏料點在畫紙上用指尖輕輕拖出尾巴)

3、幼兒練習(在老師的范畫上)(春野音樂伴奏)好請小伴侶一起來畫自己喜愛的小蝌蚪好嗎?

三、活動結束

1、小伴侶畫的小蝌蚪在干什么呀?(玩嬉戲)

2、我們也和小蝌蚪一起玩嬉戲好嗎?

四、活動延長

嬉戲：尾巴不見了。

幼兒園托班活動教案：想開放的花。

活動目標：

1、情愿參加繪畫活動，體驗繪畫的歡樂。

2、在滴色與添畫中，樂于觀看畫面變化。

活動預備：紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙。

活動過程：

1、介紹顏料寶寶導入活動。瓶寶寶要和大家做嬉戲，(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如：紅娃娃等?？梢龑в變罕鎰e眼藥水小瓶中顏料的顏色。

2、老師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，(滴一滴顏料)，呼一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋?，讓水流下?，哇!它在做什么嬉戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)

3、幼兒有愛好地進行操作很多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色，老師通過提示和適時的關心，使幼兒把握的色的方法。)

4、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫忙長出了很多葉子，漂亮的花朵開放了。

學校戶外活動方案幼兒園篇7

活動目標：

1、了解生活中各種繩子及其用途。

2、愿意開展制造活動，喜愛和同伴溝通、共享。

活動預備：

1、漢字卡片：掛、系、扎、串(已熟悉過這四個漢字)。

2、將衣服、毛巾、圖畫;沒穿鞋帶的鞋子;各種有孔的珠子;包裝盒分四組擺放。

3、收集一些關于繩的照片。

4、寶貝筐：各種材質不同、粗