小班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣沙子》含反思

小班科學(xué)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《幽默的沙子》含反思適用于小班的科學(xué)主題授課活動(dòng)中間，讓幼兒體驗(yàn)玩沙的快樂，初步認(rèn)識沙的用途，研究并感知沙子有粗有細(xì)，顆粒狀、松弛、不溶于水的基本特色，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《幽默的沙子》含反思授課設(shè)計(jì)吧。一、活動(dòng)目標(biāo)1、研究并感知沙子有粗有細(xì)，顆粒狀、松弛、不溶于水的基本特色。2、體驗(yàn)玩沙的快樂，初步認(rèn)識沙的用途。3、領(lǐng)悟集體合作游戲的快樂。4、體驗(yàn)伙伴間友好的感情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。2、用來自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè)。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細(xì)、顆粒狀、松弛、不溶于水的基本特色。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能在認(rèn)知沙子特色的基礎(chǔ)上，認(rèn)識沙子在生活中的作用。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，經(jīng)過多次的試試試究活動(dòng)，不但感知了沙的特色，并且初步認(rèn)識沙與人類的關(guān)系。四、活動(dòng)過程1、玩沙活動(dòng)。教師：今天我們一起來玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。2、初步感知沙的主要特色。1）讓幼兒感知沙有粗有細(xì)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲，請幼兒觀察。提問：你們篩沙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（有些沙子漏下去，有些還留在篩子里）留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣樣？小結(jié)：沙子有粗有細(xì)，人們稱它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗。小朋友玩沙時(shí)要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。提問：請幼兒摸一摸沙，有什么感覺？用眼睛仔細(xì)看一看，沙是什么樣子？小結(jié)：沙是一粒一粒的。3）讓幼兒感知沙是松弛的。提問：我們用沙來團(tuán)湯圓，能夠團(tuán)成嗎？試一試。提問：為什么橡皮泥能夠團(tuán)成湯圓，而沙子團(tuán)不行湯圓呢？（小朋友適用橡皮泥團(tuán)過湯圓的經(jīng)驗(yàn)，教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較。）小結(jié)：沙是松弛的。4）讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。提問：沙放進(jìn)水里會(huì)有什么變化呢？還能夠看見沙子嗎？小結(jié)：還能夠看見沙子，沙是不溶于水的。3、總結(jié)沙的特色。我們和沙子玩了游戲，知道了沙子是一粒一粒的、松弛的；沙有粗有細(xì)，不溶解水。4、初步認(rèn)識沙的用途。提問：沙有什么用途？小結(jié)：沙子有很多用途，能夠鋪操場供小朋友們游戲；沙和水泥攪拌后可建高樓；小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來的。5、自制樂器沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對沙的功能認(rèn)識。請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙，搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲大公雞伴奏，結(jié)束活動(dòng)。五、議論要素1、可否定識沙子的主要特色。2、可否主動(dòng)參加體驗(yàn)玩