統(tǒng)計(jì)方案策劃

浙江工商大學(xué)學(xué)生課余生活狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案金融0902班：張銘心王晶輝俞閏良林宗道謝永祺2010年10月24日一、統(tǒng)計(jì)檢查的背景學(xué)生課余生活作為大學(xué)生豐富人生經(jīng)歷，加強(qiáng)個(gè)人能力，強(qiáng)體健身、放松身心的主要方式，在大學(xué)生的大學(xué)生涯中據(jù)有重要地點(diǎn)。今世大學(xué)生有著更為寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可支配更多的財(cái)力、物力投入到自己的業(yè)余生活中，有更寬泛的技術(shù)門路和更寬闊的國際視線來安排自己的業(yè)余生活。那么現(xiàn)代大學(xué)生有沒有很好的利用這些資源，合理安排自己的業(yè)余生活，讓業(yè)余生活的多方面功效最大化，成為了我們關(guān)懷的問題。在這類狀況下，我們觀察了浙江工商大學(xué)學(xué)生的課余生活狀況。二、統(tǒng)計(jì)檢查的目的我們的目的是經(jīng)過此次檢查發(fā)現(xiàn)和挖掘同學(xué)們豐富的課余生活項(xiàng)目，統(tǒng)計(jì)業(yè)余生活的種類，組織方和時(shí)間分派等等基本狀況，從而觀察同學(xué)們的業(yè)余生活的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)此中的長處和不足。同時(shí)我們遷就這些方面的狀況與國內(nèi)名校和外國名校的狀況進(jìn)行對比，找到我們的不足，找到背景原由，并以此提出合適我校同學(xué)更好的發(fā)展課余生活的可行建議。三、檢查時(shí)間11月6日（周六）四、檢查地址圖書室、教室五、人員安排表工作人員備注打印檢盤問卷張銘心謝永祺發(fā)放問卷俞閏良、王晶輝、林宗道、張銘心、謝永祺問卷一致回收王晶輝問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)俞閏良、林宗道六、檢盤問卷設(shè)計(jì)浙江工商大學(xué)學(xué)生業(yè)余生活狀況檢盤問卷您好！我們是浙江工商大學(xué)金融學(xué)院0902班的調(diào)研小分隊(duì)，此次調(diào)研旨在認(rèn)識浙江工商大學(xué)在校大學(xué)生業(yè)余生活狀況，促使校園生活更為豐富充分。感謝您的配合，感謝！第一部分：個(gè)人基本信息1．您的性別是（1）男

（2）女2．您的年紀(jì)

學(xué)院

籍貫3．您所在的年級（1）

大一（2）大二（3）大三

（4）大四（5）研究生

（6）博士生第二部分：個(gè)人業(yè)余生活基本狀況1．您均勻每日的業(yè)余時(shí)間大概為（1）1小時(shí)之內(nèi)（2）1-2小時(shí)（3）2-3個(gè)小時(shí)（4）3個(gè)小時(shí)以上2．您的業(yè)余時(shí)間主要用來干什么（若有多項(xiàng)，準(zhǔn)時(shí)間多少擺列）1）打游戲2）體育運(yùn)動3）逛街、購物4）看書5）漫步6）旅行7）上網(wǎng)8）其余3．您進(jìn)行這些業(yè)余活動主要出于以下動機(jī)（可多項(xiàng)選擇）（1）個(gè)人興趣（2）無聊消遣（3）自我學(xué)習(xí)（4）排解心情（5）與周邊的人共同（6）其余4．您能否滿意自己的業(yè)余生活（1）是（2）否（3）不知道5．您對學(xué)校學(xué)生會、社團(tuán)等舉辦的旨在充分大學(xué)生業(yè)務(wù)生活的活動能否滿意？（1）滿意（跳至第6題）（2）不滿意（3）不知道6．假如您感覺不滿意，主要出于以下原由（1）形式單一（2）內(nèi)容單一（3）只針對特別人群（4）對活動缺乏興趣（5）活動時(shí)間長，程序繁瑣（6）其余6．您感覺應(yīng)當(dāng)增添哪些種類的活動以豐富校園文化生活？（可多項(xiàng)選擇）（1）娛樂類（2）學(xué)習(xí)類（3）創(chuàng)業(yè)類（4）養(yǎng)生類（5）自然生活類6）社會社交類（7）競技類（8）語言類（9）不需要（9）其余7．假如舉行這些活動，您能否會參加？1）是（2）否（3）視狀況而定8．舉辦這些活動，您感覺間隔多少時(shí)間為宜？（1）1個(gè)月之內(nèi)（2）1-3個(gè)月（3）3-6

個(gè)月

（4）6個(gè)月以上感謝您的合作！七、對于美國大學(xué)生課余生活狀況的資料課外活動的意義??第一，要必定假如你有驚人的重要的社會活動經(jīng)驗(yàn)而且在此中飾演過重要角色那是最好可是的了，比方你參加了全世界青年領(lǐng)袖峰會，并在會中被同學(xué)們選為大會主席。那自然是一份好資料了，能夠必定地說它會對你申請大學(xué)有幫助的。??其次，還要明確另一點(diǎn)，那就是其實(shí)不是沒有參加過大規(guī)模活動，更沒有飾演過重要角色就使考生黯淡無光了。這是由于活動自己并沒有重要不重要之分，美國大學(xué)的招生官員常常看重的不是它漂亮的光環(huán)，而是考生在這個(gè)活動中終究飾演了什么樣的角色?；顒訉忌鷣碚f不過個(gè)發(fā)揮十八般武藝的平臺，考生要表現(xiàn)出來自己在這個(gè)活動中從頭至尾做了什么。考生能否是仔細(xì)努力地為它付出了，整個(gè)過程有沒有考生的汗水。換句話說，即便沒有那些絢爛的經(jīng)歷也不妨，只需考生參加了一些活動，且這些活動足能夠說明考生熱愛生活，熱愛活動，愿為社會作貢獻(xiàn)就達(dá)到目的了。??注意必定不要給考官一個(gè)書傻子的印象，活動不必定是大張旗鼓的，但一定是扎扎實(shí)實(shí)的。說來也怪，有時(shí)被國內(nèi)的家長，老師以為不大務(wù)正業(yè)的事情，卻可能被美國大學(xué)的招生官員大加欣賞。最后需要指出的一點(diǎn)是有些人喜愛夸張這部分內(nèi)容的重要性，甚至說它是最為重要的錄取要素，但作者以為，它是不行缺乏的要素，但不是決定性的要素；特別對留學(xué)生來說，更是這樣。美國大學(xué)重視的課外活動可分為下邊若干項(xiàng)：1.體育運(yùn)動各大學(xué)都很著重招收運(yùn)動員，這些學(xué)生入學(xué)后將加入大學(xué)的代表隊(duì)，很多運(yùn)動員學(xué)生還可獲得體育獎學(xué)金。即便不是運(yùn)動員，作為一名體育踴躍分子或許是喜好者，也是特別重要的。這一項(xiàng)目還同學(xué)生的身體健康有著親密的關(guān)系。因此被各大學(xué)高度重視。2.學(xué)生會工作主要指參加學(xué)生會并擔(dān)當(dāng)各種學(xué)生活動的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。這些工作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能，因此它不單能反應(yīng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，同時(shí)也反應(yīng)了學(xué)生在伙伴中的重要地位。事實(shí)證明，很多以后的領(lǐng)袖人物，在學(xué)生時(shí)代以前是學(xué)生集體里的骨干。3.俱樂部活動高中的各式各種的課外活動俱樂部，不單為學(xué)生供給了發(fā)展興趣的空間、也供給了形成專長，養(yǎng)成獨(dú)立思慮能力、鍛煉工作能力和培育應(yīng)變能力的時(shí)機(jī)。這里能夠說是學(xué)校的第二講堂。4.社會公益活動它是培育學(xué)生關(guān)愛別人、關(guān)懷社會的優(yōu)秀道德的最正確門路，比如紅十字會的義務(wù)工作、社會公益籌款或救援活動，貧窮地域的支貧活動等等。大學(xué)是培育有知識，懂專業(yè)的年青知識分子的地方，但更是培育一個(gè)懂道德，愛社會好青年的場所，因此全部的大學(xué)都很重視這一項(xiàng)。5.藝術(shù)表演活動即音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動。每個(gè)大學(xué)都有他們的文藝集體，有特別藝術(shù)才能的考生會受大學(xué)歡迎。其實(shí)即便達(dá)不到較高的水平，它也會調(diào)理學(xué)生文化生活和學(xué)校的氣氛，同時(shí)也對培育學(xué)生的情操和性格的形成起必定作用。6.?？帉懸跃帉懞筒稍L為主的這項(xiàng)活動不單給學(xué)生供給了寫作、繪畫、設(shè)計(jì)，采訪，檢查等技術(shù)進(jìn)行操練的平臺，同時(shí)也給了學(xué)生鍛煉組織、協(xié)調(diào)、合作，責(zé)任心等基本能力的時(shí)機(jī)。7.工作經(jīng)歷學(xué)生利用假日，假期參加的各種工作。它是鍛煉學(xué)生走入社會的最直接的方法，經(jīng)過實(shí)質(zhì)工作學(xué)生會獲得很多在家庭，在學(xué)校，甚至在社會公益活動中所得不到的經(jīng)驗(yàn)。八、應(yīng)急辦理方案1、出現(xiàn)檢查構(gòu)成員財(cái)物損失或許檢查用具丟失的狀況時(shí)實(shí)時(shí)聯(lián)系校捍衛(wèi)處以及學(xué)院有關(guān)老師。2、若調(diào)研中出現(xiàn)別人財(cái)物損失抑或許是高出學(xué)校辦理能力以外的事件，實(shí)時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行磋商。3、遭受一些嚴(yán)重不測或是受不行抗力影響，組長有權(quán)益停止本次調(diào)研。4、預(yù)先準(zhǔn)備還有關(guān)器械，手機(jī)一定保持開機(jī)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)保持各成員之間的聯(lián)系通暢無阻。假如某一成員失去聯(lián)系，要以從頭成立連結(jié)為第一目標(biāo)。5、問卷或許電子資料丟失采納備份資源進(jìn)行調(diào)研。九．?dāng)?shù)據(jù)剖析方案整理經(jīng)過問卷檢查整理的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)對于各個(gè)問題同學(xué)們選擇狀況。利用原始數(shù)據(jù)求出它的特色量。設(shè)計(jì)有關(guān)表格將統(tǒng)計(jì)所得的數(shù)據(jù)填入相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)。考慮各方面要素，利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過數(shù)據(jù)軟件制成相應(yīng)圖像。察看數(shù)據(jù)圖像，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，成立數(shù)學(xué)模型。利用數(shù)據(jù)查驗(yàn)?zāi)Ｐ汀＝?jīng)過文件資料或許其余方面，認(rèn)識過去幾年以及周邊學(xué)校的同學(xué)們個(gè)人校園業(yè)余活動狀況，利用圖像以及表格等工具對它們做縱向以及橫向的比較，認(rèn)識不一樣空間以實(shí)時(shí)間同學(xué)們課余生活的整體特色。經(jīng)過所成立的數(shù)學(xué)模型以及數(shù)據(jù)的比較，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，描繪同學(xué)們的課余生活狀況，以及造成這類現(xiàn)象的原由，并由此推出在不一樣環(huán)境形勢下，同學(xué)們課余生活將顯現(xiàn)的狀態(tài)。十、詳細(xì)實(shí)行方案11.6清晨8點(diǎn)于錢江灣44幢臥室樓下集中。11.6清晨10點(diǎn)小構(gòu)成員