2022年山東省泰安市肥城第二職業(yè)高級中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022年山東省泰安市肥城第二職業(yè)高級中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)代進化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

（

）

A．黃色×黃色→黃色、綠色

B．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

C．貓叫綜合征

D．無籽西瓜參考答案：A2.下列圖示過程存在基因重組的是參考答案：A3.基因突變一定會導(dǎo)致A.性狀改變

B.遺傳信息的改變C.遺傳規(guī)律的改變

D.堿基互補配對原則的改變參考答案：B基因突變指的是堿基對的增添、缺失或者替換，所以遺傳信息一定發(fā)生了改變，B正確；由于密碼子的簡并性，基因突變后控制的性狀不一定發(fā)生改變，A錯誤；基因突變不會導(dǎo)致遺傳規(guī)律發(fā)生改變，C錯誤；基因突變后遵循的堿基互補配對原則不變，D錯誤。4.兩只雜合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么

A．受精作用時，等位基因的分離

B．減數(shù)分裂時，等位基因的分離

C．受精作用時，非等位基因的自由組合

D．減數(shù)分裂時，非等位基因的自由組合參考答案：B5.人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納，其中有誤的是A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A6.某生態(tài)農(nóng)場中存在如圖所示的生產(chǎn)過程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染參考答案：C7.利用酵母菌釀酒時，從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內(nèi)通入無菌空氣，結(jié)果是

（

）A．酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)

B．酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變C．酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)

D．酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精參考答案：D8.將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢?/p>

）A．主動吸水

B．主動轉(zhuǎn)運

C．自由擴散和主動轉(zhuǎn)運

D．自由擴散參考答案：D9.大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗?zāi)芘袛嘞鄬π誀钪酗@隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①和②

B.③和④

C.①和③

D.②和③參考答案：D10.下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是A性染色體上的基因都可以控制性別

B性別受性染色體控制而與基因無關(guān)C女兒的性染色體必有一條來自父方

D性染色體只存在于生殖細(xì)胞中參考答案：C11.下列敘述中正確的是A．單倍體的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的1/2B．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體D．三倍體無籽西瓜是單倍體參考答案：A12.下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A.下丘腦滲透壓感受器的興奮不會影響垂體釋放抗利尿激素B.腎小管和集合管通過被動運輸重吸收水分C.飲水不足不利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定D.主動飲水有利于細(xì)胞外液滲透壓的下降參考答案：A【分析】水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖：【詳解】細(xì)胞外液滲透壓改變，下丘腦滲透壓感受器感受到滲透壓變化，進而控制垂體釋放抗利尿激素的量來保持細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定，A錯誤；腎小管重吸收水的方式是自由擴散，屬于被動運輸，B正確；飲水不足，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時主動增加飲水量，可以使細(xì)胞外液滲透壓下降，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定，但持續(xù)飲水不足則不利于細(xì)胞外液滲透壓平衡的維持，C正確；飲水增加，細(xì)胞外液滲透壓降低，排尿量增加，使細(xì)胞外液滲透壓升高，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對穩(wěn)定，D正確。【點睛】注意：生物學(xué)中“主動飲水”與“主動吸水”是有區(qū)別的，前者是人體和高等動物在大腦皮層的控制下發(fā)生的一種生命活動現(xiàn)象，后者說法上犯了一個生物學(xué)錯誤，因為細(xì)胞吸水都是被動運輸，不消耗能量，所以不能說成“主動”。13.下列關(guān)于植物需氧呼吸的敘述，正確的是

A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行

B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時產(chǎn)生大量的ATP參考答案：D14.下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種D．探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種參考答案：D15.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）①公園中的全部菊花②一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜③一果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境④一片原始森林中的全部動物和綠色植物⑤長江中的全部生物⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境．A．③④⑥ B．⑤④③ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥參考答案：D【考點】種群的特征；群落的結(jié)構(gòu)特征；生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．群落的概念：在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)．生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體．【解答】解：①公園中的全部菊花不是同一個物種，不屬于一個種群；②一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜為同一物種，屬于一個種群；③一果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境不是全部生物，故不屬于生態(tài)系統(tǒng)；④一片原始森林中的全部動物和綠色植物不是全部生物，故不屬于群落；⑤長江中的全部生物屬于群落；⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)．故選：D．【點評】本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，解題的關(guān)鍵是理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念．16.人體的內(nèi)環(huán)境是指A．體液

B．血液

C．細(xì)胞外液

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案：C17.下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子的敘述，正確的是A.激素和酶均為信息分子，前者發(fā)揮作用后即被滅活B.非蛋白質(zhì)類激素自身的合成不受基因組的控制C.信息分子在細(xì)胞間起作用時與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，會引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮參考答案：C激素為信息分子，一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，酶是生物催化劑，不屬于信息分子，發(fā)揮催化作用后不被滅活，A項錯誤；非蛋白質(zhì)類激素自身的合成也受基因組的控制，B項錯誤；細(xì)胞膜上有某些信息分子的受體，受體可以識別特定的信息分子并與信息分子結(jié)合完成信息傳遞功能，即信息分子在細(xì)胞間起作用時與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)，C項正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，會引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，D項錯誤。18.如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

(

)A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長參考答案：D19.如右下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是A．圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左B．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向有可能是從乙到丁C．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)D．丁區(qū)域發(fā)生K＋外流和Na＋內(nèi)流參考答案：D20.“豬→沼→茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（

）

A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B．實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C．使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入?yún)⒖即鸢福篊21.以下有關(guān)動物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是（

）A．動物細(xì)胞培養(yǎng)中，含5％CO2韻恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH值和溫度B．動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性，常用于藥物測試研究D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞參考答案：A22.右圖表示人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．①代表糖蛋白，具有保護、潤滑和細(xì)胞間識別作用B．若圖示為成熟紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，則a可代表氧氣C．細(xì)胞膜具有流動性是因為②和大多數(shù)的③可以運動D．若b代表葡萄糖，完成氧化分解時，b需要穿過3層膜參考答案：D略23.用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用，設(shè)計的做法是：將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋，然后分別作如下處理,①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；②2號花開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

(

)A．1號花未進行人工授粉

B．2號花未涂生長素C．缺乏自然傳粉的雌花

D．缺乏只作套袋處理的雌花參考答案：D24.下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（）A．基因是DNA上任意片段B．基因是RNA上任意片段C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因是4種堿基的隨機排列參考答案：C【考點】7E：基因與DNA的關(guān)系．【分析】1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．生物都含有基因．【解答】解：A、基因是DNA上特定的片段，A錯誤；B、基因是DNA上特定的片段，B錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；D、每種基因都具有特定的堿基排列順序，D錯誤．故選：C．【點評】本題主要考查基因的概念，意在考查考生能理解和熟記所學(xué)知識要點的能力，試題難度一般．25.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列檢測與鑒定方法中錯誤的是（

）A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAC．用相應(yīng)的抗體進行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度參考答案：A26.如圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（

）A．甲細(xì)胞可能是丙細(xì)胞的子細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞可能來自同一個體，而且都含有8條染色單體C．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有兩個染色體組D．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體參考答案：A27.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.氧濃度為a時，有氧呼吸最弱B.氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5C.氧濃度為c時，適于貯藏該植物器官D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等參考答案：D試題分析：分析柱形圖：氧濃度為a時，只有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的吸收，此時植物只進行無氧呼吸；氧濃度為b、c時，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只進行有氧呼吸．解：A、分析題圖可知，氧濃度為a，細(xì)胞釋放二氧化碳不吸收氧氣，因此細(xì)胞只進行無氧呼吸，不進行有氧呼吸，A正確；B、分析題圖可知，氧氣濃度為b時，有氧呼吸消耗的氧氣是3，產(chǎn)生的二氧化碳是3，消耗的葡萄糖是0.5，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是8﹣3=5，消耗的葡萄糖是2.5，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的，B正確；C、分析題圖可知，氧氣濃度為c時，二氧化碳釋放最少，此時細(xì)胞總呼吸較低，較適于儲藏該植物的器官，C正確；D、分析題圖可知，氧氣濃度為d時，細(xì)胞呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳的量相等，細(xì)胞只進行有氧呼吸，不進行無氧呼吸，D錯誤．故選：D．考點：有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．28.植物細(xì)胞中存在“ADP+Pi+能量ATP”的反應(yīng)，其中①和②表示反應(yīng)條件和過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．夜間有O2存在時①主要發(fā)生在線粒體

B．①和②互為可逆反應(yīng)，由相同的酶催化

C．①發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中D．①和②過程進行的場所相同參考答案：A29.下列的各種描述，哪些與細(xì)胞內(nèi)一系列化學(xué)反應(yīng)有序而又迅速進行有直接關(guān)系A(chǔ)．大量的線粒體以確保能量的充分供給B．大量的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以保證合成的蛋白質(zhì)的快速轉(zhuǎn)運

C．以多種方式增大內(nèi)膜面積，以保證各種酶的空間定位D．增大核體積，以增加DNA分子的貯存量，保證充足的遺傳信息參考答案：C30.右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A．圖中的一條食物鏈可表示為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ

B．Ⅲ為次級消費者，Ⅳ為第四營養(yǎng)級

C．該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為照在Ⅰ上的太陽能

D．圖中的能量大小有E1＝E2參考答案：B31.下列結(jié)構(gòu)中，兔子和小麥細(xì)胞都具有的一組是A.細(xì)胞壁和細(xì)胞核

B.中心體和細(xì)胞膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

D.葉綠體和染色體參考答案：C32.如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有特異性識別功能B．M細(xì)胞被不同種抗原次刺激時可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體C．E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強其他淋巴細(xì)胞的免疫功能D．E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】據(jù)圖分析：圖示表示人體體液免疫的部分過程，首先吞噬細(xì)胞識別、吞噬和處理抗原，暴露出其抗原決定簇，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞；效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體，與抗原特異性結(jié)合．因此圖中M細(xì)胞為記憶細(xì)胞，E細(xì)胞為漿細(xì)胞．【解答】解：A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞（記憶細(xì)胞）均具有識別功能，但吞噬細(xì)胞沒有特異性識別功能，A錯誤；B、M細(xì)胞只能在同種抗原刺激時才可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，B錯誤；C、E為漿細(xì)胞，能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，C錯誤；D、E細(xì)胞和M細(xì)胞核都是由受精卵發(fā)育而來的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)DNA相同，但細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異，D正確．故選：D．33.用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N，則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是()。A. B. C. D.參考答案：D用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，共產(chǎn)生24＝16（個）DNA分子；依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在這16個DNA分子中，有2個DNA分子的一條鏈含有15N、另一條鏈含有14N，其余的14個DNA分子的兩條鏈都含14N，因此只含15N的DNA分子數(shù)a為0個，同時含14N和15N的DNA分子數(shù)b為2個，只含14N的DNA分子數(shù)c為14個。34.已知蚊子的基因A、B分別位于非同源染色體上。在A、B兩種顯性基因中，只有A基因或只有B基因的胚胎致死。若雄蚊（AABB）與雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1群體中雌雄蚊子自由交配，則F2群體中B基因頻率是A.40% B.45% C.50% D.60%參考答案：DAABB和aabb個體交配，子一代的基因型為AaBb，F(xiàn)1雌雄個體相互交配，按照基因自由組合定律，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中，A_bb和aaB_死亡，因此F2群體中的基因型為AABB：AaBB：AaBb：AABb：aabb=1：2：2：4：1，其中BB：Bb：bb=3：6：1，則F2群體中B基因頻率是3/10+1/2×6/10＝6/10=60%．故選擇D。35.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株．則（）A．四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株屬于同一物種B．四倍體植株與二倍體植株不存在生殖隔離C．四倍體西瓜植株的單倍體植株體細(xì)胞含有兩個染色體組D．四倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂產(chǎn)生無子果實參考答案：C【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異；物種的概念與形成．【分析】本題考查染色體組的概念、二倍體、多倍體和單倍體的概念，明確知識點后，對相關(guān)知識進行梳理，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株雜交產(chǎn)生的后代為三倍體，不育，所以它們之間存在生殖隔離，不屬于同一物種，A錯誤；B、四倍體植株與二倍體植株是不同的物種，存在生殖隔離，B錯誤；C、四倍體西瓜植株的體細(xì)胞中含有4個染色體組，其單倍體植株體細(xì)胞含有兩個染色體組，C正確；D、四倍體西瓜植株能進行正常的減數(shù)分裂，三倍體西瓜聯(lián)會紊亂產(chǎn)生無子果實，D錯誤．故選：C．36.切除某動物的垂體后，血液中的（

）A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B．生長激素減少，甲狀腺激素C．生長激素增多，甲狀腺激素也增多

D．生長激素增多，甲狀腺激素也減少參考答案：A37.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于A．大腦皮層

B．腦

C．脊髓

D．神經(jīng)節(jié)參考答案：C38.各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限B．通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C．雜交育種難以克服遠緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低D．基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種參考答案：B【考點】9B：誘變育種；9A：雜交育種；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、傳統(tǒng)的育種方法周期長，尤其是雜交育種，而且可選擇的范圍有限，A正確；B、通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，但基因突變是不定向的，仍存在盲目性，B錯誤；C、雜交育種難以克服遠緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低，周期長，C正確；D、基因工程育種可將特定的基因進行定向轉(zhuǎn)移，同時打破了自然狀態(tài)下的生殖隔離，所以基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種，D正確．故選：B．【點評】本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．39.關(guān)于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是

A．遺傳密碼是DNA上能夠決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基

B．生物通用一套遺傳密碼子

C．因為有20種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種

D．遺傳密碼的形成主要是在核糖體上參考答案：B40.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是A．有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞

B．有線粒體的細(xì)胞也能進行無氧呼吸C．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.上圖的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請根據(jù)圖回答問題：（1）圖示的三種傳遞方式中，傳遞最迅速的是方式

（填數(shù)字）。人體對寒冷的反應(yīng)涉及圖中的方式

（填數(shù)字）。（2）方式③中，信號在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過

（物質(zhì)）進行傳遞，與該物質(zhì)的分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有

。（3）除圖中所示之外，人體內(nèi)環(huán)境的成分還應(yīng)包括

。當(dāng)血液中水分減少時，通過方式②可使

（激素）分泌量增加。（4）若圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞。健康人飯后半小時，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是

端，此時體內(nèi)

（激素）分泌量將減少。參考答案：、⑴3

123

⑵

神經(jīng)遞質(zhì)

高爾基體、線粒體⑶

淋巴

抗利尿激素

⑷

A

_

胰高血糖素

①應(yīng)為甲狀腺激素②下丘腦支配腎上腺激素的的分泌，腎上腺素增加產(chǎn)熱③

寒戰(zhàn)直接反射弧）42.下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）科學(xué)家在進行圖中①操作時，通常要用_________分別切割運載體和目的基因。（2）基因工程的理論基礎(chǔ)是________法則，可用公式（圖解）表示為___________。（3）Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的______________。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是______。（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個搭配的種類（按前后順序排列）___________________。［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］參考答案：

(1).同一種限制性核酸內(nèi)切酶

(2).中心

(3).

(4).3/4

(5).發(fā)生性狀分離

(6).甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸【試題分析】本題結(jié)合利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖，考查基因工程的技術(shù)及原理、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記相關(guān)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；能運用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息對各小題進行分析作答。根