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長(zhǎng)城之行作文春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的的景象到處可見(jiàn),在這陽(yáng)光明媚的的下午,我們迎來(lái)了初中生涯的第二次遠(yuǎn)足,也是最后一次。

我們遠(yuǎn)去的目的地是齊長(zhǎng)城,雖然我們已目睹過(guò)他的風(fēng)采,但還是不能掩蓋我們心中那小小的興奮。

在這一路上,我和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,根本沒(méi)覺(jué)得累,當(dāng)我們走近狹窄的路段,老師就提醒我們成單行通行,從先前的兩路變成了一路,這樣的情景讓我聯(lián)想到了生物課上老師所講的,在毛細(xì)血管中紅細(xì)胞成單行通過(guò),由此我想著狹窄的小路猶如毛細(xì)血管,而我們這些學(xué)生則是單行通過(guò)的紅細(xì)胞。想到這些,我自己在心里偷著樂(lè),因?yàn)槲覞u漸明白學(xué)科知識(shí)與生活中的具體運(yùn)用有著極其相似或相近的聯(lián)系,知識(shí)來(lái)自于生活,生活就是知識(shí)。

慢慢通過(guò)那窄路,我們又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑。老師的一句“齊長(zhǎng)城就要到了”使我們加快了步伐往前行,雖然大家情緒高漲,一股腦的奔向齊長(zhǎng)城,但這時(shí)的我也已感到筋疲力盡,有些氣喘吁吁了。前面打頭的一班,忽然唱起了《小蘋(píng)果》,為“大軍”的行進(jìn)增添了不少氣勢(shì)??烧l(shuí)知唱了幾句就不唱了,反而開(kāi)懷大笑起來(lái)。大概是因?yàn)樘哿?,也許是因?yàn)楹π吡恕?傊?,他們一笑,帶著整個(gè)隊(duì)伍活躍起來(lái),各班隊(duì)伍蜂擁前進(jìn)。說(shuō)笑間,我們已抵達(dá)齊長(zhǎng)城。

曾讓我魂?duì)繅?mèng)縈的齊長(zhǎng)城,現(xiàn)在我終于可以再睹你的風(fēng)采了!

我站在藍(lán)天之下,黃土之上,縱眼望去,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè),組成了一條藍(lán)色長(zhǎng)龍,與齊長(zhǎng)城這條黃龍互相依偎著,親昵著。于是我們放慢了腳步,陶醉在齊長(zhǎng)城的風(fēng)景當(dāng)中。此時(shí)大家忘卻了疲倦,一股腦兒的享受踏上長(zhǎng)城之巔的喜悅和幸福。暖暖的春風(fēng)拂過(guò)臉面,風(fēng)葉兒竊竊私語(yǔ),好像在訴說(shuō)著一個(gè)奇異的神話(huà)。面面旗幟作響,仿佛在為齊長(zhǎng)城奏響一首贊歌!

風(fēng)慢慢刮起,小草努力挺立著,雖然有時(shí)也俯下身子,但仍然倔強(qiáng)的迎風(fēng)直立。小草能蓬勃向上,不畏狂風(fēng)傲然立于山顛之上,我們這一代學(xué)生怎能被一時(shí)的狂風(fēng)和困難所擊倒?努力向前!努力沖擊。

走著走著,風(fēng)漸漸小了,我們踏上了平坦的公路,來(lái)到了海山湖的上方。俯視水面,只見(jiàn)湖面波光粼粼,云湖渾然一體。太陽(yáng)的光芒反射過(guò)來(lái),既刺眼又迷人。

雄偉的海山湖、蜿蜒折曲的齊長(zhǎng)城有些景色是巧奪天工,天然形成,但更多的是靠勞動(dòng)人民的智慧、靠雙手設(shè)計(jì)建造的。因此說(shuō):我們無(wú)論做什么事,既要遵循自然規(guī)律、又要團(tuán)結(jié)一致發(fā)揮才敢,才能創(chuàng)造理想美好的藍(lán)天。

遠(yuǎn)足踏青返程途中,大家已是疲憊不堪,有的互相攙扶著,原先嘈雜的人群也變得安靜下來(lái)。

時(shí)間,在我們身邊被緩慢而無(wú)情的抽走,宛若抽絲剝繭般;不覺(jué)我們已登初二,初中生涯也已過(guò)半,我們應(yīng)該悲傷嗎?不!即使只剩一天,我們

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