2021高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

2021高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

各位高考生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)要牢牢把握好高考的命題方向、進(jìn)一步

落實(shí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、強(qiáng)化自身的規(guī)范答題意識(shí)、調(diào)整好平常及高

考考試心態(tài)、提高高考應(yīng)試力量。下面是我為大家整理的關(guān)于2021

高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一

在我們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)之前就必需要對(duì)數(shù)學(xué)高考試題的試卷結(jié)構(gòu)、

考點(diǎn)分布、題型分布、命題思路、解題要求、答題策略等等進(jìn)行全面

深化的了解，有針對(duì)性地制定有效的復(fù)習(xí)策略，再分階段、分層次、

分專題逐步實(shí)施。

首先，無(wú)論從歷史還是從現(xiàn)實(shí)上看，高考命題都具備較高穩(wěn)定性

的特點(diǎn)。因此，我們可以從歷屆高考試題中分析得出高考命題的很多

信息。

數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判

結(jié)果、不要過程。就是說，只需推斷選擇備選答案的對(duì)錯(cuò)，而省去了

解題思路的探究、解題策略的制定、解題工具的選擇以及解題過程的

實(shí)施等細(xì)節(jié)，只判結(jié)果、不要過程。由此提出的解題要求是：選擇題

的解答肯定要符合"快、準(zhǔn)、巧''的要求，最忌諱的是"小題大做”。

一道選擇題的解答時(shí)間只有三分鐘左右，超出三分鐘時(shí)間即使能夠得

出正確答案也是罔然。因此僅僅停留在會(huì)解能解的層次上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的，選擇題的答題要求是必需"快速、精確、奇妙〃的選判正確

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答案，而千萬(wàn)別把小題弄成大題解答。

二是填空題。填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常

見的錯(cuò)誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。

三是解答題。解答題的最大特點(diǎn)是綜合性，你不能把什么題都拿

來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面對(duì)量、

三角函數(shù);其次，概率（分布歹U）與統(tǒng)計(jì)（直方圖）;第三，空間向量、立體

幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列、或不等式

與函數(shù)或解析幾何的綜合。有兩個(gè)新的命題趨勢(shì)在被不少同學(xué)因各種

緣由或理由而忽視掉了。詳細(xì)說：一是空間向量的綜合運(yùn)用，二是函

數(shù)導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用。有些同學(xué)沒有把這兩部分內(nèi)容全面深化地滲透到

原有各個(gè)部分內(nèi)容的解題中，而是把這兩部分內(nèi)容仍舊孤立地與原有

內(nèi)容隔離開來。要糊涂地熟悉到，空間向量和函數(shù)導(dǎo)數(shù)在原有學(xué)問內(nèi)

容的基礎(chǔ)上，給我們帶來了嶄新的簡(jiǎn)潔有用的解題工具，理應(yīng)引起我

們的高度關(guān)注。解答題的解題要求是：解題思路清楚（為此可以適當(dāng)

跳步而保持思路的完整清楚），解題過程切忌過于瑣碎;選擇合適的解

題工具;制定合理的解題策略;選擇簡(jiǎn)潔的解題（方法）。

一輪復(fù)習(xí)的目的是：全面全力夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)把握選擇填空題的

解題規(guī)律，在歷次測(cè)驗(yàn)中確?；A(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)

的確滿分拿到手。在一輪復(fù)習(xí)中，全部同學(xué)都要集中全力闖過選擇填

空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實(shí)中，許多同學(xué)從

一開頭便投入到漫無(wú)目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了

在一輪復(fù)習(xí)中達(dá)到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動(dòng)放棄大型

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的、簡(jiǎn)單的綜合體的演練，把節(jié)約下來的時(shí)間和精力再次投入到選擇

填空題上來，以此進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，也不要把

太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分

階段每天都少量地但是細(xì)致地深化地討論一兩道大解答題，在解答題

上漸漸地、逐步地積累解題（閱歷）和解題規(guī)律，切不行把攤子鋪大。

要知道解答題的解題閱歷和解題規(guī)律積累是一個(gè)逐步的、漫漫的由量

變到質(zhì)變的過程，堅(jiān)持重于沖擊。

二輪復(fù)習(xí)的目的是：爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)超過130分。在這個(gè)階段主要是把

解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步深化高考中常見的

數(shù)形結(jié)合、分類爭(zhēng)論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想，其核

心則是綜合力量、創(chuàng)新力量的培育提高。實(shí)行的詳細(xì)方法就是分階段、

分專題、逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴的積累，不

斷地（總結(jié)）積累常見類型題的解題閱歷和解題規(guī)律。

三輪復(fù)習(xí)的目的是：通過實(shí)戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題

節(jié)奏、答題策略等的閱歷以及應(yīng)對(duì)消失意外考題的策略，此外還有考

試心態(tài)的進(jìn)一步調(diào)整等。分析造成考試分?jǐn)?shù)消失大幅度下滑的客觀的

主要緣由，一個(gè)是該拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，二是非智力因素嚴(yán)峻干擾。要

知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你發(fā)揮超出平常的水平;而非智力

因素調(diào)整的不好，就會(huì)使讓你發(fā)揮不出平常的水平。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二

各位高考生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)要牢牢把握好高考的命題方向、進(jìn)一步

落實(shí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、強(qiáng)化自身的規(guī)范答題意識(shí)、調(diào)整好平常及高

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考考試心態(tài)、提高高考應(yīng)試力量。下面從八個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。務(wù)必要

以《考試說明》為綱，把握高考的命題方向?！犊荚囌f明》是每屆高

三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)，也是高考命題的依據(jù)?？际裁?、考多難、怎樣

考這3個(gè)問題都有詳細(xì)說明。師生一起共同仔細(xì)討論《考試說明》和

近5年的高考試卷，就可以明晰高考數(shù)學(xué)命題方向，發(fā)覺命題的變化

規(guī)律。

后段復(fù)習(xí)肯定要回歸課本，落實(shí)基礎(chǔ)，把握通法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

近幾年廣東高考試題命題中有新題不難、難題不怪的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)注意

通性通法，淡化特別技巧。只有透徹理解課本例題，習(xí)題所涵蓋的數(shù)

學(xué)學(xué)問和解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變從容應(yīng)付高考。

其次輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是抓好專題、專項(xiàng)復(fù)習(xí)。可以從以下三方面綻

開。圍繞學(xué)問點(diǎn)交匯的專題復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)思想方法的專題復(fù)習(xí)。（1）函數(shù)

與方程思想;⑵轉(zhuǎn)化與化歸思想乂3）數(shù)形結(jié)合思想;⑷分類爭(zhēng)論思想。三

種題型（選擇題、填空題、解答題）解法的專項(xiàng)訓(xùn)練與復(fù)習(xí)。建議在4、

5月還可再利用10天的時(shí)間，在“39套試卷〃中選擇10套試卷，在規(guī)

定時(shí)間內(nèi)集中訓(xùn)練前18題。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)且穩(wěn)定的同學(xué)，集中力氣攻數(shù)

列、解析幾何、函數(shù)以及不等式的綜合等三大問題，不必平均用力：

另外提示同學(xué)們這段時(shí)間都要?jiǎng)邮肿鲱}，"嫻熟〃是同學(xué)取得高分的核

心要求。閱歷證明：高考成果與這40天的拼搏（做題）是正相關(guān)的。提

示同學(xué)們復(fù)習(xí)的最終階段也不能脫離老師，由于老師對(duì)你的個(gè)體學(xué)情

特別清晰?？忌鴱?fù)習(xí)，可少走彎路。復(fù)習(xí)中還要多與同學(xué)、老師

溝通，多總結(jié)（反思）。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容題型可多歸納一些結(jié)論。

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要多強(qiáng)化糾錯(cuò)，不斷反思，查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)中，考生要學(xué)會(huì)類

化錯(cuò)誤，提升效率。有效的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)是“做題-總結(jié)-再做題-再總結(jié)”的

過程，不是“做題-再做題”的疊加。解題犯錯(cuò)在所難免，重要的是錯(cuò)有

所思，思有所悟，悟有所獲。建議同學(xué)們暫別"流水賬式〃的糾錯(cuò)，嘗

試"類化糾錯(cuò)法"，整理自己的糾錯(cuò)筆記，將錯(cuò)誤按類型分類記載，將

糾錯(cuò)變成提升實(shí)力的珍貴資源。

請(qǐng)廣闊考生調(diào)整好平常及高考的考試心態(tài)、提高高考的應(yīng)試力量。

平常練習(xí)與考試都要嚴(yán)格按高考要求進(jìn)行，認(rèn)真體會(huì)，留意心理調(diào)整、

時(shí)間安排、卷面表達(dá)，不斷調(diào)試，積累實(shí)戰(zhàn)閱歷，激發(fā)考試狀態(tài)。在

訓(xùn)練中尤其要留意心態(tài)調(diào)整。使自己少幾分功利、多兒分理性，少兒

分浮躁、多幾分鎮(zhèn)靜，磨煉出自己堅(jiān)韌的意志。

要注意考試應(yīng)試技巧的總結(jié)與提高。在考試時(shí)首先不能讓試題的

難度影響自己的心情，力爭(zhēng)讓會(huì)做的題不扣分，不會(huì)做的題盡量得分，

審題要細(xì)致。有的同學(xué)很焦急，題也沒看懂就直奔問題，然后反過來

在已知條件里找信息。這種急躁的做法，獲得的信息不完整，花的時(shí)

間更多。讀題要慢，做到從容不迫。其次，重視書寫過程。書寫不清，

就是思路不清，基本功不夠。第三，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，講究快

速精確。平常做題做到：想明白、說清晰、算精確，即留

意思路的清楚性、思維的嚴(yán)密性、敘述的條理性、結(jié)果的精確性。

考數(shù)學(xué)時(shí)要講究答題策略。選擇、填空題重在學(xué)問方法的敏捷運(yùn)

用。因此逆代法、估算法、特例法、數(shù)形結(jié)合法盡顯威力?？臁?zhǔn)、

巧，忌諱小題大做。解答題多呈現(xiàn)多問漸難式的“梯度題"，解答時(shí)不

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必一氣審究竟，應(yīng)走一步解決一步，步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。分析受挫，

可能是一個(gè)條件被你忽視，重新讀題能有所發(fā)覺，聯(lián)想你做過的類似

的方法，把不熟識(shí)的轉(zhuǎn)化為熟識(shí)的就是勝利。冷靜一下，表面是耽擱

了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏得了機(jī)會(huì)。查時(shí)提倡按其他思路驗(yàn)算。另外

打草稿也要有條理，建議大家將稿紙對(duì)折成幾塊，按序打草稿，草稿

打得好，最終檢查時(shí)也可起事半功倍的效果。

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