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文檔簡(jiǎn)介
2021屆上海市閔行區(qū)高三語文一??荚囶}
考生注意:
1.答卷前,考生務(wù)必在答題紙上將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、所在學(xué)校及班級(jí)等填寫清楚。
2.所有試題的答案必須全部涂(選擇題)或?qū)懀ǚ沁x擇題)在答題紙上,寫在試卷上一律不給分。
答題時(shí)應(yīng)注意試題題號(hào)和答題紙題號(hào)一一對(duì)應(yīng),不能錯(cuò)位。
3.本試卷共7頁。滿分150分??荚嚂r(shí)間150分鐘。
-積累應(yīng)用10分
1.按要求填空。(5分)
(1)倩何人,,報(bào)英雄淚?。ㄐ翖壖病?登建康賞心亭》)
(2),清輝玉臂寒。(杜甫《月夜》)
(3)韓愈在《師說》中用反問句強(qiáng)調(diào)擇師標(biāo)準(zhǔn)的一句是:,?
2.按要求選擇。(5分)
(1)學(xué)校舉行足球賽,小明作為年級(jí)足球隊(duì)的守門員在出征前宣誓,他用詩句來表達(dá)自己做守
門員的信心,你認(rèn)為下列合適的一聯(lián)是()。(2分)
A.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)兒人回。
B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
C.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
D.咬定青山不放松,立根原在破巖中。
(2)將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()。(3分)
宋代處在以盛唐為標(biāo)志的古代社會(huì)鼎盛期的結(jié)尾,因國(guó)力的貧弱,內(nèi)憂外患的侵?jǐn)_,士人對(duì)社
會(huì)動(dòng)蕩都有深切的體驗(yàn),,,,也使得仕途的吸引力大打折扣。凡此種種,
都促成了"吏隱文化"的發(fā)育。
①向外拓展的能力和意愿都有不同程度的降低
②由此情感和思致變得深沉
③而朝政難為與黨爭(zhēng)不斷帶給人的紛擾
A.②③①B.②①③C.③①②D.①@③
二閱讀70分
(-)閱讀下文,完成第3—7題。(16分)
史前中國(guó)的文化基因
陳勝前
①何為文化基因?其概念比較模糊。它是文化與生物長(zhǎng)期相互作用的產(chǎn)物,是一個(gè)民族與其他
群體間不可完全通約的東西。尼古拉斯?韋德《天生的煩惱:基因、種族與人類歷史》一書中指出:
人類當(dāng)下的存在是過去所有時(shí)間在內(nèi)不斷進(jìn)化的產(chǎn)物,其進(jìn)化單位可以是人類整體,也可以是穩(wěn)定
的社會(huì)群體。在千百年的歷史進(jìn)程中,文化基因會(huì)產(chǎn)生變化,最終影響到當(dāng)下的存在。
②中國(guó)是農(nóng)業(yè)時(shí)代的幸運(yùn)兒,史前時(shí)代溫帶區(qū)域,具有農(nóng)業(yè)起源條件的地方并不多,中國(guó)則同
時(shí)擁有南北兩個(gè)農(nóng)業(yè)起源中心。農(nóng)業(yè)是靠天吃飯,在農(nóng)民的心中,最重要的是勤快,唯有勤快才可
能有好的收成。跟狩獵相比,農(nóng)業(yè)是勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè),從民族志中可知,農(nóng)民往往瞧不上狩獵者,
其中一個(gè)重要原因就是狩獵者是真正靠天吃飯的群體,他們不會(huì)種植,很少儲(chǔ)備,日子過得似乎很
是自由瀟灑,但少有保障。狩獵者之所以不愿意從事農(nóng)業(yè),多因?yàn)檗r(nóng)業(yè)太辛苦,工作單調(diào)、繁重,
需要長(zhǎng)時(shí)間等待才有收獲。中國(guó)人的吃苦耐勞是寫在基因里的,這一點(diǎn)也是世界對(duì)在外打拼的中國(guó)
人的印象,這背后無疑有千百年來吃苦耐勞生活歷練的影響。
③五千多年的文明史,是一部不同文化、不同族群融合的歷史,非常幸運(yùn)的是,中國(guó)完成了這
一過程。相比而言,歐洲錯(cuò)過了融合的最好時(shí)機(jī)。歷史上的中國(guó)統(tǒng)一局面遠(yuǎn)多于分裂,這其中文化
發(fā)揮的作用至關(guān)重要。五千多年的文明史中無疑有許許多多的矛盾與沖突,最終都為文化包容所化
解。當(dāng)代世界上許多地方還在為宗教矛盾相對(duì)立,中國(guó)早在上千年前就解決了這個(gè)問題。包容作為
一個(gè)優(yōu)秀的文化基因在這個(gè)分化對(duì)立嚴(yán)重的世界上顯得非常珍貴,設(shè)若這個(gè)世界多一些包容,何至
于有那么多的沖突,那么多的流血。
④中國(guó)人思考問題的習(xí)慣總是先整體而后局部,比如中國(guó)人對(duì)“戰(zhàn)略”一詞的定義,就認(rèn)為它
是整體性、全局性的問題。而西方對(duì)“戰(zhàn)略”的定義就是如何去戰(zhàn)勝對(duì)手的、非戰(zhàn)術(shù)的策略。整體
性思維賦予我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)有較好的宏觀把握能力,而在微觀、中觀上較為忽視??疾煳鞣疆?dāng)代
社會(huì)科學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谥袑拥睦碚摲椒ǚ矫孀龅梅浅:茫苤档梦覀儗W(xué)習(xí)。整體性思維的根源
就是中國(guó)漫長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)生活史,農(nóng)業(yè)是一個(gè)自給自足的文化生態(tài)系統(tǒng),它取決于人與自然的和諧,人
類生產(chǎn)與自然節(jié)律一致,與動(dòng)植物的習(xí)性一致,與人本身的需求一致,整體性是生存的保證。相比
而言,西方農(nóng)業(yè)不是自給自足的,谷物農(nóng)業(yè)與畜牧經(jīng)濟(jì)存在固有的矛盾,還需要通過遠(yuǎn)距離貿(mào)易才
能滿足生活需要,由此更偏向?qū)古c外求。
⑤上萬年的農(nóng)業(yè)生活,強(qiáng)烈的家鄉(xiāng)、宗族觀念形成一個(gè)個(gè)關(guān)系密切的群體,不合群的人是難以
把基因傳遞下去的。也正因?yàn)楹先?,中?guó)人也就成了世界上最難被同化的族群之一。文化是社會(huì)性
的存在,因?yàn)橛猩缛捍嬖?,種族文化彼此區(qū)別,各有共性,各自發(fā)展。不過,隨著工商業(yè)的發(fā)展,
個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力與地位的提高,個(gè)人的獨(dú)立性越來越強(qiáng),再加上西方文化的影響,年輕一代合群性弱
了許多。
⑥羅素對(duì)中國(guó)社會(huì)的觀察有一種旁觀者的清明,他注意到一個(gè)我們幾乎忘記了的中國(guó)特性,那
就是雅致!琴棋書畫詩酒花,中國(guó)人的生活已經(jīng)為近萬年農(nóng)業(yè)社會(huì)的歷史所積淀的文化意義所滲透。
中國(guó)人可以欣賞素墻上梅花的陰影;可以在陰翳中沉醉于若有若無的畫像;寫詩追求典雅、精致、
含蓄、傳神;書法若是沒有上溯古代碑刻名帖,筆墨之間看不出聯(lián)系來,縱然工整也不會(huì)有人欣賞。
這也可以追溯到中國(guó)新石器時(shí)代先民對(duì)玉石的愛好上,玉的美就是含蓄的,含蓄也成了中國(guó)審美的
特征。如果不是中國(guó)文明綿延不絕,我想不可能有積淀深厚的文化意義,也就不可能有如此悠長(zhǎng)的
回味。因?yàn)榻?jīng)歷多了,中國(guó)文化不屑于那種沒有余地、赤裸裸的表述。
⑦中國(guó)文化的基因根源在此,向史前時(shí)代的追溯有助于我們理解中國(guó)文化的歷史與現(xiàn)實(shí)。過去
數(shù)千年中,大部分時(shí)候這些文化基因是有利的,近現(xiàn)代則飽受詬病。正當(dāng)我們即將要將其拋棄的時(shí)
候,它似乎完成了調(diào)整,重新煥發(fā)出了生機(jī),與當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展找到了契合點(diǎn)。
(選自《讀書》2020年第7期,有刪改)
3.第①段中加點(diǎn)詞“通約”在文中的含義是。(2分)
4,下列能夠根據(jù)文意做出的一項(xiàng)推斷是()。(3分)
A.地處溫帶是史前中國(guó)農(nóng)業(yè)起源的必要條件。
B.歐洲人由于不包容而錯(cuò)失融合的最好時(shí)機(jī)。
C.因年輕一代的成長(zhǎng),傳統(tǒng)族群將逐漸解體。
D.部分史前的文化基因?qū)⑷谌霑r(shí)代不斷延續(xù)。
5.下列表述符合文意的一項(xiàng)是()。(2分)
A.相比于農(nóng)民,狩獵者的基因里沒有寫入吃苦耐勞。
B.如果這個(gè)世界上都是中國(guó)人就不會(huì)有沖突和流血。
C.羅素是發(fā)現(xiàn)被中國(guó)人自己遺忘的詩性文化的第一人。
D.先祖?zhèn)兒茉缇瓦x擇了崇玉,玉也蘊(yùn)含了中國(guó)的文化。
6,概述本文的寫作思路。(5分)
7,請(qǐng)根據(jù)本文的觀點(diǎn),分析黃庭堅(jiān)《登快閣》一詩所蘊(yùn)含的中國(guó)文化基因。(4分)
癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。
落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。
萬里歸船弄長(zhǎng)笛,此心吾與白鷗盟。
(二)閱讀下文,完成第8—11題。(16分)
山坡上的糖
毛云爾
①在冬天的山坡上,迎著嗚嗚作響的北風(fēng)跑來跑去,最消耗體力,所以,跑著跑著,我
們的肚子開始咕咕叫起來,于是大家不約而同停下腳步,尋找可以吃的食物。結(jié)果,很讓人
失望,山坡上空空如也。
②如果是春天,在山坡上跑累了,肚子咕咕叫起來,我們會(huì)就地坐下來,一邊喘著粗氣,
使呼吸慢慢平緩,一邊伸手摘幾朵野花放進(jìn)嘴里,這樣的話,饑餓感很快就消失了。這種野
花,紅色的花瓣仿佛放在紅色染料里染過一樣,特別鮮艷醒目。
③到了秋末,天氣漸漸變涼,大地上的草木由盛而衰,那些能吃的東西便開始退潮一樣,
從我們這些孩子的視野里消失了。這時(shí),也正是大雁飛往南方的時(shí)候。這些個(gè)頭很大的鳥兒,
從我們頭頂上一撥接著一撥地飛過。它們飛得很低,可以看清楚它們張開的喙。是的,它們
張開著喙,不停地飛,這個(gè)樣子,像極了在山坡上奔跑的孩子。我們這些喜歡張開著嘴巴在
山坡上奔跑的孩子,在這方面具有深切的體驗(yàn)。我們可以想象風(fēng)如何從它們張開的喙里灌進(jìn)
去,可以想象因?yàn)楣噙M(jìn)去太多的風(fēng),大雁的肺部產(chǎn)生了隱隱的像游絲一樣的疼痛。當(dāng)這些大
雁飛過了前面那些山峰,整個(gè)天空驟然沉寂下來。
④大雁遷徙的時(shí)候,是村子里的孩子最安靜的時(shí)候。我們坐在山坡上,仰著頭,我們的
目光以及小小的身體,隨著大雁緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)候,如果從遠(yuǎn)處看,這些坐在山坡上的孩
子,仿佛一叢叢說不出名字的草木,被風(fēng)吹拂著,不停地倒伏下去,繼而又抬起來,如此反
復(fù)?;蛟S是這些南飛的大雁吸引了我們太多的注意力,我們不再感到饑餓。偶爾,我們會(huì)從
屁股底下的草地上,扯幾片草葉子放進(jìn)嘴里咀嚼。記憶里,似乎是在嚼過這種草葉子之后,
遼闊的秋天便被冬天取代了。
⑤冬天來了,我們這些喜歡奔跑的孩子,還是像過去那樣奔跑,我們從一面山坡跑向另
一面山坡,誰也不知道這樣的奔跑到底具有什么意義。村子里的大人們將我們打發(fā)到山坡上
去,他們揮舞著手說,去瘋跑吧,跑得越遠(yuǎn)越好!因?yàn)橹挥形覀冞@些愛吵鬧的孩子離開了他
們的視線,這些穩(wěn)重的大人才可以安下心來做一些事情。比如父親,可以拿起毛筆,在報(bào)紙
上作畫,重溫一個(gè)畫家的夢(mèng)想。比如母親,她會(huì)利用稍縱即逝的冬日下午的時(shí)光,亡羊補(bǔ)牢
似的繼續(xù)做那些越冬的準(zhǔn)備工作。不能不說這是皆大歡喜的事情,沒有了大人的呵斥,我們
的奔跑變得更加放肆,更加無拘無束?,F(xiàn)在想來,這樣的奔跑并不是無緣無故的。是的,我
們這樣跑來跑去,是因?yàn)槲覀冃⌒〉纳眢w有一種神秘的欲望在蠢蠢欲動(dòng),在一刻不停地驅(qū)使
著我們。我們當(dāng)時(shí)年紀(jì)還太小,還說不出這種欲望的名字,還描繪不出它那種毛茸茸的樣子。
直到這些奔跑的孩子有朝一日長(zhǎng)大了,他們才驀然明白,他們身體中的這種欲望與飛翔有關(guān),
他們的奔跑其實(shí)就是飛翔之前的助跑……
⑥然而,我們還尚未飛起來,我們的肚子卻已經(jīng)咕咕叫喚起來了。我們必須尋找一點(diǎn)裹
腹的食物吃下去,將囂張的饑餓挫敗,不然接下來,我們的奔跑將無以為繼??墒?,這是草
木衰敗的冬天啊,那些為我們提供花朵、提供葉子以及果實(shí)的草木全都枯萎了。就在我們失
望的時(shí)候,有一個(gè)孩子喊起來,我們可以吃草根啊。于是,我們開始手腳并用,刨開那些松
軟的沙土,餓極了的我們像牛一樣咀嚼著這些宛如鐵絲的茅草根。這些宛如鐵絲的茅草根,
這些白中泛黃儼然動(dòng)物骨骼一樣的茅草根,竟然像一座小小的糖的倉庫。無疑,這些糖,是
這些茅草用來抵御這個(gè)漫長(zhǎng)冬天的能量,是這些茅草積攢下來的從冬天慢慢走向春天所需的
糧食,可是現(xiàn)在,它們將這些糖無私奉獻(xiàn)給了這些奔跑著的孩子。
⑦在我的記憶里,從春天到冬天,我們這些孩子都在山坡上奔跑。我們的身體里,吃下
了許多草木的葉子,吃下了許多草木的花朵,吃下了許多草木的根,可是最終,我們都沒有
飛翔起來。我們不免有些沮喪。漸漸地,我們身體里奔跑的沖動(dòng)消失了,飛翔的欲望像水土
流失一樣從身體里消逝了。就在這時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)自己竟然長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我們,往往對(duì)
這些草木視而不見。然而,這些記性很好的草木,還清楚地記得我們這些孩子在山坡上奔跑
的情景。它們看見我們從山坡上走過,看見我們匍匐在大地上,會(huì)發(fā)出一陣陣類似嘆息的喧
嘩聲。好像它們?cè)诶⒕尾灰眩孟袼鼈冊(cè)谪?zé)怪自己沒有為我們這些孩子提供足夠多的糖,才
導(dǎo)致我們最終沒有飛翔起來。
(選自《散文》2018年第7期,有刪改)
8.第③④段都寫了孩子們觀看大雁,但作者采用了兩種不同的視角,試分析這樣寫的作用。(4分)
9.賞析第⑥段的畫線句。(4分)
10.文章以“山坡上的糖”為題,有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3分)
11.評(píng)析本文的思想意義。(5分)
(三)閱讀下面作品,完成第12—14題。(8分)
秋夕宿石門館
唐?丘丹
暝從石門宿,搖落四巖空。
潭月漾山足,天河瀉澗中。
杉松寒似雨,猿鳥夕驚風(fēng)。
獨(dú)臥不成寐,蒼然想謝公。
12.第一聯(lián)中扣詩題中“夕”字的字詞是.(1分)
13.以下評(píng)價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是()。(2分)
A,沖淡平和B.幽冷峭潔C,剛健灑脫D.深沉含蓄
14.本詩二三聯(lián)寫景很有特色,請(qǐng)加以賞析。(5分)
(四)閱讀下文,完成第15—20題。(17分)
①桓彝,字茂倫,譙國(guó)龍亢人。彝少孤貧,雖簞瓢,處之晏如。少與庾亮深交,赴齊王冏義,
拜騎都尉。尋辟丞相中兵屬,累遷尚書吏部郎,名顯朝廷。
②于時(shí)王敦擅權(quán),嫌忌士望,彝以疾去不。嘗過輿縣,縣宰徐寧字安期,通朗博涉,彝遇之,
欣然停留累日,結(jié)交而別。先是庾亮每屬彝覓一佳吏部及至都謂亮曰:“為卿得一吏部矣。”亮問
所在,彝日:“人所應(yīng)有而不必有,人所應(yīng)無而不必?zé)o。徐寧真海岱清士。”①因?yàn)閿⒅?,竟歷顯職。
③蘇峻之亂也,彝糾合義眾,欲赴朝廷。其長(zhǎng)史裨惠以郡兵寡弱,山人易擾,可案甲以須后舉。
彝厲色曰:"‘夫見無禮于其君者,若鷹鸚之逐鳥雀②今社稷危逼,義無晏安?!蹦饲矊④娛饩b討
賊別帥于蕪湖,破之。會(huì)朝廷遣將軍司馬流為賊所破,遂長(zhǎng)驅(qū)徑進(jìn)。彝以郡無堅(jiān)城,遂退據(jù)廣德。
④尋王師敗績(jī),彝聞而慷慨流涕,進(jìn)屯涇縣。時(shí)州郡多遣使降峻,裨惠又勸彝偽與通和,以紓
交至之禍。彝日:"吾受國(guó)厚恩,義在致死,焉能忍垢蒙辱與丑逆通問!如其不濟(jì),此則命也?!?/p>
遣將軍俞縱守蘭石。峻遣將韓晃攻之??v將敗,左右勸縱退軍??v曰:"吾受桓侯厚恩,本以死報(bào),
吾之不可負(fù)桓侯,猶桓侯之不負(fù)國(guó)也?!彼炝?zhàn)而死?;我蜻M(jìn)軍攻彝。彝固守經(jīng)年,勢(shì)孤力屈。賊
日:"彝若降者,當(dāng)待以優(yōu)禮?!睂⑹慷鄤褚蛡谓?,更思后舉。彝不從,辭氣壯烈,志節(jié)不撓。城
陷,為晃所害,年五十三。
⑤時(shí)賊尚未平,諸子并流迸,宣城人紀(jì)世和率義故葬之。
注:①海岱清士:海內(nèi)清正廉潔的人。②語出《左傳?文公十八年》。鷹與鶉:比喻忠勇的人。
節(jié)選自《晉書?列傳第四十四》
15.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)
(1)于時(shí)王敦理權(quán)()(2)以紗交至之禍()
16.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋,正確的一項(xiàng)是()。(2分)
(1)尋辟丞相中兵屬()
A.尋找B.不久C.繼續(xù)D.謀求
(2)因?yàn)槔柚ǎ?/p>
A.依次序排列B.敘述,述說C.記述,著述D.按功提升
17.翻譯第④段畫線的句子。(5分)
吾受國(guó)厚恩,義在致死,焉能忍垢蒙辱與丑逆通問!如其不濟(jì),此則命也。
18用V"為第②段畫線句斷句。(3分)
先是庾亮每屬彝覓一佳吏部及至都亮曰
19.簡(jiǎn)析第③段桓彝引用《左傳》中語句的用意。(2分)
20.結(jié)合具體事例,分析作者是怎樣刻畫桓彝這一人物形象的。(3分)
(五)閱讀下文,完成第21—25題。(13分)
蘭溪縣靈隱寺東峰新亭記
唐?馮宿
①東陽實(shí)會(huì)稽西部之郡,蘭溪實(shí)東陽西鄱之邑。歲在戊寞,天官署洪君少卿以為之宰。君之始
至,||用信待物,用勤集事,信,故人阜,勤,故公濟(jì),未期月而其政成。后三年夏六月,余
過其邑,洪君導(dǎo)余以邑之勝賞,于是有東峰亭之游。
②背城之,半里而近,初屆佛剎,剎之上方而亭在焉。松門蓋空,石道如帶,足倦累息,然后
造夫極焉。向之池隍館宇之多,旗亭闌闌之喧,途道往來之眾,薄書鞅掌之繁,顧步之余,忽焉如
失。但山風(fēng)颼颼,嶺云峨峨,飛軒憑虛,洞壑在下。向背珠狀,昏明異色。指遙青而點(diǎn)黛者問之,
則日某山某巖,某林某壁。指遠(yuǎn)白而戔練者問之,則日某洲某渚,
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