外研版英語九年級下冊Module3Unit2教學設計

2021年2021年#第二課時教學設計教材分析本課時圍繞貝蒂對MrsLi的采訪，從生活條件、婦女地位、旅行交通和生活娛樂等方面對過去和現(xiàn)在生活進行比較，使學生更深刻的了解社會的變化和歷史的變遷。課時教學目標學習基本的詞匯和表達方式；能讀懂關于社會變化的文章并能夠進行寫作。教學重點與難點怎樣寫文章表述自己的觀點。教學輔助電腦投影儀兒時玩具教學方法任務型教學教學內(nèi)容教學活動設計意圖教師活動學生活動Step1:Lead-in&vocabularyTeacher:Showsomethingsthatwereusedinthepast.Presentapassageaboutmyownchildhood.Atthesametime,leadinthenewvocabulary.Students:Enjoythethingstheteachershows.Listenandwatchthepresentationandlearnsomenewvocabulary.本環(huán)節(jié)通過教師帶來的兒時玩具帶入本單元話題，同時通過教師的陳述使學生在語境下學習新的詞匯。Step2:ReadingTeacher:Askstudentstoreadthequestionsfirstandthenreadthepassagequietlytofindouttheanswers.Checktheanswers.Later,askstudentstoreadformoredetails.Students:Doastheteacheraskthemtodo.本環(huán)節(jié)設計目的在訓練學生快速閱讀的能力和查找細節(jié)信息的能力。培養(yǎng)學生帶著問題讀文章。解決問題過程中可以進行小組討論，提高合作學習能力。

Step3:UsefulexpressionsTeacher:ShowtheChinesemeanings.Askstudentstoreadthepassagealoudtofindouttheexpressions.Thenaskstudentstodiscussandchecktheiranswers.Afterthat,askstudentstoreadandtrytorememberthem.Threeminuteslater,checksome.Students:Doastheteacheraskto.Trytoremembertheexpressionsinclass.本環(huán)節(jié)旨在幫助學生在語篇中理解并學習重點表達方式的用法。Step4:Read&retellTeacher:askstudentstoreadthepassagealoudandtrytoretellit.ThenasksomestudentstoretellaccordingtothePPT.Students:readthepassagealoudandtrytoretellit.本環(huán)節(jié)旨在進一步鞏固學生語言知識的輸入，培養(yǎng)學生語感。通過游戲選擇的方式，活躍課堂氣氛，減輕學生復述短文的緊張情緒。Step5:WritingTeacher:askstudentstodiscussingroupsabouttheirparents’childhoodandthelifetoday.Takesomenotes.Writeapassage.Atlast,asksomestudentstopresent.Students:workingroupstodiscussthetopicsandthenwriteapassage.本環(huán)節(jié)目的是使學生在充分輸入之后能夠有效輸出，培養(yǎng)學生的表達能力提高寫作水平。小組討論培養(yǎng)學生合作學習能力。Step6:Summary&ClassroomAssessmentTeacher:Askstudentstospeakoutthewordsandusefulexpressionsaloudtosummarizewhatwehave本環(huán)節(jié)旨在幫助學生歸納本單元重點內(nèi)容并進行檢測。

learnt.Students:Speakoutthewordsandusefulexpressions.家庭作業(yè)：I.Finishtheexercises.2.ReviewthecomparativeandsuperlativedegreesonPage97.板書設計： Module3LifenowandthenUnit2Ithinklifeisbettertoday.1Words:tiny;light;candle;p