《為人民服務(wù)》教案

12、為人民服務(wù)教學(xué)目的1．學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，能對(duì)的讀寫(xiě)：“司馬遷、李鼎銘、鴻毛、興旺、炊事員”等詞語(yǔ)。2．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。3．初步領(lǐng)悟圍繞重要意思分層論述的體現(xiàn)措施。4．朗誦課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)1．理解某些含意深刻的句子，并理解課文中論述的各個(gè)方面與全心全意為人民服務(wù)這個(gè)中心思想之間的關(guān)系。2．體會(huì)為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為人民服務(wù)的觀念。第二、三課時(shí)一、激情導(dǎo)入1、同學(xué)們，在生活中我們隨地可見(jiàn)為人民服務(wù)的人物和事例：農(nóng)民伯伯種地是為人民服務(wù)；工人叔叔上班是為人民服務(wù)；清潔工人打掃街道是為人民服務(wù)；老師給同學(xué)們上課也同樣是為人民服務(wù)……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)、舉不勝舉。作為一名學(xué)生，作為一名一般的勞動(dòng)者，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立為人民服務(wù)的觀念呢？今天，就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)習(xí)第12課：為人民服務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的右手食指，和老師一起板書(shū)課題：12為人民服務(wù)---齊讀課題。2、課前，同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，目前誰(shuí)能告訴老師：這篇演講的作者是誰(shuí)？（毛澤東）它是毛澤東主席在什么時(shí)間，什么狀況下作的一篇演講？（它是毛澤東主席1944年9月8日，在中共中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會(huì)議上作的一篇演講）3、同學(xué)們預(yù)習(xí)得非常認(rèn)真！并且懂得聯(lián)絡(luò)課文背面的資料袋來(lái)回答問(wèn)題，很好。學(xué)習(xí)就是要懂得運(yùn)用文本，聯(lián)絡(luò)前后文來(lái)思索。目前誰(shuí)還能告訴老師：毛澤東主席在演講中重要是圍繞哪一種問(wèn)題來(lái)講的？（毛澤東主席在課文中是圍繞“為人民服務(wù)”來(lái)講的）4、過(guò)渡：毛澤東主席圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)問(wèn)題，在演講中重要論述了哪幾種方面的意思呢？目前，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自由朗誦課文，從課文中去找一找答案?。ㄉx課文，老師巡視）二、學(xué)習(xí)新課1、誰(shuí)樂(lè)意來(lái)匯報(bào)一下？（課文從三個(gè)方面論述了怎樣才能更好地為人民服務(wù)：A、要樹(shù)立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。B、要對(duì)的看待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。C、要為人民的利益搞好團(tuán)結(jié)，提高勇氣，互相愛(ài)惜，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)）（教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的狀況，組織學(xué)習(xí)新課）2、我們?yōu)楹我獮槿嗣穹?wù)呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第一自然段?！拔覀児伯a(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍”的性質(zhì)是什么？（是革命的隊(duì)伍）革命的隊(duì)伍是干什么的？（我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的）怎樣理解這句話？（“完全”就是所有，百分之百；“徹底”就是一直究竟，貫徹究竟。這句話點(diǎn)明了文章的主題，表明全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的主線宗旨?！巴耆焙汀皬氐住标U明了革命隊(duì)伍除了為人民服務(wù)以外，再也沒(méi)有任何別的目的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)為人民謀利益。一句話，就是要全心全意“為人民服務(wù)”）（板書(shū)：提出觀點(diǎn)全心全意為人民服務(wù)）（規(guī)定學(xué)生做筆記）張思德同志是為人民服務(wù)而犧牲的，因此說(shuō)他就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一種好同志！3、為人民服務(wù)應(yīng)當(dāng)做好哪些方面呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗誦課文第二自然段，想一想這段話是圍繞那一句來(lái)講的？它與背面幾句話是什么關(guān)系？（人總是要死的，但死的意義有不一樣）（它與背面幾句是總分關(guān)系）作者引用了誰(shuí)的話來(lái)闡明人死有不一樣的意義？（司馬遷）你理解司馬遷嗎？齊讀這句話。怎樣理解這句話？（“固”：本來(lái)；“或”：有的；“于”：表達(dá)比較，比……這句話的意思是人總是要死的，但死的意義有不一樣，有的人死得很有價(jià)值，比泰山還重；有的人死得毫無(wú)意義，比鴻毛還輕）（規(guī)定學(xué)生做筆記）什么樣的死比泰山還重？（為人民的利益而死，就比泰山還重）什么樣的死比鴻毛還輕？（替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕）張思德同志是怎么死的?（是為人民的利益而死的）因此說(shuō)他的死是---比泰山還要重的。這段話闡明要想更好地為人民服務(wù)，首先必須要樹(shù)立對(duì)的的生死觀，要樹(shù)立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。（板書(shū)：詳細(xì)論述樹(shù)立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀）4、（師指板書(shū)）要全心全意為人民服務(wù)，除了要樹(shù)立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀以外，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第三自然段，想一想這一段又是圍繞那一句話來(lái)講的？畫(huà)上“----”（只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)）什么是“興旺”？（昌盛，旺盛）我們?cè)鯓印盀槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的”？古人說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中找出答案畫(huà)上“﹏﹏”。（由于我們是為人民服務(wù)的，因此……我們就照你的辦）誰(shuí)來(lái)讀讀這幾句話？怎樣才能讀好這幾句話？指導(dǎo)朗誦，用三角符號(hào)畫(huà)出句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。齊讀這幾句話。這幾句話每句是什么意思？每一句之間是怎樣聯(lián)絡(luò)起來(lái)的？（第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng)；第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)；第三句是講我們接受任何人的對(duì)的批評(píng)，只要是對(duì)的的批評(píng)我們就接受并改正；第四句是講誰(shuí)說(shuō)的措施對(duì)人民有好處，我們就照誰(shuí)的辦。這四句話之間聯(lián)絡(luò)緊密，意思層層遞進(jìn)，句與句之間是圍繞一種意思從不一樣的側(cè)面展開(kāi)論述的）（規(guī)定學(xué)生做筆記）作者舉了一種什么例子來(lái)闡明我們“為了人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的”？（精兵簡(jiǎn)政）“精兵簡(jiǎn)政”是什么意思？是誰(shuí)提出來(lái)的？我們?yōu)楹尾捎昧耍恳虼苏f(shuō)我們的隊(duì)伍要興旺起來(lái)，就必須要“對(duì)的看待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的”。（板書(shū)：對(duì)的看待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的）（補(bǔ)充“鼎”字的構(gòu)造、偏旁、筆畫(huà)、第六畫(huà)、具有“鼎”字的四字詞語(yǔ)：一言九鼎三足鼎立鼎足之勢(shì)大名鼎鼎鼎志昌盛鼎力相助）5、要全心全意為人民服務(wù)，除了要做到以上兩點(diǎn)以外，還應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們迅速朗誦課文第四段思索這個(gè)問(wèn)題。（生讀課文，教師巡視）我們還應(yīng)當(dāng)怎么做？（搞好團(tuán)結(jié)，提高勇氣，互相愛(ài)惜，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)）“五湖四?！边@里應(yīng)當(dāng)怎樣理解？（泛指全國(guó)各地）（補(bǔ)充具有兩個(gè)數(shù)字的四字詞語(yǔ)：五顏六色千軍萬(wàn)馬三頭六臂三言?xún)烧Z(yǔ)）“共同的革命目的”是什么？（解放全國(guó)各族人民，全心全意為人民服務(wù)）我們?yōu)楹巍斑€要和全國(guó)大多數(shù)人走這一條路”？（這樣才能獲得全民族的解放）這句話---（首先指出當(dāng)時(shí)根據(jù)地的人口，首先指出我們我們這個(gè)隊(duì)伍現(xiàn)時(shí)的任務(wù)是要團(tuán)結(jié)全國(guó)大多數(shù)人，去爭(zhēng)取全民族的解放）（板書(shū)：要為人民的利益，搞好團(tuán)結(jié)）我們的同志應(yīng)當(dāng)怎樣看待困難？（我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣）（這句話闡明革命斗爭(zhēng)并不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)碰到艱難困苦。不過(guò)，我們?yōu)榱巳嗣竦睦?，為了全民族的解放，就不能怕困難，要看到成績(jī)和光明，要樹(shù)立信心，鼓足勇氣）（板書(shū)：提高勇氣）（規(guī)定學(xué)生做筆記）我們的同志應(yīng)當(dāng)怎樣看待犧牲？（中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗……不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量盡量地減少那些不必要的犧牲）“死得其所”什么是意思？（“所”：處所，地方；形容死得故意義，有價(jià)值）你能舉出為人民的利益“死得其所”的例子嗎？（生舉例）我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待同志？（我們的干部要關(guān)懷每一種戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互有關(guān)懷，互相愛(ài)惜，互相協(xié)助）這闡明---（為了實(shí)現(xiàn)解放全國(guó)各族人民，全心全意為人民服務(wù)這個(gè)革命目的，不管是干部還是戰(zhàn)士，我們都應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，提高勇氣，共同奮斗，互相愛(ài)惜）（板書(shū)：互相愛(ài)惜）（規(guī)定學(xué)生做筆記）因此，要想更好地為人民服務(wù)，還必須做到----（板書(shū)：要為人民的利益，搞好團(tuán)結(jié)，提高勇氣，互相愛(ài)惜）6、我們應(yīng)當(dāng)給哪些人開(kāi)追悼會(huì)？（此后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過(guò)某些有益的工作的，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)）這句話闡明---（只要是為了人民的利益，為人民服務(wù)的人死了，我們都應(yīng)當(dāng)給他開(kāi)追悼會(huì)）我們開(kāi)追悼會(huì)的主線目的是什么？（用這樣的措施，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)）請(qǐng)同學(xué)們齊讀最終一自然段。（板書(shū)：總結(jié)目的寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)）三、總結(jié)全文（指板書(shū)）同學(xué)們，毛澤東主席的這篇演講，通過(guò)哀悼張思德同志，緊緊圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)主題，分別從：要樹(shù)立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀；要對(duì)的看待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的；要為人民的利益搞好團(tuán)結(jié)，提高勇氣，互相愛(ài)惜，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)而深入的論述，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。好，目前讓我們?cè)僖淮巫杂傻亍⑸钋榈乩收b全文，聆聽(tīng)偉大領(lǐng)袖對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感受為人民服務(wù)的光輝思想。（生自讀全文）四、布置作業(yè)好，新課就學(xué)到這兒，下課后有三個(gè)作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完畢：1、熟讀課文，背誦課文。2、抄寫(xiě)本課的生字和新詞各兩遍。3、小練筆：有人說(shuō)：“目前是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人