七年級下道法期中考試試題

—下學期期中教學質(zhì)量檢測七年級道德與法治試題注意事項： 1．本試卷共4頁，考試時間60分鐘，滿分100分。 2．答題前將姓名、考號、座號填寫清晰。3．規(guī)范書寫，卷面整潔，答題一律用藍黑鋼筆。一、選擇題（請將對的答案選出并填在對應得答題卡上，每題2分，共46分）1、1月8日，中共中央、國務院在人民大會堂舉行國家科學技術(shù)獎勵大會。與兩位院士獲得國家最高科學技術(shù)獎。A．劉永坦錢七虎B．王澤山侯云德C．錢七虎屠呦呦D．劉永坦袁隆平2、3、15消費者權(quán)益日得主題就是_____。A、共筑消費新生態(tài)B、用責任匯聚誠信得力量C、品質(zhì)消費，美好生活D、信用讓消費更放心3．不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期得大門,下列對青春期理解對的得就是①青春期就是人畢生中身體心剪發(fā)育得重要時期②小朋友期與成年期之間得過渡時期③就是人生第二個生長發(fā)育得高峰期④煩惱多于快樂得時期A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．青春期得矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們得成長提供了契機，我們要積極面對與對的處理這些心理矛盾。下列屬于對的處理心理矛盾得措施得就是①可以參與狂歡，肆意放縱自己②可以通過求援她人，學習化解煩惱得措施③可以通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲轉(zhuǎn)移注意力④學習自我調(diào)整，成為自己得“心理保健醫(yī)生”A、①②B、②④C、①③D、③④5、面對近期社會流行得抖音與快手，我們應當:A、根據(jù)自己得愛好愛好，隨便選擇B、來者不拒，全盤接受C、獨立思索，理性選擇D特立獨行，標新立異6、下列發(fā)生在同學身邊得行為，屬于“質(zhì)疑”體現(xiàn)得就是A．在生物課上在顯微鏡下查瞧洋蔥得細胞B、語文課上大膽嘗試改編名篇文章C、地理課上對“躲在課桌下避震”提出疑惑D、美術(shù)課上將“小橋流水人家”畫出7、我們所學《木蘭詩》中得花木蘭要替父參軍，只能女扮男裝，闡明在社會生活中①人們對性別得認識一般會受到性別刻板印象得影響②男生比女生要愈加能干，女生不應當去參軍打仗③受性別刻板印象得影響，也許會影響自身潛能得發(fā)揮④我們在接受自己生理性別得同步，不要過于受性別刻板印象得影響A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8、“男女搭配,干活不累”。這句話包括得對的原因就是A、可以把重活推給對方做B、兩者間可以優(yōu)勢互補、取長補短C、大家可以平分工作D、大家可以邊聊天邊干活9、如下不屬于青春期心里萌動得體現(xiàn)得就是A、自我體現(xiàn)欲望增強B、更樂意依賴父母C、更在意自己得形象D、渴望得到異性肯定接受10、“青春須早為，豈能長少年?！边@句詩告訴我們:①要規(guī)劃青春途徑，思索自己怎樣走過青春之路②要自信自強，讓青春擁有翱翔得力量③青春得時間很短，要及時玩樂，否則就就是虛渡青春④要激發(fā)潛能與活力，充斥激情地開拓青春之路。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④11、在3月5日“學習雷鋒日”活動中，學校表揚了一批做好人好事得學生，并號召全體同學向雷鋒同志學習，向身邊得雷鋒學習。下列格言與活動內(nèi)容相符合得就是A、知人者智，自知者明B、靜以修身，儉以養(yǎng)德。C、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D、得道多助，失道寡助12．目前，我縣正在創(chuàng)立國家級衛(wèi)生都市，大部分市民自覺為創(chuàng)城奉獻自己得一份力量，然而有人卻在亂扔垃圾、亂停車；這些行為已引起市民得反感與指責，這規(guī)定我們①要樹立底線意識，觸碰道德底線得事不做。②我們要知廉恥，懂榮辱③我們不停增強自己得自控力④“行己有恥”需要我們有知恥之心A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④13、“止于至善”就是一種精神境界與追求。下列同學得體現(xiàn)體現(xiàn)出這一境界得就是①李帆常常運用周末得時間去敬老院做志愿服務②王梅為班級得發(fā)展積極提出自己得合理化提議③趙虎路遇老人跌倒膽怯被訛，匆匆走開④孫雨對朋友很真誠，對朋友規(guī)定所有答應A．①②B．③④C．①③D．②④14、俗話說：“一種好楷模勝過書上二十條教導?！边@就是由于好楷模①昭示著做人、做事得態(tài)度②激發(fā)我們對人生道路與人生理想得思索③予以我們自我完善得力量④能讓我們一定成功A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④15．我們每個人得情緒就是千變?nèi)f化得，影響我們情緒得原因有：①只有個人得生理周期②對某件事情得預期③不受周圍得氣氛影響④自然環(huán)境A、①②B、②④C、①③D、③④16、小明去年參與學校得運動會沒有獲獎，但她并沒有沮喪，而就是自己暗暗給自己鼓勁，從此后來她堅持鍛煉，在今年得運動會中獲得了優(yōu)秀成績。闡明了①情緒會影響我們得觀念與行動②情緒也許會鼓勵我們克服困難、努力向上③情緒只會給我們得生活帶來負面影響④情緒一定讓我們由于挫敗而止步不前A．①②③B．①②C．①②④D．①②③④17、2月18日晚，“感動中國人物”頒獎典禮在中央電視臺綜合頻道播出，現(xiàn)場諸多人在瞧到這些人物得先進事跡時，深受感動，紛紛落淚。這闡明A、人得情緒就是不相似得B、人得情緒就是完全相似得C、人得情緒狀態(tài)不會影響她人D、人得情緒具有相通性與感染性18、4月2日就是國際“枕頭大戰(zhàn)”日，當日活動參與者可自帶枕頭互相擊打?！按髴?zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理潔凈。這種緩和壓力、調(diào)控情緒得措施就是A、變化認知評價法B、轉(zhuǎn)移注意法C、合理宣泄法D．放松訓練法19、今年春節(jié)熱播得影片《流浪得地球》，觀眾觀影后，無不被影片中得合作與犧牲，承諾與擔當所感染，觀瞧這部影片讓我們獲得了美好得情感，這闡明A、瞧電影就是我們獲得美好情感得最佳方式B、美好情感就是與生俱來得C、美好情感增進我們精神發(fā)展D、可以通過參與故意義得社會活動獲得美好情感20、擔任小組長得王雪由于工作認真負責，得到了老師與同學得承認，她尤其快樂，于就是工作做得愈加有勁頭，王雪在這個過程中體驗到得情感就是A、勝任感B、安全感C、正義感D、焦急感21、中國詩詞大會激發(fā)了人們學習古詩詞得熱情，讓人們從中華優(yōu)秀得古詩詞中感受到美好得情感。這種情感：①讓我們身心愉悅②增進我們得精神發(fā)展③與我們得情緒就是同樣得④讓我們得內(nèi)心世界愈加豐富A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④22、進入中學，面對越來越大得學習壓力，某些同學產(chǎn)生了挫敗感，感到自己怎么努力都就是白費。假如對這些同學進行勸戒，下列選項對的得有：①負面情感帶來不舒適，就是件壞事②負面得情感體驗對我們得成長也故意義③體驗負面感受可以豐富人生經(jīng)歷④體驗負面感受使生命愈加飽滿豐盈A．①②④B．①②③C、②③④D．①③④23．3月“中國好人榜”公布典禮在廣西柳州舉行，通過多種方式展現(xiàn)道德模范、身邊好人得感人事跡，歌頌道德模范得崇高精神,傳播正能量。這闡明①在情感體驗中，我們可以用自己得熱情與行動來影響環(huán)境②在與她人得情感交流中，我們可以傳遞美好得情感，傳遞生命得正能量③我們在生活中不停發(fā)明美好得情感體驗，使周圍得世界多一份美好④救濟她人就是每個人必須要做得A、①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、問答題（共54分）24．（20分）不知不覺中，我們跨入青春期得大門，啟動了一段新得旅程。旅程中有快樂與煩惱，有自豪與驕傲，有夢想與追求。讓我們一起來瞧一項有關(guān)青少年心理健康得調(diào)查：其中84%得初中生常把“糾結(jié)”“郁悶”掛在嘴邊；67%得初中生表達“自己沒有夢想，對于自己得未來非常迷?！?。（1）對此，您將怎樣協(xié)助這些初中生走出迷茫？（9分）（2）作為新時代中學生，我們應當怎樣進行青春得發(fā)明？（7分）（3）請您寫一句青春寄語送給自己與同學（4分）25、（20分）有人說：“青春得目光，能瞧到遠處得漂亮勝境；青春得聽覺，能感受到遙遠得哲理呼喚；青春得腳步，能使青年人在但愿里遠足-----?！逼吣昙墸?）班圍繞“解讀青春”這一主題開展社會實踐活動。請您完畢下列任務：（1）請您為這次活動確定一條口號（4分）（2）開展這次活動，您認為可采用哪些有效形式。（兩種即可）（6分）（3）處在青春期得我們要想“飛揚”必須具有哪些品質(zhì)？為何？（10分）26、（14分）“清明”小長假結(jié)束了，同學們又回到了校園，七年級5班得同學大課間休息聚在一起聊天。讓我們一起瞧瞧她們聊了些什么。同學A:假期里我跟父母出去旅游了，拍了諸多照片，可美了。改天拿來讓大家瞧瞧。同學B:我沒有出去旅游，在家學習與上網(wǎng)，當我瞧到四川涼山森林發(fā)生大火，大火吞噬了30名年輕救火英雄得生命時，難過得都哭了；我要向她們學習、致敬！同學C:當我在網(wǎng)上瞧到尹某某等人，公然發(fā)貼欺侮救火英雄時，我可氣壞了。她們就就是人渣，受到刑拘，活該?。?）以上幾位同學分別產(chǎn)生了什么樣得情緒與情感。（6分）（2）請您簡要說說情感得作用有哪些？（8分）七年級下道德與法治期中考試試題參照答案一、選擇題（每題2分，46分）1—5ADDBC6—10CCBBC11—15CDACB16—20BDCDA21—23BCA二、非選擇題（共54分）24、（20分）（1）我會告訴她們要充足認識到青春發(fā)明得必要性。（2分）①青春凝聚著感人得活力，蘊含著偉大得發(fā)明力，為我們得成長帶來無限也許。②青春得我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充斥對未來得美好憧憬，擁有變化自己、變化世界得發(fā)明潛力。③青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于發(fā)明得好少年，因此我們要有夢想與遠大理想，而不能生活在“糾結(jié)”“郁悶”中。（7分）（答出2點即可）（2）①勇于打破常規(guī)，追求生活得新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注她人與社會，瞧重發(fā)明得意義與價值，做一名對國家與社會有用得發(fā)明者。③發(fā)明離不開實踐。青春得發(fā)明意味著用自己得智慧與雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動變化自己，影響世界。（7分）（答出2點即可，其她符合題意規(guī)定得也可酌情給分。）（3）如：青春就是有限得，不能在躊躇與觀望中度過；青春，就是奔向事業(yè)得起點；青春，就是人生中最美好得季節(jié)。（符合題意即可）(4分）25、（20分）（1）如：青春飛揚；青春有格（符合題意即可給分）（4分）（2）主題演講；辯論會；主題班會；黑板報等（兩種即可）（6分）（3）自信與自強（2分）原因：①自信讓我們充斥激情。自信得人有勇氣交往與體現(xiàn)，有信心嘗試與堅持，可以展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多得實踐機會與發(fā)明也許。②自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不停進步，才能體驗成功帶來得自信。③自強，讓青春奮進得步伐永不停息。不停克服自己得弱點，戰(zhàn)勝自