淺析學(xué)校體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因與防范

淺析學(xué)校體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因與防范

摘要：體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，不僅給學(xué)生和家長帶來巨大痛苦，也給學(xué)校體育工作帶來了負(fù)面影響。限制了學(xué)校體育的發(fā)展，本文通過分析傷害事故產(chǎn)生的原因，提出一些防范對(duì)策，供大家在體育教學(xué)中參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；體育教學(xué)；傷害事故

學(xué)校體育傷害事故是指學(xué)生在學(xué)校體育活動(dòng)中(包括體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競賽和課外體育活動(dòng))發(fā)生的學(xué)生實(shí)質(zhì)性的人身傷害或死亡事故。

由于體育的性質(zhì)決定了它具有傷害事故發(fā)生的可能性和風(fēng)險(xiǎn)性，所以在學(xué)校體育實(shí)踐中，體育活動(dòng)的傷害事故時(shí)有發(fā)生，由此引發(fā)的糾紛與日俱增。傷害事故的發(fā)生，不僅給學(xué)生和家長帶來不幸與痛苦，也給學(xué)校與教師帶來了困惑與沖擊，使學(xué)校體育的發(fā)展受到限制。

一、體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因

1．體育活動(dòng)本身存在的危險(xiǎn)性。體育教學(xué)主要是在室外進(jìn)行的，是以身體練習(xí)為主要形式的一種教學(xué)。大多數(shù)體育項(xiàng)目都需要借助器械等進(jìn)行練習(xí)，還有許多體育活動(dòng)對(duì)抗激烈，強(qiáng)度很大，這就使體育教學(xué)本身就存在了危險(xiǎn)性(如足球、跨欄跑等)很容易引起傷害事故的發(fā)生。

2．教師在體育教學(xué)中安全意識(shí)不強(qiáng)，未實(shí)施保護(hù)措施或措施不當(dāng)。體育教學(xué)與室內(nèi)的課堂教學(xué)相比較更難以組織和管理，且它本身就具有危險(xiǎn)性。如果教師在體育教學(xué)中對(duì)教學(xué)過程的安全性沒有引起足夠的重視，疏忽大意，就可能導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。如投擲項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)時(shí)，學(xué)生被安排站立的位置不恰當(dāng)；體操教學(xué)中未實(shí)施保護(hù)措施或措施不當(dāng)?shù)取?/p>

3．運(yùn)動(dòng)場地、器械存在安全隱患。據(jù)有關(guān)資料顯示，因場地、器材等體育設(shè)施不安全而引發(fā)的傷害事故占總體的％，是造成學(xué)校體育傷害事故的主要因素。它主要包括體育器材存在質(zhì)量問題，年久失修又沒有及時(shí)更換，安裝不牢固，放置不合理，場地不平整等。如體操墊太薄，跨跨欄架破舊等，均是造成學(xué)生意外傷害事故的潛在因素。

4．教師對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)的組織不合理。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)及體育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求選擇合理的內(nèi)容和適當(dāng)?shù)慕M織方式來進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容安排不合理和組織方式不恰當(dāng)很容易造成學(xué)生傷害事故的發(fā)生，如：準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，就可能導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行負(fù)荷大的內(nèi)容練習(xí)時(shí)發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害事故。

5．學(xué)生自身原因造成的傷害事故。學(xué)生在教學(xué)過程中安全意識(shí)淡薄，不聽從教師安排容易造成傷害事故，如在武術(shù)中的刀術(shù)教學(xué)課中，某學(xué)生在練習(xí)過程中不聽從教師指揮，亂舞動(dòng)手中的鈍刀，結(jié)果將同學(xué)手臂砍傷。

二、運(yùn)動(dòng)傷害事故對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的消極影響

1．危險(xiǎn)性大的項(xiàng)目教學(xué)被學(xué)校拋棄。本著“安全第一”的思想，很多學(xué)校在體育課程設(shè)置時(shí)把具有危險(xiǎn)性的項(xiàng)目屏棄在外，以防傷害事故的發(fā)生，如投擲類項(xiàng)目、游泳、體操等項(xiàng)目。這就使教師可供選擇的教學(xué)內(nèi)容受到限制，使體育教學(xué)變得單調(diào)、枯燥無味，使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣逐漸降低。

2．學(xué)生參與體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間減少，學(xué)生體質(zhì)在逐年下降。學(xué)生傷害事故給學(xué)校和體育教師出了個(gè)難題，許多教師在體育教學(xué)中為了避免傷害事故的發(fā)生，就盡量少讓學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)，尤其是負(fù)荷大的練習(xí)。學(xué)生參與體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間在逐漸減少，而體育課增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健心強(qiáng)身的功能也越來越難以體現(xiàn)。據(jù)中國教育報(bào)報(bào)導(dǎo)，教學(xué)部在2004年對(duì)我國學(xué)生健康狀況進(jìn)行的第二次監(jiān)測結(jié)果反映中國學(xué)生體質(zhì)發(fā)展趨勢不樂觀。對(duì)18萬名7—22歲城鄉(xiāng)男女學(xué)生進(jìn)行的監(jiān)測結(jié)果顯示，至2000年以來，我國學(xué)生在“發(fā)福”的同時(shí)，除個(gè)別素質(zhì)外，其余都呈持續(xù)下降趨勢，而體質(zhì)的下降會(huì)使學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)更容易發(fā)生傷害事故，形成一個(gè)惡性循環(huán)。

3．學(xué)生對(duì)一些體育項(xiàng)目產(chǎn)生恐懼心理。大多數(shù)體育項(xiàng)目的進(jìn)行需要有特定的場地與器材，如跨欄需要采用欄架，跳高需要跳高架等。在進(jìn)行這類具有一定難度或危險(xiǎn)性的內(nèi)容練習(xí)時(shí)，容易出現(xiàn)傷害事故，使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生恐懼心理，從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒。

三、體育教學(xué)中對(duì)傷害事故的防范

1．增強(qiáng)師生在體育教學(xué)中的安全意識(shí)。增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防范能力是避免體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故的重要手段。為此，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)傷害事故的預(yù)防教育和安全教育，可以利用黑板報(bào)、宣傳欄和講座等方式，多渠道的開展安全教育宣傳，使師生具有安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我救護(hù)能力，減少和避免體育傷害事故的發(fā)生。

2．學(xué)校加大對(duì)體育場地和器材的資金投入。應(yīng)不斷完善對(duì)學(xué)校體育場地的建設(shè)，對(duì)陳舊的體育器材進(jìn)行更新。同時(shí)加大對(duì)場地器材的檢查力度，定期進(jìn)行維修，保證場地器材在體育教學(xué)中的正常使用，避免因場地設(shè)施等原因而造成傷害事故。

3．提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師責(zé)任心。一方面，教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教