關(guān)于小學生愛國的征文-2

關(guān)于小學生愛國的征文【篇一：小學生愛國】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業(yè)，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂于助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂于助人便是她最大的優(yōu)點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經(jīng)意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂于助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什么超越你戰(zhàn)勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閑事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說一番，之后同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

盡管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫(yī)院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經(jīng)黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，干急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終于到家了，李紅把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業(yè)，可是李紅心里還是甜滋滋的！

現(xiàn)在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂于助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

在生活中會發(fā)生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經(jīng)常去那個老奶奶那里買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那里買菜，菜拿好稱好，結(jié)賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎么了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了?！崩夏棠陶f：“沒關(guān)系，明天再給我錢吧?！?/p>

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人?！边@就是誠信。

雷鋒曾經(jīng)說過：我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以后也要做一顆永不生銹的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。

友善待人，和睦相處是中華民族的傳統(tǒng)美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級里，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。

要學會樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關(guān)心他人，也要選擇適當?shù)姆绞?，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務(wù)呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”

媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，干嗎敲門??？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑瞇瞇地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關(guān)上了門。這就是文明。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優(yōu)秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關(guān)鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發(fā)憤讀書，要熱愛我們的家鄉(xiāng)，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務(wù)，學有所成，全面發(fā)展，健康成長，要誠實做人，團結(jié)同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優(yōu)異，心地善良且樂于助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區(qū)的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，里面有大量的現(xiàn)金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數(shù)不勝數(shù)，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

愿我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

目前，社會和諧穩(wěn)定，人人安居樂業(yè)。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現(xiàn)在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設(shè)了服務(wù)大廳，從而更加貼近群眾生活。

在教育方面，推出了九年義務(wù)教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環(huán)境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。

在農(nóng)村政府積極發(fā)展農(nóng)業(yè)。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設(shè)施，電力設(shè)施和生產(chǎn)路。每年對耕地都有補貼；對買大型農(nóng)機具的農(nóng)戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農(nóng)民的積極性，糧食的產(chǎn)量一年比一年高。

醫(yī)療方面，在全國范圍內(nèi)施行了合作醫(yī)療，醫(yī)療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。

治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安干警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪里有災(zāi)有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官污吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產(chǎn)。所以說警察永遠是人民的守護神。

生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現(xiàn)在農(nóng)村也有很多人住上了和城里一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現(xiàn)在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性和社會主義的核心價值觀。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業(yè)，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂于助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂于助人便是她最大的優(yōu)點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經(jīng)意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂于助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什么超越你戰(zhàn)勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閑事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說一番，之后同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

盡管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫(yī)院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起