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文檔簡介
學習目標:1.在朗讀活動中感受、體味文章優(yōu)美的語言。2.多角度理解文章的主旨。3.培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質(zhì)。第二頁第二頁,共11頁。速讀課文,看看文中講了什么故事?信息庫第三頁第三頁,共11頁。盲孩子很寂寞
“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂、帶來溫暖影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明第四頁第四頁,共11頁。
把文章中觸動你心靈的字、詞、句或使你感悟深刻的段落找出來。精品屋第五頁第五頁,共11頁。美的意境是由美的語言組成的,能否用你的朗讀來表達?分角色朗讀敘述者盲孩子影子螢火蟲第六頁第六頁,共11頁。1.哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?2.是什么使盲孩子的心情發(fā)生了變化?
(分組討論)聊天室第七頁第七頁,共11頁。
關于課文的主題,可以從不同的角度來理解。下面兩種說法你同意嗎?還有別的看法嗎?1對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應該關愛他們,這樣他們才會感受到生活的光明和美好。2.盲孩子獲得光明的同時影子也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子。這說明給別人帶來幸福,自己也能得到幸福。聊天室第八頁第八頁,共11頁。回音壁愛的感悟第九頁第九頁,共11頁。1.愛表演的你,可以和爸爸媽媽演這個課本劇。2.愛誦讀的你,可以背一背你最喜歡的有關愛的句子,與其他同學進行文學交流。3.愛唱歌的你,可以唱一唱愛的歌曲。4.愛制作的你。可以把愛的祝愿制成一張賀卡,送給你的朋友。5.愛寫作的你,可以創(chuàng)設一個曲折的情節(jié),用美的語言,以人間最美的情感為話題完成一篇小練筆
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