深圳龍嶺學校初中部語文新初一分班試卷含答案

深圳龍嶺學校初中部語文新初一分班試卷含答案欣賞下面的書法作品，并將其中的“斯是陋室、惟吾德馨”規(guī)范書寫在米字格內(nèi)（不用標點）。

下列各組詞中字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．和煦（xù）

乞丐（gài）

湖畔（pàn）

自殘形穢（kuì）B．虔誠（qián）

絢爛（xún）

煽情（shān）

聲名卓著（zhuó）C．冶煉（yě）

瀕臨（bīn）

銜接（xián）

惘然無措（wǎng）D．教誨（huì）

殷切（yīn）

徘徊（huí）

頂禮膜拜（mó）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．解釋駱駝臘肉濃稠B．彩繪學藉棲夕徘徊C．螞蟻腫帳機遇逃避D．防御蟋率執(zhí)著炊煙下列詞語中，運用了相同修辭方法的一組是（

）A．口是心非

呆若木雞

炮火連天 B．一日三秋

肝腸寸斷

怒發(fā)沖冠C．如夢初醒

草木皆兵

何樂不為 D．事半功倍

杯水車薪

如虎添翼下列句子中沒有語病的一項是（

）A．今年學校取得巨大成就的原因是全體師生共同努力的結(jié)果。B．從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大道理。C．清晨，參加長跑的同學們在公路上馳騁。D．我懷著萬分崇敬的心情瞻仰了這座雄偉、莊嚴的紀念碑。下面四項中的標點符號使用正確的一項是（

）A．老師同他談過話后，他說：他有決心把學習搞好。B．晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

D．那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。下列關(guān)于《西游記》的表述，錯誤的一項是（

）A．《西游記》是我國四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)的故事。B．孫悟空火眼金睛，三次識破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精。C．鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。將下列排列錯亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當常見。③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了。④就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進展。⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。A．②①④③⑤ B．②④③①⑤C．①②④③⑤ D．①④③⑤②下面語段有三處錯誤，請根據(jù)提示進行修改。①中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽自啟動以來，有近8萬名市民報名參加。②9月27晚的終極賽場上，年紀最小的選手僅8歲，可他能背誦近700首左右詩文。③大賽中，他一路戰(zhàn)勝了許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，最終獲得“誦讀榜眼”。④而“誦讀狀元”和“誦讀探花”都是80后人民教師。⑤這次大賽，在我市掀起了一場誦讀中華經(jīng)典的熱潮。（1）第②句語義重復，應(yīng)刪去“___________”。（2）第③句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“_____________”。（3）第⑤句詞語搭配不當，應(yīng)把“__________”改為“__________________”。積累運用。（1）山下蘭芽短浸溪，_______________。（2）茍利于民，_________________；茍周于事，________________。（3）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“_____________，______________，__________?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）（4）粉骨碎身渾不怕，________________。詩人借“石灰”這一事物來表達自己_________________的志向。（5）“今夜月明人盡望，_________________?！边@句詩描寫的是我們的傳統(tǒng)節(jié)日________________，這個節(jié)日我們有吃_________________的習俗。（6）開心：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用夸張的手法仿寫句子）盼望：__________________綜合實踐。畢業(yè)前夕，某班開展“讀外國名著，看廣闊人生”主題語文綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)?；顒右唬褐谱髅鴷灒?）、可以結(jié)合第二單元學習的外國文學名著，用一句精煉的話寫出你對某部外國名著的評價。例：《安徒生童話》是獻給世界兒童最好的禮物。__________________________活動二：探尋標題奧秘（2）、《魯濱遜漂流記》在翻譯成中文時，有人建議取名《荒島求生》，你認為哪個題目更好呢？說明理由。______________________________文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良遥敢丫呤?。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）12、解釋下列句子中加點的詞。

①昔有愚人________

②食之，甚美________13、用“/”給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

天下之事皆然過則非惟無益反害之。14、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。__________________15、這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡要概括。

__________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。材料（一）地鐵丟書行動進京乘客質(zhì)疑作秀某自媒體在其微信公眾號發(fā)布文章稱：將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書。任何乘客在發(fā)現(xiàn)被投放的圖書后，均可帶走進行閱讀，并將之在城市中長期傳遞。包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動。這場地鐵“丟書大作戰(zhàn)”很快在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)爭議。有網(wǎng)友認為，活動的目的在于推廣閱讀，發(fā)動明星丟書，是想通過明星效應(yīng)引起更多關(guān)注和參與。更多的網(wǎng)友在質(zhì)疑：有人認為活動的形式大于意義，而明星的加入，使得其更像一場作秀，參與的明星并非酷愛閱讀者。有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。（取材于《新京報》）材料（二）“丟書大作戰(zhàn)”：讀書也可以很好玩這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。公眾號的運營方——北京世相科技文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人汪再興說：“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆。”材料（三）英國：“丟書”帶來閱讀共享倫敦的地鐵丟書活動的總負責人是奧克斯雷女士，她在接受本報記者采訪時說：“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在。英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么“地鐵上的書”這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境很重要，我們就想給人們一個選擇——為什么不讀一本書呢？”《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與“丟書”，還發(fā)起了一個名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。（取材于《人民日報》）16、下列信息與閱讀材料相符的一項是（）A．丟書活動源于美國。B．人們對地鐵丟書活動一致叫好。C．倫敦的地鐵丟書活動的總負責人沃特森酷愛讀書。D．沃特森發(fā)起了名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。17、閱讀材料（一）和材料（二），對“地鐵丟書”理解正確的一項是（）A．參與活動的圖書都符合讀者閱讀興趣。B．是包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星發(fā)起的行動。C．是指乘客不小心把書丟在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中。D．是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的旨在推廣閱讀的行動。18、奧克斯雷女士發(fā)起的“地鐵上的書”活動的理由是什么？請試著歸納三條。___________________19、你對地鐵丟書活動有什么看法？請寫下來。____________________閱讀下面文章，完成問題。家徽國有國徽，校又校徽，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬大的男子漢，民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持著溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋得米袋子交給他說：“帶上吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這些錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理得勾當了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。不知過了多久，一天清晨，父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他醒悟猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。祖父并叮囑他父親兄弟們要保管好“魚”，牢記這件事。于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。20、請根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。()——放賊——送魚——()21、祖父把賊放走的原因最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．賊人躲在水缸里，已經(jīng)濕淋淋了，祖父不忍心。B．家里的大米比較多，少一袋沒有關(guān)系。C．祖父希望賊人不要干傷天害理的勾當，多賣魚過日子。D．戰(zhàn)亂頻繁的年代，寬容的祖父猜想賊也是遇到了困境，希望他改過自新，好好生活。22、關(guān)于文中“祖父感到不安”的原因說法正確的一項是（

）A．擔心賊人另有企圖，還想偷糧。B．賣魚是小本生意，十幾條魚不是小錢，擔心對那戶家人造成負擔。C．賣魚是小本營生，祖父擔心那戶人家被他們吃倒閉關(guān)門。D．沒有足夠的錢去付那十幾條魚。23、文中“每次做屋或換門時，都保留這魚的圖案”的原因是（

）A．安慰那賊人，希望不違亡人遺愿。B．魚的圖案畫的精美，是我們的家徽，值得收藏。C．魚代表曾經(jīng)發(fā)生的偷盜事件，讓后代銘記防盜竊。D．讓父親兄弟們記住這個故事，學會寬以待人，知恩圖報。24、閱讀文中畫線的句子，從細節(jié)描寫中，分析說說被發(fā)現(xiàn)后，賊的心理。____25、祖父是個怎樣的人？請你結(jié)合文本分析祖父的人物形象。（至少寫兩點）____習作。同學們，六年的小學生活有很多事情令我們難忘。我們把這一件件事都放進了心中的音樂盒。高興時會奏起活躍歡快的旋律；悲傷時會響起惆悵低沉的樂曲……音樂盒承載了成千上萬的歌曲，我們小心翼翼地把它收進了心扉里，珍惜它，收藏它。你的音樂盒里有以下感受嗎？又是什么事情或什么人讓你產(chǎn)生了這樣的感受呢？請從下面的詞語中選擇一個你印象最深的感受，寫一篇習作，讓真情在筆尖流露?；谥硪?/p>

思念

悶悶不樂

垂頭喪氣

期待

自豪

痛苦

激動

怒氣沖沖要求：1．題目自擬。（2）、書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。（3）、不少于450字。（4）、文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．斯是陋室惟吾德馨【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“斯、陋、德、馨”容易寫錯。2．C解析：C【詳解】本題考查字形的正確使用。A．自慚形穢huìB．絢爛xuànD．徘徊huái故答案為C。3．A解析：A【詳解】本題主要考查對錯別字的掌握。A．正確。B．學藉——學籍：登記學生姓名的冊子，轉(zhuǎn)指作為某校學生的資格。棲夕——棲息：停留；休息（多指鳥類）。C．腫帳——腫脹：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。D．蟋率——蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，善于跳躍。4．B解析：B【詳解】本題考查修辭手法的辨析。A項中“口是心非”指嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。運用對比修辭手法。“呆若木雞”指死板板的，好像木頭雞一樣。運用比喻修辭手法?！芭诨疬B天”指炮火跟天連在一起了，形容炮火非常猛烈。運用夸張的修辭手法。B項中“一日三秋”指一天不見，就好像過了三年，形容思念人的心情非常迫切。運用了夸張的修辭手法。“肝腸寸斷”指肝和腸斷成一寸一寸。運用了夸張的修辭手法。“怒發(fā)沖冠”指氣得頭發(fā)豎立，把帽子都頂起來了，形容憤怒到了極點。運用了夸張的修辭手法。C項中“如夢初醒”指好像剛從夢中醒過來。運用比喻修辭手法?！安菽窘员敝敢姷斤L吹草動，都以為是敵兵。運用夸張的修辭手法。“何樂不為”指有什么不樂于去做的呢？運用反問的修辭手法。D項中“事半功倍”指只用一半的功夫，而收到加倍的功效。運用了對比的修辭手法?！氨囆健敝赣靡槐ゾ纫卉囍嘶鸬牟癫荨＿\用夸張的修辭手法?！叭缁⑻硪怼焙孟窭匣㈤L出了翅膀。運用比喻修辭手法。5．D解析：D【詳解】考查對病句的辨析能力。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項，屬于語義重復，刪除“的結(jié)果”。B項，屬于成分殘缺，應(yīng)改為：這一件平凡的小事卻說明了一個大道理。C項，屬于詞語搭配不當，應(yīng)改為：清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地跑著。6．A解析：A【詳解】略7．D解析：D【詳解】略8．A解析：A【解析】略9．

近或者左右

的稱號

一場

一股【詳解】本題主要考查病句辨析。（1）“9月27晚的終極賽場上，年紀最小的選手僅8歲，可他能背誦近700首左右詩文?！闭Z義重復，應(yīng)刪去“近”或者“左右”。（2）“大賽中，他一路戰(zhàn)勝了許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，最終獲得“誦讀榜眼”?！背煞謿埲保辟e語，在在句末加上“的稱號”。（3）“這次大賽，在我市掀起了一場誦讀中華經(jīng)典的熱潮。”搭配不當，把“一場”改為一股。10．

松間沙路凈無泥

不必法古

不必循舊

人固有一死

或重于泰山

或輕于鴻毛

要留清白在人間

不畏艱險、不怕犧牲

不知秋思落誰家

中秋節(jié)

賞月

她盼了一個世紀，終于盼來了一輛嶄新的自行車?！驹斀狻勘绢}考查詩詞名句的積累與運用。（1）出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，全詞為：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（2）“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！币馑际侵灰獙θ嗣裼泻锰帲筒槐匾欢ㄒХü湃说闹贫?只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。出處：《淮南子·汜論訓》，為西漢初年淮南王劉安創(chuàng)作的一篇散文。（3）出自課文《為人民服務(wù)》，課文語段為：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（4）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔娙擞谥t的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。這兩句借石灰之口，一語雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。（5）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”出自唐代詩人王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？表達的是中秋月圓之夜，作者思念故鄉(xiāng)友人之情。中秋節(jié)：又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。（6）本題考查仿寫句子。例句使用夸張修辭手法，“喜得快要發(fā)瘋了”將八兒歡喜的程度夸大化，突出八兒非常的歡喜?？鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。本題要求使用夸張的修辭手法體現(xiàn)人物“盼望”的心情，可將“盼望”的程度夸大化，如：我們盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿啊！11．

《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部看了就不想放下的書。

《魯濱孫漂流記》更好，因為荒島求生是魯濱孫漂流經(jīng)歷的一部分，不能完整詮釋魯濱孫漂流的整個過程，所以用魯濱孫漂流記更準確?！驹斀狻靠疾檎Z言表達能力。第1小題用一句話評價一本書，可以結(jié)合書的內(nèi)容或讀完書后的感受來寫，要寫得精煉且有吸引力。第2小題回答要有理有據(jù)，有說服力?；膷u求生也是漂流生活的一個部分，因此用《魯濱孫漂流記》更全面。12．12、

從前

十分，非常13、天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。14、愚人不停吃鹽，味覺遭到破壞，（美味的鹽）反而變成他的禍害。15、做任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。【分析】從前，有一個愚笨的人，到朋友家去做客。主人就請他吃飯?？墒撬麌L了幾樣主人燒的菜肴以后，愚蠢的人都覺得味道太淡。主人聽了之后，立刻在菜里加上一些鹽。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。于是他對自己說：“之所以菜的味道好，是因為有了鹽?！笨拷硖炜旌跁r，他才回到家，母親已經(jīng)準備好飯菜。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽，覺得很奇怪，只見看見自己兒子吃鹽不吃飯菜。母親說：“怎么可以這樣？”愚人說：“我知道天下的美味都在鹽中。”愚人吃鹽不停，吃得以后口味敗壞，反而變成他的禍害。天下的事都是這樣，做的太過了就一點好處也沒有了，反而只剩下禍害。12、考查字詞解釋。識記文言文中重點字詞的解釋，有些詞義含義較深，不能單從字面理解，必須深入思考，引申理解。13、考查文言文斷句。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)。14、考查文言文翻譯。具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變。譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有個“度”，過與不及都不合度，食鹽的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。13．D解析：16、D17、D18、①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。19、我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書，而非看手機屏幕?！痉治觥?6、本題考查對三則材料內(nèi)容的理解。A項，根據(jù)句子“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。B項，根據(jù)句子“有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。”可知本句敘述錯誤。C項，根據(jù)句子“倫敦的地鐵丟書活動的總負責人是奧克斯雷女士”可知本句敘述錯誤。D項，可從材料三中的這些內(nèi)容“《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與丟書，還發(fā)起了一個名為‘我們共同的書架’的讀書會，分享自己的閱讀體驗?！笨芍揪鋽⑹稣_。17、本題考查對材料（一）和材料（二）的掌握。A項，根據(jù)句子“參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。B項，根據(jù)句子“包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。C項，根據(jù)句子“將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書。”可知本句敘述錯誤。D項，根據(jù)句子“這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的?！笨芍揪鋽⑹稣_。18、本題考查對三則材料內(nèi)容的深刻理解。材料三中，說“倫敦的地鐵丟書活動的總負責人是奧克斯雷女士,”奧克斯雷女士發(fā)起“地鐵上的書”活動的原因是：①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇?？蓮牟牧先械倪@些內(nèi)容“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在，英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么‘地鐵上的書’這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境十分重要，我們就想給人們一個選擇為什么不讀一本書呢?”表現(xiàn)出來。19、本題題要求對文中的現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點，并結(jié)合材料進行分析。作答時首先要明確自己對“地鐵丟書”的態(tài)度是贊同還是反對，這沒有唯一答案，兩者皆可，但不論持哪種觀點，都要結(jié)合材料三分析概括出支持自己觀點的理由，不能脫離材料組織答案。示例一：我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書,而非看手機屏幕。示例二：這一活動對推廣閱讀并無太大作用。①中國的地鐵丟書僅停留于形式的模仿。參與的明星就有差別，沃特森本就是一個閱讀酷愛者，而中國的明星則不然，因而明星效應(yīng)未必好。②缺少閱讀的氛圍。英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，這是地鐵丟書活動受歡迎的一個重要原因，而中國則不然。③國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境差。擁擠、人流量大，是國內(nèi)地鐵不可忽視的問題，而這樣的環(huán)境是不利于閱讀的。14．20、

捉賊

刻魚21、D22、B23、D24、這句話從賊的神態(tài)和動作兩方面形象地表現(xiàn)了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀?！皽喩眍澏?、面無人色”運用解析：20、

捉賊

刻魚21、D22、B23、D24、這句話從賊的神態(tài)和動作兩方面形象地表現(xiàn)了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀。“渾身顫抖、面無人色”運用動作和神態(tài)描寫，刻畫了賊人的極度恐慌和不知所措；“攥”表示用手緊緊抓著，表現(xiàn)了這袋米對賊人的重要性，即使再害怕和緊張的時候也不愿放棄。25、祖父是個寬容的人，他沒有為難賊反而放走了賊。祖父是個經(jīng)驗老道、細心睿智的人。父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了?！窘馕觥?0、本題考查對文本內(nèi)容的概括能力。閱讀文本可知，第三段寫祖父捉住入室的賊；第四、五、六段寫祖父放走進入家中的賊；第七、八段寫被放走的賊給我家送魚；第九段寫祖父在家門口刻魚，不讓送魚。由此概括出故事的主要情節(jié)是：捉賊一放賊一送魚一刻魚。21、本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。文中第五段通過祖父對盜賊說的話“帶上吧，它可幫你家度幾天日子”“你拿這些錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理得勾當了”可知，祖父想幫賊，不止在生活上，還給他指出謀生的路子，所以祖父把賊放走的最恰當原因是：戰(zhàn)亂頻繁的年代，寬容的祖父猜想賊也是遇到了困境，希望他改過自新，好好生活。所以選D。22、本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。通過文中第九自然段“人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家”可知，祖父擔心人家生活因送魚受到影響，畢竟賣魚是小本生意，十幾條魚不是小錢，擔心對那戶家人造成負擔。所以此題選B。23、本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。文中第九自然段，為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。祖父并叮囑他父親兄弟們要保管好“魚”，牢記這件事?？芍T上的魚是代替真魚，是祖父為了讓賊的兒子既能完成賊的遺愿，又不再每天上門送魚想出的辦法。讓父輩們記住就是讓他們記住這是賊為了感謝祖父當年的幫助，做出的回報。所以“每次做屋或換門時，都保留這魚的圖案”的原因是讓父親兄弟們記住這個故事，學會寬以待人，知恩圖報。所以選D。24、本題考查學生對句子的理解，通過句子分析人