山西省晉城市陽城縣七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

山西省晉城市陽城縣七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）晉城市陽城縣2022——2023學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文試題（卷）

（考試時(shí)間120分鐘滿分100分）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共三大題，15小題，請將各題答案寫在答題卡上。

2．請認(rèn)真審題，明確要求，規(guī)范作答。祝你取得佳績！

一、厚積薄發(fā)展“語基"（20分）

一字一句，積淀涵詩韻

1．肖宇同學(xué)學(xué)習(xí)注重積累，下圖是他根據(jù)日常積累內(nèi)容搜集的兩幅書法作品，計(jì)劃臨摹懸掛于書房，來勉勵自己勤奮讀書。請你為他選擇最恰當(dāng)?shù)囊环谜止ふ?、?guī)范地書寫在米字格內(nèi)。（2分）

2．元旦將至，七（1）班舉行了第一屆“詩文誦讀大會”，你站上了答題區(qū)。（10分）

【主持人曉雯】蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。"本屆“詩文誦讀大會”第一輪為必答題，請你按要求細(xì)心作答哦！

第一組：圖表線索題——請認(rèn)真讀取下列三幅圖表的信息，按要求寫出相應(yīng)的詩文原句。

①請根據(jù)九宮格（表1）的提示寫出一句古詩詞：______。

②請用正楷字補(bǔ)全書法作品（圖1）中被涂抹的兩句古詩詞：______，______。

③請根據(jù)表2的提示詞寫出兩句現(xiàn)代詩______，______。

第二組：語境運(yùn)用題——請結(jié)合下列語境，填寫相應(yīng)的詩文原句。

品讀詩文，傳遞綿綿情思。李白以景傳情，“______，隨君直到夜郎西"表達(dá)對朋友的關(guān)切之情；王灣“雁足傳書”，“____________"籠罩著淡淡的思鄉(xiāng)愁緒；馬致遠(yuǎn)落日斷腸，“夕陽西下，______”道出了游子的極度悲哀；諸葛亮家書寄語，“______，非寧靜無以致遠(yuǎn)"蘊(yùn)含著對孩子的深切期望。

一顰一笑，活動展詩情

文學(xué)是精神食糧，能陶冶性情，可滋潤心靈，伴你我成長。七年級（2）班開展了以“文學(xué)潤心田”為主題的系列活動。（8分）

【活動一：文集擷華，點(diǎn)燃激情人生】

情緒仿佛氣候，時(shí)暖時(shí)寒；心境好像天空，時(shí)明時(shí)暗。這是信念與意志中薄弱的部分搏斗。人生的每一步都是在克服外界困難的同時(shí)，又在克服自我的障礙，才能向前跨出去。社會的前途大家共同奮斗，個人的道路還得自己一點(diǎn)點(diǎn)開拓。一邊開拓，一邊行走，至死也不知道自己走了多遠(yuǎn)。真正的人都是用自己的事業(yè)來追求人生價(jià)值的。作家還要直接去探索這價(jià)值的含義。

3．“晨曦逐夢"組設(shè)計(jì)了一期主題墻報(bào)，其中摘錄了馮驥才《我心中的文學(xué)》中的一段話。下列對選段的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．選段中劃橫線句子運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言的感染力。

B．選段中加點(diǎn)詞語“信念”是名詞，“搏斗"是動詞，“薄弱”是形容詞。

C．選段中劃雙橫線的詞語“障礙"是貶義詞，它和劃曲線的“困難”是同義詞。

D．選段整體催人奮進(jìn)，朗讀時(shí)語氣要慷慨激昂，節(jié)奏要快些。

【活動二：文壇擷芳，開啟雅正人生】

4．負(fù)責(zé)班刊中休閑娛樂板塊的“繁星璀璨"組搜集到如下漫畫。請你根據(jù)漫畫內(nèi)容按要求完成任務(wù)。（3分）

任務(wù)一：

給漫畫擬標(biāo)題：______（6字以內(nèi)，1分）

任務(wù)二：

寓意：_____________（不超過30字，2分）

【活動三：文苑擷英，浸潤絢麗人生】

5．“曙雀騰飛”組開展讀書交流活動，請你結(jié)合備選篇目進(jìn)行交流發(fā)言，談一談對親情的感受和理解。（3分）

備選篇目：《秋天的懷念》《散步》《荷葉·母親》

提示：可選擇一篇或結(jié)合三篇來談，不少于40字。

二、熟讀精思悟“文道“（45分）

連滾帶爬，名著潤心田（一）

6．讀《朝花夕拾》和《西游記》時(shí)，“強(qiáng)學(xué)力行"組設(shè)計(jì)了名著閱讀任務(wù)卡，幫助大家閱讀。請你結(jié)合相關(guān)事件或人物，寫出探究結(jié)果。（每欄不少于40字，6分）

名著閱讀任務(wù)卡

名著任務(wù)目標(biāo)任務(wù)要求探究結(jié)果

《朝花夕拾》鎖定“影子”散文敘事中尋找自己童年的影子任務(wù)一：

《西游記》小說人物里探尋自己性格的影子任務(wù)二：

誦讀品鑒，經(jīng)典伴人生（二）

在班級舉辦的“相逢是歌"主題交流活動中，“善學(xué)精思”小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家從古典文學(xué)中涵養(yǎng)高尚情操。（13分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎"曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（節(jié)選自《論語》）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按貌恢?，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）

7．【誦讀正音】下列句中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．吾日三省（shěng）吾身B．傳（chuán）不習(xí)乎

C．太丘舍（shě）去D．尊君在不（fǒu）

8．【理解詞義】下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．為人謀而不忠乎不謀而合

B．擇其善者而從之從善如流

C．下車引之拋磚引玉

D．元方入門不顧奮不顧身

9．【直譯文句】請完成下列句子的翻譯（2分）

（1）人不知而不慍，不亦君子乎

翻譯：______，不也是有才德的人嗎

（2）與朋友交而不信乎

翻譯：______。

10．【對比探究】《陳太丘與友期行》選自《方正》篇，《論語》也有許多能體現(xiàn)方正的語句。面對“元方入門不顧”陳太丘的“友人"應(yīng)該用《論語》中哪句話進(jìn)行反思為什么（4分）

提示：方正，指認(rèn)行為品行正直，合乎道義?？蛇x擇選文中語句，也可以是《論語》中的其他語句。

管仲①夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙②游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事③齊公子小白管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)④管仲。管仲既用，任政⑤于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

——《史記·管晏列傳》

【注釋】①管仲：字仲，名夷吾，齊國潁上人，春秋前期齊相，曾輔佐齊桓公成就霸業(yè)。②鮑叔牙：齊國大夫，以知人著稱。③事：侍奉。④進(jìn)：推薦。⑤任政：執(zhí)政。

11．【語感培養(yǎng)】用“/”給文中畫線句子斷句，劃一處。（1分）

已而鮑叔事齊公子小白管仲事公子糾。

12．【遷移運(yùn)用】下列對選文的說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“少時(shí)常與鮑叔牙游"“少時(shí)，一狼徑去”兩句中“少時(shí)"的讀音相同。

B．本文是成語“管鮑之交”的衍生典故，這一成語形容朋友之間要講誠信。

C．從文中可以看出鮑叔牙是一個寬宏大量、知人善用之人。

D．“鮑叔知其賢"中“其”是代詞，相當(dāng)于“他"，與“樂在其中矣”的“其"完全相同。

熟讀精思，美文提素養(yǎng)（三）

閱讀下面的選文，完成第13題。

回首那剛剛過去的時(shí)光

2022年6月20日星期一晴

①站在時(shí)光的這端回首：那幾千個夜晚，也不過彈指一揮間。那剛剛越過的山巒也仍歷歷在目。翻開日記，任憑思緒飄回不久前的那個晚上。

②月出山頭，風(fēng)行不止。風(fēng)在大街小巷亂撞，墻上的掛鐘在不住呻吟。追憶那個晚上，似乎全世界只有我一人仍在同《三峽》相搏。

③背誦一向是我的弱點(diǎn)。那日，離中考已經(jīng)很近，但我卻在同《三峽》的原文糾纏。那么雄奇險(xiǎn)峻的三峽，在我面前卻只余“隱天蔽日”，如同一座大山，將我困在其中。

④夜?jié)u濃，除了星與月，窗外已是烏黑一片。忽然，門“吱呀"一響。這一聲，在夜晚是那么突兀。我一看，是父親，便胡亂埋怨道：“我背得好好的，你進(jìn)來干什么打亂了我背的思路！”父親頓了一下，張了張嘴，似乎想說什么，卻什么也沒說，輕輕地退了出去。我又被孤寂籠罩了。

⑤夜已深，“明日再背"終究還是戰(zhàn)勝了“了今日之事”。把書丟在一邊，飲一口水，父親方才欲言又止的神態(tài)又浮現(xiàn)在我眼前?！八遣皇怯惺履?好奇夾著幾絲后悔，我緩步走到門口，輕輕開了一個小縫，向外面張望。

⑥寬敞的客廳，只開了一盞燈。父親坐在筆記本前，似乎在學(xué)著什么。觀察許久，我終于發(fā)現(xiàn)那竟是網(wǎng)課期間《三峽》的回放！桌上那張紙，正是我網(wǎng)課上潦草完成的學(xué)案！戴著耳機(jī)的父親，時(shí)而嘴唇微動，似乎在默念什么，全神貫注；時(shí)而伏案書寫，銀色的筆尖，在學(xué)案上跳躍，專注認(rèn)真。我要翻過的“重巖疊嶂”，他也在努力跋涉。

⑦回到座位，只覺心中五味雜陳。求學(xué)九年，翻“山"無數(shù)。風(fēng)塵之行中，父親原來是我唯一的同伴。“風(fēng)”狂而放肆，“山"黑而高聳，迷蒙的云霧隱去了山間的小路；“星”遠(yuǎn)而清冷，“路"曲折而不平，月夜的冰霜染白了父親的鬢角。“三峽”的山巒，我并非一個人在翻越。

⑧拿起書來再背，我忽然想起：學(xué)子萬千，他們身后是否也有萬千身影相隨回首數(shù)千個相似的夜晚，父親從未離開。

⑨思緒回到今日的考場。此前的夜晚，我越過了無數(shù)大山；此后的夜晚，仍有不盡的大山，但有了父親，回首過往時(shí)光，展望未來艱難，我皆不懼。

（選自《2022年山西中考作文滿分節(jié)奏》，有改動）

13．在班級自學(xué)平臺“佳作薦讀"欄中，蕭臻給大家推薦了今年中考的滿分作文，并布置了以下三個任務(wù)。（14分）

（1）品味文中劃橫線的句子，分析其表達(dá)效果。（2分）

（2）第⑦段中寫到“回到座位，只覺心中五味雜陳?！痹嚧ψ髡叽藭r(shí)的心理，寫出她想對父親說的話。（50字左右，4分）

（3）尋常小事見真情，細(xì)枝末節(jié)動人心。文中父親伴讀的細(xì)節(jié)感人至深，請你用同樣的手法，寫一寫現(xiàn)實(shí)生活中你經(jīng)歷的或看到的感人畫面。（不少于90字，8分）

【現(xiàn)代作品“百草園"2】（四）

在七年（3）班“讀書促成長”綜合實(shí)踐活動中?！熬旭?組給大家提供了三則材料和三項(xiàng)任務(wù)。（12分）

【材料一】

第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果于2022年4月23日在北京發(fā)布。調(diào)查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.6%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，均較上年有所提高（如圖2）?！奥爼薄耙曨l講書"等閱讀形式為讀書提供更多選擇。

【材料二】

閱讀，已經(jīng)是一個高頻熱詞，無論是老師還是家長，都知道閱讀的重要性，都希望把孩子培養(yǎng)成愛閱讀、會閱讀的人。然而，也有一些閱讀被染上了功利化色彩。

“希望孩子喜歡課外閱讀的理由是有助于學(xué)業(yè)、獲取有益的內(nèi)容。個人認(rèn)為讀書陶冶的不是情操，而是寫作文時(shí)金句的來源，既然孩子在學(xué)習(xí)上對題目的理解力處于正常水平?jīng)]有出現(xiàn)過偏差，那閱讀就算了，反正在學(xué)校有語文課。”一位網(wǎng)友在關(guān)于“孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成"的話題下直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)言。

“對于中小學(xué)生而言，功利化閱讀大多表現(xiàn)為______。”外語教學(xué)與研究出版社社長王芳表示，“短期來看可能會見到某些‘成果’，譬如完成了老師或家長布置的閱讀任務(wù)，筆記本上寫滿了不知道用法的生詞難句，為了考試時(shí)多得幾分囫圇吞棗地做了好幾本閱讀理解題等。但從青少年的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，功利化閱讀需要慎重對待。功利化閱讀會挫傷中小學(xué)生的閱讀興趣，過分追求快讀會使學(xué)生變得浮躁，并且難以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也就很難培養(yǎng)扎實(shí)、全面、體系化的閱讀能力。"

【材料三】

（1）讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

（2）立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！嵏?/p>

（3）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

（4）讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林

（5）閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！?xí)近平總書記

（6）中小學(xué)時(shí)期，我讀了很多有趣的書，并且對每一本書，或多或少做了一些筆記。書本要我學(xué)做一個正直誠實(shí)的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的上海，這個世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”等格言警句?！~辛《書將伴我走向未來》

14．（1）讀了【材料一】，請簡要概括你從圖3中所提取的信息。（2分）

_____________。

（2）讀了【材料二】，請用自己的話補(bǔ)全文章內(nèi)容。（2分）

功利化閱讀大多表現(xiàn)為___________。

（3）讀了【材料三】，聯(lián)系【材料一】和【材料二】，你一定獲得了很多啟示。請你以“不必說……也不必說……單是……"這個句式，寫一段連貫的話，談一談讀書對你學(xué)習(xí)生活的影響。（90字左右，8分）

三、抒寫性靈秀文采（35分書，含書寫5分）

15．冬寒過后便是春暖花開，暴雨襲來將有彩虹絢爛。以終為始，一切結(jié)束都是新的開始。離去是重逢的開始，舍棄是獲得的開始，失敗是成功的開始，夢醒是逐夢的開始……關(guān)注生活，熱愛生活，一切都是新的開始。

請你從下列兩個題目中任選一個，寫一篇不少于500字的文章。

題目一：夢開始的地方

題目二：______剛剛開始

寫作提示：（1）如果選擇題目二，請補(bǔ)全題目；（2）可先在草稿紙上列出簡要提綱再動筆寫作；（3）可據(jù)需要使用本學(xué)期學(xué)到的一些寫作技巧，如抓住特點(diǎn)，理清思路，突出中心，合理展開聯(lián)想想象等；（4）避開真實(shí)的人名、校名、地名；（5）書寫5分。

2022—2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文試題（卷）答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1．腹有詩書氣自華（2分，錯字、別字不得分）

2．第一組：①巴山夜雨漲秋池②水何澹澹，山島竦峙③那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往

第二組：我寄愁心與明月鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊斷腸人在天涯非淡泊無以明志（10分，每空1分，錯填或錯字、別字、漏字等不得分）

3．B（2分）

4．【答案示例】任務(wù)一：盜版即盜竊（1分，6字以內(nèi)，符合漫畫主題即可）任務(wù)二：侵權(quán)盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是偷盜他人財(cái)富，我們要堅(jiān)決抵制盜版行為。（2分，意對即可，酌情給分）

5．【答案示例】親情是母親在一聲聲“好好兒活”中寄予的愛與期望；是一家人散步時(shí)表現(xiàn)的敬老愛幼，其樂融融；是紅蓮與荷葉細(xì)膩的情態(tài)中表現(xiàn)的母愛的動人和女兒對母親深厚的依戀。（4分，能夠結(jié)合備選篇目，語言簡潔、得體、有條理、40字以上，酌情給分）

6．【答案示例】任務(wù)一：讀《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，魯迅先生寫到課堂上的“做戲"“畫畫兒”等事情，讓我仿佛看到了自己的童年，課間和同學(xué)們一起疊紙飛機(jī)，畫小人畫，課堂上同桌間玩鬧的小動作，極富趣味。任務(wù)二：讀《西游記》，我能從唐僧身上看到自己的影子。唐僧有理想，為取得真經(jīng)堅(jiān)持不懈，百折不撓。我也有自己的夢想，現(xiàn)在也正在為夢想而努力著，雖然也會有考試失利、生活受挫的時(shí)候，但我不會放棄，始終堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)夢想。（6分，每欄3分；能根據(jù)相關(guān)事件和人物，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，按照要求，補(bǔ)全內(nèi)容；語言簡潔，每欄不少于50字，酌情給分）

7．A（2分）8．B（2分）

9．【翻譯示例】（1）人家不了解我，并不因此惱怒。（2）跟朋友交往是不是真誠呢？（2分，每句1分，關(guān)鍵詞要譯準(zhǔn)，酌情給分）

10．【答案示例】陳太丘的“友人"應(yīng)該用“與朋友交而不信乎”來反思自己。因?yàn)檫@句話告訴我們交友一定要做到以誠相待?！坝讶?與朋友相約同行，他不僅沒有遵守約定，還對子罵父，做法有失“方正”，還不如一個孩子有見識。在今后他應(yīng)該像曾子一樣反思自己，做到誠信待人，以禮待人。（4分，能結(jié)合《論語》中的相關(guān)句作答，言之有理即可，酌情給分）

11．【答案示例】已而鮑叔事齊公子小白/管仲事公子糾。（一處即可，1分）

12．（2分）C

13．（1）【答案示例】本句采用擬人的修辭手法，賦予“風(fēng)"和“掛鐘”人的動作和聲音，通過環(huán)境描寫表達(dá)作者當(dāng)時(shí)內(nèi)