第9課詩情畫意（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

第9課詩情畫意（說課稿）課程背景本課是2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的第9節(jié)課。本節(jié)課的主題是詩情畫意，是一節(jié)綜合性較強(qiáng)的美術(shù)課，通過學(xué)習(xí)唐代著名詩人杜甫的詩歌《登高》和《春夜喜雨》的詩意表達(dá)，讓學(xué)生掌握如何通過畫畫來表達(dá)自己內(nèi)心的情感。教材分析本節(jié)課的教材主要包括兩部分：杜甫的詩歌《登高》和《春夜喜雨》《登高》描繪了登高所帶來的寬廣和豁達(dá)，體現(xiàn)了杜甫對(duì)大自然的歌頌和對(duì)生命的熱愛。《春夜喜雨》則表現(xiàn)了雨水帶來的清新、美好和希望，透露了杜甫在困苦中仍能保持樂觀和向上的精神。畫家的圖畫作品本節(jié)課給出了三幅不同的圖畫作品，分別是王石谷的《登高圖》、夏圭的《春雨圖》和郎世寧的《春雨圖》。通過欣賞這些優(yōu)秀的畫作，并了解畫家的畫作背景和創(chuàng)作思路，讓學(xué)生在情感和表達(dá)上都有更豐富的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：讓學(xué)生了解唐代詩人杜甫的詩歌內(nèi)容和情感表達(dá)方式。培養(yǎng)學(xué)生觀察和感知能力，學(xué)生能夠欣賞不同畫家的畫作，并表達(dá)出自己的感受。讓學(xué)生了解畫家的生平和創(chuàng)作背景，能夠了解畫作的產(chǎn)生和背景，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過畫畫表達(dá)自我情感，讓學(xué)生明確感受與藝術(shù)表達(dá)之間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容與步驟第一步：導(dǎo)入引入詩歌《登高》和《春夜喜雨》，介紹杜甫的生平和作品，喚起學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)的興趣。第二步：欣賞畫作教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞王石谷、夏圭和郎世寧的畫作，讓學(xué)生了解每幅畫作的產(chǎn)生背景和含義，并讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)畫作的感受。第三步：分析畫作引導(dǎo)學(xué)生分析畫作的構(gòu)圖、線條和色彩運(yùn)用，了解畫家的創(chuàng)作方法和技巧，理解畫作中的意境和情感。第四步：創(chuàng)作讓學(xué)生在理解畫作的基礎(chǔ)上，通過自己的創(chuàng)作來表達(dá)自己對(duì)杜甫詩歌和畫作的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多表達(dá)。第五步：分享讓學(xué)生分享自己的作品，讓整個(gè)班級(jí)共同欣賞和分享，加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和溝通。第六步：總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生梳理自己的思路和收獲，加深對(duì)杜甫詩歌和畫作的理解，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。教學(xué)方式本節(jié)課的教學(xué)方式主要以講授、欣賞、分析、創(chuàng)作和分享為主要方式，其中欣賞和分析環(huán)節(jié)占據(jù)重要地位，讓學(xué)生能夠深入理解和感知畫作的含義和情感。教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生是否能夠了解和掌握杜甫詩歌和畫作的情感表達(dá)。學(xué)生是否能夠欣賞和分析不同畫家的畫作，并表達(dá)出自己的感受和理解。學(xué)生是否能夠通過創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和思考，并展示出良好的藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。學(xué)生是否能夠在分享和互動(dòng)中不斷提高自己的表達(dá)和交流能力，并且體驗(yàn)到美的價(jià)值和意義。結(jié)束語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在欣賞、分析和創(chuàng)作中加深對(duì)藝術(shù)和美的認(rèn)識(shí)和評(píng)