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文檔簡介
1/1關于座右銘作文300字匯總
座右銘作文300字篇1
“如果以懸崖頂來比喻遙遠的目標的話,鷹可以輕而易舉地飛到哪兒,而蛇雖然要艱難跋涉,但是只要有堅定的毅力,也是可以爬上懸崖頂?shù)摹!边@是巴麗江。亞森說過的一句話,這句話的意思就是說,不論在遙遠的目標,只要有堅定的毅力,無論是像鷹一樣輕而易舉,還是像蛇一樣艱難跋涉,我們都是可以到達目的地。媽媽總是說我做事沒有堅定的毅力,總是半途而廢,所以現(xiàn)在我要把巴麗江。亞森的這句座右銘中所說的做到。
每天必須在6點30分起床,每天晚上9點鐘必須睡覺,不過前兩條只在周一至周五執(zhí)行;在雙休日在7點30分起床,晚上10點必須睡覺。
有幾天雖然很想睡懶覺,但是我還是硬著頭皮起來。無論怎么樣我都會堅持下去。
只要有堅定的毅力,無論什么事都會成功,只要不放棄,無論什么事不會失敗,都會成功。
座右銘作文300字篇2
原諒失敗者之心,注意成功者之路。
我把這名話當作我的座右銘,以提醒自己做到原諒別人的缺點,注意別人的優(yōu)點。取人之長補已之短,速達完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時,同學連連指出我的國語不標準。其實,我非常感謝這些同學。不過,在很久以前,我就知道了自己的這個缺點。但怪的是,為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點,而不注意到我的優(yōu)點呢?
那同學說我不表達出來,她怎么知道呢?我說,要不我很明顯地表現(xiàn)出來,你還會去注意別人的優(yōu)點嗎?但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點呢?看人不應該只看缺點,應該只看別人的優(yōu)點,看自己的缺點。
在生活中,我們要有一種原諒努力過的失敗者,同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人,總會有點缺陷的。不過,世上再失敗的人也會有優(yōu)點的,就是看你的洞察能力了。因為別人的優(yōu)點是不會輕易表現(xiàn)出來的,而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣,他才會很快的改完缺點。
請同學們以”原諒失敗者之心,注意在成功者之路“這種心態(tài)去學習和生活,你會發(fā)現(xiàn):壞的東西并非沒有好的一面。你也會體會到:原來這樣也可以學東西。
座右銘作文300字篇3
每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時,媽媽就會說:“水滴石穿——非一日之功,你在學習上要日積月累,每天積累一點,時間長了就會進步!”正當我猜想這句話到底是真是假時,一件事就幫我找到了答案。
當時我三年級,我想著媽媽對我說的話,開始堅持每天看書十分鐘,不論到幾點鐘,我都看十分鐘。
剛開始,我的作文本上總是寫滿老師的紅字,最后兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經(jīng)把答案偏向于是假的了,可是事實告訴我錯了。
后來,我的作文本封面上從“重寫”變成了“修改”,從“修改”變成了“良好”,從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇作文登上了報紙,喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來媽媽說的話太對了,之前還沒有到一定的時間,是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續(xù)堅持下去,戰(zhàn)勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活里起到了重要的作用,我相信這句話能讓我受用一輩子。
座右銘作文300字篇4
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛的卻是魯迅先生的:時間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
我很愛浪費時間,我無論做什么事,都是“拖”,作業(yè)拖,可拖到第二天早上,甚至到課堂上,假期作業(yè)更是有時間拖了,不到開學臨近不寫作業(yè)。
結果什么也做不成。
有一次放暑假時,老師布置的.作業(yè)并不多,兩個月,我只用了兩個星期就可以完成的。
我本來是要寫作業(yè)的,可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢,就想,反正作業(yè)也不多,先玩會兒吧!于是,我跑出了門。
就這樣,并不太多的作業(yè)直到離開學三天了,我才沒日沒夜地寫開了,字和鬼畫符一樣,日記寫得前言不搭后語。
還撂下個緊張得要命。
時間就是生命,我也知道這一點,可就是管不住自己,總是想玩。
后來,我聽從媽媽的意見,假期就作一份時間表,盡量努力完成自己的任務,終于第一個寒假,我輕松地完成了作業(yè),又玩得很好,還利用時間讀完了一本名著呢!
是啊,時間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
只要把這些時間收集在一起,會讓你比別人更加充實更加快樂!
座右銘作文300字篇5
每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時,媽媽就會說:“水滴石穿——非一日之功,你在學習上要日積月累,每天積累一點,時間長了就會進步!”正當我猜想這句話到底是真是假時,一件事就幫我找到了答案。
當時我三年級,我想著媽媽對我說的話,開始堅持每天看書十分鐘,不論到幾點鐘,我都看十分鐘。
剛開始,我的本上總是寫滿老師的紅字,最后兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經(jīng)把答案偏向于是假的了,可是事實告訴我錯了。
后來,我的本封面上從“重寫”變成了“修改”,從“修改”變成了“良好”,從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙,喜悅的心情讓我難
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