培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)第一篇：英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)對(duì)于一種正處在大四實(shí)習(xí)期的我，寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。在這短短兩個(gè)月時(shí)間里，我感受了諸多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有諸多時(shí)候沒(méi)法做到游刃有余。對(duì)于這半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在這里略作總結(jié)，相信這些梳理睬在后來(lái)的工作中予以我協(xié)助。一，備課。教師最重要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充足的備課。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課。備課是上課前最重要的事情。在沒(méi)有開(kāi)始教學(xué)前，對(duì)于備課的意義我的理解只停留在對(duì)要專(zhuān)家的內(nèi)容的把握上。而來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課是為全部人所重視的，我也慢慢的理解了備課的意義及在備學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)所要專(zhuān)家的教材的每句話(huà)、每個(gè)單詞都搞清晰，理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連貫，必須做到運(yùn)用自如，懂得對(duì)于接受能力不同的班級(jí)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，如何才干更加好的完畢教學(xué)。另首先，充足的理解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握狀況，以及他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用對(duì)應(yīng)的防止方法。最后，老師應(yīng)當(dāng)考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡，整節(jié)課有高潮，重點(diǎn)突出，在輕松的氛圍中完畢新知識(shí)的傳授。二，教學(xué)工作。教師無(wú)論做什么準(zhǔn)備工作，最后的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最佳的方式把新知識(shí)傳授給學(xué)生。在沒(méi)有去沃爾德之前，我并不十分清晰培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對(duì)于教學(xué)方式的理解也只是大學(xué)里的某些死板的書(shū)面知識(shí)。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何把枯燥的語(yǔ)法專(zhuān)家給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生，特別是一群注意力很難集中的小朋友，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是空白，我束手無(wú)策。在上課的過(guò)程中，我碰到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的辦法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種辦法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。并且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我獲得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的學(xué)時(shí)認(rèn)真多了，還主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題。十幾歲歲的小孩子較好動(dòng)，并且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。以前經(jīng)常由于學(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)方法控制，現(xiàn)在卻能夠較好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”愛(ài)好對(duì)于一種中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)谟淇熘兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗誦和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。由于課堂都是以學(xué)生講為主，充足調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于某些喜歡炫耀自己的學(xué)生，我會(huì)根據(jù)他們的個(gè)性和年紀(jì)特點(diǎn)，非常重視激勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“good”、“goodjob”、“verygood”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了勇于舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣了，并且，同窗回答下列問(wèn)題較好的，這樣，充足活躍了課堂氛圍，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了較好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以激勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我規(guī)定訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不停給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才干把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。但是兩個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷仿佛是幫我們一行幾個(gè)人打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我們體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們懂得了教育小學(xué)生絕對(duì)不簡(jiǎn)樸。兩個(gè)月，是一座橋，在此期間我們走過(guò)了橋，來(lái)到一種新的環(huán)境。再回想以前在學(xué)校里的那些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，想起她們?cè)谡n堂上的活力四射，她們面對(duì)全部狀況的游刃有余，她們對(duì)課堂的安排，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的尚有諸多諸多。我的第一堂課來(lái)的比較忽然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來(lái)我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的體現(xiàn)了，不懂得學(xué)生們與否發(fā)現(xiàn)了我的緊張。但我懂得，我必定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨即而來(lái)的暑假里，我接了一種老師的3個(gè)班，每個(gè)老師都說(shuō)接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀(guān)念，難免會(huì)出現(xiàn)比較，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是，我分到了一種幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，由于總覺(jué)得交流起來(lái)會(huì)有困難，而我也不懂得我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛(ài)的給他們上課，兩個(gè)考驗(yàn)同時(shí)放在我的面前，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著。兩個(gè)月時(shí)間在極度忙碌和疲倦中過(guò)去了，我愛(ài)上了我全部的學(xué)生，我也開(kāi)始親昵的稱(chēng)他們?yōu)椤昂⒆印?。剛開(kāi)始的經(jīng)歷真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒(méi)有方法寫(xiě)(在好范文網(wǎng)搜索更多的文章)出具體的教案，沒(méi)有方法去認(rèn)真的理解每個(gè)學(xué)生，全部的備課要在一天內(nèi)完畢，有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課的情景。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也質(zhì)疑自己，覺(jué)得很用心但仍然做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師，在周邊人的激勵(lì)下我慢慢地從低落中走了出來(lái)，我告訴自己極力就好。其實(shí)很慶幸，在真正走上工作崗位之前能有這樣一種鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反映這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。2.還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，發(fā)明良好的課堂氛圍。在第一種學(xué)期教學(xué)中，做游戲時(shí)有時(shí)難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時(shí)始終在想辦法控制秩序，小班的學(xué)生較容易控制，而大班常需要運(yùn)用扣分的方式來(lái)控制秩序。3.在教學(xué)時(shí)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)樸的課堂指令配合肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生容易記住明白意思。4.課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，注意激勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合，不能一味專(zhuān)家，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5.做好課后輔導(dǎo)工作。要想全方面的理解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)狀況，就需要進(jìn)行電話(huà)教學(xué)，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)理解到孩子在學(xué)校的體現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通也能更加理解孩子的狀況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過(guò)交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒(méi)人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才干收到更加好的效果。6.針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的體現(xiàn)、反映在課后寫(xiě)好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與局限性之處，以方便此后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中，不停累積經(jīng)驗(yàn)。三，自我學(xué)習(xí)。我從事的教育工作，是一項(xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問(wèn)題也在發(fā)生著不停的變化。即使我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書(shū)育人，教書(shū)的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，這就使得我們必須理解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同窗生身上的不同問(wèn)題，這樣也有助于我們更加好的開(kāi)展教學(xué)工作。過(guò)去書(shū)上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng)慢慢跟不上社會(huì)的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問(wèn)題還需要我們自己去解決，而小朋友時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，經(jīng)常有家長(zhǎng)和我們討論孩子的教育問(wèn)題，而我們也有責(zé)任予以家長(zhǎng)科學(xué)的對(duì)的的建議，因此作為教師，我們必須不停地豐富自己的教育知識(shí)，這樣才有能力去教育新時(shí)代的小朋友。同樣，我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更是要不停地更新，我們不能停滯不前，一味的用過(guò)去我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)專(zhuān)家給學(xué)生，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)更新快速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語(yǔ)已通過(guò)去十年了，我們所學(xué)的可能已經(jīng)成為不慣用的舊知識(shí)了。作為老師我需要專(zhuān)家給學(xué)生精確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化，多看看流行的英語(yǔ)電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在專(zhuān)家課本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語(yǔ)知識(shí)帶給學(xué)生。學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)懂得的還是極少的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能脫離文化，作為教師我們的目的不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生理解英語(yǔ)國(guó)家的文化，這樣也就對(duì)教師提出了更高的規(guī)定，首先我們必須熟悉部分英語(yǔ)國(guó)家的文化。在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里，在專(zhuān)家知識(shí)時(shí)也適宜的代入了某些文化介紹，學(xué)生們對(duì)此較感愛(ài)好，特別是大班的學(xué)生，在后來(lái)的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差別來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。作為老師，一種有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽(tīng)評(píng)課。在教了一段時(shí)間后，會(huì)感覺(jué)用的比較順手的游戲就那幾個(gè)，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候最佳的方式就是去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的體現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來(lái)改善自己的方式，這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一種自我提高的過(guò)程。而其它同事聽(tīng)自己的課也會(huì)發(fā)現(xiàn)某些自己沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，下課后互相交流一下對(duì)自己也是善。在兩個(gè)多學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛(ài)的地方，是要通過(guò)不停地理解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。即使這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛，但他們也慢慢變化了我，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來(lái)。對(duì)于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力，無(wú)愧于每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有諸多的局限性之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，一種班共三十多個(gè)孩子，年紀(jì)的差別和知識(shí)的差別以及家里的教育差別，使孩子們之間經(jīng)常發(fā)生小矛盾。作為老師的我一開(kāi)始只是勸和，勸孩子不要哭了，不要打了，然后再講道理。不多久我才發(fā)現(xiàn)我所做的根本不起作用，對(duì)于出錯(cuò)誤的孩子必定是要嚴(yán)肅批評(píng)的，而俗話(huà)說(shuō)“兩個(gè)人打架，不是一種人的錯(cuò)”，我們主任教我說(shuō)后來(lái)再碰到學(xué)生們打仗只管狠勁批評(píng)就行！之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法確實(shí)奏效！慢慢地，隨著相處的時(shí)間增加，我與同窗們之間越來(lái)越熟悉，我也越來(lái)越感受到了學(xué)生們的聰穎可愛(ài)。兩個(gè)月時(shí)間匆匆而過(guò)，分別的時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)我是那么的不舍，離開(kāi)這里之后將不再有這樣純真的眼神，不再有學(xué)生跟在背面喊“金老師，xx又怎么怎么了??”從事教學(xué)工作需要耐心，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從本身主觀(guān)出發(fā)想固然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所碰到的障礙要耐心的解說(shuō)，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式與否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)樸粗暴。從事教學(xué)工作需要與人交心，在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，首先更進(jìn)一步理解學(xué)生的狀況，有助于我“有的放矢”；另首先我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有助于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的協(xié)助。做老師的日子很快就過(guò)去了，但卻受益不淺，對(duì)于將來(lái)，我有了的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但意義上是朋友，在休息的時(shí)候能夠給他們講我在大學(xué)或生活上故意思的事，而他們也和我說(shuō)他們的開(kāi)心與歡笑。不管這其中有過(guò)如何的困難，我們一起走過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了比較好的磨合，即使有過(guò)力不從心，但我毅然的走了過(guò)來(lái)，體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，可能實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做老師的最大感受，我覺(jué)得一句話(huà)能夠概括———“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做輔導(dǎo)老師如此，做任何其它的事都是這樣。通過(guò)這段輔導(dǎo)老師的工作，我得到了諸多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的體現(xiàn)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我后來(lái)的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)后來(lái)的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。這次實(shí)踐培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任感，是我大學(xué)收獲的最豐碩的果實(shí)。想起那群孩子們可愛(ài)而天真的眼神，想起孩子父母熱切而盼望的眼神，我就很開(kāi)心。最少我在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中起到過(guò)某些主動(dòng)作用。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，有辛酸，有歡樂(lè)；有彷徨，也有收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)能夠檢查教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。第二篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)訓(xùn)練中心20*****年工作總結(jié)20*****年，訓(xùn)練中心在*****的直接領(lǐng)導(dǎo)和各科室的共同協(xié)助下，根據(jù)年初制訂的目的任務(wù)，團(tuán)結(jié)實(shí)干，主動(dòng)進(jìn)取，共培訓(xùn)各類(lèi)人員2733人，其中中專(zhuān)學(xué)員165人（現(xiàn)在校學(xué)員133人，已入廠(chǎng)學(xué)員32人），短期培訓(xùn)179人，失業(yè)培訓(xùn)1352人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)510人，轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)527人。經(jīng)濟(jì)收入592535元，完畢全年任務(wù)的197.5%。具體工作以下：一、建設(shè)發(fā)展平臺(tái)，成立中檔專(zhuān)業(yè)學(xué)校長(zhǎng)久以來(lái)，訓(xùn)練中心沒(méi)有獨(dú)立的中專(zhuān)辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)歷教育始終采用與其它學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的模式，本身無(wú)法獨(dú)立發(fā)放中專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)，在學(xué)員安置工作及實(shí)際工作中易出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，成為訓(xùn)練中心進(jìn)一步發(fā)展的一種重要“瓶頸”。上六個(gè)月，在就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)協(xié)調(diào)下，中心按照市教育局的規(guī)定進(jìn)行主動(dòng)籌辦，在軟件、硬件方面做了大量的工作，3月份順利通過(guò)了市教育局的檢查驗(yàn)收，隨之舉辦了掛牌典禮，這樣就將招生工作納入了市教育局招生計(jì)劃，為此后的招生及中心的進(jìn)一步發(fā)展打造了一種良好的平臺(tái)。二、建立招生網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)招收新生成立了中檔專(zhuān)業(yè)學(xué)校，只是建立了一種良好的基礎(chǔ)，核心是如何宣傳和招生。在大中專(zhuān)院校不停擴(kuò)招，各職業(yè)學(xué)校生源競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，另加我們成立之初，出名度不高等不利因素，今年的招生工作就顯得尤為困難。在韓主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)缬?jì)劃、早行動(dòng)，以中心全體干部職工為主力軍，在全市內(nèi)進(jìn)行劃片分工，包干負(fù)責(zé)，并主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，建立了一種多管齊下的招生網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)萊城區(qū)婦聯(lián)，把各村的婦女主任作為我們的招生員；通過(guò)教育局，把各中學(xué)的校長(zhǎng)、初四級(jí)部主任、班主任作為我們的招生員；通過(guò)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移管理辦公室，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞務(wù)站及勞務(wù)輸出公司作為我們的招生報(bào)名點(diǎn)，同時(shí)，就業(yè)辦的全體干部職工也都在主動(dòng)為我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和招收新生。招生工作持續(xù)3個(gè)多月，大家確實(shí)是風(fēng)雨兼程，歷盡了困難。由于各方面工作做得及時(shí)細(xì)致，辦法靈活得當(dāng)，致使今年的招生任務(wù)超額完畢。三、加大對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)工作力度（一）繼續(xù)與失業(yè)科親密合作，根據(jù)萊蕪市勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)了微機(jī)、烹飪、縫紉、電氣焊等市場(chǎng)需求大的專(zhuān)業(yè)，。培訓(xùn)期間，理論和實(shí)踐相結(jié)合，重視實(shí)際操作能力，使他們都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，提高了他們的再就業(yè)能力。（二）與公司科親密配合，從失業(yè)職工中篩選出有能力、有知識(shí)、有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行了兩期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們精心組織，確保培訓(xùn)質(zhì)量：選聘了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的4位教師任課，開(kāi)設(shè)了7門(mén)課程，做到學(xué)以致用。同時(shí)，邀請(qǐng)了工商、稅務(wù)等部門(mén)的專(zhuān)家進(jìn)行政策法規(guī)指導(dǎo)，力求使更多的學(xué)員成為創(chuàng)業(yè)成功的小老板。以此來(lái)帶動(dòng)更多的失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。四、主動(dòng)做好短期培訓(xùn)工作培訓(xùn)面點(diǎn)師13人；為*****培訓(xùn)學(xué)員16人；交通協(xié)管員100人；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)50人；為*****培訓(xùn)轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗職工527人。學(xué)員通過(guò)軍訓(xùn)和短期培訓(xùn)后，現(xiàn)在已全部入廠(chǎng)和安置就業(yè)。收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。五、認(rèn)真做好省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作和省勞務(wù)培訓(xùn)基地評(píng)定工作訓(xùn)練中心重要肩負(fù)著我市下崗失業(yè)人員就業(yè)和再就業(yè)的培訓(xùn)工作，按照省委、省府“三年六十萬(wàn)”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的規(guī)定，中心按照勞社[]27號(hào)文獻(xiàn)的有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)了再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，申報(bào)了省勞務(wù)培訓(xùn)基地，為訓(xùn)練中心此后的再就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)發(fā)明了良好的條件。6月份，中心被評(píng)為“*****省再就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位?！绷?、努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)管理工作鑒于成人中檔專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收的第一批學(xué)員，為打牢此后招生基礎(chǔ)，提高學(xué)校出名度，為此，我們做到了：（一）狠抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。首先選用學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐過(guò)硬、素質(zhì)較強(qiáng)的教師，并制訂了嚴(yán)格的考核制度，做到獎(jiǎng)罰分明，以此調(diào)動(dòng)每一位教師的主動(dòng)性。另首先，主動(dòng)改革教學(xué)辦法，變化了教和學(xué)的主被動(dòng)地位，努力使學(xué)員被動(dòng)的學(xué)變成主動(dòng)的學(xué)，學(xué)習(xí)效率大幅度提高。第三，做好就業(yè)安置工作。九月底，我們將32名中專(zhuān)學(xué)員全部安置到了*****制藥廠(chǎng)就業(yè)，收到了良好的社會(huì)信譽(yù)。（二）舉辦了師生書(shū)畫(huà)賽、籃球友情賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)員學(xué)到了知識(shí)，陶冶了情操，加深了友情，增進(jìn)了凝聚力。另外，鑒于今年中心院內(nèi)新建樓房，建筑人員及外來(lái)人員明顯增多、人員十分復(fù)雜的狀況下，我們加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作，為保衛(wèi)人員制訂了目的責(zé)任，并組織他們主動(dòng)參加萊城區(qū)公安局組織的保衛(wèi)人員培訓(xùn)班，強(qiáng)化了安全保衛(wèi)意識(shí)，杜絕了不安全隱患的發(fā)生。七、加大投入，加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資50萬(wàn)元購(gòu)置了教學(xué)用儀器設(shè)備，成立了電工電子實(shí)訓(xùn)實(shí)及多媒體教室，擴(kuò)充了教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地；將伙房重新改造，作為烹飪操作的實(shí)習(xí)場(chǎng)地；購(gòu)置了部分桌凳，將一樓東會(huì)議室改造成了教室，擴(kuò)大了辦公規(guī)模；對(duì)大門(mén)進(jìn)行了改造，變化了過(guò)去不起眼的門(mén)面；重新改建了電氣焊操作室及車(chē)棚；擴(kuò)大了操場(chǎng)面積。通過(guò)整體改建，整個(gè)校容校貌煥然一新。八、下一步工作打算（一）加大短期培訓(xùn)力度。再新增幾項(xiàng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，加大宣傳力度，力求把短期培訓(xùn)工作搞活搞大。（二）對(duì)*****培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行摸底調(diào)查，涉及專(zhuān)業(yè)需求調(diào)查、就業(yè)愿望調(diào)查。然后進(jìn)行整合社會(huì)資源，整合過(guò)程中掌握就近原則、方便原則、實(shí)用原則，成立培訓(xùn)連鎖“超市”，力求壟斷培訓(xùn)市場(chǎng)。（三）進(jìn)一步加大中專(zhuān)招生力度，擴(kuò)大中專(zhuān)學(xué)校的規(guī)模，使其進(jìn)一步走向良性發(fā)展的路子。（四）主動(dòng)爭(zhēng)取與高等院校的合作，建立高校成人教育基地，走多面合作辦學(xué)的產(chǎn)業(yè)模式。二0*****年一月十日第三篇：安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步充實(shí)完善培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)隊(duì)伍，安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)。1、局黨組一向高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作，把培訓(xùn)教育工作作為抓好安全生產(chǎn)工作的源頭工作來(lái)認(rèn)真組織實(shí)施。為了更加完善安全培訓(xùn)考試體系，年初制訂了全年培訓(xùn)計(jì)劃，做到統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試原則、統(tǒng)一收費(fèi)原則和統(tǒng)一證書(shū)管理。2、機(jī)關(guān)支部書(shū)記具體分管，做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作3、培訓(xùn)中心人員充實(shí)，有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作各項(xiàng)具體事務(wù)。二、培訓(xùn)工作堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步淺出，局長(zhǎng)帶頭授課。聘任現(xiàn)有政策理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家授課。受到培訓(xùn)人員好評(píng)。三、結(jié)合全年工作特色，針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)工作：1、圍繞三項(xiàng)行動(dòng)、安全生產(chǎn)年各項(xiàng)規(guī)定，開(kāi)展培訓(xùn)。把提高業(yè)主、管理人員、特種作業(yè)人員、務(wù)工人員的安全管理、安全技能、安全知識(shí)水平作為整頓的內(nèi)容之一，對(duì)全市各行業(yè)廣泛開(kāi)展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。2、結(jié)合雅安建設(shè)任務(wù)繁重，特別是應(yīng)對(duì)國(guó)家應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的各項(xiàng)政策方法出臺(tái)后，雅安市建設(shè)項(xiàng)目增多，許多大型建設(shè)項(xiàng)目相繼開(kāi)工；同時(shí)災(zāi)后重建工程全方面開(kāi)工，加之瀑電移民大會(huì)站也將在獲得成果。我局認(rèn)真分析了全市安全生產(chǎn)特別是建筑施工安全方面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，多次進(jìn)一步區(qū)縣災(zāi)后重建和移民搬遷安置的學(xué)校、醫(yī)院和水電施工現(xiàn)場(chǎng)，以及高速公路等重點(diǎn)工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，工作總結(jié)《安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)》。在此基礎(chǔ)上，為盡快解決有關(guān)行業(yè)管理部門(mén)不懂建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，不含有建筑施工安全生產(chǎn)監(jiān)管應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力的現(xiàn)狀，為雅安經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)時(shí)期安全監(jiān)管工作，提高有關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全監(jiān)管水平和能力，我局對(duì)全市行業(yè)主管進(jìn)行了為期五天的免費(fèi)培訓(xùn)，向參訓(xùn)人員分析了我市建筑施工安全方面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和繁重任務(wù)，從安全生產(chǎn)法律法規(guī)、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查、事故責(zé)任追究等方面，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了培訓(xùn)、解說(shuō)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了建筑施工安全生產(chǎn)法律法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)了建筑施工監(jiān)管和檢查辦法、技能，有效增進(jìn)了我市安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍素質(zhì)的提高。3、結(jié)合瀑電建設(shè)任務(wù)空前，安全形勢(shì)嚴(yán)峻的狀況，加強(qiáng)培訓(xùn)。4、進(jìn)一步縣區(qū)、公司，做好培訓(xùn)服務(wù)工作。針對(duì)石棉水電公司業(yè)的具體狀況，近期由機(jī)關(guān)總支林書(shū)記專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)帶隊(duì)，派出多名教職工工到石棉縣，還特聘任省安科院武粱玉博士授課，在石棉成功舉辦了二期水電公司安全培訓(xùn)，水電公司法人、負(fù)責(zé)人和安管員共373人參加了本次培訓(xùn)。四、下一步培訓(xùn)打算1、近期我市要結(jié)合隱患排查治理和專(zhuān)項(xiàng)整治工作，強(qiáng)化培訓(xùn)教育工作，重點(diǎn)要圍繞頒布實(shí)施的《四川省安全生產(chǎn)條例》等一系列新的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，突出廠(chǎng)長(zhǎng)、經(jīng)理、礦長(zhǎng)和安全管理人員以及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)。并嚴(yán)格檢查督促各公司嚴(yán)格執(zhí)行務(wù)工人員三級(jí)安全教育制度，使第一線(xiàn)的生產(chǎn)者真正受到教育，提高安全技能。2、在近期內(nèi)，與有關(guān)科室和有關(guān)行業(yè)聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)。重點(diǎn)是對(duì)全市煤礦、非煤礦山、水泥制造公司和危險(xiǎn)化學(xué)品公司的職業(yè)危害管理人員進(jìn)行正規(guī)的、足夠時(shí)間的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，從而全方面提高我市作業(yè)場(chǎng)合職業(yè)危害安全管理水平。3、加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育工作，把特種作業(yè)人員的持證上崗制度從城區(qū)工業(yè)公司轉(zhuǎn)移到個(gè)體私營(yíng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司和非煤礦山上來(lái)，使全市的特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)成90%。4、爭(zhēng)取建立完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)考試體系，做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)考試分中心的建設(shè)工作，力求明年培訓(xùn)考試實(shí)施教考分離。第四篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終工作總結(jié)我局獲得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開(kāi)展培訓(xùn)工作的第二個(gè)念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)進(jìn)一步貫徹貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，時(shí)刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目的，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位重要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕職業(yè)危害，防備傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃，有序開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度累計(jì)舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班6期，其中下基層及公司現(xiàn)場(chǎng)辦班共4期，惠及全州各個(gè)公司，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的局限性，更加好的開(kāi)展好后來(lái)的工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做下列簡(jiǎn)要總結(jié)：一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：(一)牢固樹(shù)立為基層公司服務(wù)的安全教育理念，提高本身安全教育培訓(xùn)水平。由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)監(jiān)管的對(duì)象多，所涉及的行業(yè)范疇廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時(shí)間周期較短，工作人員不含有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開(kāi)展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營(yíng)，工作人員和培訓(xùn)教師理解掌握和更新知識(shí)的同時(shí)，牢固樹(shù)立為轄區(qū)內(nèi)基層公司服務(wù)的宗旨，及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識(shí)，為公司排憂(yōu)解難，力求做到“三為”既(為公司送去安全生產(chǎn)的理念，為公司送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中碰到困難的解決思路和好辦法)。倡導(dǎo)工作人員置身到公司中去，及時(shí)理解他們現(xiàn)在需要什么，想要解決什么問(wèn)題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)公司的宗旨，以(來(lái)源：好范文http:///）此來(lái)提高我們本身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。(二)提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采用靈活多變的教育培訓(xùn)模式?？偨Y(jié)過(guò)去一年來(lái)的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，主動(dòng)探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，變化過(guò)去單一化的安全教育模式。所謂“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應(yīng)當(dāng)參加獲得安全資格證的有關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)成安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)規(guī)定，組織有關(guān)老師到公司進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，極力減少教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)成安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在擬定每期培訓(xùn)方式之后哪個(gè)按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國(guó)家安監(jiān)總局令第3號(hào))的規(guī)定，認(rèn)真抓好貫徹，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，最大程度為公司提供便利條件，切實(shí)做到為公司節(jié)省安全教育培訓(xùn)成本。中心同時(shí)也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時(shí)間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的貫徹，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開(kāi)展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現(xiàn)出中心上門(mén)送培訓(xùn)做服務(wù)，公司得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使公司有關(guān)人員及時(shí)教育、培訓(xùn)、考核、取證，使公司有關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。(三)重視授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作含有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識(shí)面廣且專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對(duì)象的意識(shí)、技能的提高與否，核心在于授課教師。故此，我中心重視安排聘任教師規(guī)定含有扎實(shí)的法律知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不停提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才干不停適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下新任務(wù)的需要。(四)循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)施腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定規(guī)定，也是教學(xué)工作規(guī)定，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正獲得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對(duì)學(xué)員實(shí)施過(guò)程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，進(jìn)一步淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，行政許可辦負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績(jī)告知，對(duì)達(dá)成合格成績(jī)的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報(bào)。通過(guò)嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了公司有關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識(shí)和安全生產(chǎn)管理水平，有力地增進(jìn)了公司安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。(五)提高安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見(jiàn)反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過(guò)程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充足聽(tīng)取學(xué)員對(duì)安全教育培訓(xùn)開(kāi)展的時(shí)間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見(jiàn)，并采多渠道多方式收集對(duì)安全教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議，以增進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提高。二、工作過(guò)程中的局限性之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面：(一)多個(gè)規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短，多個(gè)規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全，在過(guò)去的時(shí)間里，中心辦事基本處在見(jiàn)子打子的被動(dòng)狀態(tài)，無(wú)一套完整可行的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范管理，必須建立健全一套含有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來(lái)扎實(shí)中心基礎(chǔ)。(二)多個(gè)硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來(lái)嚴(yán)重滯后。哦由于現(xiàn)在我省對(duì)《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性擬定，故此中心在采購(gòu)設(shè)備時(shí)候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設(shè)備的采購(gòu)。(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)。由于中心工作人員來(lái)自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在此后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。(四)集思廣益，對(duì)此后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究?，F(xiàn)在我中心開(kāi)展的安全教育培訓(xùn)工作尚未找到有力的突破口，形不成自己的特色?？傊?，安全教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國(guó)家總局、省局有關(guān)安全培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，建立健