中班音樂教案

中班音樂教案【精品】中班音樂教案合集九篇中班音樂教案篇1活動目標：1、初步學會《溜溜歌》的演唱，并能表現(xiàn)出歌曲生動開心的心情。2、初步把握伴唱的技巧，以及休止符的演唱方法。3、樂觀參與與同伴、教師的互動活動，感受音樂活動帶來的歡快。4、嘗試仿編歌詞，情愿說說歌曲意思?；顒宇A備：1、電腦課件活動過程：一、導入活動師帶著幼兒做拍手和饒圈的動作。引導幼兒自由說一說自己的感覺。嗎？師帶著幼兒用“啦啦啦”哼唱一遍。溜”來伴唱，好嗎？二、根本活動1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？〔出示幻燈片一楓葉〕楓葉在什么季？〔秋天〕，那么你還知道哪些秋天里的景物？〔啟發(fā)幼兒說出秋天里典型的景物，并依據(jù)幼兒的述說逐一出示幻燈片稻穗、松樹、大雁、〕2、師：秋天可真美呀，有個小姑娘也想來說一說了〔出示幻燈片小姑娘〕3、師：小姑娘不僅會說，還會唱呢！幼兒仿照學習唱歌。師：看看，你的眉毛有沒有笑彎了〔激發(fā)幼兒的學習興趣〕-〔出示幻燈片六組合圖〕師有感情地朗讀前面四句歌詞，引導幼兒依據(jù)畫面學習歌詞。2---3重點提示幼兒兩手合拍的地方是休止符，要休止。了。幼兒兩兩面對面，進展唱歌。7、師：下面，我們來玩?zhèn)€玩耍，教師唱一句，請小朋友來給教師伴唱，比方試！三、創(chuàng)編活動1、師：秋天里還有哪些好看的好玩的我們還沒有唱進去呢？2、啟發(fā)幼兒進展創(chuàng)編歌詞，承受優(yōu)秀的創(chuàng)作進展演唱。活動反思：學效果。們活動中的每一眼神，每一個動作，每一句話語，都變成刻在幼兒心頭的一個光碟，讓孩子過目、過耳不忘，讓孩子在我們的活動中最大地獲得歡快和成長！中班音樂教案篇2活動目標:理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲。運用肢體動作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。感受拉拉勾做好朋友的情境。:圖譜、指偶、鋼琴伴奏過程:一、玩?！独垂础纷雠笥寻伞?請你跟著我一起做(教師邊念邊做動作兩遍)二、賞識歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段1、教師有表情的清唱歌曲一遍們聽聽看發(fā)生了什么!提問:是怎么表現(xiàn)出不快活的呢?我們再來聽一遍。2、賞識其次遍，邊唱邊畫休止符。師:它是怎么表現(xiàn)不快活的?這是什么意思?師:是的，生氣了就不說話了，就會做這個動作。你也可以一起生氣的唱歌得更好了，你們要不要來試一試?三、理解歌曲其次段朋友嗎?(補充提問:剛剛我們是怎么成為好朋友的)(出示圖譜)勾吧!師:咦，這中間的四條線什么意思?它們在兩段的中間，是讓我們休息一下。師:這首歌真有意思，一會兒生氣，一會兒又是好朋友，我們再來唱一唱吧!友吧!生氣了，也可以用這個方法重變成好朋友。中班音樂教案篇3活動目標等來表現(xiàn)音樂。2、進展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受力量。活動預備多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。活動過程器。指導語：今日，森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我?guī)砹耸病?〕你們會演奏這些樂器嗎？上來試試?！?〕還有誰會演奏別的樂器？2、引導幼兒傾聽音樂，理解歌詞內(nèi)容?！?〕〔2〕請幼兒說說歌曲里說了什么，并談談自己對音樂的感覺?！?〕教師出示吵鬧的森林圖片，帶著幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。處仿照演奏樂器的動作。4〔1〕要開頭了，現(xiàn)在我們來邀請一些山上的音樂家。〔教師介紹四個音樂家的位置〕教師當指揮家，引導幼兒分角色表演音樂。5、帶著幼兒召開班級小小音樂會，鼓舞幼兒自由選擇樂器表演音樂。6、教師小結。中班音樂教案篇4活動目標：1、幼兒通過舞動紗巾感受音樂中的輕柔。2AB3、培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。活動預備：1、音樂錄音帶活動過程：一、幼兒隨音樂律動入場二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》請小朋友說說自己聽了音樂有什么感受三、其次次傾聽音樂，并用紗巾感受音樂中的輕柔。A2、幼兒邊傾聽音樂邊甩動紗巾四、第三次傾聽音樂用樂器演奏音樂。，哪些樂器聽起來是歡快的。2AB五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲歡快。六、活動完畢幼兒出室。中班音樂教案篇5教學目標：1、通過泡泡糖肢體與造型玩耍，開發(fā)肢體意識，體驗制造的樂趣。2、生疏兒謠，并能邊念語詞邊做動作。3、感受音樂節(jié)奏，情愿參與音樂玩?；顒?，體驗玩耍的歡快。教學預備：樂器：鼓、吊镲。教學重難點：1、重點：生疏兒謠。教學隊形：坐位：半圓形。站位：兩排面對面、四散。教學過程：鼓聲：拍手處處走。吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點碰軟墊。2、故事引導：在遙遠的地方有一個精靈王國，里面住著很多很多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了，大家忙著為他預備禮物。我們來生疏這些小精靈(引精靈)。愛吃精靈、古怪精靈還有快活精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢?(與幼兒互動)3、泡泡糖肢體與造型玩耍--嚼、粘、吹。嚼泡泡糖--布球。來聽聽它送了什么禮物。吃狀抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時，教師清念語詞協(xié)作動作。)2)粘泡泡糖--吸鐵。呢?(引導幼兒猜出快活精靈送的是什么禮物。)出示吸鐵，學快活精靈拿兩個吸鐵互吸，處處走。(空練)3)吹泡泡糖--玩具圈。球。(引導幼兒猜出古怪精靈送的是什么禮物。)引導幼兒拿甜甜圈當成望遠鏡、方向盤4、生疏五線譜音符位置。五線譜卡上找出線與間。于五線譜卡上找出音符排列的挨次：線/間/線/間/線/間并用彩色吸鐵標示玩耍：在五線譜玩耍墊上，幼兒當小音符，找出線、間。5、引導語：那我們把泡泡糖送給國王吧!師生聽音樂邊唱邊完畢活動。中班音樂教案篇6活動設計背景既生疏又生疏的生活閱歷，結合主題活動“逛菜市”，設計了中班《買菜》的音樂活動。活動目標二、依據(jù)歌曲，嘗試簡潔的創(chuàng)編歌詞。三、知道各種菜都有豐富的養(yǎng)分。教學重點、難點活動預備二、音樂磁帶?；顒舆^程一、談一談：我最寵愛吃的菜。教師：你最寵愛吃什么菜？在哪買的？是誰買的？你字菜市場看到了什么菜？二、學唱歌曲《買菜》介紹歌曲的名稱《買菜》。放音樂磁帶《買菜》讓幼兒賞識。提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！惨笥變河酶柙~答復以下問題〕(２)買了什么菜呀？５豐富詞匯：圓溜溜＼綠油油`念歌詞。７.教幼兒唱歌曲?！玻薄秤谜w法教唱。三、創(chuàng)編歌詞如：我和爸爸去買菜。南瓜大又大等四、活動延長。教學反思菜市”的玩?；顒?，教學效果會更好。中班音樂教案篇7活動目標1、生疏幾種常見的車子，了解灑水車的根本構造和用途。ppt活動過程搶救車警車2。引導幼兒表達，這些汽車有什么用？3。重點觀看灑水車圖片，了解灑水車的根本構造以及用途。這是什么車？灑水車是什么樣子的？請你們認真看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，。灑水車，叮咚響。6。師鼓舞幼兒教師一起念兒歌《灑水車》。玩耍玩法幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，馬上躲閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，玩?？蛇M展2—3次。變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進展玩耍。中班音樂教案篇8一、活動目標：1、感受音樂‘ABA’的曲式構造和音樂表現(xiàn)的心情。程。二、活動預備：1、音樂磁帶錄音機2、圖譜記號筆(一)情境導入，引起幼兒的興趣。(同時出示題名)2、對了，小老鼠它正打噴嚏呢，連走路的時候都要打噴嚏呢!A1、幼兒聽音樂。2、結合圖譜。3、幼兒邊看圖邊學“邊走路邊打噴嚏”的節(jié)奏。4、聽第一段音樂，幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。(三)引導幼兒用動作來表現(xiàn)小老鼠治感冒打噴嚏的病癥的過程。的方法)2B3、幼兒再次感受B段音樂。(理解音樂中四句正是小老鼠所想的方法)4、教師指圖，幼兒配樂在原位作理解性表演。(加音樂)5、找空地方，聽音樂自由表演。(四)理解第三段音樂所表現(xiàn)的開心心情。1、幼兒想象并仿照小老鼠恢復安康后的快活樣兒。2、結合圖譜，加深對音樂的理解。(五)完整表演。1、師幼共同把發(fā)生在小老鼠身上的故事聽著音樂，看著圖譜，完整地表演!2、理解樂曲的曲式構造和三段段意。2、其次次完整表演：用表情和動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程(六)延長活動。以小老鼠的口吻教育幼兒要預防感冒，以安康的身體廣交朋友，體驗歡快。中班音樂教案篇9活動目標：在歌曲中感知休止符，按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編歌詞?；顒宇A備：1．各種小動物圖片：豬、牛、鴨、羊、公雞、貓、狗活動過程：.復習歌表演《小豬睡覺》起來表演一下吧！幼兒一起復習歌表演《小豬睡覺》?！才浒鄰椙俳槿搿硯煟航袢招∝i要帶我們?nèi)マr(nóng)場玩一玩呢！.學唱歌。出示農(nóng)場背景圖，幼兒學唱小豬的叫聲。師：小豬在農(nóng)場里好快活呀，還會唱歌呢，你知道小豬是怎樣唱歌的呢？〔×○×○〕，讓幼兒學念其中的歌詞：嚕、嚕。教師重點講解休？〔幼兒指出〕引導幼兒完整地說一說：豬兒在農(nóng)場嚕嚕。〕，學一學：豬兒在農(nóng)場嚕嚕叫。小豬越唱越快活，同時出示節(jié)奏卡〔×××—〕：豬兒嚕嚕嚕。〔配班彈琴介入〕：豬兒在農(nóng)場〔嚕、?！?，豬兒在農(nóng)場〔嚕、嚕〕，豬兒在農(nóng)場〔嚕嚕叫〕，豬兒〔嚕嚕嚕