小班美術(shù)活動(dòng)《小花傘》教案

小班美術(shù)活動(dòng)《小花傘》教課設(shè)計(jì)小班美術(shù)活動(dòng)《小花傘》教課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)單的線條圖案裝修畫傘2、激發(fā)小學(xué)生幫助別人的感情3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)裝修的美術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的興趣4、培育幼兒察看能力及著手操作能力。5、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于勇敢研究。活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂(lè)伴奏活動(dòng)過(guò)程：1、賞識(shí)雨傘圖片師：小朋友，從那時(shí)起老師給你們帶來(lái)了幾幅圖片，我們一起來(lái)看一下是什么？（雨傘）你們喜愛(ài)雨傘嗎？(喜愛(ài))老師也十分喜愛(ài)這些雨傘，我們一起來(lái)看一下這些馬鞍是什么顏色的，上邊都有什么花紋。（小學(xué)教師與幼兒一起賞識(shí)）2、雨傘的用途師：方才我們看到了很多美麗的小花傘，你們知道雨傘都有哪些用途嗎？（擋雨，遮太陽(yáng)，擋風(fēng)）師：小朋友真棒，為了獎(jiǎng)賞你們，老師給小朋友所講一個(gè)爸爸媽媽風(fēng)趣的小故事吧。3、故事：春季來(lái)了，花兒都開(kāi)了，外面的湖光山色美麗極了，小熊在家里悶不住了。到達(dá)了草地上玩樂(lè)。他玩得可高興了。忽然，烏云遮住了太陽(yáng)，“轟隆隆”打雷了，“嘀噠嘀噠”下起了毛毛雨，小熊什么都沒(méi)帶。眼看就要被雨水沖走了，我們應(yīng)當(dāng)如何替小熊呀？（給他送雨衣，給他打傘。）教師小結(jié)：小朋友們真聰慧呀，想到了這么多的方法幫助小熊。我們此刻就送給他一把美麗的毛毛雨傘吧。4、幼兒作畫5、作品剖析師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)展現(xiàn)一下自己的作品，說(shuō)一說(shuō)送給小熊的是一把什么樣的雨傘?；顒?dòng)結(jié)束：小結(jié)：方才小熊見(jiàn)到我們小朋友送給他雨傘的雨傘，特別快樂(lè)，要跟我們小朋友說(shuō)：感謝！小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呀？（不用謝）我們小朋友真的拘束很懂禮貌呀。小熊說(shuō)要帶我們一起出去玩，你們高興嗎？走嘍，我們隨著小熊一起出發(fā)吧?；顒?dòng)反省：這節(jié)課孩子們興趣不大，回答下列問(wèn)題特其他特別踴躍，小花傘引人注意是平時(shí)生活中常有的用具，他們都比較認(rèn)識(shí)，可是沒(méi)有趁便的去察看過(guò)傘上的花紋，在我的率領(lǐng)下，孩子們能夠仔細(xì)的.去發(fā)現(xiàn)，雨傘上邊的花紋，注意雨傘的顏色，活動(dòng)需要進(jìn)行得很順利。最后讓孩子們自己作畫，裝修小花傘這個(gè)環(huán)節(jié)，他們都很配合，因?yàn)榭鞓?lè)詩(shī)畫上有畫雨傘這節(jié)課，畫雨傘對(duì)他們來(lái)說(shuō)并難于，裝修雨衣比較新奇，他們以后沒(méi)有做過(guò)，整節(jié)課下來(lái)