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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀察
(第五部分)
任務(wù)五幼兒園外部環(huán)境觀察 觀察二親近自然和走進(jìn)社會(huì)活動(dòng)環(huán)境觀察 創(chuàng)設(shè)自然角020406030507一、親近自然的有效途徑01設(shè)置種植區(qū)郊游旅行散步觀察采摘設(shè)置沙水區(qū)一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角植物角創(chuàng)設(shè)自然角135246動(dòng)物角農(nóng)作物角蔬菜、水果、干果角種子角標(biāo)本角1、植物角材料:各種植物、花盆、小工具、記錄本等。參與者:幼兒、教師、家長(zhǎng)觀察班級(jí):大班觀察植物角記錄一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角2、動(dòng)物角飼養(yǎng)的動(dòng)物飼養(yǎng)的小金魚(yú),小烏龜、小蝌蚪等。幼兒在動(dòng)物角的記錄如幼兒記錄飼養(yǎng)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角蔬菜把蔬菜、水果做成各種卡通造型,將花生、栗子、核桃等干果擺在自然角,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜、水果、干果和它們營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。水果角干果角3、蔬菜、水果、干果角一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角4、種子角在設(shè)置種子角時(shí)教師最好是把綠豆、黃豆、玉米等種子裝在透明的容器中,如廢舊的罐頭瓶。并在瓶子中做上標(biāo)簽??勺龇N子畫(huà),種子實(shí)驗(yàn)。如把種子種在花盆中或者廢舊塑料盒中。5、農(nóng)作物角幼兒園收集的南瓜、玉米、大棗、辣椒等農(nóng)作物。擺放在自然角中,或者把采摘來(lái)的植物做成卡通造型。比如“玉米娃娃”。一、親近自然的有效途徑(一)創(chuàng)設(shè)自然角6、標(biāo)本角幼兒把樹(shù)葉洗凈夾在書(shū)里,做成標(biāo)本做成樹(shù)葉粘貼畫(huà)注意觀察標(biāo)本收集的方式在陽(yáng)光充足的地方開(kāi)辟小農(nóng)園,讓幼兒親手種下向日葵、花生、蔬菜等。(三)散步觀察引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行觀察,向幼兒適時(shí)的提問(wèn)題,選擇安全的地方,及時(shí)提出規(guī)則和要求,并看護(hù)好幼兒。觀察(二)設(shè)置種植區(qū)一、親近自然的有效途徑(四)采摘(五)郊游注意觀察:采摘中的計(jì)劃和地點(diǎn)的選擇、各種采摘工具的準(zhǔn)備,活動(dòng)前教師進(jìn)行的安全注意事項(xiàng)和采摘規(guī)則的教育活動(dòng)。幼兒園中組織幼兒集體去郊游。家長(zhǎng)帶幼兒去老家、或者約上其他家庭一起郊游。一、親近自然的有效途徑旅行(六)設(shè)置沙水區(qū)(七)家長(zhǎng)帶孩子假期去旅行,感受大自然和我們國(guó)家的大好河山。一、親近自然的有效途徑二、走進(jìn)社會(huì)(一)走進(jìn)身邊的社會(huì)環(huán)境走進(jìn)菜市場(chǎng)參觀銀行走進(jìn)軍營(yíng)走進(jìn)敬老院參觀博物館走進(jìn)超市觀察整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中教師從準(zhǔn)備、過(guò)程、回園后的一系列活動(dòng)。體驗(yàn)(二)到職業(yè)體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)主持人法官消防員二、走進(jìn)社會(huì)五一勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)三八婦女節(jié)教師節(jié)九九重陽(yáng)節(jié)(三)節(jié)日活動(dòng)二、走進(jìn)社會(huì)(四)開(kāi)展社會(huì)性的主題實(shí)踐活動(dòng)幼兒園獻(xiàn)愛(ài)心主題實(shí)踐活動(dòng)幼兒園“馬路清潔工的一天”主題實(shí)踐活動(dòng)(五)在游玩中激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)之情走進(jìn)社會(huì)有很多的隨機(jī)教育的內(nèi)容。如:幫廚房的師傅分碗、摘菜;參觀小學(xué);觀察老師的勞動(dòng)。教師和家長(zhǎng)二、走進(jìn)社會(huì)觀察反思:教師如何開(kāi)展具有實(shí)效的親近自然和走進(jìn)社會(huì)的活動(dòng)?幼兒園親近自然和走進(jìn)社會(huì)對(duì)
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