學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇一：大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn).為構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,制定本方案.一、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和總體思路學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用,科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過程育人和1全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是:樹立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制,充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成;以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強(qiáng)是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè).二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境.學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強(qiáng)的專業(yè)意識，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展.具體目標(biāo)是:1、學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),無教學(xué)事故發(fā)生。2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)2氛圍,課程考試不及格率下降。3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好.有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動，并取得優(yōu)良成績。4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師,課堂秩序好.大一學(xué)生積極參加晚自習(xí)，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少。5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強(qiáng)教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口,以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛校，自重自律、自強(qiáng)自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文”。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立校、院兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌3安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作.督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面.2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎懲等及時到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。3、以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點(diǎn)，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問題結(jié)合起來。如關(guān)愛補(bǔ)考門次多的學(xué)生,了解其具體情況與困難，制訂落實(shí)重點(diǎn)幫扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握2007年國家實(shí)施高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的契機(jī)，對獲獎受助的貧困生群體加強(qiáng)責(zé)任教育、誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，用勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動回報國家、學(xué)校和社會的關(guān)愛與幫助;結(jié)合新生心理普查結(jié)果,關(guān)注心理測查指標(biāo)異常的群體，加強(qiáng)心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。44、堅(jiān)持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動主題。對一年級學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實(shí)行晚自習(xí)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查;對二年級學(xué)生重點(diǎn)抓好外語、計(jì)算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),做好職業(yè)準(zhǔn)備;對于四年級學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力,保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。5、加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強(qiáng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》選修課的課程研究和師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生選修面，增強(qiáng)教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并落實(shí)到行動上。學(xué)院要充分調(diào)動各方面的因素，從新生入學(xué)開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認(rèn)知教育，邀請有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)5的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力.6、積極開展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、英語角等學(xué)習(xí)興趣活動,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍.舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展讀書求知工程，舉辦讀書交流會、不斷開拓學(xué)生視野,增長知識才干;每學(xué)期舉辦1-2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇"，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)風(fēng)。7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng),落實(shí)檢查監(jiān)督機(jī)制。建立課堂、晚自習(xí)考勤登記，填報《課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表》,對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行批評教育，屢教不改者，嚴(yán)格按的相關(guān)規(guī)定,給予紀(jì)律處分。繼續(xù)實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽課制度，做好信息反饋。8、加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè),端正考風(fēng)考紀(jì)。修訂，進(jìn)一步規(guī)范處理程序，加強(qiáng)考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程,貫穿于包括期中考試、英語、計(jì)算機(jī)等級證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試.在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校紀(jì)校規(guī)宣傳欄，增強(qiáng)違紀(jì)處理的警示教育作用。9、修訂，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人評比活動,樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮政6策激勵作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng).10、組織開展學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技文化活動,加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴(kuò)大競賽的影響面，提高競賽水平.引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自學(xué)能力。積極開展學(xué)生科研立項(xiàng)和科技文化節(jié)活動，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。11、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系。對學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。篇二：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案方案班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案一、創(chuàng)建目標(biāo)為了更好的傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的“篤誠勤奮自強(qiáng)不息”的精神，引導(dǎo)同學(xué)們自主性學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺性與能力的提高,強(qiáng)88化同學(xué)們的自律意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“八個提高”和“六個減少”.“八個提高"即：班7約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高,學(xué)習(xí)成績的提高，上課出勤率的提高，上早晚自習(xí)率提高，資格證書獲得率提高,社會實(shí)踐參與率提高，參加專業(yè)大賽活動參加率和藝術(shù)活動的參加率和獲獎率提高；“六個減少"即:不文明現(xiàn)象減少,上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少，有補(bǔ)考或重修記錄的學(xué)生人數(shù)減少,因?qū)W習(xí)原因降級或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少。二、創(chuàng)建辦法（一）、班級建設(shè)方面俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓.要想讓自己的班級不成為一盤散沙，班級管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的。廣告六班的制度建設(shè)還是比較合理的.將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。把工作做實(shí)，是每個班級干部義不容辭的義務(wù)。當(dāng)然，班級制度也要具有靈活性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié).一個優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康，強(qiáng)壯，班級才能茁壯成長，才能進(jìn)步。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設(shè)、制度建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)（1）結(jié)合班級實(shí)際，建立健全的班會班務(wù)制度，責(zé)任到各個班干部，明確職責(zé)與分工1、要重視班長的“舵手”作用.作為班長,協(xié)助班主任全面搞好本班的思想、組織制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班級全面工作，處理班級日常事務(wù)，組織協(xié)調(diào)班委會全體成員開展工作，處理班級的突發(fā)狀況.2、團(tuán)干：協(xié)助班長處理日常工作，有效地組織和開展各類涉及思想,文化,學(xué)習(xí)和生活方面的活動，積極引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新，以促進(jìn)班級全面發(fā)展3、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)情況，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)競賽活動，及時向班主任或各科任課老師反映班級學(xué)習(xí)情況4、生活委員：搞好宿舍建設(shè)工作，認(rèn)真組織好宿舍和教室衛(wèi)生的打掃和安全防范工作,協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作,向班主任或輔導(dǎo)員反映班內(nèi)學(xué)生的生活情況，及時對班內(nèi)有困難的同學(xué)提供幫助優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者。班干部是班級建設(shè)的主力軍和帶頭人。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支強(qiáng)有力的辦干隊(duì)伍。班干隊(duì)伍的建設(shè)能為班級的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，班長也要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持原則,盡職盡責(zé)的為班級服務(wù)，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中都要起到模范帶頭作用.除此之外，還應(yīng)積極發(fā)動大家參加班級體的各項(xiàng)管理活動，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機(jī)9會履行班級管理職能，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為班級制度的建設(shè)和完善，獻(xiàn)出自己的一份力量.、制定班級學(xué)生干部考核制度采取德育學(xué)分制度，一學(xué)年德育學(xué)分有二個月不及格者畢業(yè)時拿不到畢業(yè)證。這種考核制度是和平時到課率、學(xué)校活動、勞動等各個方面相聯(lián)系。、建立班級獎勵制度對參加各種課內(nèi)、課外，以及班級內(nèi)外部活動或競賽中取得成績、名次的學(xué)生、平時表現(xiàn)良好，事事為班級著想、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動、積極配合班干部的工作、勞動積極和學(xué)習(xí)積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級的獎勵，旨在提高學(xué)生參加活動的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀能動性。、創(chuàng)建“信息綠色通道”由于大學(xué)活動的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)校或?qū)W院會將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達(dá)到每個人,使同學(xué)們錯過了許多有意義的活動,也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此以班級為單位,設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的.具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料,定期定時發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對學(xué)習(xí)、生活有益的信息，10使大家的校園生活更為便利。、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設(shè)學(xué)生班級,是由學(xué)生個體組成的，因此,班級的建設(shè)離不開各個學(xué)生自身的努力。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們——“認(rèn)識你自己"，所以，如何作好班級組織工作,應(yīng)該從學(xué)生自身素質(zhì)開始思考.以班級活動推動班級建設(shè)，通過開展班會，團(tuán)活,讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個班級強(qiáng)大了，自己才會變得強(qiáng)大?、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑.如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員”的主題班會，在會上，班上同學(xué)展開了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,并積極加入黨組織的目標(biāo);通過這種交流,激勵了班級同學(xué)積極進(jìn)取，樹立了向黨組織靠攏的決心。增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識。、制定班規(guī)。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。作為一個班級，如上課的到課率,班會的出席率，活動的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范,但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到,更重要的是要靠自身的自覺性，因而，11制定一些規(guī)范也是一個提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法(4)、寢室聯(lián)誼,會餐，郊游.冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐，不僅豐富了校園生活,同時對增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用。、學(xué)業(yè)狀況方面班級的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標(biāo)志，班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分。所以，我們應(yīng)該提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并通過加強(qiáng)管理,通過開展學(xué)習(xí)競賽等活動來推動學(xué)風(fēng)建設(shè).以讀書為樂事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識、增長智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。心情將會是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。(1)、樹立班級座右銘.選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。(2)、創(chuàng)立“傳——幫—-帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳，是指借鑒班級成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對自己有用的部分；幫,在準(zhǔn)備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助,互相學(xué)習(xí);帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項(xiàng)考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn),幫助答疑解惑。同時建立課余學(xué)習(xí)小組，開展互幫互助互教互學(xué)活動，激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣和信心。這個可以適用于四六級英語考試,期末考試，計(jì)算機(jī)等級考試等普遍性的考試。12（3）建立“信息導(dǎo)航"制度1、未來的路自己走（理想暢談）大學(xué)時期是同學(xué)們步入社會之前的重要階段，每個人對于自己的未來應(yīng)該有一個清晰明了的規(guī)劃,才能走得更好更遠(yuǎn)。我們建議開展以“未來的路自己走"為主題的交流活動，漫談學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)想、目標(biāo)、理想、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想.為此我們?nèi)喽紝懥说摹按髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃”對自己今后的學(xué)習(xí)、生活、思想、職業(yè)上都作出了認(rèn)真的規(guī)劃，甚至細(xì)致到要考什么證書、要學(xué)好什么軟件等等。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解。2、開展讀書活動在全班學(xué)生中廣泛開展“每月讀一本好書活動"，并且每周都最低寫一篇讀書筆記，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的興趣，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。（四）、日常教學(xué)秩序方面減少班級遲到、早退、曠課人數(shù)，并對此類同學(xué)采取懲罰措施.保證課堂秩序，改善上課習(xí)慣.（五）、宿舍行為方面蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最篇三：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書13學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書一、活動背景為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，測試與光電工程學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)促科學(xué)發(fā)展"為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的號召，結(jié)合本院的實(shí)際情況，將在各班級召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，通過此次班會，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，同時成立院學(xué)風(fēng)建設(shè)小組來督促“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的開展。二、活動目的明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,強(qiáng)化誠信意識，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。三、活動主題勤奮治學(xué)，誠信做人四、內(nèi)容安排第一階段:宣傳動員階段（11月10日——11月20日）（一）召開學(xué)院學(xué)工辦會議討論布置“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動;（二）學(xué)院召開學(xué)生干部動員大會；（三）各班級要在班主任、班級管理員的組織下召開班會，傳達(dá)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月＆#39;”動員大會精神，討論和落實(shí)班級實(shí)施方案;（四）充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、橫幅、校報、團(tuán)刊等媒介進(jìn)行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍14第二階段：組織實(shí)施階段（11月11日——12月20日）（一）形式多樣的主題團(tuán)會各班級認(rèn)真組織開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的形式多樣的主題班會，比如考研報考會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)習(xí)競賽活動等；以班級為單位進(jìn)行誠信教育，以考試違紀(jì)、作弊警示教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化考風(fēng)、考紀(jì)，基本杜絕考試舞弊現(xiàn)象.（二）課堂考勤課堂考勤的直接負(fù)責(zé)人為各班學(xué)習(xí)委員，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實(shí)登記好（遲到即視為缺勤），學(xué)風(fēng)建設(shè)小組成員和學(xué)工組老師將對到課率進(jìn)行抽查。對于未及時和如實(shí)登記考勤表的負(fù)責(zé)干部將按考核標(biāo)準(zhǔn)處以雙倍處罰.抽查頻率為每周每個班級2—3次。（三）輔導(dǎo)員與班主任下班制度召開班主任專題會議，動員班主任老師要積極下班到各班寢室去，每位輔導(dǎo)員每周下寢室至少兩次以上，班主任一次以上。輔導(dǎo)員和班主任老師在下寢室時間應(yīng)督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度并合理使用電腦，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為（如在學(xué)習(xí)時間玩游戲、看電視、打牌等），應(yīng)對其及時進(jìn)行批評教育同時將違紀(jì)情況進(jìn)行登記，以便學(xué)工組備案并處理。（四）電腦管理責(zé)任狀落實(shí)制定測光學(xué)院電腦管理責(zé)任狀，根據(jù)測光學(xué)院電腦管理責(zé)任狀的各項(xiàng)條例不定期對電腦使用情況進(jìn)行檢查。學(xué)工辦老15師與各班班主任將在每周的下寢室時間對違反管理責(zé)任狀的有關(guān)規(guī)定,沒有合理使用電腦的同學(xué)進(jìn)行登記。抽查頻率為每個星期2-3次。（五）四六級經(jīng)驗(yàn)交流會邀請高年級四六級成績優(yōu)異的學(xué)生與低年級學(xué)生交流，暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（六）考研經(jīng)驗(yàn)交流會邀請學(xué)校及學(xué)院大四考研優(yōu)秀的學(xué)生與2003級學(xué)生交流。講述考研準(zhǔn)備、考研備戰(zhàn)、考研心得等經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn).（七）組織集體活動為了使大家相處的更加融洽，班級將每周組織一次集體活動?；顒又髦荚谟诖蠹业慕】党砷L，平時學(xué)習(xí)時間基本上都是缺乏鍛煉。利用這些活動，大家可以放松一下。比如小型模擬辯論賽、技能訓(xùn)練賽、羽毛球賽、寢室籃球?qū)官悺⑵古仪蛸?，也可以組織和其他班級進(jìn)行友誼賽，顯示本班的風(fēng)采等等。第三階段：活動階段總結(jié)（12月底）（一）各班班委將對這次活動進(jìn)行總結(jié)，匯報，提出本次活動存在的問題，為下次活動的順利進(jìn)行提供準(zhǔn)備.（二）學(xué)院召開總結(jié)表彰大會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，并將材料匯總,上報學(xué)工處。六、活動要求16（一）學(xué)工辦老師要進(jìn)一步提高思想認(rèn)