大數(shù)據(jù)時(shí)代小學(xué)體育教育的變革與發(fā)展淺析資源網(wǎng) 論文

大數(shù)據(jù)時(shí)代體育教育的變革與發(fā)展淺析摘要校體育教學(xué)中的應(yīng)用，將更好的提升體育教育教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)體育教學(xué)引言始轉(zhuǎn)向個(gè)性化的教育新時(shí)代。研究現(xiàn)狀時(shí)代的到來(lái)為國(guó)家檢測(cè)學(xué)生身體素質(zhì)質(zhì)量的檢測(cè)與分析提供了方式尋措施、抓住機(jī)遇全面改革，為體育教育事業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。一、大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程的應(yīng)用（一）體育教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化學(xué)校體育教學(xué)需運(yùn)用大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整合將學(xué)習(xí)內(nèi)容用數(shù)字化呈現(xiàn)。體育運(yùn)動(dòng)區(qū)別于其他課程，它是通過(guò)教師的示范于講解結(jié)合，學(xué)習(xí)興趣的得到提升。（二）體育教學(xué)手段智能化體育教師的專業(yè)技能不同，為適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)多樣性與全面發(fā)現(xiàn)階段的情況分析討論，適度調(diào)整，引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。（三）體育教學(xué)管理信息化益求精，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，永不放棄的精神。二、大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)形式的影響（一）體育課程改革科學(xué)化質(zhì)提升起來(lái)。每一節(jié)課都要提前備好課根據(jù)學(xué)生身高速度柔韌等特需求做出相應(yīng)的調(diào)整。（二）體育課堂學(xué)習(xí)自主化課堂的空間與時(shí)間相翻轉(zhuǎn)，構(gòu)建出以學(xué)為本、先學(xué)后教、因?qū)W施教、啟發(fā)引導(dǎo)、互動(dòng)探究”的創(chuàng)新教學(xué)模式。通過(guò)體育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，定出自己的改進(jìn)方案，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（三）體育課程開(kāi)設(shè)人性化性檢驗(yàn)，方便體育教師科學(xué)合理的作出判斷。結(jié)論體育教學(xué)的發(fā)展具有較大促進(jìn)作用。參考文獻(xiàn)[1]申志堅(jiān).梁生強(qiáng).韋紹華.大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)建議[J].廣西教育（中等教育），2018（10）：57-58.[2]李萍.基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育管理變革研究[J].高教學(xué)刊，2019（19）：21-22.[3]周近.周文軍.張容.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教師應(yīng)對(duì)教學(xué)變革的策略探析[J].江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（2）：24-25.[3]羅軍