大學班級學風建設模板

#/4學風是一種潛移默化的東西，它在不知不覺中就形成了。然后支持它的是背后的制度。因為沒有制度，就沒有約束就不會有好的學風，就像一個國家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社會治安的。在大一的時候，我們班就已經(jīng)制定了詳細的制度以保證我們班正常的學習秩序，只有全面的制度才能使人們不知不覺中，將制度形成習慣，這樣才能形成良好的學習風氣。良好的班風是同學們搞好生活和學習的有力保障。在學院領(lǐng)導的指導下，在學生會的帶領(lǐng)和幫助下，我們班的學風建設取得了可喜的成績。通過宿舍學風建設促進班級學風建設，以嚴格的制度抓學風，以嚴格考風促學風是我們自己總結(jié)的經(jīng)驗我們班大一下學期就成立了學風促建小組，學習委員任組長，由班長任副組長，和班團委成員為組員。小組輪流執(zhí)勤，每位每次負責一周每周不定時抽點兩次，每兩周匯總一次。獎罰條例如下：.對于曠課和早退的同學，及時向組長反應，給予思想教育，并給與班級警告處分。有兩次警告還不改者，報輔導員處分。.對于遲到的同學，讓舍長在宿舍內(nèi)批評教育。對于多次遲到者給予班級警告處分，有兩次警告還不改者，包輔導員處分。.對于請假的同學，要向執(zhí)勤人員說明原因，若是病假負責人要及時向生活委員反映，生活委員酌情處理。.執(zhí)勤人員認真填寫考勤表。.曠課，早退，遲到的人次數(shù)過多的宿舍，舍長將給予班級警告處分。.宿舍間進行評比，情況好的宿舍給予表揚，不好的對宿舍整體進行批評教育。勤奮，刻苦是機制0701班取得優(yōu)秀成績的法寶。為了加強班級的學風建設，在學生會的號召下，早在大一時我們班團支部和班委會就共同組建了學風促建小組，并在以后的生活和工作中，在實踐的指導下改進和完整了工作條例。在《工作條例》的指導下，我們有條不紊的開展工作。班級很少出現(xiàn)過抄襲作業(yè)現(xiàn)象，遲到，曠課現(xiàn)象。同學們養(yǎng)成了“三早一晚”的好習慣，即“早睡，早起，早讀，晚自習”。大家都應該知道機制專業(yè)的課是非常多的，繁重的作業(yè)經(jīng)常使某些同學出現(xiàn)忘做忘交的現(xiàn)象，一個溫馨提示給大家解決了困難。這是我們班生活委員想到的點子，每晚由舍長在門后面貼張小紙條，上面寫著最緊要交的作業(yè)。從此，我們班晚交作業(yè)的現(xiàn)象結(jié)束了。這是我們班發(fā)生的一件很平常的小事，然而它不僅是減少了大家的煩惱，更讓大家感受到的是一份溫馨。辛勤的汗水只能由優(yōu)秀的成績來證明。每到期末，我們班都會召開一個“期末考試動員大會”，班里的每位同學都必須出席。大家在一起制定復習計劃，并自愿組成考前復習小組，形成良好的“優(yōu)幫差”，“查缺補漏”，等良好學風。大二伊始，先進班集體答辯，使我們認識到我們還很年輕，缺乏很多經(jīng)驗，成績方面我們?nèi)孕枰媲缶?。班委會在認真考察了每個人的學習狀況后，提出了“一幫一”的口號！這次的活動在學風建設方面具有里程碑的重要意義！這次口號提出后，很快得到了全班人的熱烈響應。在人人為班級爭光，不給班級推后退的集體榮譽感作用下，幾對學習小組相繼成立，成績好的同學和不好的自由組合。在互幫互助的班風影響之下，成績差的同學有了明顯提高。在此之前基礎差的同學以前還存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，在“一幫一”的活動開展之后，上自習的同學明顯增多，疑難可以及時得到解決，辦理形成了你追我趕的學習勢頭。經(jīng)過兩年的努力，成績是非?？捎^的。尤其顯著的一個例子是，有兩位同學在第一年年終測評時還在班級的后十名，在同學的幫助下，再加上自身的不斷努力，成績提高很快并拿到獎學金?；突ブ俏覀儼嗟陌囡L，也是促使我們班形成良好學風的功臣之一。第一次我們班報考計算機等級考試的人就很多，但是拿到證書的寥寥無幾，這使得我們做出了深刻的反思。永不氣餒是我們班人的一貫作風。面對如此形式，班委會迅速做出反應。以互幫互助的思想來指導我們學習二級，二級已經(jīng)過了的同學經(jīng)常幫助沒過的同學。這次我們班又有很多人報考了計算機等級考試，相信我們又將迎來一次大豐收。成績固然重要，但能生活在這樣一個團結(jié)互助的班集體里，得到真心的幫助，讓我們感到學習不再乏味，生活充滿情趣。在大學中，英語的學習是非常重要的。大一時大家最頭疼的就是英語。在開學初的英語水平測試中，我們班有15人進入網(wǎng)絡班學習，這個較理想的成績給了我們攻破英語難關(guān)的動力。然而時間是很有限的，繁重的課程是別的專業(yè)沒法比的，在這樣繁重的學業(yè)負擔的重壓下，還經(jīng)常能看到同學們早讀的身影。功夫不負有心人，至今，我們班已有19人通過英語四級，6人拿到了六級證書。等級考試通過率成績是我們汗水的證明，我們機制0701班取得了可喜的成績：四級67.9%六級60%年級綜合測一等獎二等獎三等獎掛科率評成績學金平均分學金二年級88.653543.5%成績是值得驕傲的，然后我們并不會滿足于現(xiàn)狀。在感受勝利喜悅的同時，更需要深刻的認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時加強自我。成績只能代表過去，而我們機制0701絕不會僅僅滿足于現(xiàn)狀。