國家開放大學(xué)學(xué)前兒童健康教育期末考試復(fù)習(xí)資料(部分)

國家開放大學(xué)學(xué)前兒童健康教育期末考試復(fù)習(xí)資料

(部分)1、5歲兒童每天睡眠的總數(shù)要達到(D)。A.24小時B.7-小8時C.14-1小5時D.111小時2、護理出麻疹的學(xué)前兒童，以下哪項方法是不正確的?(A)A.為保持空氣新鮮，可讓風(fēng)直接對著病兒吹B.為保持眼部衛(wèi)生，可以用溫開水清洗眼部C.出疹發(fā)高燒應(yīng)采取降低體溫的措施D.患病期間要注意補充維生素A和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)3、機體內(nèi)缺乏對某種傳染病的免疫力，或免疫力較弱，病原體侵入后可能發(fā)病的人，指的是(B)A.傳染源B.病原體C.易感者D.抗體4、幼兒園應(yīng)設(shè)(B),及早將患病的或可疑的兒童與健康兒童進行隔離。A.衛(wèi)生室B.隔離室C休息室D.活動室5、為了確保麻疹病兒的營養(yǎng)，要適時補充(A)。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D6、缺乏錐生素D,兒童容易產(chǎn)生(C)。A.貧血B.肥胖癥C.向僂病D.發(fā)燒7、以下哪一項不是幼兒園健康教育活動的組織方法(C)。A.講解演示B.吃飯C.情境表演D.感知體驗8、(C)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是構(gòu)成人體細胞、組織、器官的基本成分。A碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素9、骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛，這種處理叫(B)。A包扎B.固定C.束縛D.麻醉10、人體的生長發(fā)育是普遍遵循頭尾律和(A)的程序發(fā)展的。A向心律B.向下律C.向上律D.向外律11、兒童身體各系統(tǒng)發(fā)育具有非均衡性和統(tǒng)一性，各系統(tǒng)在(D)的調(diào)節(jié)下，相互聯(lián)系，相互制約。A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)12、5歲的孩子主動注意時間是(B)分鐘。A.7B.15C.25D.3513、以下哪項操作不屬于胸外心臟擠壓法(A)。A.物理降溫B.與口對口吹氣同時進行C.使病兒仰臥，背部用硬物支撐D.擠壓心臟14、人體內(nèi)如果鐵的數(shù)量不足，一般表現(xiàn)為(D)。A.佝僂病B.夜盲癥C.抽筋D.缺鐵性貧血15、幼兒園的采光系數(shù)不應(yīng)小于(A)。1:61:71:81:916、學(xué)前兒童心理健康教育的對象是(A)。A.兒童B.教育工卻心理專家D.家長17、造成貧血的原因很多，可分為(B)、溶血性和失血性三類。A.先天發(fā)育B.造血不良C.體質(zhì)D.新陳代謝.游戲療法一般包括(A)、準(zhǔn)備階段和治療階段。A.診斷階段B.詢問階段C.調(diào)研階段D.觀察階段.通風(fēng)的目的是通過空氣值),排出室內(nèi)污染空氣，送入新鮮空氣。A流動8.加溫C加濕D綠化20、糾正幼兒吃飯時邊吃邊玩等不適于場合的行為屬于(C)療法。A沙盤療法B.家庭療法C行為療法D.游戲療法21、兒童的依戀可以分為三個階段，分別是無差別的社會反應(yīng)階段有差別的社會反應(yīng)階段，以及(C)。A情緒體驗的階段B.強烈的社會反應(yīng)階段C.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段口自控式階段22、(D)是學(xué)前兒童心理健康的核心和重要的表現(xiàn)形式。A.正常的智力B.和諧的同伴關(guān)系C得體的行為D.積極的情緒23、流行性感冒的主要傳播途徑是(A)。八.空氣和飛沫B.動物C.水D.土壤24、流行性腮腺炎是由病毒引起的(C)傳染病。A.消化道B.五官C.呼吸道D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)前兒童心理健康教育活動目標(biāo)的設(shè)計要依據(jù)兩個方面，一是學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特點，二是(A)。A.學(xué)前兒童心理健康教育本身的規(guī)律和目標(biāo)B,心理健康前沿資訊C.學(xué)前兒童綜合活動評價D.學(xué)前兒童健康教育為了避免長時間的練習(xí)使兒童感到疲倦，學(xué)前兒童體育教學(xué)中要多采用(C)練習(xí)法。A講解B.集中C.分散D.示范27、(A)是指個人在其適應(yīng)過程中，能發(fā)揮其最高的知能(智能)而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)，同時在其社會中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對現(xiàn)實人生的能力人心理健康B.生理健康C.情緒健康D.社會健康28、教育在學(xué)前兒童心理健康的維護和促進中具有舉足輕重的作用，主要通過家庭教育、幼兒園的心理健康教育，以及(C)來進行。A.社會教育8自我教C.幼兒園和家庭的合作D.專家教育29、學(xué)前幾童所處的環(huán)境可以分為物理環(huán)境和(B)兩種，這兩種環(huán)境都會對學(xué)前幾兒童的心理健康產(chǎn)生影響。A化學(xué)環(huán)境B.精神環(huán)境^自然環(huán)境D.社會環(huán)境30、學(xué)前兒童的依戀根據(jù)不同對象可以分為對父母的依戀、對教師的依戀，以及對(C)的依戀。A.玩具B.環(huán)境C.同伴D.幼兒園31、生理因素對學(xué)前兒童心理健康的影響體現(xiàn)為(A)、腦損傷、病毒感染等。A.遺傳B.情緒C.智商D.教育32、物理環(huán)境對學(xué)前兒童心理健康的影響主要體現(xiàn)為(A)、室內(nèi)污染源、劣質(zhì)玩具及食品的危害。A.噪音B.空氣C.材料D.光33.幼兒的攻擊性行為有身體攻擊和(B)兩種，其中又以男孩居多。A.暴力B.關(guān)系C.矛盾D.活動34、幼兒園活動室應(yīng)有足夠的(A)和空氣容量，并有空間存放家具和大型玩具。A.活動面積B.活動空間C.活動材料D.活動容量35、根據(jù)采光的衛(wèi)生要求90平方米的教室，窗玻璃透光面積為(B)平方米。A.10B.15C.20D.2536、形成基本的生活自理能力，學(xué)會使用筷子，獨立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪是哪個年齡階段的教育目標(biāo)。(B)A小班B.中班C.大班D.小學(xué)37、幼兒園的園內(nèi)場地配置包括房舍、活動場地、(A)、道路場地。A綠化地B.運動場所C.公共場所D.教學(xué)場地38、為了滿足學(xué)前兒童的生理需要，應(yīng)按不同季節(jié)和天氣規(guī)定合理的(A)制度。A.開窗B開門C.取暖口.調(diào)溫39、據(jù)研究，室內(nèi)每天太陽照射(B)小時是維持人體健康和發(fā)育的最低需要。A.1B.2C.3D.4幼兒園房舍衛(wèi)生的衡量標(biāo)準(zhǔn)包括通風(fēng)、取暖和(C)。A.綠化B.活動C.照明D.清潔為了保證幼兒園室內(nèi)有充足的光線和日照，活動室的窗應(yīng)向(B)。A東B.南C.西D.北42、培養(yǎng)學(xué)前兒童愛護動植物的行為習(xí)慣，這類教育活動屬于(C。)A.營養(yǎng)教育B.疾病防御教育C.環(huán)境教育D「心理健康教育43、據(jù)我國建筑標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)各桌面照度應(yīng)力爭達到(C)勒克司A.100B.120C.150D.20044、幼教工在安排學(xué)前兒童學(xué)習(xí)活動時，不能讓一種坐姿持續(xù)時間過長，寫字、繪畫時，要讓兒童采取(A)的姿勢。A.微前傾B,后傾C.垂直D.側(cè)身45、學(xué)前兒童看電視的時間不宜過長，5-7歲兒童每次不得超過(B)分鐘。A.15-20B.25-30C.35-40D.45-6046、學(xué)前兒童的圖書常以(A)為主，并配以必要的文字說明。A圖畫B.表格C.文字D.抽象符號47、戶外體育游戲活動的設(shè)計原則，一是目的性原則，二是(C),三是教育性原則。A.實用性原則B,科學(xué)性原則C.趣味性原則D.整合性原則48、按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于(A)小時。A.1B.1.5C.2D.349、學(xué)前兒童體育中的操類活動在時間上可以分為早操、(B)和午間操等。A.體操B.課間操C.器械操口彳走手操50、在攀登架或者大型玩具上進行爬越和攀登時，要注意規(guī)定(A),禁止在同一個器械上兒童有上有下，以防出現(xiàn)安全事故。A方向B.高度C寬度D.承重51、幼兒園的任務(wù)是實行(A)與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。A.保育B.保護C.培養(yǎng)D.看管52、體育鍛煉能促進腦細胞的生長發(fā)育，促進學(xué)前兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，控制促進其(A)系統(tǒng)的發(fā)展。A.運動8神經(jīng)C循環(huán)D.呼吸53、參加體育鍛煉能增強兒童體質(zhì)，改善學(xué)前兒童對冷熱的耐受力，減少學(xué)前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對學(xué)前兒童(C)系統(tǒng)的促進作用。A神經(jīng)B.呼吸C.免疫D.運動54、體育活動的目標(biāo)要適應(yīng)幼兒的生理發(fā)展水平，做到(A),同時在體育的目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計中還要適應(yīng)學(xué)前兒童的心理發(fā)展水平。A/保教結(jié)合B.個別教學(xué)C.整齊劃一D.難易適度55、大班一次體育教學(xué)活動的時間不宜超過(C)分鐘。A.20B.30C.40D.5056、中班一次體育教學(xué)活動的時間不宜超過(C)分鐘。A.15B.20C.30D.4057、海鹽、海帶、海魚等海產(chǎn)物含(D)量豐富。A.鐵B.鋅C.鈣D.碘58、(A)可以在人體肝或小腸內(nèi)，經(jīng)過酶的作用變成維生素A。A.胡蘿卜素B.魚肝油C鐵D.磷59、兒童基礎(chǔ)代謝快，生長發(fā)育迅速，熱能不足，(A)就不能很好地發(fā)揮效能A.營養(yǎng)素B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.碳水化合物60、家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價屬于(A)。從自我評價B.形成性評價C.相對評價D.他人評價61、廣義的健康教育活動設(shè)計，是指(B)層面的設(shè)計，包括目標(biāo)設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、組織途徑和方法設(shè)計等。A.活動B.課程C.學(xué)校D.社會62、兒童的(B)發(fā)育是否健全，直接影響到肺的發(fā)育和呼吸運動。A.骨骼B.胸廓C.肌肉口.心臟63、能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，不會做計算，這是(C)的體現(xiàn)。A.聽覺感不良B.動作協(xié)調(diào)不良C.視覺感不良D.本體感失調(diào)64、(A)是個體從不會到一步步學(xué)會一個行為的過程。慶塑造B.教育C.糾正D.強化65、學(xué)前兒童在(B)左右就有了明確的性別意識，知道自己是男孩還是女孩A.1歲B.3歲C.5歲D.6歲66、教師或兒童就特定的生活情境加以表現(xiàn)，讓兒童思考分析情境中所涉及的健康教育問題，這種活動組織方法是(B)。A.講解演示B.情境表演C.討論評議D.感知體驗67、體育活動的目標(biāo)要適應(yīng)幼兒的生理發(fā)展水平，做到保教結(jié)合，同時在體育的目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計中還要適應(yīng)學(xué)前兒童的心理發(fā)展水平。這是學(xué)前兒童體育目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)定的基本原則中的(D)原則。A.因材施教原則B.保教結(jié)合原則C.發(fā)展性原則D.適應(yīng)性原則68.學(xué)前兒童在做拍球動作時，每一個過程的動作在神經(jīng)和認知系統(tǒng)中都是一個復(fù)雜的過程，這是體育鍛煉對學(xué)前兒童心理發(fā)展的哪方面的作用。(A)A有助于學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展B.調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童的情緒C.有助于幼兒意志品質(zhì)的發(fā)展D.有助于幼兒完善個性的發(fā)展69、學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是(B。)A.個別鍛煉B.集體鍛煉C.分組鍛煉D.團體活動70、軀干要直，頭擺正，眼看前方，自然挺胸，不聳肩，是對哪項體育鍛煉中基本動作的要求。 (C)A跑B.跳C走D.爬71、學(xué)前兒童早操活動的設(shè)計過程第一步是(D)。A.設(shè)計單節(jié)動作B.整合整套動作C.選配早操音樂D.明確目的72、學(xué)前兒童早操活動的設(shè)計過程第二步是(A)。A.設(shè)計單節(jié)動作B.整合整套動作C.選配早操音樂D.明確目的73、(B)是游戲順利進行的保證，在競爭游戲中，更是評定勝負最重要的依據(jù)。八.目標(biāo)B.規(guī)則最紀(jì)律D.配合74、學(xué)前兒童體育教學(xué)活動進行階段中的基本階段約占總活動時間的(A)。A.0.666667B.0.333333333C.0.25D.0.7575、(C)是根據(jù)教學(xué)任務(wù)和和動作要求，有目的地重復(fù)某一種成某一套動作。A示范法B.講解法C.練習(xí)法D.幫助法76、不屬于戶外體育游戲活動注意事項的是。(D)A.確保場地的安全B.確保游戲動作的幅度不能傷人C.防止過度疲勞D.培養(yǎng)學(xué)生的興趣77、農(nóng)服、被單的消毒可以煮沸或紫外線照射(D)。A.5分鐘B.10分鐘C.20分鐘D.30分鐘78、(B)是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。A.抵抗力B.免疫力C.抗體D.傳播力79、初生到6個月的嬰兒，從母體中獲得的抗體，對許多傳染病有抵抗力，這種兔疫方式是(C)。A.先天免疫8.自然自動免疫CW然被動免疫D.人工被動免疫80、人類食品來源，按其功能分為供熱食品和(A)。A.保護性食品B.補充性食品C.豐富食品D.葷食81、在油脂中，植物性脂肪比動物性脂肪的營養(yǎng)值(A)。A.高B.低C一樣D.無法判斷82、烹煮各種食品，尤其是蔬菜，不要用(B)鍋。A.鐵B.銅^平底D.不銹鋼83、嬰兒的動作發(fā)展，最先是(A)運動。A頭部B.上肢C.軀干D.下肢84、增進抗齲能力的最主要的微量元素是(A)。A.氟B.鈣C.磷D.鈉85、牙齦出血、牙齒松動、骨骼軟化，這些癥狀提示可能缺乏(C)。A.維生素AB.維生素B1C.維生素D.維生素86、常規(guī)遮蓋法是用于治療(C)的簡便易行的方法，A齲齒B.中耳炎C.弱視D.感冒87.以下哪項對兒童生長發(fā)育的描述是正確的(B),A生長發(fā)育是間歇性進行的，有時慢有時快B.生長發(fā)育是波浪式的。C.身體各系統(tǒng)發(fā)展是均衡的D.兒童生長發(fā)育主要指其身體和器官在量上的變化88、以下哪項不是衡量房舍衛(wèi)生的主要標(biāo)準(zhǔn)(D)。A.通風(fēng)B.采光、照明C.取暖D.色調(diào)89、通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化的心理治療法是(B)。A.沙盤療法B.家庭療法C.游戲療法D.行為療法90、一般應(yīng)保證幼兒每天午睡時間達到(B),具體可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時91、平衡能力差，容易摔倒，是(D)方面感官存在問題。A前庭平衡功能失常B.視覺感不良C.聽覺感不良D.動作協(xié)調(diào)不良92、判斷一名兒童是否心理健康，要以(B)的眼光來看待。A.標(biāo)準(zhǔn)B.發(fā)展C.規(guī)范D.統(tǒng)一93、傷寒、痢疾、腸寄生蟲病等病原體經(jīng)由(B)侵入身體。A.呼吸道B.消化道C皮膚黏膜94、兒童洗手的正確步驟、衣服的穿脫與整理等生活技能，要在教師隊伍和家長的具體指導(dǎo)下主要采用(C)方法加以掌握。A講解演示B.情境表演C動作與行為練習(xí)D.傳播媒體的利用95,讓兒童通過洗去蔬菜表面的泥土體會水的作用和洗手的重要這是采用的(C)方法。A.講解演示B.情境表演C.感知體驗D.討論評議96、在日常生活