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文檔簡介
七年級(jí)數(shù)學(xué)倪鳳麗生活中的軸對(duì)稱第七章第一頁第二頁,共15頁。軸對(duì)稱現(xiàn)象第二頁第三頁,共15頁。如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。第三頁第四頁,共15頁。下列哪些圖是軸對(duì)稱圖形:第四頁第五頁,共15頁。第五頁第六頁,共15頁。下列的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎,有幾條對(duì)稱軸?第六頁第七頁,共15頁。下列名牌汽車標(biāo)志中哪些是軸對(duì)稱圖形大眾本田別克奔馳豐田馬自達(dá)寶馬尼桑第七頁第八頁,共15頁。小組同學(xué)一起探討:能否用手中的彩紙和剪刀,運(yùn)用軸對(duì)稱的性質(zhì),剪出一幅幅美麗的圖案來?第八頁第九頁,共15頁。
對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿某條直線對(duì)折后,兩個(gè)圖形能夠完全重合,那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。
折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。第九頁第十頁,共15頁。你能談?wù)勥@節(jié)課的感受嗎?小結(jié):對(duì)稱的應(yīng)用第十頁第十一頁,共15頁。第十一頁第十二頁,共15頁。學(xué)以致用:
一次晚會(huì)上,主持人出了一道
題“如何把(如圖)變成一個(gè)真正的
等式”,很長時(shí)間沒有人答出。小蘭
僅僅拿了一面鏡子,就很快解決了這
道題。你知道她是怎樣做的嗎?第十二頁第十三頁,共15頁。1、創(chuàng)作:
畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形;
用水彩涂染一個(gè)軸對(duì)稱圖形;以上任選一
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