新高考適用2023版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分專題過(guò)關(guān)突破過(guò)關(guān)微專題16運(yùn)用辯證思維核心考點(diǎn)1遵循邏輯思維規(guī)則課件

第一部分專題過(guò)關(guān)突破過(guò)關(guān)微專題十六邏輯思維與辯證思維網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建·明素養(yǎng)真題回放·悟高考知識(shí)深化·析重點(diǎn)易錯(cuò)清零·免失誤網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建·明素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

核心素養(yǎng)1.科學(xué)精神：理解“邏輯”的不同用法，了解狹義和廣義的邏輯學(xué)，明確推理、論證和論辯，理解邏輯思維的矛盾律、排中律和同一律要求，明確思維的要素和條件，理解概念及其內(nèi)涵和外延，明確判斷的含義、特征、類型，理解推理的含義、構(gòu)成和類型，理解辯證思維的含義、發(fā)展、創(chuàng)立、特征、方式和作用，區(qū)分辯證思維與唯心主義詭辯論，理解分析、綜合及其關(guān)系，理解質(zhì)與量的含義和作用，明確量變與質(zhì)變的地位、含義、關(guān)系、作用，理解遵循質(zhì)量互變規(guī)律的要求和意義，理解適度的含義，明確和區(qū)分堅(jiān)持適度原則和積極促成事物的質(zhì)變，理解肯定與否定及其關(guān)系，理解辯證否定，理解感性具體、思維抽象、思維具體及其關(guān)系核心素養(yǎng)2．公共參與：自覺(jué)運(yùn)用邏輯思維和辯證思維，提升學(xué)習(xí)能力、生活品質(zhì)。自覺(jué)堅(jiān)持辯證思維、反對(duì)形而上學(xué)思維，自覺(jué)推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展核心考點(diǎn)一遵循邏輯思維規(guī)則真題回放·悟高考1．(2022·山東濰坊二模)給概念下定義，既要把握事物的本質(zhì)，又要遵循必要的邏輯規(guī)則。以下定義與“憲法是國(guó)家的法律”所違背的邏輯規(guī)則相同的是(

)A．營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)B．勞動(dòng)者是具有勞動(dòng)能力的人C．社會(huì)保障是精巧的社會(huì)減震器D．合同是民事主體之間設(shè)立民事法律關(guān)系的協(xié)議B【解析】

“憲法是國(guó)家的法律”，這個(gè)定義中，定義項(xiàng)“國(guó)家的法律”的外延大于定義項(xiàng)“憲法”的外延，屬于“定義過(guò)寬”邏輯錯(cuò)誤。“營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)”，這個(gè)定義中的定義項(xiàng)間接的包含了被定義項(xiàng)，屬于“循環(huán)定義”，A不符合題意；“勞動(dòng)者是具有勞動(dòng)能力的人”，這個(gè)定義犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤，B符合題意；“社會(huì)保障是精巧的社會(huì)減震器”，這個(gè)定義犯了“比喻定義”邏輯錯(cuò)誤，C不符合題意；合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。因此“合同是民事主體之間設(shè)立民事法律關(guān)系的協(xié)議”，這個(gè)定義犯了“定義過(guò)窄”邏輯錯(cuò)誤，D不符合題意。2．(2022·北京西城區(qū)一模)什么是“元宇宙”？“元宇宙”是一個(gè)整合5G、6G、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)形成的虛擬世界，人們?cè)谄渲锌梢該碛凶约旱奶摂M替身，但“元宇宙”不能簡(jiǎn)單等同于虛擬世界，它是創(chuàng)造性游玩、開(kāi)放式探索和與現(xiàn)實(shí)連通。假設(shè)上述定義是正確的、不容置疑的，以下設(shè)錯(cuò)各項(xiàng)中符合“元宇宙”定義的是(

)A．只要處于虛擬世界，在其中可以擁有自己的虛擬替身，就是身處“元宇宙”B．如果處于虛擬世界，在其中可以擁有自己的虛擬替身，則說(shuō)明身處“元宇宙”C．只要進(jìn)入電子游戲的虛擬世界，就可以創(chuàng)造性游玩、開(kāi)放式探索、與現(xiàn)實(shí)連通D．只有處于虛擬世界中，可以創(chuàng)造性游玩、開(kāi)放式探索、與現(xiàn)實(shí)連通，才可算是身處“元宇宙”D【解析】定義是用判斷來(lái)表述的，充分條件假言判斷的邏輯形式是如果p，那么q，“只要處于虛擬世界，在其中可以擁有自己的虛擬替身，就是身處‘元宇宙’”“如果處于虛擬世界，在其中可以擁有自己的虛擬替身，則說(shuō)明身處‘元宇宙’”“只要進(jìn)入電子游戲的虛擬世界，就可以創(chuàng)造性游玩、開(kāi)放式探索、與現(xiàn)實(shí)連通”都屬于充分條件假言判斷，A、B、C排除。必要條件假言判斷的邏輯形式是只有p，才q。只有處于虛擬世界中，可以創(chuàng)造性游玩、開(kāi)放式探索、與現(xiàn)實(shí)連通，才可算是身處“元宇宙”，這屬于必要條件假言判斷，D入選。3．(2022·北京市朝陽(yáng)區(qū)一模)2022年3月12日是我國(guó)第44個(gè)全民義務(wù)植樹(shù)節(jié)，甲、乙、丙、丁四人相約參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，對(duì)話如下：下列分析正確的是(

)①當(dāng)天下雨了，所以甲和丙肯定沒(méi)去植樹(shù)②乙和丁去植樹(shù)了，所以當(dāng)天肯定沒(méi)下雨③甲當(dāng)天帶了工具，所以丙一定沒(méi)有帶工具④乙當(dāng)天沒(méi)有帶工具，所以丁一定帶了工具A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C【解析】只要當(dāng)天不下雨，我和丙就要去植樹(shù)，當(dāng)天下雨了，所以甲和丙肯定沒(méi)去植樹(shù)是充分條件假言推理，前件假，后件不一定假，①推理不正確；只有當(dāng)天不下雨，我和丁才能去植樹(shù)，乙和丁去植樹(shù)了，所以當(dāng)天肯定沒(méi)下雨，是必要條件假言推理，后件真，前件就一定真，②推理正確；或者是我?guī)е矘?shù)工具，或者是甲帶植樹(shù)工具，甲當(dāng)天帶了工具，所以丙一定沒(méi)有帶工具是相容選言推理，肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就不能必然地否定另一部分選言支，③推理不正確；要么是我?guī)е矘?shù)工具，要么是乙?guī)е矘?shù)工具，乙當(dāng)天沒(méi)有帶工具，所以丁一定帶了工具是不相容選言推理，否定了選言判斷中的一部分選言支，結(jié)論就要肯定剩下的另一部分選言支，④推理正確。4．(2022·山東濰坊市一模)“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”對(duì)文中運(yùn)用的推理方法，下列認(rèn)識(shí)正確的是(

)①文中運(yùn)用的推理方法是或然推理②作者根據(jù)事物之間相似的屬性進(jìn)行類比推理③文中由一般性前提推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論④“守株待兔”所體現(xiàn)的推理方法與其存在一致性A．①③ B．①④

C．②③

D．②④B【解析】文中運(yùn)用的推理方法是個(gè)別推一般，屬于不完全歸納推理，屬于或然推理，“守株待兔”所體現(xiàn)的推理方法與其存在一致性，①④符合題意；類比推理強(qiáng)調(diào)個(gè)別推個(gè)別，一般推一般，類比推理材料示例不體現(xiàn)，②不符合題意；文中由個(gè)別性前提推導(dǎo)出一般性結(jié)論，③錯(cuò)誤。知識(shí)深化·析重點(diǎn)一、概念1．概念的內(nèi)涵與外延

內(nèi)涵外延含義是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍作用反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”關(guān)系相互聯(lián)系、相互制約。內(nèi)涵確定了，在一定條件下，概念的外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，概念的內(nèi)涵也可以因此而確定2.概念的外延間的關(guān)系3.定義與劃分需遵循的邏輯規(guī)則項(xiàng)目規(guī)則錯(cuò)誤定義定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同否則，就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)否則，就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤定義一般不能用否定形式違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定

義”的邏輯錯(cuò)誤定義不能用比喻否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤項(xiàng)目規(guī)則錯(cuò)誤劃分子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤二、判斷1．性質(zhì)判斷的分類及其邏輯結(jié)構(gòu)類型構(gòu)成量項(xiàng)主項(xiàng)聯(lián)項(xiàng)謂項(xiàng)全稱肯定判斷所有(一切)商品是有價(jià)值的全稱否定判斷所有(一切)理論不是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)特稱肯定判斷有些中學(xué)生是共青團(tuán)員特稱否定判斷有些中學(xué)生不是球迷單稱肯定判斷

岳飛是民族英雄單稱否定判斷

這個(gè)人不是小學(xué)生2.比較性質(zhì)判斷與關(guān)系判斷類別性質(zhì)判斷關(guān)系判斷含義斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷構(gòu)成由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)、謂項(xiàng)組成由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)三部分組成類別性質(zhì)判斷關(guān)系判斷劃分依據(jù)判斷的質(zhì)分為肯定判斷和否定判斷依據(jù)判斷的量分為全稱判斷、特稱判斷、單稱判斷從質(zhì)與量的結(jié)合上劃分為全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系和偶對(duì)稱關(guān)系傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系和偶傳遞關(guān)系3.區(qū)分聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷(1)當(dāng)聯(lián)言判斷用單句表達(dá)時(shí)，在形式上與關(guān)系判斷很容易混淆。例如：①小劉和小趙是球迷。②小劉和小趙是同鄉(xiāng)。(2)區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷的方法，是將單句變成復(fù)句看是否成立，聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。如例①變成“小劉是球迷，小趙也是球迷”，句子成立；例②變成“小劉是同鄉(xiāng)，小趙也是同鄉(xiāng)”，句子不成立。因此，例①是聯(lián)言判斷，例②是關(guān)系判斷。4．關(guān)于對(duì)復(fù)合判斷的類型及真假的理解類別常用聯(lián)結(jié)詞語(yǔ)真假聯(lián)言判斷“并且”“既……

又……”“不但……而且……”“雖然……但是……”只有組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的類別常用聯(lián)結(jié)詞語(yǔ)真假選言判斷相容選言判斷“或者……或者……”各選言支中至少有一個(gè)是真的選言支全假不相容選言判斷“要么……要么……”選言支中有且只能有一個(gè)是真的如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上選言支是真的，或者沒(méi)有選言支是真的類別常用聯(lián)結(jié)詞語(yǔ)真假假言判斷充分條件假言判斷“如果……那么……”其真假不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系必要條件假言判斷

“只有……才……”充要條件假言判斷“當(dāng)且僅當(dāng)……才……”5.假言判斷(1)組成(2)類型①充分條件假言判斷的性質(zhì)pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真②必要條件假言判斷的性質(zhì)pq只有p，才q真真真真假假假真假假假真③充分必要條件假言判斷的性質(zhì)pq當(dāng)且僅有p，則q真真真真假假假真假假假真(3)充分條件假言判斷與必要條件假言判斷之間的等值轉(zhuǎn)換

公式例證改變前后件的值就改變了條件關(guān)系如果p那么q＝只有非p才非q只有p才q＝如果非p那么非q如果下雨，地上就會(huì)濕。等值于：只有不下雨，地上才不濕。只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。等值于：如果不滿18周歲，就沒(méi)有選舉權(quán)。

公式例證調(diào)換前后件的位置，就改變了條件關(guān)系如果p那么q＝只有q才p只有p才q＝如果q那么p如果下雨，地上就會(huì)濕。等值于：只有地上濕，才是下雨了。只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。等值于：如果有選舉權(quán)，那么年滿18周歲。三、推理1．性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理(1)換質(zhì)推理推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則①所有S是P，所以，所有S不是非P；②所有S不是P，所以，所有S是非P；③有S是P，所以，有S不是非P；④有S不是P，所以，有S是非P①推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)。②改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?，把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛唷＂壅页銮疤嵝再|(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)(2)換位推理推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則①所有S是P，所以，有P是S；②所有S不是P，所以，所有P不是S；③有S是P，所以，有P是S。①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)，即前提判斷不管是肯定的還是否定的，換位后保持不變。②將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換。③在前提中不周延的項(xiàng)，換位后也不能周延2.三段論推理規(guī)則錯(cuò)誤示例一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)“四概念”錯(cuò)誤群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄中項(xiàng)在前提中至少周延一次“中項(xiàng)不周延”優(yōu)秀班干部都是品學(xué)兼優(yōu)的，小華是品學(xué)兼優(yōu)的，所以，小華是優(yōu)秀班干部規(guī)則錯(cuò)誤示例前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”班干部需要有集體榮譽(yù)感，我不是班干部，所以，我不用有集體榮譽(yù)感“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”玉米是高產(chǎn)農(nóng)作物，玉米是雜糧，所以雜糧是高產(chǎn)農(nóng)作物兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論—豹子不是老虎，貓不是豹子，所以，貓是老虎3.聯(lián)言推理的方法4.選言推理5.假言推理的種類類別充分條件假言推理必要條件假言推理充分必要條件假言推理依據(jù)充分條件假言判斷前件真，后件定真。后件假，前件定假必要條件假言判斷前件假，后件定假。后件真，前件定真充分必要條件假言判斷前件真(假)，后件定真

(假)。后件真(假)，前件定真(假)類別充分條件假言推理必要條件假言推理充分必要條件假言推理正確結(jié)構(gòu)①肯定前件→肯定后件②否定后件→否定前件①否定前件→否定后件②肯定后件→肯定前件①肯定前件→肯定后件②肯定后件→肯定前件③否定前件→否定后件④否定后件→否定前件錯(cuò)誤結(jié)構(gòu)①否定前件→否定后件②肯定后件→肯定前件①肯定前件→肯定后件②否定后件→否定前件①肯定前件→否定后件②肯定后件→否定前件③否定前件→肯定后件④否定后件→肯定前件6.完全歸納推理和不完全歸納推理的異同類別完全歸納推理不完全歸納推理區(qū)別含義如果其前提遍及認(rèn)識(shí)的全部對(duì)象歸納推理的前提不涉及認(rèn)識(shí)的全部對(duì)象，而只涉及其部分對(duì)象考察對(duì)象某類事物的全部對(duì)象某類事物的部分對(duì)象結(jié)論范圍并未超出前提的范圍超出了前提范圍結(jié)論與前提之間的關(guān)系必然的，可靠或然的，不可靠類別完全歸納推理不完全歸納推理相同點(diǎn)兩者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度較小，結(jié)論的一般性程度較大類比與比較、比喻的關(guān)系類別類比比較比喻區(qū)別類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，它是一種推理，是從事創(chuàng)造性思維的重要手段比較是整理經(jīng)驗(yàn)材料的認(rèn)識(shí)方法。它對(duì)不同的事物加以對(duì)照，從而確定其相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，它不是推理比喻是一種修辭手法。它突出一個(gè)“喻”字，以形象喻抽象，以淺顯喻深?yuàn)W，意在生動(dòng)形象地描寫(xiě)或說(shuō)明事物聯(lián)系類比、比較、比喻都是將兩個(gè)或兩類對(duì)象的某些屬性進(jìn)行對(duì)照知識(shí)拓展7.探求因果聯(lián)系的常用方法方法內(nèi)容求同法如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合中，而在這些場(chǎng)合中只有一個(gè)有關(guān)因素A是共同的，那么，這個(gè)共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系求異法第一場(chǎng)合有某一因素A，第二場(chǎng)合沒(méi)有這個(gè)因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個(gè)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系方法內(nèi)容共變法如果被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個(gè)場(chǎng)合中，只有一個(gè)因素A有量的變化，而其他因素都不變，那么，這唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系求同求異并用法如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個(gè)場(chǎng)合中，只有一個(gè)共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個(gè)場(chǎng)合中都沒(méi)有這個(gè)情況，那么，這種情況可能就是這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因剩余法考察某一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，如果已知它的原因在某個(gè)特定范圍內(nèi)，又知道這個(gè)原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是這一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的剩余原因歸納推理與演繹推理的關(guān)系(1)區(qū)別

演繹推理歸納推理思維進(jìn)程不同從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論對(duì)前提真實(shí)性的要求不同不要求前提必須真實(shí)前提必須真實(shí)結(jié)論所斷定的知識(shí)范圍不同結(jié)論沒(méi)有超出前提所斷定的知識(shí)范圍除了完全歸納推理，結(jié)論都超出了前提所斷定的知識(shí)范圍知識(shí)交匯

演繹推理歸納推理前提與結(jié)論間的聯(lián)系程度不同前提與結(jié)論間的聯(lián)系是必然的，也就是說(shuō)，前提真實(shí)，推理形式正確，結(jié)論就必然是真的除了完全歸納推理前提與結(jié)論間的聯(lián)系是必然的外，前提與結(jié)論之間的聯(lián)系都是或然的，也就是說(shuō)，前提真實(shí)，推理形式也正確，但不能必然推出真實(shí)的結(jié)論(2)聯(lián)系：①演繹推理如果要以一般性知識(shí)為前提(演繹推理未必都要以一般性知識(shí)為前提)，則通常要依賴歸納推理來(lái)提供一般性知識(shí)。②歸納推理離不開(kāi)演繹推理。其一，為了提高歸納推理的可靠程度，需要運(yùn)用已有的理論知識(shí)，對(duì)歸納推理的個(gè)別性前提進(jìn)行分析，把握其中的因果性、必然性，這就要用到演繹推理。其二，歸納推理依靠演繹推理來(lái)驗(yàn)證自己的結(jié)論。易錯(cuò)清零·免失誤1．概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)，一個(gè)語(yǔ)詞只能表達(dá)同一個(gè)概念。()提示：

概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)，但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。2．定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)，否則，就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤。()提示：

定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同，否則，就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤；定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)，否則，就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤?！痢?．三段論在前提和結(jié)論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)一次。()提示：

一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)。在前提和結(jié)論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)兩次。4．換位推理時(shí)，前提判斷是肯定的，換位后是否定的。前提判斷是否定的，換位后是肯定的。()提示：

前提判斷是肯定的，換位后還是肯定的。前提判斷是否定的，換位后仍為否定的?！痢?．由于不相容的選言判斷的選言支可能都真，所以，在進(jìn)行不相容的選言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論也可以肯定剩下的另一部分選言支。()提示：

由于不相容的選言判斷的選言支不可能都真，所以，在進(jìn)行不相容的選言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支。6．必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件假，后件不一定假。反過(guò)來(lái)看，后件真，前件不一定真。()提示：

必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件假，后件就一定假。反過(guò)來(lái)看，后件真，前件就一定真?！痢?．演繹推理是或然推理，是從真前提保證推出真結(jié)論的推理。()提示：

演繹推理是必然推理，是從真前提保證推出真結(jié)論的推理。8．類比推理必須在對(duì)象的要素和結(jié)構(gòu)之間進(jìn)行類比。()提示：

類比推理可以在對(duì)象的要素和結(jié)構(gòu)之間、對(duì)象的功能之間或者導(dǎo)致事物某種功能的條件方面進(jìn)行類比。××9．類比推理旨在糾正他人認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤。()提示：

類比推理可以幫助我們創(chuàng)造性地解決他人思想上的困難，糾正他人認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤。10．完全歸納推理的前提不涉及認(rèn)識(shí)的全部對(duì)象，而只涉及其部分對(duì)象。()提示：

不完全歸納推理的前提不涉及認(rèn)識(shí)的全部對(duì)象，而只涉及其部分對(duì)象?！痢令A(yù)測(cè)演練·巧押題1．(2022·天津市河?xùn)|區(qū)二模)在學(xué)習(xí)《邏輯與思維》概念之間的外延關(guān)系時(shí)，同學(xué)們得出了以下的結(jié)論。正確的是(

)甲同學(xué)：“共青團(tuán)員”與“大學(xué)生”是全同關(guān)系；“中學(xué)生”與“球迷”是交叉關(guān)系乙同學(xué)：“重工業(yè)”與“工業(yè)”是種屬關(guān)系；“動(dòng)物”與“羊”是屬種關(guān)系丙同學(xué)：“《紅樓夢(mèng)》作者”與“曹雪芹”是全同關(guān)系；“生物”與“動(dòng)物”是種屬關(guān)系丁同學(xué)：“三角形”與“等邊三角形”是屬種關(guān)系；“教師”與“勞動(dòng)模范”是交叉關(guān)系A(chǔ)．甲和乙 B．乙和丙

C．乙和丁 D．丙和丁C【解析】

“大學(xué)生”中有些是“共青團(tuán)員學(xué)生”，而有些共青團(tuán)員不是大學(xué)生，“大學(xué)生”和“共青團(tuán)員學(xué)生”是交叉關(guān)系，而不是全同關(guān)系，甲錯(cuò)誤；屬種關(guān)系是指一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延重合的關(guān)系，“重工業(yè)”屬于“工業(yè)”，是種屬關(guān)系；“羊”屬于“動(dòng)物”，“動(dòng)物”與“羊”是屬種關(guān)系，乙正確；全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延全部重合的關(guān)系，前80回“《紅樓夢(mèng)》作者”是曹雪芹，后40回的整理者是程偉元和高鶚，因此“《紅樓夢(mèng)》作者”與“曹雪芹”不是全同關(guān)系；“生物”與“動(dòng)物”是屬種關(guān)系，丙錯(cuò)誤；“等邊三角形”屬于“三角形”，“三角形”與“等邊三角形”是屬種關(guān)系；有的“教師”是“勞動(dòng)模范”，“勞動(dòng)模范”中有“教師”，是交叉關(guān)系，丁正確。2．(2022·北京市門(mén)頭溝區(qū)一模)習(xí)近平總書(shū)記指出：“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。”下列名句，與這一判斷類型相一致的是(

)A．人視水見(jiàn)形，視民知治不B．為國(guó)不可以生事，亦不可以畏事C．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D．一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾C【解析】

“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人?！边@句話屬于假言判斷，“人不負(fù)青山”是“青山定不負(fù)人”的條件?！叭艘曀?jiàn)形，視民知治不”是聯(lián)言判斷，A不選；“為國(guó)不可以生事，亦不可以畏事”屬于聯(lián)言判斷，B不選；“其身正”是“不令而行”的條件；“其身不正”是“雖令不從”的條件，因此，選項(xiàng)C屬于假言判斷，與題干判斷類型一致，C正確；“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾”屬于選言判斷，D不選。3．(2022·山東聊城一模)中國(guó)航天員群體為我國(guó)的航天事業(yè)和國(guó)家發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。下面是與中國(guó)航天員有關(guān)的論斷：“有些中國(guó)航天員是博士。因此，有些博士是具備優(yōu)良的生理和心理素質(zhì)的”。要保證這一論斷正確，下列為