五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元

語(yǔ)文園地六回顧與拓展（六）

第六單元的主題是什么？父母之愛(ài)這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，令人震撼，讓人感動(dòng)，引人思考。本組課文中，有不少描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。描寫(xiě)人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……對(duì)母親外貌地描寫(xiě)突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)。描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子：他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！罢尽薄ⅰ白摺笨闯龈赣H的動(dòng)作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對(duì)兒子深深的愛(ài)。母親對(duì)巴迪的詩(shī)贊美是對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛(ài)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”找一找，本組課文中，其他描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。說(shuō)說(shuō)那些句子的好處。他滿(mǎn)臉灰塵、雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。外貌描寫(xiě)，看出父親堅(jiān)信兒子在等著自己去救，為此他不顧自己的饑餓、勞累和安危。讀讀寫(xiě)寫(xiě)地震混亂安頓昔日

廢墟堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實(shí)自豪謄寫(xiě)敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途

謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語(yǔ)破爛不堪滿(mǎn)懷信心一如既往讀讀記記

疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀

拖沓

磨煉埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來(lái)日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無(wú)詞語(yǔ)萬(wàn)花筒詞語(yǔ)會(huì)理解：昔日：從前，往日。絕望：毫無(wú)希望。靦腆：本課指因害羞而神情不自然。得意揚(yáng)揚(yáng)：稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意的樣子。一如既往：跟過(guò)去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。歧途：錯(cuò)誤的道路。謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。近義詞是朋友：堅(jiān)定——堅(jiān)決絕望——失望悲痛——悲傷靦腆——害羞謹(jǐn)慎——慎重得意揚(yáng)揚(yáng)——沾沾自喜迫不及待——刻不容緩反義詞是對(duì)手：堅(jiān)定——?jiǎng)訐u精彩——糟糕謹(jǐn)慎——馬虎贊揚(yáng)——責(zé)備日積月累1、兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）----敦，忠厚；篤，忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。

2、孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）----意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿(mǎn)敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。

3、愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）----要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一絲的怠慢。

4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。課外名言積累

交流自己搜集的關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、立志的名言警句一言既出，駟馬難追?！袊?guó)俗語(yǔ)對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！ㄖ校T玉祥信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富?！ㄈ眨┧上滦抑c朋友交，言而有信。——《論語(yǔ)·學(xué)而》

走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！ㄌK）高爾基不要說(shuō)謊，不要害怕真理。——（俄）列夫.托爾斯泰坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物?！溃R克.吐溫失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回?！溃└惶m克林生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！ＤP(guān)于誠(chéng)信關(guān)于孝敬

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊父子不信，則家道不睦。——武則天關(guān)于立志毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔畹睦硐?，就是為了理想的生活。——張聞天一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！郀柣娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也。——孔丘沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才?！蜖栐苏n外書(shū)屋漫畫(huà)常用簡(jiǎn)練、夸張的手法，詼諧、幽默的內(nèi)容，來(lái)諷刺或贊揚(yáng)人和事。德國(guó)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩的傳世名作，1934年12月一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫(huà)在《柏林畫(huà)報(bào)》上連載，漫畫(huà)《父與子》充滿(mǎn)了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)的如此純真，漫溢著暖暖的人情味。卜勞恩原名埃里?！W賽爾，1903年3月18日出生于德國(guó)福格蘭特山區(qū)的一個(gè)小村莊，17歲進(jìn)入萊比錫繪畫(huà)學(xué)院學(xué)習(xí)5年，1934為《柏林畫(huà)報(bào)》提供漫畫(huà)連載，連續(xù)三年間他創(chuàng)作了近二百幅的作品。這種父子間的愛(ài)，給了非常時(shí)期的人們帶來(lái)了甜蜜和安慰，也使他獲得了極大的成功。1944年，卜勞恩參加反納粹活動(dòng)被捕后自殺身亡。戰(zhàn)后，《父與子》集結(jié)出版，在德國(guó)家喻戶(hù)曉，并且贏得了世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛(ài)，被譽(yù)為是德國(guó)幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評(píng)價(jià)?！陡概c子》漫畫(huà)成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，這種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷久彌新。連環(huán)漫畫(huà)《父與子》是德國(guó)幽默大師?！W·卜勞恩的不朽杰作。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。

德國(guó)漫畫(huà)大師埃-奧-卜勞恩的傳世名作，1934年12月在戰(zhàn)爭(zhēng)中德國(guó)，一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫(huà)在《柏林畫(huà)報(bào)》上連載，漫畫(huà)充滿(mǎn)了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)的如此純真。漫溢著暖暖的人情味。

口語(yǔ)交際·習(xí)作六父母的愛(ài)執(zhí)教老師:宣世霞五年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作——“父母的愛(ài)”習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作源于生活

看到這里，你有什么想法？你想起了什么？你想說(shuō)什么呢？

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。寢屇阍谀膬海膬壕褪亲羁鞓?lè)的地方。（英國(guó)）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國(guó)）

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?？謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！

讀了這些，你想到了誰(shuí)？爸爸還是媽媽?zhuān)磕阆敫麄冋f(shuō)點(diǎn)什么？是否有那么一件事或幾件事讓你至今難忘？請(qǐng)別出聲，默默地回憶吧。想想：爸爸或媽媽的一舉手一投足是不是都充滿(mǎn)了對(duì)你的愛(ài)呢？的愛(ài)Love習(xí)作主題

分析課文中的三個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)三個(gè)例子中的父母有什么不同，會(huì)產(chǎn)生怎樣的教育效果

片段一：媽媽很愛(ài)劉明明，在家里什么事情都不讓她做，連書(shū)包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不上忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。由于父母的溺愛(ài)，孩子的生活能力得不到磨煉，缺乏生活的本領(lǐng)，令人擔(dān)憂(yōu)......

片段二：馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總是說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你。”這是一種過(guò)于嚴(yán)格的教育方法，缺乏適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子會(huì)缺乏自信心，容易產(chǎn)生自卑感。這種方式同樣不是一種全面的教育方式。

片段三：李路杰對(duì)什么東西都很好奇，喜歡動(dòng)手試一試。有一次，李路杰把家里的電話(huà)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒(méi)有批評(píng)他，而是親切的說(shuō)：“既然你能拆開(kāi)，就一定能把它裝起來(lái)?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，李路杰終于把電話(huà)機(jī)裝好了。鼓勵(lì)的教育方式，孩子提升自信心，做事敢于嘗試，容易成功。令人欣喜★曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)；★對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；★你想和父母說(shuō)的其他心里話(huà)。

作文要求一：講講父母的愛(ài)的小故事

想想這篇文章該怎么開(kāi)頭，中間些什么，如何結(jié)尾

題目

如：媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)、媽媽?zhuān)x謝您......開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、倒敘開(kāi)頭法、引用材料法、抒發(fā)情感開(kāi)頭法

事例一

具體描寫(xiě)（通過(guò)環(huán)境烘托、人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)）

事例二

結(jié)尾總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、呼應(yīng)開(kāi)頭“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書(shū)去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖……開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法倒敘開(kāi)頭法

說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。引用材料法

唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好："慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想起…抒發(fā)情感開(kāi)頭法

父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。

爸爸媽媽的愛(ài)仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海，能包容我的喜、怒、哀、樂(lè).

世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽?zhuān)】梢赃@樣開(kāi)頭

哦

看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)……

父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！享受著爸爸媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！

我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛(ài)媽媽?zhuān)徒o她一個(gè)意外的驚喜；愛(ài)爸爸，就讓他為你感到驕傲。結(jié)果交代法首尾呼應(yīng)法啟發(fā)激勵(lì)法感嘆法可以這樣結(jié)尾

哦開(kāi)頭：我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。我還有個(gè)不一樣的父親也愛(ài)著我，我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒(méi)有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手。就是這雙大手一直牽著我的小手長(zhǎng)大。

結(jié)尾：父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)似金。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿(mǎn)了愛(ài)。父愛(ài)無(wú)聲，卻深如海。我們是父親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅(jiān)強(qiáng)的昂首前行。

贈(zèng)送你一款開(kāi)頭與結(jié)尾

開(kāi)頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。

你試過(guò)引用歌曲或者引用名言來(lái)開(kāi)頭嗎？結(jié)尾：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽?zhuān)嘈盼遥畠鹤杂信畠旱膱?bào)答?！甭?tīng)著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛(ài)我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛(ài)，我是多么幸福！用歌詞來(lái)結(jié)尾，也很有意思呢！贈(zèng)送你一款開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭：爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的柿子，我總會(huì)想起和爸爸在一起的幸福日子。結(jié)尾：今年的柿子又掛滿(mǎn)枝頭了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一樹(shù)的柿子等著你回來(lái)嘗鮮呢！你也可以學(xué)習(xí)用回憶的方式贈(zèng)送你一款開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭：媽媽?zhuān)浀眯r(shí)侯您總是無(wú)微不至的呵護(hù)我，你給我的一點(diǎn)一滴的愛(ài)，女兒都深深地記在心里。結(jié)尾：媽媽?zhuān)量嗔耍叶嗝聪Ｍ约嚎炜扉L(zhǎng)大，將來(lái)好好孝敬您。結(jié)尾：我深深地愛(ài)我的父母，將來(lái)，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。用感恩和贊美的方式也很棒贈(zèng)送你一款開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭：有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求?？墒怯卸螘r(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛(ài)我，我還一直不理睬他們，還說(shuō)了很多他們的壞話(huà).結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是滴落的淚；媽媽的愛(ài)是甜甜的吻；我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。一碗面

女孩子大概都跟媽媽吵過(guò)架吧？那晚，我跟媽媽吵架之后什么都沒(méi)帶，就只身往外跑?？墒牵吡艘欢温?，我發(fā)現(xiàn)身上竟然一毛錢(qián)都沒(méi)帶，連打電話(huà)的銅板也沒(méi)有！走著走著肚子餓了，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴的，好想吃?？墒?，我沒(méi)錢(qián)。一碗面

面攤老板看到我久久沒(méi)離去，就問(wèn)：“小姐，請(qǐng)問(wèn)你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢(qián)。”我不好意思地回答。面攤老板熱心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以請(qǐng)你吃呀！來(lái)，我下碗餛飩面給你吃?！币煌朊?/p>

不一會(huì)兒，老板就端來(lái)一碗熱騰騰的面和一碟小菜。我吃了幾口，竟然掉下眼淚來(lái)?！靶〗?，你怎么啦？”老板問(wèn)。“沒(méi)怎么，我只是很感激?！蔽也林鴾I水，對(duì)老板說(shuō)道：“你是陌生人，我們又不認(rèn)識(shí)，只不過(guò)在路上看到我，就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃?？墒恰易约旱膵寢?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去……你是陌生人，都能對(duì)我這么好，而我自己的媽媽?zhuān)谷粚?duì)我這么絕情！”一碗面

老板聽(tīng)了，委婉地說(shuō)：“小姐呀，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我不過(guò)煮了一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己媽媽?zhuān)罅?0多年的面和飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”我一聽(tīng)，整個(gè)人愣住了！一碗面

是呀！陌生人的一碗面，我都那么感激，而我媽一個(gè)人辛苦地養(yǎng)我長(zhǎng)大，煮了20年的面和飯給我吃，我怎么沒(méi)有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，我再次謝過(guò)老板，鼓足勇氣，往家的方向走，我想真心地對(duì)媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了！”一碗面

當(dāng)我走到家巷口時(shí)，看到疲憊、著急的母親，正在四處張望……看到我時(shí)，媽媽就先開(kāi)口說(shuō)：“孩子，趕快回去吧！我飯都已經(jīng)煮好，再不趕快吃，菜都涼了?！贝藭r(shí)，我的眼淚，又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)！為什么，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小小施予感激不盡，卻對(duì)親人、對(duì)父母的一輩子的恩情視而不見(jiàn)？

作文要求二：爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)◆你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事，體會(huì)到父母的愛(ài)；◆你可以對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；◆你想和父母說(shuō)的其他心里話(huà)。

成長(zhǎng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì)浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。我記得那一次……當(dāng)時(shí)，我才讀三年級(jí)。下午的最后一節(jié)課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫(huà)筆所花的線條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門(mén)口，等著來(lái)接我的爸爸。在校門(mén)口，出現(xiàn)了一個(gè)濕淋淋的背影，那是爸爸。原來(lái)，他忘了帶傘，結(jié)果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說(shuō)：“來(lái)！我們走吧！”他把他的外套拖了下來(lái)，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上……大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿(mǎn)雨滴的小窗戶(hù)，透過(guò)那窗戶(hù)，我看到了一顆赤熱的心。走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺(jué)到父愛(ài)暖暖的溫度。如同老鷹愛(ài)護(hù)自己的孩子，張開(kāi)強(qiáng)壯的雙翅，保護(hù)著雛鷹；又似那春天里第一束明媚的陽(yáng)光，不僅溫暖著大地，還溫暖著那顆小草……被愛(ài)的陽(yáng)光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶(hù)……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。如果說(shuō)母愛(ài)是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛(ài)就是那捧著紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著，保護(hù)著孩子。孩子在愛(ài)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。我相信，每位父母默默的愛(ài)，會(huì)感動(dòng)著更多的人。爸爸對(duì)我的愛(ài)平凡而偉大的母愛(ài)往往感動(dòng)著我。記得每次我生日，是我期待了幾個(gè)月的日子，那次也不例外。出于忙碌中的大人們卻忘了這一天。生日那天早上，我特地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳氵€記得今天是什么日子嗎？”媽媽的回答出乎我的意料之外，她竟說(shuō)：“不知道?！彼囊苫?，是我的心變酸了。我快哭了“難道你們忘了我的生日？”我的渴望變成了失望，帶著那心深沉地墮下去了……然而，整個(gè)下午，我卻看不見(jiàn)媽媽的影子。她去哪兒呢？后來(lái)，爸爸告訴我，她出去買(mǎi)東西了。可是，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間在流逝，媽媽許久未回。我開(kāi)始擔(dān)心了。這時(shí)，下起雨了。天頓時(shí)黑了。我更加擔(dān)心了，不知道媽媽有沒(méi)有帶雨傘，淋了雨的話(huà)，怎么辦？雨下得更大，時(shí)不時(shí)還有幾道閃電，時(shí)而還有轟鳴的雷。那天上的烏云遮蓋住了太陽(yáng)的微笑，還壓在我的心里。在我的焦慮中，門(mén)鈴響了。我把門(mén)打開(kāi)，門(mén)外站的竟是濕淋淋的媽媽。“媽?zhuān)愕侥娜チ?？”媽媽喘了口粗氣，擦了一把汗，坐了下?lái)，歇了一會(huì)兒，才和我說(shuō)：“沒(méi)什么，我剛才去幫你買(mǎi)生日蛋糕和禮物而已。哎，都怪我，瞧這記性，把你的生日都忘了。幸虧，我還給你買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕”說(shuō)罷，從袋子里拿出一個(gè)漂亮的蛋糕“剛買(mǎi)的，還很新鮮……”她又掏出一只表“你上次不是說(shuō)很喜歡嗎？跑了幾條街，終于找到了……”我已經(jīng)沒(méi)再聽(tīng)下去，也不想聽(tīng)，我怕我會(huì)哭出來(lái)，此時(shí)我在心里想：媽?zhuān)灰慊貋?lái)就好，什么蛋糕、手表，這些我都不要，我只希望和你在一起過(guò)生日。唱生日歌的時(shí)候，燭光的映襯下，媽媽的臉是那么的慈祥，那臉上的皺紋是時(shí)光留下的痕跡，那兩鬢的白發(fā)是汗水的見(jiàn)證。不知什么原因，使我想起許多往事：小時(shí)候，媽媽幫我蓋被子；吃飯時(shí)，媽媽自己不吃，把好吃的都留給我；在我生病時(shí)，媽媽因照顧我，幾天沒(méi)休息……他們像電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。媽媽?zhuān)吹窖矍暗牡案猓液酶袆?dòng)！看到你的微笑，我更感動(dòng)！媽媽是您，冒著雨，一個(gè)人辛辛苦苦地把蛋糕提回來(lái)的。一路上，可能摔跤，可能已經(jīng)感冒了，您又在雨中打了多少個(gè)噴嚏呀……沉思中，媽媽把一塊切好的蛋糕遞給我。她知道我不喜歡奶油，特地分多些蛋糕，少點(diǎn)奶油，加上我愛(ài)吃的水果?！昂⒆?，快吃蛋糕吧！”這一刻，我哭了出來(lái)，那閃著的淚，涌了出來(lái)，滴進(jìn)心里?！霸趺茨芸弈亍蔽彝断驄寢尩膽牙铩皨寢?zhuān)义e(cuò)了，早上我不應(yīng)那樣，我真的愛(ài)您??！”我不是傷心，而是感動(dòng)?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，這是母親對(duì)孩子的縱逆。就算這是一種縱逆罷，卻因?yàn)槭菒?ài)，它包含著母愛(ài)的一種力量——感動(dòng)。在這事之后，我好喜愛(ài)那個(gè)懂得了很多道理。因?yàn)楦袆?dòng)，我懂事了，懂得更多的是母親的汗水和默默的愛(ài)。媽媽的愛(ài)

媽媽?zhuān)念~頭上怎么有這么多的皺紋，您的兩鬢怎么添了許多白發(fā)。媽媽?zhuān)銊诶哿?，也該歇歇了。平時(shí)，你對(duì)我是那樣的嚴(yán)格要求。記得有一次，我