我是班級(jí)小主人

我是班級(jí)的小主人8年10班主題班會(huì)木桶帶給我們的啟示誰的木桶能裝最多的水？假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。。。。。。著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就像是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；2、上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺；3、做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人；4、同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄；5、從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；6、考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；7、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)；8、總覺得自己不如別人，不思進(jìn)??；9、浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天講笑話；10、值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，沒想過幫助別人分擔(dān)些；11、沒有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)；12、認(rèn)為自己資格老，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺得老師還不如自己；13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)；14、勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶；15、考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案；16、無視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到。個(gè)人理想建設(shè)理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量。

——列夫?托爾斯泰

有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活。

——雨果

請(qǐng)大家簡(jiǎn)短談?wù)劇?/p>

這學(xué)期理想、目標(biāo)。我新學(xué)期的規(guī)劃(學(xué)生發(fā)言)自主學(xué)習(xí)規(guī)劃：自主生活規(guī)劃：道德素質(zhì)規(guī)劃：自我管理規(guī)劃：你為班級(jí)做過哪些貢獻(xiàn)？你為班級(jí)做過哪些貢獻(xiàn)？為班級(jí)做貢獻(xiàn)一、以一種積極的心態(tài)去為班級(jí)奉獻(xiàn)，把為班級(jí)奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的義務(wù)和責(zé)任，快樂的為班級(jí)奉獻(xiàn)，每天放學(xué)以后最后走的同學(xué)，要檢查教室的門窗、電燈等是否關(guān)好。這是很小的事，但是每天堅(jiān)持下去把它做好，就會(huì)變成在一天中最重要也最快樂的大事，因?yàn)槟顷P(guān)系著班級(jí)的榮譽(yù)與責(zé)任。二、在班級(jí)里做好自己份內(nèi)的事，如打掃衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、按時(shí)交作業(yè)。更不應(yīng)做有損班級(jí)形象的事，如吸煙、打架、考試作弊、不履行義務(wù)等。三、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一心，為集體添光。就像軍訓(xùn)一樣，我們嚴(yán)格要求自己，互相幫助和鼓勵(lì)，克服了許多困難，為班級(jí)添了光彩。做人做事學(xué)習(xí)守常規(guī)，遵紀(jì)律講團(tuán)結(jié)，會(huì)合作認(rèn)真聽，細(xì)心學(xué)做人做事學(xué)習(xí)希望同學(xué)們努力為班集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，明白每位同學(xué)在班級(jí)的建設(shè)中都是不可缺少的一分子?！白鑫拿靼嘀腥?，我為班級(jí)添光彩”為口號(hào)。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。再見人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高