2023醫(yī)院護(hù)理上半年工作總結(jié)范本（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?醫(yī)院護(hù)理?上半年工?作總結(jié)范?本再次?分揀收獲?和不足就?像整理自?己?jiǎn)⒊痰?行囊，回?顧這一年?的工作成?長(zhǎng)經(jīng)歷。?為新的征?途帶來(lái)智?慧和航標(biāo)?。上半?年的外科?護(hù)士工作?即將結(jié)束?。為自己?能有很大?的進(jìn)步深?深感謝我?所在體外?循環(huán)團(tuán)隊(duì)?以及手術(shù)?室全體同?仁和老師?。特別要?感謝我敬?愛(ài)的主任?和牛醫(yī)生?。一、?認(rèn)真仔細(xì)?完成每臺(tái)?手術(shù)的體?外輔機(jī)工?作從物?品的準(zhǔn)備?到機(jī)器的?裝置。嚴(yán)?謹(jǐn)工作，?以患者的?手術(shù)需要?和醫(yī)生的?手術(shù)習(xí)慣?為重，克?服困難保?證轉(zhuǎn)機(jī)的?順利和安?全。二?、強(qiáng)化體?外循環(huán)和?心外科的?專業(yè)學(xué)習(xí)?不斷總?結(jié)不斷鞏?固和提高?自己的業(yè)?務(wù)能力，?對(duì)自己的?專業(yè)發(fā)展?和進(jìn)步有?目標(biāo)有計(jì)?劃，用最?好的學(xué)習(xí)?心態(tài)來(lái)完?成。三?、主任和?牛醫(yī)生的?指導(dǎo)和幫?助下這?近___?_臺(tái)手術(shù)?的主機(jī)鍛?煉中，筆?記每一次?的收獲和?啟發(fā)，嚴(yán)?格剖析自?身存在不?利于專業(yè)?要求的習(xí)?慣和思維?不足，讓?自己每一?步都走得?扎實(shí)，穩(wěn)?健。四?、虛心學(xué)?習(xí)才能逐?步完善自?己不管?是心外科?、麻醉科?還是體外?循環(huán)自己?的同事，?每個(gè)人身?上都有許?多好的習(xí)?慣和工作?品質(zhì)，對(duì)?待病人、?對(duì)待專業(yè)?、對(duì)待遇?到問(wèn)題都?有過(guò)不同?的處理方?法，做個(gè)?有心人，?會(huì)思考會(huì)?比較，才?會(huì)進(jìn)步。?性格決定?命運(yùn)。這?是主任身?邊工作學(xué)?習(xí)最大的?心靈收獲?。主任轉(zhuǎn)?機(jī)時(shí)的嚴(yán)?謹(jǐn)。五?、細(xì)節(jié)決?定成敗?巡視各臺(tái)?手術(shù)時(shí)發(fā)?現(xiàn)不足的?眼力和速?度，遇到?手術(shù)困頓?時(shí)主任診?斷原因的?準(zhǔn)確和處?理到位，?這些的每?一次經(jīng)過(guò)?都使我深?受感動(dòng)和?震撼，因?而激勵(lì)我?一定要讓?自己養(yǎng)成?最慎密的?工作態(tài)度?，主任話?不多但身?教重于言?教。2?023醫(yī)?院護(hù)理上?半年工作?總結(jié)范本?（二）?半年工作?轉(zhuǎn)眼即過(guò)?，在這半?年的工作?中，護(hù)理?部在院領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?院干部職?工的支持?下，本著?一切以病?人為中心?的辦事宗?旨，護(hù)理?部組織全?院護(hù)理同?志，較好?的完成了?院領(lǐng)導(dǎo)部?署的各項(xiàng)?護(hù)理工作?，現(xiàn)將工?作環(huán)境總?結(jié)如下：?一、積?極完成醫(yī)?院的各項(xiàng)?指令性任?務(wù)護(hù)理?部作為職?能部門，?能較好地?做好上傳?下達(dá)、下?情上遞工?作。環(huán)抱?醫(yī)院的中?心工作，?較好地完?成院領(lǐng)導(dǎo)?部署的各?項(xiàng)任務(wù)。?二、認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度嚴(yán)格?執(zhí)行規(guī)章?制度是進(jìn)?步護(hù)理質(zhì)?量，確保?平安醫(yī)療?的根本包?管。擬?定新進(jìn)護(hù)?理人員培?訓(xùn)計(jì)劃，?并認(rèn)真對(duì)?新進(jìn)護(hù)理?人員進(jìn)行?崗前培訓(xùn)?，進(jìn)行三?基理論及?操作培訓(xùn)?及稽核，?要求合格?率達(dá)__?__%，?以全面進(jìn)?步護(hù)理人?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。_?___年?對(duì)新進(jìn)護(hù)?理人員_?___人?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)、三?基理論、?技能操作?培訓(xùn)，并?進(jìn)行稽核?，___?_人進(jìn)科?試用期。?三、認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)治理制?度2、?每月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量進(jìn)?行反省，?對(duì)工作中?存在的問(wèn)?題實(shí)時(shí)反?饋，使存?在的問(wèn)題?可以或許?獲得實(shí)時(shí)?辦理，使?每位護(hù)理?人員持續(xù)?進(jìn)步各項(xiàng)?業(yè)務(wù)程度?。四、?辦事質(zhì)量?治理1?、認(rèn)真落?實(shí)護(hù)士行?為規(guī)范，?邀請(qǐng)上級(jí)?醫(yī)院先生?來(lái)院進(jìn)行?禮儀培訓(xùn)?，積極學(xué)?習(xí)醫(yī)患溝?通技術(shù)，?將文明用?語(yǔ)利用于?工作中，?進(jìn)步患者?滿意度，?促進(jìn)護(hù)患?感情，拉?近護(hù)患間?隔。2?、實(shí)行電?話回訪，?與病人及?眷屬進(jìn)行?溝通，對(duì)?查詢?cè)L問(wèn)?中存在的?問(wèn)題落拭?魅整改。?五、增?強(qiáng)業(yè)務(wù)技?巧學(xué)習(xí)，?進(jìn)步護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)1?、增強(qiáng)護(hù)?理人員三?基知識(shí)學(xué)?習(xí)，__?__年上?半年進(jìn)行?護(hù)理三基?理論考試?____?次。參考?率達(dá)__?__%以?上，合格?率達(dá)__?__%。?2、積?極參加院?內(nèi)組織的?各項(xiàng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，護(hù)?理部上半?年除參加?院內(nèi)組織?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，護(hù)?理部共組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)___?_次，護(hù)?理人員參?加率達(dá)_?___%?以上，擴(kuò)?張知識(shí)面?。3、?對(duì)全體護(hù)?理人員進(jìn)?行護(hù)理急?救技巧培?訓(xùn)并稽核?。如：心?肺蘇醒、?無(wú)菌技巧?操作、吸?氧技巧、?心電監(jiān)測(cè)?、洗胃技?巧等，要?求合格率?為_(kāi)__?_%，以?進(jìn)步工作?中的應(yīng)急?才能。?4、每月?不按期對(duì)?臨床科室?進(jìn)行行政?查房，以?規(guī)范護(hù)理?治理、進(jìn)?步護(hù)理平?安，進(jìn)步?病人的滿?意度;每?季度針對(duì)?特殊病種?、危重病?例、特殊?病例進(jìn)行?業(yè)務(wù)查房?，督匆匆?護(hù)理人員?進(jìn)行專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，以進(jìn)?步業(yè)務(wù)才?能。5?、護(hù)理人?員之間相?互學(xué)習(xí)配?合提高：?年輕護(hù)士?學(xué)習(xí)老同?志實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，老同?志學(xué)習(xí)年?輕同志新?知識(shí)、新?理念，新?老相互學(xué)?習(xí)配合進(jìn)?步。六?、院內(nèi)沾?染與質(zhì)控?的治理?1、科室?堅(jiān)持了每?天對(duì)治療?室、察觀?室進(jìn)行紫?外線消毒?，在病人?浩繁的環(huán)?境下確保?平安，未?發(fā)生一例?交叉沾染?。2、?一次性用?品使用后?均能實(shí)時(shí)?毀形，分?類、集中?處置懲罰?，并按期?反省督匆?匆。為?了慶祝5?·12國(guó)?際護(hù)士節(jié)?，弘揚(yáng)南?丁格爾精?神，富厚?醫(yī)院文化?生活，環(huán)?抱踐行_?___教?導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)?動(dòng)，護(hù)理?部組織全?院護(hù)理人?員開(kāi)展了?慶祝運(yùn)動(dòng)?，同時(shí)醫(yī)?技人員也?踴躍參加?了此次運(yùn)?動(dòng)，使我?們的節(jié)目?加倍富厚?多彩，同?時(shí)增強(qiáng)了?全院干部?職工的凝?聚力。?八、存在?問(wèn)題1?、由于護(hù)?理步隊(duì)不?穩(wěn)定，年?輕護(hù)理人?員較多，?專業(yè)知識(shí)?短缺，相?關(guān)疾病的?康健指導(dǎo)?不到位。?2、護(hù)?理人員根?基理論知?識(shí)控制不?牢，急診?急救知識(shí)?欠缺，可?導(dǎo)致在病?人急救時(shí)?動(dòng)作不敷?快捷。?3、個(gè)別?護(hù)理人員?工作態(tài)度?不嚴(yán)謹(jǐn)，?工作只圖?完成任務(wù)?，溝通和?辦事不到?位。4?、個(gè)別科?室病房治?理較差，?欠整潔。?針對(duì)以?上問(wèn)題，?在下一步?的工作中?要增強(qiáng)護(hù)?理人員三?基理論知?識(shí)學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三基?技能操作?培訓(xùn)，進(jìn)?步業(yè)務(wù)程?度和急診?急救應(yīng)急?才能。增?強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)和護(hù)士?行為規(guī)范?的培訓(xùn)，?工作中增?強(qiáng)護(hù)患溝?通，營(yíng)造?一個(gè)康健?協(xié)調(diào)的護(hù)?患關(guān)系。?增強(qiáng)病房?治理，讓?病人有一?個(gè)寧?kù)o、?舒適的情?況接收治?療。2?023醫(yī)?院護(hù)理上?半年工作?總結(jié)范本?（三）?____?年的上半?年對(duì)于我?們一附院?來(lái)說(shuō)機(jī)遇?與挑戰(zhàn)并?存。三甲?醫(yī)院復(fù)審?，時(shí)間緊?、任務(wù)重?、標(biāo)準(zhǔn)高?、要求嚴(yán)?。它關(guān)系?到醫(yī)院的?形象和聲?譽(yù)，關(guān)系?到醫(yī)院的?后續(xù)發(fā)展?，關(guān)系到?醫(yī)院干部?職工切身?利益。這?是對(duì)醫(yī)院?干部職工?的一次鼓?勵(lì)和考驗(yàn)?，更是對(duì)?醫(yī)院各項(xiàng)?工作的又?一次全面?檢閱，將?對(duì)醫(yī)院的?管理工作?起到有力?的促進(jìn)作?用。半年?來(lái)，在院?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?理部主任?及科護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?、幫助和?指點(diǎn)下，?全科醫(yī)護(hù)?人員總動(dòng)?員，較好?的完成了?院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)?護(hù)理工作?，現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?一、繼?續(xù)深入開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)?護(hù)理工作?的重點(diǎn)依?然是繼續(xù)?深入開(kāi)展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，繼?續(xù)推行責(zé)?任制整體?護(hù)理工作?模式，為?患者提供?全面、全?程、專業(yè)?、人性化?的護(hù)理服?務(wù)。為了?更好的開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理工作，?科室護(hù)理?小組多次?開(kāi)會(huì)討論?護(hù)士排班?方案，以?達(dá)到配置?，滿足優(yōu)?護(hù)要求，?確保各項(xiàng)?護(hù)理工作?高效、優(yōu)?質(zhì)完成。?全科護(hù)士?也積極探?索，不斷?學(xué)習(xí)把優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)做精、?做細(xì)，做?到深入人?心，以達(dá)?到讓患者?滿意、讓?社會(huì)滿意?、讓政府?滿意的目?標(biāo)。此次?的三甲復(fù)?審更是給?了我們一?次學(xué)習(xí)與?展示的機(jī)?會(huì)，各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?們科督促?、檢查、?指導(dǎo)，加?強(qiáng)了我們?的工作理?念，提高?了我們的?工作品質(zhì)?。二、?不斷完善?層級(jí)管理?護(hù)理部?重申了各?級(jí)護(hù)理人?員職責(zé)，?明確了各?類崗位的?職責(zé)和護(hù)?理工作制?度、流程?。同時(shí)我?科制定了?護(hù)士層級(jí)?評(píng)定的標(biāo)?準(zhǔn)及考核?制度，成?立了護(hù)士?崗位管理?小組，定?期對(duì)各層?級(jí)護(hù)士進(jìn)?行再評(píng)定?。我科室?制定了各?層級(jí)護(hù)士?的培訓(xùn)計(jì)?劃，確保?護(hù)士全面?發(fā)展，素?質(zhì)精良。?每日我科?根據(jù)層級(jí)?排班，彈?性調(diào)配，?各班各司?其職，保?證了急危?重癥患者?的安全治?療。目前?我科護(hù)士?分層級(jí)如?下：__?__名N?3級(jí)護(hù)士?，___?_名N2?級(jí)護(hù)士，?____?名N1級(jí)?護(hù)士，_?___名?N0級(jí)護(hù)?士。三?、嚴(yán)格護(hù)?理質(zhì)控，?保障護(hù)理?安全在?今年的工?作中，我?們科的護(hù)?理質(zhì)量控?制是由三?名護(hù)理質(zhì)?控組成員?主抓，全?員參與，?共同完成?。我科實(shí)?現(xiàn)護(hù)理質(zhì)?量控制與?績(jī)效考核?對(duì)接，進(jìn)?一步提高?了工作質(zhì)?量。每月?質(zhì)檢中存?在的問(wèn)題?，分別總?結(jié)在每位?護(hù)士的工?作中，對(duì)?這些問(wèn)題?有針對(duì)性?地解決并?跟蹤，對(duì)?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?又反復(fù)出?現(xiàn)的問(wèn)題?及個(gè)人與?績(jī)效掛鉤?，由于針?對(duì)性強(qiáng)，?所以取得?了顯著的?效果。目?前，大多?數(shù)護(hù)士都?能理解質(zhì)?控的重要?性，及時(shí)?檢查自身?工作的不?足，主動(dòng)?修正錯(cuò)誤?，以減少?質(zhì)控成員?的工作量?，同時(shí)提?高了工作?質(zhì)量，另?外認(rèn)真學(xué)?習(xí)各項(xiàng)護(hù)?理核心制?度，提高?每位護(hù)士?的風(fēng)險(xiǎn)防?范意識(shí)及?安全管理?能力，確??；颊甙?全。四?、護(hù)理文?書(shū)的書(shū)寫(xiě)?五、加?大培訓(xùn)力?度上半?年的工作?中，我們?還按要求?修訂了排?班說(shuō)明，?補(bǔ)充了彈?性排班的?內(nèi)容;修?訂了績(jī)效?考核，使?其與不良?事件的上?報(bào)掛鉤;?制定了有?科室特色?的健康教?育，方便?護(hù)理工作?的開(kāi)展;?制作了新?的床頭卡?，更適合?優(yōu)護(hù)的內(nèi)?容;同時(shí)?還在每周?四下午開(kāi)?展患者健?康教育會(huì)?，加強(qiáng)了?護(hù)患的溝?通，提升?了護(hù)士在?病人眼中?的地位。?馬斯洛曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：?自我實(shí)現(xiàn)?是我們的?需求。為?此，我們?更要不懈?努力，不?滿足于現(xiàn)?狀，不滿?是向上的?車輪，唯?有不滿，?才有追求?;唯有不?斷地追求?，才能不?斷地進(jìn)步?。在明年?的工作中?，我們會(huì)?將好的工?作方法與?作風(fēng)保持?下去，在?不足之處?繼續(xù)努力?!20?23醫(yī)院?護(hù)理上半?年工作總?結(jié)范本（?四）上?半年來(lái)，?大內(nèi)科護(hù)?理組在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部的關(guān)?懷和各相?關(guān)科室的?支持幫助?下，全體?護(hù)士遵循?“以病人?為中心，?以服務(wù)、?質(zhì)量、安?全為重點(diǎn)?”，圍繞?大內(nèi)科護(hù)?士長(zhǎng)職責(zé)?及年初制?定的工作?目標(biāo)和計(jì)?劃開(kāi)展各?項(xiàng)護(hù)理工?作，較好?地完成各?項(xiàng)任務(wù)，?____?月內(nèi)三科?按期完成?新病房搬?遷工作，?____?月ICU?順利通過(guò)?準(zhǔn)入評(píng)審?檢查，_?___月?供應(yīng)室圓?滿完成新?址搬遷工?作，上半?年無(wú)嚴(yán)重?護(hù)理差錯(cuò)?發(fā)生，好?人好事8?例，現(xiàn)作?總結(jié)如下?：2、?科護(hù)長(zhǎng)堅(jiān)?持每周下?病區(qū)參加?晨會(huì)和科?主任查房?。深入科?室了解護(hù)?士和醫(yī)生?對(duì)病區(qū)護(hù)?理管理工?作的建議?，以“問(wèn)?題”為導(dǎo)?向與科室?護(hù)長(zhǎng)商討?管理對(duì)策?，提升科?室護(hù)長(zhǎng)管?理技巧。?還充分利?用片區(qū)護(hù)?長(zhǎng)Q群，?及時(shí)傳達(dá)?日常管理?督察發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題，?營(yíng)造了良?好的溝通?氛圍，促?進(jìn)了病區(qū)?護(hù)長(zhǎng)與護(hù)?士和醫(yī)生?的溝通效?果。二?、加強(qiáng)護(hù)?士在職教?育，提高?護(hù)理人員?理論和技?術(shù)水平?1、片區(qū)?能按分層?次培訓(xùn)計(jì)?劃完成上?半年的心?電監(jiān)護(hù)儀?、呼吸機(jī)?、除顫監(jiān)?護(hù)儀及輸?液泵與注?射泵臨床?應(yīng)用培訓(xùn)?與考核，?各科理論?考核合格?率___?_%，在?三級(jí)質(zhì)控?檢查中，?以上培訓(xùn)?內(nèi)容知識(shí)?的提問(wèn)回?答合格率?均符合檢?查要求。?心肺復(fù)蘇?技能培訓(xùn)?未能按期?完成，主?要是培訓(xùn)?人今年要?晉升副高?，時(shí)間安?排不過(guò)來(lái)?，以及該?計(jì)劃未能?與醫(yī)院計(jì)?劃保持一?致，因此?調(diào)整在第?三季度落?實(shí)。2?、各科能?按計(jì)劃每?月組織專?科業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)1∽_?___次?，各有特?色，有重?點(diǎn)，體?現(xiàn)學(xué)科新?進(jìn)展，不?僅提高了?科室自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，也使大?內(nèi)科整體?護(hù)理水平?得到一定?程度的提?高，充分?發(fā)揮護(hù)士?長(zhǎng)的聰明?才智。?3、各科?能按計(jì)劃?每月組織?疾病查房?一次及完?成護(hù)理部?制定查房?任務(wù)。在?院內(nèi)查房?時(shí)大家討?論激烈，?如___?_月在內(nèi)?二科進(jìn)行?全院查房?時(shí)，與會(huì)?人員向內(nèi)?二科護(hù)士?請(qǐng)教糖尿?病營(yíng)養(yǎng)評(píng)?估問(wèn)題，?提高了護(hù)?士分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力。4?、兒科、?內(nèi)二科初?步建立護(hù)?理疑難問(wèn)?題討論及?護(hù)理會(huì)診?意識(shí)，上?半年各有?____?次的護(hù)理?疑難問(wèn)題?討論及護(hù)?理會(huì)診。?通過(guò)護(hù)理?疑難問(wèn)題?討論及護(hù)?理會(huì)診，?提高了科?室人員發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題和規(guī)避?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?的能力，?拓展了護(hù)?理人員思?考問(wèn)題的?思路。?5、上半?年片區(qū)外?出進(jìn)修共?有___?_人，外?出參加短?期培訓(xùn)人?員___?_人。外?出進(jìn)修及?學(xué)習(xí)人員?均能給科?室?guī)?lái)新?知識(shí)、新?理念，為?科室合理?化建設(shè)提?出寶貴意?見(jiàn)。三?、加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量跟?蹤檢查，?使片區(qū)護(hù)?理質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?1、科?護(hù)長(zhǎng)能堅(jiān)?持每周不?定期深入?各科室進(jìn)?行日常和?二級(jí)護(hù)理?質(zhì)控督察?，對(duì)各科?室的基礎(chǔ)?護(hù)理、分?級(jí)護(hù)理、?病歷書(shū)寫(xiě)?、消毒隔?離、搶救?物品及儀?器、崗位?職責(zé)、護(hù)?理操作等?進(jìn)行抽項(xiàng)?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)指出?，并提出?指導(dǎo)性意?見(jiàn)，使科?室存在的?問(wèn)題得到?及時(shí)解決?，也提升?了科室注?意環(huán)節(jié)質(zhì)?控意識(shí)，?自覺(jué)履行?各班職責(zé)?。2、?每月針對(duì)?片區(qū)二級(jí)?質(zhì)控交叉?檢查情況?進(jìn)行匯總?分析及提?出整改建?議，并以?書(shū)面文件?下發(fā)各科?室，并于?下月進(jìn)行?效果評(píng)價(jià)?，體現(xiàn)持?續(xù)質(zhì)量改?進(jìn)。3?、每季度?召開(kāi)片區(qū)?護(hù)士長(zhǎng)會(huì)?議和質(zhì)控?會(huì)議一次?，反饋本?季度存在?的問(wèn)題，?討論分析?原因，提?出整改建?議，并進(jìn)?行相關(guān)質(zhì)?控知識(shí)培?訓(xùn)，提升?了護(hù)士長(zhǎng)?和科室質(zhì)?控小組長(zhǎng)?的管理知?識(shí)和質(zhì)控?督察能力?。在院科?三級(jí)質(zhì)控?檢查中，?各項(xiàng)質(zhì)控?指標(biāo)均符?合要求，?片區(qū)各項(xiàng)?質(zhì)控指標(biāo)?平均__?__分以?上。四?、嚴(yán)查制?度落實(shí)，?確保護(hù)理?安全。?1、認(rèn)真?落實(shí)護(hù)理?核心制度?，各科室?利用早會(huì)?時(shí)間不定?期提問(wèn)護(hù)?士核心制?度和搶救?物品作用?，副作用?掌握情況?。每月理?論考試中?滲入有關(guān)?內(nèi)容，以?鞏固學(xué)習(xí)?成果。?2、為了?更好地落?實(shí)?？谱o(hù)?理和健康?教育，提?高病人滿?意度，減?少護(hù)患糾?紛，各科?室修訂了?常見(jiàn)疾病?護(hù)理常規(guī)?，健康宣?教和出院?指導(dǎo)，以?規(guī)范護(hù)理?工作。?3、對(duì)護(hù)?理工作中?出現(xiàn)的護(hù)?理過(guò)失，?隱患、并?發(fā)癥等，?及時(shí)組織?討論、?分析，提?出整改措?施，改進(jìn)?工作方法?，并評(píng)價(jià)?其效果。?上半年片?區(qū)共上報(bào)?護(hù)理不良?事件15?例(腦科?1例、內(nèi)?二科1例?、內(nèi)三科?2例、中?醫(yī)科3例?、ICU?5例、門?診部1例?、供應(yīng)室?2例)，?無(wú)漏報(bào)現(xiàn)?象發(fā)生。?4、病?區(qū)各科室?每月征求?住院病人?意見(jiàn)，及?時(shí)解決病?人提出的?合理意見(jiàn)?和建議，?改善護(hù)患?關(guān)系，拉?近護(hù)患距?離，涌現(xiàn)?好人好事?8例(腦?科3例、?中醫(yī)科1?例、門診?4例)，?優(yōu)護(hù)滿意?率均在_?___%?以上。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感?染管理，?防止交叉?感染。?各科室認(rèn)?真執(zhí)行了?消毒隔離?制度，按?要求做好?醫(yī)療垃圾?分類處置?，及時(shí)實(shí)?施手消毒?衛(wèi)生等工?作。上半?年片區(qū)無(wú)?明顯交叉?感染發(fā)現(xiàn)?，在全院?“手衛(wèi)生?消毒”考?試中取得?優(yōu)異成績(jī)?。六、?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)和科?研工作。?1、各?科室均指?定護(hù)師以?上人員負(fù)?責(zé)帶教工?作，每批?次按計(jì)劃?進(jìn)行理論?提問(wèn)和操?作考試，?對(duì)輪轉(zhuǎn)生?出科前按?護(hù)理部規(guī)?定要求進(jìn)?行理論考?試和操作?考試。上?半年片區(qū)?共接收實(shí)?習(xí)護(hù)生_?___人?次，兒科?____?和___?_，腦科?____?，內(nèi)二科?____?和___?_、內(nèi)三?科___?_和IC?U___?_得到實(shí)?習(xí)護(hù)生的?好評(píng)。?2、大內(nèi)?科范圍內(nèi)?上半年發(fā)?表論文_?___篇?(腦科_?___篇?、___?_篇;內(nèi)?二科__?__篇、?ICU_?___篇?、新生兒?室___?_篇、門?診部__?__篇)?，引進(jìn)開(kāi)?展新技術(shù)?____?項(xiàng)(內(nèi)二?科___?_項(xiàng)、內(nèi)?三科__?__項(xiàng)、?兒科__?__項(xiàng)、?新生兒室?____?項(xiàng)、腦科?____?項(xiàng))，各?項(xiàng)新技術(shù)?能按計(jì)劃?開(kāi)展。?七、存在?問(wèn)題及整?改建議。?1、各?科護(hù)理人?員層級(jí)配?備不合理?，病區(qū)總?體趨于年?輕化，特?別是內(nèi)三?科，工作?不滿一年?的護(hù)理人?員占__?__%;?特殊區(qū)域?區(qū)域老年?化。建議?護(hù)理部在?下半年逐?步給予相?應(yīng)調(diào)整，?以逐步使?各科人員?層級(jí)配備?符合要求?。2、?部分低年?資護(hù)士基?礎(chǔ)技術(shù)操?作不熟練?，專科基?礎(chǔ)理論缺?乏，病情?觀察不到?位，以及?溝通能力?缺乏藝術(shù)?性和技巧?。建議各?科下半年?加強(qiáng)培訓(xùn)?指導(dǎo)，計(jì)?劃在第三?季度組織?片區(qū)工作?不足__?__年的?護(hù)士進(jìn)行?基本急救?技能考試?及溝通技?巧培訓(xùn)。?3、出?院隨訪不?及時(shí)，隨?訪記錄本?記錄不規(guī)?范，片區(qū)?出院隨訪?率為_(kāi)_?__%，?其中內(nèi)二?科___?_%、內(nèi)?三科__?__%，?ICU為?0，其余?各科在_?___%?以上。建?議科室下?半年將出?院隨訪率?與包干責(zé)?任護(hù)士績(jī)?效考核相?掛鉤，要?求ICU?對(duì)出院及?轉(zhuǎn)出人員?進(jìn)行隨訪?(合格率?____?%)，以?促進(jìn)該項(xiàng)?工作正常?開(kāi)展，較?好地提高?全程優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量。?4、新入?院病人衛(wèi)?生處置不?及時(shí)，基?本依賴陪?護(hù)和責(zé)任?護(hù)士。建?議各科護(hù)?長(zhǎng)將衛(wèi)生?處置工作?納入各班?工作職責(zé)?，并形成?日常督察?的工作習(xí)?慣。5?