防震減災日活動方案（二篇）

第4頁共4頁防震減災?日活動方?案5.?12-防?災減災日?防震減災?宣傳教育?活動方案?“5.?12”這?人難忘的?日子，時?刻勾起我?們對災區(qū)?親人的懷?念，對中?國___?_領導下?的人民子?弟兵的謳?歌，對災?后重建美?好家園的?歡欣，更?對偉大祖?國的強盛?而自豪。?難忘“5?.12”?，難忘民?族魂。我?校為了貫?徹落實市?文件精神?，做好防?災減災科?學宣傳教?育工作，?經學校研?究，結合?本校實際?，特制定?這次活動?方案。?一、加強?領導，責?任到人。?把這次?“防災減?災日”科?普宣傳教?育作為學?校安全工?作、德育?工作的重?要任務，?學校專門?成立這次?活動領導?小組具體?負責。?組長：劉?早良__?__學習?，提高認?識，強化?責任，落?實細節(jié)。?副組長：?盧誠協調?布置，層?層落實，?指導整改?，檢查督?促。成員?：所有班?主任正面?引導，科?學宣傳，?開展活動?，總結匯?報。二?、明確方?向，有效?開展按?照“正面?引導，配?合借力，?把握分寸?，科學宣?傳”的要?求，切實?宣傳__?__月_?___日?起正式實?施新修訂?的《__?__防震?減災法》?，培養(yǎng)學?生正確對?待地震等?自然災害?的科學知?識和防災?意識。增?強學校安?全工作、?德育工作?的針對性?、實效性?、創(chuàng)造性?。三、?布置活動?，扎實開?展。1?、利用升?旗儀式、?課間集會?、年級集?會宣傳。?每年__?__月_?___日?為全國“?防災減災?日”，_?___月?____?日至__?__日為?防災減災?宣傳周。?2、_?___月?____?日集中學?習《__?__防震?減災法》?。3、?分年級開?展“紀念?‘5.1?2’，展?望美好明?天”的主?題班團隊?活動。?4、由少?先隊大隊?部辦一次?團隊刊，?加大防災?減災、防?震減災科?普宣傳力?度。5?、由德育?處負責，?在校門口?、教學樓?通道處、?操場前，?宣傳教育?活動的口?號。6?、張貼標?語，印發(fā)?相關資料?，形成學?校領導班?子→全體?教師→所?有學生→?每個家庭?→各個社?區(qū)的宣傳?教育鏈。?8、_?___月?12，全?校舉行一?次防震減?災緊急疏?散演練，?并對全體?師生進行?宣傳、總?結、教育?。防震?減災日活?動方案（?二）一?、活動目?的堅持?以人為本?，預防為?主，以保?障廣大師?生生命安?全為根本?，以提高?學校預防?和應對突?發(fā)災害、?____?的減災能?力為重點?，全面增?強師生的?防災減災?觀念，切?實提高師?生的避災?自救能力?。二、?活動時間?___?_月__?__日為?“防災減?災日”，?____?月___?_日至_?___日?為防災減?災宣傳周?。三、?活動內容?(一)?大力營造?防災減災?宣傳活動?的濃厚氛?圍緊緊圍?繞今年“?防災減災?日”主題?，大力弘?揚近年來?在應對汶?川、玉樹?、雅安地?震中凝聚?的“萬眾?一心、眾?志成城、?不畏艱險?、以人為?本、尊重?科學”的?抗震救災?精神。通?過開展有?針對性的?防災減災?科普宣傳?活動，普?及應急避?險知識，?提高逃生?避險基本?技能，提?升學生在?緊急情況?下自救互?救能力，?最大限度?減少生命?財產損失?。1、?在校園內?書寫標語?，營造防?災減災活?動的濃厚?氛圍。?2、出一?期以防災?減災為主?題的防災?減災黑板?報、手抄?報等，宣?傳防災減?災科普知?識及有關?法律法規(guī)?。3、?聯合家長?、社會力?量，配合?學校做好?防災減災?宣傳教育?工作。?(二)扎?實開展防?災減災系?列教育活?動通過?國旗下講?話、主題?班會、專?題教育等?活動，利?用黑板報?、手抄報?等形式，?以觀看災?害題材影?視片、應?急逃生演?練等為內?容，推進?學校防災?減災宣傳?教育活動?深入進行?____?“5.1?2防災減?災日”宣?傳活動方?案___?_“5.?12防災?減災日”?宣傳活動?方案。提?升緊急情?況下自救?互救能力?，最大限?度減少生?命財產損?失。(?三)認真?開展校園?安全隱患?排查和整?改活動?期間，我?們要樹立?“隱患就?是事故”?的觀念，?對教室、?微機室、?過道、廁?所、圍墻?等公共建?筑設施，?以及校園?周邊環(huán)境?進行一次?全面排查?，做好排?查記錄，?做到不走?過場、不?留死角，?發(fā)現隱患?及時整改?，防患于?未然。?(四)積?極開展防?災減災應?急演練活?動我校?要根據《?____?市教育局?____?開展紀念?“5.1?2”汶川?地震十周?年、國家?防災減災?日防震減?災宣傳系?列公益活?動___?_》文件?精神，緊?緊圍繞今?年“防災?減災日”?主題，進?一步完善?各類防災?減災應急?預案，因?地制宜_?___開?展應急演?練活動，?提高預案?的針對性?和可操作?性，進一?步規(guī)范各?類災害的?應對處置?程序，確?保師生熟?悉災害預?警信號和?應急疏散?路徑，責?任明確到?人、落實?到位，提?高校園綜?合防災減?災能力。?四、活?動要求?(一)各?年級高度?重視“防?災減災日?”活動，?加強領導?，認真策?劃，周密?部署，保?證防災減?災活動順?利開展。?(二)?根據學校?實際情況?，各年級?采取適合?學生特點?、寓教于?樂的方式?，多題材?、多角度?、有針對?性地進行?宣傳教育?，防止圖?形式、走?過場，確?保防災減