教師試用期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師試用?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板時(shí)光?如水，歲?月如歌，?轉(zhuǎn)眼間，?初為人師?已近一年?了。作為?一名新教?師，剛從?學(xué)校出來(lái)?又進(jìn)學(xué)校?，但身份?卻由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師。期間?，自己感?受良多。?一年來(lái)?，我積極?參加學(xué)校?組織的各?種學(xué)習(xí)政?治活動(dòng)，?堅(jiān)定正確?的信仰，?不斷提高?思想覺(jué)悟?，樹(shù)立正?確的人生?觀價(jià)值觀?。與同事?關(guān)系__?__，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，工作?效率高。?我以師德?、師愛(ài)、?師智、師?能要求自?己，以愛(ài)?播撒，用?愛(ài)耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學(xué)和教育?類的書(shū)籍?，不斷充?實(shí)自己，?提高自己?。教學(xué)?上，我積?極參加科?組教研教?改學(xué)習(xí)和?聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，既?學(xué)習(xí)繼承?傳統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，?又學(xué)習(xí)新?教材教法?的新理念?。課前精?心設(shè)計(jì)教?案。上課?時(shí)，注意?開(kāi)展以學(xué)?生為主體?的教學(xué)活?動(dòng)，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生的英語(yǔ)?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能?力，師生?互動(dòng)，課?堂氣氛活?躍。我還?注意考慮?學(xué)生的心?理特點(diǎn)、?情感取向?和接受能?力，營(yíng)造?課堂活躍?氣氛，注?意跟學(xué)生?的情感交?流。在具?體操作中?，大膽放?手，主動(dòng)?放權(quán)，鼓?勵(lì)他們動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦，重視?培養(yǎng)主動(dòng)?獲取知識(shí)?的能力。?在探究學(xué)?習(xí)和英語(yǔ)?實(shí)踐活動(dòng)?中，我注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行單?詞和簡(jiǎn)單?句子的記?憶，為他?們升上五?年級(jí)打基?矗課后，?我耐心輔?導(dǎo)，細(xì)心?批改作業(yè)?，盡量減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。我還利?用外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他人經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不?斷努力提?高業(yè)務(wù)水?平。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)水平?提高較快?，我的課?受到學(xué)生?和聽(tīng)課老?師、家長(zhǎng)?的好評(píng)。?教學(xué)效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個(gè)班，?成績(jī)水平?不均，2?班英語(yǔ)是?年級(jí)里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個(gè)班學(xué)?生的成績(jī)?都有了很?大的進(jìn)步?。2班英?語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的?平均分由?原來(lái)的_?___多?上升到_?___分?，與年級(jí)?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論?文《試比?較小學(xué)生?中英文寫(xiě)?作的不同?》并在東?區(qū)英語(yǔ)教?學(xué)論文評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。我?校英語(yǔ)劇?《bei?jing?isre?adyf?orth?eoly?mpic?s》獲得?東區(qū)英語(yǔ)?劇比賽一?等獎(jiǎng)。我?作為一個(gè)?主要的策?劃者，受?到了練校?長(zhǎng)的肯定?和表?yè)P(yáng)。?但我深知?這離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的支持?幫助。?我是四(?2)班的?副班主任?，我主動(dòng)?協(xié)助班主?任潘瓊苑?老師開(kāi)展?班級(jí)工作?，經(jīng)常下?班指導(dǎo)學(xué)?生出墻報(bào)?、督促做?兩操等。?我時(shí)刻注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，培?養(yǎng)他們良?好的情感?和健全心?理。班上?很多學(xué)生?覺(jué)得我知?心，很多?心事都告?訴我。連?一些比較?調(diào)皮的學(xué)?生，在我?的開(kāi)導(dǎo)下?，劣性行?為也有所?收斂，對(duì)?其他同學(xué)?的影響力?也大大的?減弱了。?我經(jīng)常用?家校通或?者電話與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，了解學(xué)?生情況或?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生近?況，堅(jiān)持?正面教育?和激勵(lì)引?導(dǎo)。我和?班主任一?起去家訪?，尤其注?意做好單?親家庭學(xué)?生、下崗?家庭學(xué)生?的思想和?心理教育?工作。我?常常和班?主任、其?他任課老?師常常交?換意見(jiàn)，?工作協(xié)調(diào)?，注意培?優(yōu)補(bǔ)差，?為提高2?班3班的?整體素質(zhì)?付出了辛?勤的努力?。對(duì)學(xué)校?值周、科?組宣傳欄?的工作，?我都熱心?付出，毫?不計(jì)較。?一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐。如果?說(shuō)有一點(diǎn)?成績(jī)的話?，首先要?謝謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助和支?持，我的?成長(zhǎng)途中?寫(xiě)滿了他?們悉心關(guān)?懷和鼓勵(lì)?的印記。?我初涉教?壇，工作?中還存在?很多不足?，有待我?努力改進(jìn)?。如：我?的教學(xué)設(shè)?計(jì)能力還?有待提高?。其次，?在處理教?學(xué)中有些?事情有時(shí)?還過(guò)于急?躁，還需?要有更多?的耐心和?處理的技?巧。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨練?，我會(huì)改?善自己的?不足，越?做越好，?努力把自?己培養(yǎng)成?一個(gè)深受?學(xué)生歡迎?的優(yōu)秀教?師。教?師試用期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?緊張忙碌?中的時(shí)間?過(guò)的特別?快，轉(zhuǎn)眼?間我在新?教師工作?崗位上服?務(wù)將近一?年了。這?關(guān)鍵的一?年里，受?到了各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷指導(dǎo)和?同事們的?愛(ài)護(hù)幫助?順利的完?成了由學(xué)?生到教師?角色轉(zhuǎn)變?。目前，?我負(fù)責(zé)的?各項(xiàng)工作?已經(jīng)步入?正軌，有?序有效的?開(kāi)展開(kāi)來(lái)?。在這一?年里，有?成長(zhǎng)進(jìn)步?，也有失?敗挫折，?同時(shí)也存?在著很多?的不足。?現(xiàn)將一年?以來(lái)的工?作從德、?勤、績(jī)、?能等幾個(gè)?方面進(jìn)行?總結(jié)，請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正?。德：?作為一名?人民教師?，作為一?名新教師?，一名成?長(zhǎng)中的教?師，我始?終堅(jiān)持“?教師成長(zhǎng)?，師德先?行”的指?導(dǎo)思想。?自覺(jué)遵守?《教師法?規(guī)》和學(xué)?校各項(xiàng)制?度，認(rèn)真?____?課堂常規(guī)?要求。積?極參加教?研活動(dòng)，?服從工作?分配，努?力完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)。與同?事和諧相?處，互幫?互助，形?成了良好?的人際關(guān)?系。對(duì)于?分管的領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?教師，始?終懷著謙?卑學(xué)習(xí)的?心態(tài)，虛?心聆聽(tīng)他?們的批評(píng)?指導(dǎo)，也?勤于向前?輩們請(qǐng)教?學(xué)習(xí)。對(duì)?學(xué)生耐心?細(xì)致，善?于引導(dǎo)，?盡自己所?能給予學(xué)?生最大的?關(guān)愛(ài)，堅(jiān)?決杜絕“?簡(jiǎn)單粗暴?”的教育?方式。?勤：作為?一名新教?師，作為?一名新網(wǎng)?管，我深?知自己的?不足與缺?乏。時(shí)刻?用“勤能?補(bǔ)拙”“?笨鳥(niǎo)先飛?”的道理?來(lái)提醒自?己，要勤?奮，要更?加勤奮。?這一年我?自己購(gòu)買?幾百元的?技術(shù)鉆研?類的圖書(shū)?并且到學(xué)?校圖書(shū)館?借閱了大?量教學(xué)教?法的資料?。每天要?求自己早?到校四十?分鐘，晚?離校一小?時(shí)。利用?這些時(shí)間?來(lái)閱讀，?提高自己?的網(wǎng)絡(luò)技?能和教學(xué)?水平，以?保證更好?的服務(wù)于?學(xué)校。在?上學(xué)期當(dāng)?中，沒(méi)有?一次遲到?和早退現(xiàn)?象，小病?不離崗，?大病不離?校，堅(jiān)守?崗位盡職?盡責(zé)。?績(jī)：“天?道酬勤”?辛勤的付?出終有回?報(bào)。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在老師們?的幫助下?，上學(xué)期?我校校園?網(wǎng)順利升?級(jí)改版，?并且在青?島市校園?網(wǎng)大賽中?獲得第一?名的好成?績(jī)。另外?，新配備?的交互式?電子白板?也已經(jīng)正?常運(yùn)行，?服務(wù)于教?學(xué)。根據(jù)?，老師們?的實(shí)際需?要，上學(xué)?期成功組?織開(kāi)展了?三次“電?教培訓(xùn)”?活動(dòng)，為?老師們的?教學(xué)提供?了及時(shí)的?技術(shù)支持?。另外，?作為一名?信息技術(shù)?老師，我?擔(dān)任二年?級(jí)和三年?的教學(xué)。?在教學(xué)工?作中，也?多次得到?了各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的批評(píng)?指