作業(yè)檢查的制度

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------作業(yè)檢查的制度作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段，是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實踐活動，是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立運用和親自體驗知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的教育過程，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程、評價學(xué)習(xí)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。為進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，進一步強化教學(xué)常規(guī)的管理，了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，更為了切實落實二期課改的要求，使作業(yè)設(shè)置更具針對性、實效性、趣味性和激勵性，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校特制定并堅持嚴格的作業(yè)檢查制度。一、對教師作業(yè)布置的要求:1、作業(yè)量要少而精，體現(xiàn)作業(yè)的整合性。要達到鞏固知識的目的，靠簡單的增加作業(yè)的量是不科學(xué)的。教師應(yīng)當精選作業(yè)，盡量留那些概括性強、覆蓋面廣、舉一反三、觸類旁通的作業(yè)，做到作業(yè)布置要少而精。每天作業(yè)量總量控制在120分鐘左右。即使對畢業(yè)班適當增加作業(yè)量，每天也不能超過30分鐘。2、作業(yè)內(nèi)容要有層次性內(nèi)容要圍繞教材的重點和難點、既有基礎(chǔ)知識，又要有基本技能的訓(xùn)練，避免簡單機械重復(fù)性的作業(yè)。任何教師不準不經(jīng)篩選要學(xué)生做成套的資料的作業(yè)。作業(yè)要有層次性。這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現(xiàn)。學(xué)生的素質(zhì)和水平不一，對所學(xué)內(nèi)容的掌握也自然會存在差異。因此，在布置作業(yè)時，可以根據(jù)學(xué)生的不同層次，布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè)，使每個學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展。對學(xué)有余力或?qū)W有專長的智優(yōu)生、特長生學(xué)生，教師要指導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)、拓展知識、提高能力，對他們的作業(yè)布置要注重知識結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化。同時對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)愛，作業(yè)設(shè)計要注重低起點、小步子。

3、作業(yè)的形式要具有靈活多樣性各科教研組要在學(xué)校總要求的指導(dǎo)下形成體現(xiàn)和適合本學(xué)科特點的切實可行的方案，提倡布置趣味性、探究性強、與實際生活聯(lián)系緊密、形式靈活、少而精的作業(yè)。作業(yè)可以有長期的、短期的、長計劃短安排的，由個體獨立完成的、小組合作的、獨立和合作相結(jié)合的，可以口頭的、書面的、研究成果匯報的、作品實物展示的或才藝表演的，等等。堅決反對布置大量的、隨意性的、機械重復(fù)的抄寫性作業(yè)。二、對教師作業(yè)批改的要求:1、教師要求學(xué)生作業(yè)要獨立、按時、規(guī)范、整潔地完成，收交作業(yè)要及時。對不交作業(yè)的同學(xué),任課教師要了解情況，耐心說服、指導(dǎo)，及時催交，要杜絕無故不交作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寒暑假期間教師利用返校日檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況。2、及時認真批改學(xué)生的作業(yè)，注明批改日期。3、教師批改作業(yè)要準確無誤，嚴禁利用學(xué)生批改作業(yè)和試卷以及利用集體對答案的方式替代必要的教師作業(yè)批改。4、提倡教師運用人性化的評語對學(xué)生進行鼓勵與交流。有針對性地為不同層次的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語，傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見，使學(xué)生及時獲得反饋信息，融洽師生感情，強化學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、收集學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。教師有責任留心并收集推薦觀點新穎、思維創(chuàng)新、解題獨特的優(yōu)秀作業(yè)或作品，及時表揚、鼓勵，特別好的可分別編輯成冊或以其他方式收集、收藏，以示對學(xué)生的鼓勵。6、收集和整理學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導(dǎo)學(xué)生及時訂正。為改進教學(xué)提供寶貴的素材。三、學(xué)校對教師布置批改情況的檢查1、學(xué)校堅持嚴格的作業(yè)檢查制度，以此作為衡量教師的責任心和工作成績的重要依據(jù)，使教學(xué)質(zhì)量切實落實到平時的教學(xué)訓(xùn)練中。2、通過查閱，座談,問卷，作業(yè)展評、成果展示等形式，真正體現(xiàn)“教師走進題海，學(xué)生走出題?！钡睦砟?切實減輕過重課業(yè)負擔，將實施素質(zhì)教育落實到實處。3、采用定時檢查、抽查相結(jié)合的辦法。（1）定時檢查：由教務(wù)處組織，教研組長、備課組長參與，每月一次。主要檢查內(nèi)容：作業(yè)批改記錄次數(shù)、作業(yè)批改量、作業(yè)內(nèi)容、主要存在問題，并將檢查結(jié)果及時填入《教師作業(yè)批改情況登記表》中，對作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出。每個教研組評出每月常規(guī)工作檢查20%左右的優(yōu)秀教師，教研組長把每月檢查結(jié)果交教務(wù)處備案。教務(wù)處及時向課任教師反饋檢查結(jié)果。（2）不定時抽查：檢查由教務(wù)處組織管理人員、行政人員、教研組長等對某個年級、某個教研組教師的部分學(xué)生作業(yè)的批改進行檢查。主要檢查內(nèi)容(1)、作業(yè)數(shù)量是否適當。(2)、學(xué)生作業(yè)是否符合規(guī)范。(3)、教師批閱作業(yè)是否及時認真。(4)、學(xué)生是否及時認真訂正，教師是否及時復(fù)批。(5)、有無懲罰性作業(yè)等。教務(wù)處在對學(xué)生作業(yè)進行全面檢查的基礎(chǔ)上寫出書面分析報告上交校長室，對作業(yè)批改存在嚴重問題的，及時在教師全體會上通報，并納入對教師教學(xué)工作的考核。4、學(xué)生問卷：主要目的是檢查學(xué)生的實際作業(yè)量，教師對學(xué)生作業(yè)批改是否及時、以及有無濫罰作業(yè)現(xiàn)象。依據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查，采取個別談話，促使改進作業(yè)的設(shè)計、布置和批改。5、專家視導(dǎo)學(xué)校聘請本校資深教師和外請專家組成學(xué)術(shù)委員會（其中包括專職視導(dǎo)員），建立嚴格的聽課、講評制度，定期開展專題性、研究