新人教版高中英語選擇性必修四unit2知識點歸納總結(jié)

Unit2IconicAttractions目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航重點詞匯閱讀單詞1．iconicadj.符號的；圖標(biāo)的2．didgeridoon．迪吉里杜管3．koalan．考拉；樹袋熊4．dimsim(特指澳大利亞的)點心5．hollowadj.中空的；空心的6．vibratevt.&vi.(使)振動7．hornn．(樂器)號8．pitchn．音高9．equatorn．赤道10．barbecuen．(abbr.BBQ)戶外燒烤；烤架11．butchern．肉販；屠夫；劊子手12．premieradj.最著名的；第一的；首要的n．總理；首相13．herbn．藥草；香草；草本14．domainn．領(lǐng)域；領(lǐng)土；范圍15．libertyn．自由16．straitn．海峽17．phasen．階段；時期18．slogann．標(biāo)語；口號19．getawayn．適合度假的地方20．kayakingn．劃皮艇21．monumentn．紀(jì)念碑(或館、堂、像等)；歷史遺跡22．kiwin．幾維(新西蘭鳥)23．geysern．間歇泉24．sulphuricpool硫黃池25．manukahoney麥盧卡蜂蜜26．bungeejumping蹦極跳27．geothermalpark地?zé)峁珗@28．pouchn．育兒袋；小袋子；荷包29．mammaln．哺乳動物30．Sydney悉尼(澳大利亞城市)重點單詞1．bakeryn．面包(糕餅)店；面包廠2．jointn．公共場所(尤指價格低廉的飲食和娛樂場所)；關(guān)節(jié)adj.聯(lián)合的；共同的3．straightforwardadj.坦率的；簡單的4．ministern．部長；大臣；外交使節(jié)5．frogn．蛙；青蛙6．a(chǎn)rrown．箭；箭頭7．entitlevt.給……命名(或題名)；使享有權(quán)利8．divevi.&n．潛水；跳水；俯沖9．sponsorvt.倡議；贊助；主辦n.(法案等的)倡議者；贊助者10．golfn．高爾夫球運動11．samplen．樣本；樣品12．temporaryadj.暫時的；短暫的13．trunkn．樹干14．sessionn．一場；一段時間；會議15．nestn．巢穴；鳥窩；秘密窩點16．hatchvi.孵出；破殼vt.使孵出；策劃；(尤指)密謀17．fencen．柵欄；圍欄18．prisonn．監(jiān)獄；監(jiān)禁19．grandadj.大；宏大的詞匯拓展1．foundationn．創(chuàng)建；基礎(chǔ)；地基→foundvt.創(chuàng)辦；創(chuàng)建；建立→foundern．創(chuàng)建者；創(chuàng)始人2．politicaladj.政治的→politicsn．政治；政治學(xué)→politiciann．政治家；政客3．locatedadj.位于→locatevt.找出……的位置；把……設(shè)置(在)；使……坐落(于)→locationn．地點；位置4．freedomn．自由；不受……影響的狀態(tài)→freeadj.自由的；空閑的；免費的vt.釋放；使擺脫；解除5．distributionn．分布；分配；分發(fā)→distributevt.分發(fā)；分配；分布6．licensedadj.得到正式許可的→licensevt.批準(zhǔn)；許可n.(＝licence)許可證；執(zhí)照7．frequencyn．發(fā)生率；重復(fù)率；(聲波或電磁波振動的)頻率→frequentadj.頻繁的→frequentlyadv.頻繁地8．violentadj.暴力的；猛烈的→violencen．暴力；暴行→violentlyadv.粗暴地；強(qiáng)烈地9．biologyn．生理；生物學(xué)→biologicaladj.生物學(xué)的→biologistn．生物學(xué)家10．capacityn．能力；容量→capableadj.有能力的；能干的重點詞組1．primeminister首相；總理2．peakseason高峰季節(jié)3．a(chǎn)flockof一群(羊或鳥)4．a(chǎn)handfulof少數(shù)人(或物)；一把(的量)重點句型1．Locatedtothesouthoftheequator，belowmanyothercountriesontheglobe，it’softeninformallyreferredtoas“downunder”．(澳大利亞)位于赤道以南，在地球儀上位于很多國家的下方，它常被非正式地稱為“downunder”。2．Ican’twaittoseeallofthem!我迫不及待地去看所有的動物！3．Tosurviveinthisvastlandontheocean，theAborigineshadtobeinclosecontactwithnature.為了在這片廣闊的海洋陸地上生存，土著居民必須與大自然保持密切聯(lián)系。4．Personallyspeaking，whatIlikemostaboutAustraliaisthepeoplethemselves.就我個人而言，關(guān)于澳大利亞我最喜歡的是它的人。5．Thenoisetheymakecouldwakethedead.它們制造的噪音能夠吵醒死人。6．Thereareonlyasmallhandfulofanimalsintheworldthatcandothat!世界上只有很少的動物可以那樣做！知識精講知識精講知識點01locatedadj.處于；位于；坐落于先練基礎(chǔ)——單句語法填空(locate)intheeastofthecity，thethemeparkisagetaway.(2)The(locate)ofthenewly-builtfactoryisclosetotherailway.【答案】1.Located2.location?belocatedin/on/at位于；坐落于?locatevt.找出……的位置；把……設(shè)置(在)；使……坐落(于)?locationn．地點；位置再提能力——完美寫作·完成句子·背誦(3)我們也有三個室內(nèi)活動室，位于校園的東邊。Wehavethreeindooractivityroomsaswell，locatedintheeastofourcampus.(4)位于這座城市的西端，這個公園有很大的空間供游客漫步。Locatedatthewestendofthecity，theparkhasalotofroomforvisitorstowalkaround.知識點2freedomn.自由；不受……影響的狀態(tài)先練基礎(chǔ)——單句語法填空(1)Thestraightforwardprimeministerdeclaresthatcitizenshavefreedomspeech.(2)Hehadbeeninprisonforthreeyearsandwasset(freedom)yesterday.【答案】1.of2.free?freedomofspeech言論自由havethefreedomof.../todosth.有(做)……的自由?freeadj.免費的；自由的；不受約束的vt.使自由；解放；釋放befreetodosth.自由做某事set...free使獲得自由；釋放freefrom/of...不受……影響的；無……的再提能力——完美寫作·一句多譯·背誦(3)最使我滿意的是我有選擇所喜歡東西的自由。①WhatsatisfiesmemostisthatIhavethefreedomtochoosewhatIlike.(freedom)②WhatsatisfiesmemostisthatIamfreetochoosewhatIlike.(free)知識點3capacityn.能力；容量先練基礎(chǔ)——單句語法填空(1)Wehavethecapacity(finish)theworkefficientlywithourjointefforts.＝Wearecapableof(finish)theworkefficientlywithourjointefforts.【答案】1.tofinish，finishing?havethecapacitytodosth./ofsth.有(做)……的能力?capableadj.有能力的；能干的becapableof...能夠做某事再提能力——完美寫作·一句多譯·背誦(2)我有能力完美組織即將在本市舉行的中國畫展覽。①IhavethecapacitytoperfectlyorganizetheChinesePaintingExhibitiontobeheldinthislocalcity.(capacity)②IamcapableofperfectlyorganizingtheChinesePaintingExhibitiontobeheldinthislocalcity.(capable)知識點4修辭之夸張手法在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用Thenoisetheymakecouldwakethedead.它們制造的噪音能夠吵醒死人。能力提升——完美寫作·完成句子/單句寫作·背誦(1)看看地板！扔的垃圾都堆成山了。Lookatthefloor！Mountainsofrubbishhavebeenthrownthere.(2)一眨眼的工夫，錢就花完了。Themoneywasspentintheblinkofaneye.(3)她幾乎笑死了。Shealmostdieslaughing.知識點5Therebe...＋定語從句Thereareonlyasmallhandfulofanimalsintheworldthatcandothat！世界上只有很少的動物可以那樣做！能力提升——完美寫作·完成句子/一句多譯·背誦(1)我們學(xué)校有豐富多彩的旨在擴(kuò)大我們視野的課外活動。Therearecolorfulafter-classactivitiesinourschoolwhichcanbroadenourhorizons.(定語從句)(2)在藝術(shù)文化會演中，有各種各樣的表演，從唱歌、跳舞到背詩不等。①InthecourseoftheArtandCulturalShow，therearevariousperformances，whichvaryfromsinging，dancingtorecitingpoems.(定語從句)②InthecourseoftheArtandCulturalShow，therearevariousperformancesvaryingfromsinging，dancingtorecitingpoems.(現(xiàn)在分詞短語作定語)(3)有許多年輕人樂意為殘疾人做志愿工作。①Therearemanyyoungpeoplewhoarewillingtodovoluntaryworkforthedisabled.(定語從句)②Therearemanyyoungpeoplewillingtodovoluntaryworkforthedisabled.(形容詞短語作定語)語法語法精講過去分詞過去分詞(pastparticiple)是分詞的一種。規(guī)則動詞的過去分詞一般是由動詞加-ed構(gòu)成，不規(guī)則動詞的過去分詞見不規(guī)則動詞表。過去分詞是一種非謂語動詞，在句中不能單獨做謂語。但它具有形容詞和副詞的特性，因此在句中可以作定語、表語、賓語補(bǔ)足語和狀語。[觀察例句]1．Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmainlyontheweather.2．Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummer'sgames.3．SeenfromthetopoftheTigerHill，thecityofSuzhouwasverybeautiful.4．Iheardthedoorpulled.5．Sheismarried.[歸納用法]1．例句1和例句2中的黑體部分為過去分詞(短語)作定語，過去分詞一般位于所修飾的名詞之前，而過去分詞短語通常位于所修飾的名詞之后。2．例句3中的黑體部分為過去分詞短語作狀語，說明動作發(fā)生的時間，用于句首較為常見。3．例句4中的黑體部分為過去分詞作賓語補(bǔ)足語，說明賓語的性狀。4．例句5中的黑體部分為過去分詞作表語，表示主語的特征或性狀。一、過去分詞作定語1．過去分詞作定語時，相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。分詞所表示的動作與其所修飾的名詞構(gòu)成動賓關(guān)系。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉辦的音樂會很成功。2．單個的過去分詞作定語時，常常置于其所修飾的名詞前；而過去分詞短語作定語時，常常置于其所修飾的名詞后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他們正在打掃院子里的落葉。Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.(他們舉行了)歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。3．過去分詞及過去分詞短語作定語一般可轉(zhuǎn)換為一個定語從句。Wemustadaptourregulationstothechangedconditions.＝Wemustadaptourregulationstotheconditionsthathavebeenchanged.我們必須調(diào)整規(guī)章制度來適應(yīng)變化了的情況。4．有些過去分詞作前置定語與后置定語時意義不同。inthegiventime在既定的時間內(nèi)withthewordsgiven用所給的單詞aconcernedlook一個關(guān)切的神情thepeopleconcerned有關(guān)人士[名師點津]及物動詞的過去分詞除表示“完成”的動作之外，還表示“被動”的意義。如：spokenEnglish(英語口語)；icedbeer(冰鎮(zhèn)啤酒)；cookedfood(熟食)；friedchips(炸土豆條)。不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作，而不表示“被動”意義。如：boiledwater(開水)；fallenleaves(落葉)；therisensun(升起的太陽)等。[即學(xué)即練1]把下面的句子改為簡單句①Mostofthepeoplewhohadbeenquestionedwerestudents.→.②Doyouknowthenumberofthebookswhichhavebeenordered?→【答案】1Mostofthepeoplequestionedwerestudents.2.Doyouknowthenumberofthebooksordered?二、過去分詞作表語過去分詞作表語，總是在系動詞be，appear，seem，look，remain，feel，get等之后，通常表示主語所處的狀態(tài)，這時過去分詞可以被看作一個形容詞，是形容詞化的過去分詞。常見的有seated，surprised，astonished，amazed，moved，exhausted，worried，devoted，pleased，inspired，encouraged，excited，delighted，satisfied，scared，frightened，disappointed等。Iampleasedwiththeresultoftheexperiment.我對試驗結(jié)果很滿意。Thedoorremainedlocked.門仍然鎖著。Ihopewecangetmoreinvolvedinourcommunityandourlifewillbecolorful.我希望我們更多地參與到社區(qū)中來，我們的生活將變得豐富多彩。[名師點津]過去分詞作表語時，強(qiáng)調(diào)主語所處的狀態(tài)；動詞的被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，強(qiáng)調(diào)動作。Thecupisbroken.杯子破了。(強(qiáng)調(diào)杯子的狀態(tài))ThecupwasbrokenbyJim.杯子是吉姆打破的。(強(qiáng)調(diào)動作)[即學(xué)即練2]完成句子①Forthosewithfamilymembersfaraway，thepersonalcomputerand．對于那些與家人相距遙遠(yuǎn)的人來說，個人電腦和電話在保持聯(lián)系方面很重要。②Whilewaitingfor，Henrydidhisbesttoperformhisduty.當(dāng)?shù)却龣C(jī)會被提升的時候，亨利盡力履行好他的職責(zé)?！敬鸢浮?.thephoneareimportantinstayingconnected2.theopportunitytogetpromoted三、過去分詞作賓語補(bǔ)足語能用作賓語補(bǔ)足語的過去分詞一般都是及物動詞，表示被動意義或已完成意義，有時候兩者兼而有之。作賓語補(bǔ)足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系，即賓語是過去分詞動作的對象。在下面結(jié)構(gòu)中常用過去分詞作補(bǔ)語。1．在感官動詞(see，hear，notice，watch等)和表示心理狀態(tài)的動詞(feel，find等)后。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到電視機(jī)被搬到房間外面了。2．表示“致使”意義的動詞，如have，make，get，keep，leave等后可接過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球賽中摔斷了。3．表示思維活動的動詞，如consider，know，think等后可接過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Iconsideredthemattersettled.我認(rèn)為這件事解決了。4．表示愛憎、意愿的動詞，如want，wish，like，hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要預(yù)定兩張機(jī)票。5．在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中。Hesatthere，withhishandstiedbehind.他雙手被捆在后面坐在那里。[名師點津]過去分詞、現(xiàn)在分詞與動詞不定式作賓語補(bǔ)足語時的區(qū)別(1)過去分詞作賓語補(bǔ)足語，表示“被動和完成”含義，或僅僅表示“狀態(tài)”。(2)現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語表示其與所修飾的詞之間為主謂關(guān)系。由延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語，表示過程的一部分；而由瞬間性動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，表示動作的反復(fù)。(3)動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，表示動作的全過程或者是動作已經(jīng)結(jié)束。[即學(xué)即練3]單句語法填空①Heworkedsohardthathegothispay(raise)．②Peopleinthesouthhavetheirhouses(make)ofbamboo.③Withthewholecity(build)aroundwater，GuilinisoneofthemostpopulartouristdestinationsinChina.【答案】1.raised2.made3.built四、過去分詞作狀語過去分詞作狀語，修飾謂語動詞，進(jìn)一步說明謂語動詞的動作和狀態(tài)，即動作發(fā)生時的背景或狀況，其邏輯主語通常就是句子的主語，且過去分詞與主語之間為動賓關(guān)系。(一)過去分詞(短語)作狀語的句法功能和位置1．過去分詞(短語)表示被動，表示動作已經(jīng)完成，其邏輯主語則為句子的主語。過去分詞作狀語時，可單獨使用，也可以在其前面加上適當(dāng)?shù)倪B詞，可表示時間、條件、原因、讓步、方式、伴隨等。Whenofferedhelp，oneoftensays“Thankyou”or“It'skindofyou”．(時間狀語)當(dāng)被提供幫助的時候，人們常說“Thankyou”或“It'skindofyou”。Givenanotherchance，Iwilldoitmuchbetter.(條件狀語)如果再給我一次機(jī)會，我會做得更好。Greatlyinspiredbywhathedid，Ijoinedhiminhelpingothers.(原因狀語)在他所做的事情的巨大鼓舞下，我也加入了幫助他人的行列。Visitedmanytimes，theplaceisstillworthvisitingagain.(讓步狀語)雖然已參觀了很多次，這個地方仍值得再來。Hehasbeenpreparinghispaperalldaylong，lockedinthehost.(方式狀語)鎖在書房里，他一整天都在準(zhǔn)備論文。Theguestwalkedintotheroom，greetedbythehost.(伴隨狀語)客人一邊和主人打招呼，一邊走進(jìn)了房間。2．過去分詞(短語)在句中作狀語時，既可放在句首，也可放在句尾，中間用逗號隔開。Caughtinaheavyrain，hewasallwet.因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。Hestoodtheresilently，movedtotears.＝Movedtotears，hestoodtheresilently.他靜靜地站在那里，被感動得熱淚盈眶。[即學(xué)即練4]寫出下列句中黑體部分分別充當(dāng)什么狀語①Clearlyandthoughtfullywritten，thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers. 原因狀語②Time，usedcorrectly，ismoneyinthebank. 條件狀語③Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse，informthepoliceatonce. 條件狀語④Seatedatthetable，myfatherandIweretalkingaboutmyjob.方式狀語⑤When(youare)givenamedicalexamination，youshouldkeepcalm.時間狀語(二)過去分詞(短語)作狀語的幾種情況1．過去分詞在句中作時間、條件、原因、讓步狀語時，相當(dāng)于對應(yīng)的時間、條件、原因及讓步狀語從句。Seenfromthetopofthemountain(＝Whenitisseenfromthetopofthemountain)，thewholetownlooksmorebeautiful.從山頂上看，整個城市看起來更美了。Encouragedbytheprogresshehasmade，heworksharder.＝Asheisencouragedbytheprogresshehasmade，heworksharder.由于受到所取得進(jìn)步的鼓舞，他工作更努力了。2．過去分詞在句中作伴隨、方式等狀語時，可改為句子的并列謂語或改為并列分句。Theteachercameintotheroom，followedbytwostudents(＝andwasfollowedbytwostudents)．老師走進(jìn)了房間，后面跟著兩個學(xué)生。Hespentthewholeafternoon，lockedinhisstudy(＝andwaslockedinhisstudy)．他把自己鎖在書房里度過了一整個下午。3．過去分詞作狀語可與與之對應(yīng)的狀語從句互換。而從句連詞改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構(gòu)成“連詞＋過去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語。EvenifIaminvited(＝Evenifinvited)，Iwillnottakepartintheparty.即使被邀請，我也不會參加那個宴會。Unlessyouareaskedtospeak(＝Unlessaskedtospeak)，youshouldremainsilentatthemeeting.除非被要求發(fā)言，在會上你應(yīng)該保持沉默。4．過去分詞(短語)作狀語時，過去分詞(短語)的邏輯主語通常是句子的主語，否則，分詞(短語)前應(yīng)加上自己的主語。這種帶有自身主語的過去分詞(短語)被稱為過去分詞(短語)的獨立結(jié)構(gòu)。過去分詞(短語)的獨立結(jié)構(gòu)通常在句中作狀語，可表示時間、原因、條件等。Thetestfinished，webeganourholiday.測試結(jié)束了，我們開始放假了。Moretimegiven，wecouldhavedoneitmuchbetter.如果給我們更多的時間，我們會做得更好。[即學(xué)即練5]句型轉(zhuǎn)換①Whentheywereaskedwhohadbrokenthevase，thechildrenallkeptsilent.→，thechildrenallkeptsilent.②Ifweareunited，wewillmakeourlifebetter.→，wewillmakeourlifebetter.③Althoughwewereexhaustedbythehardwork，wewentonwithit.→，wewentonwithit.【答案】1.Askedwhohadbrokenthevase2.United3.Exhaustedbythehardwork(三)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的最主要的區(qū)別在于兩者與其邏輯主語的主動與被動關(guān)系。1．現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語發(fā)出的動作，它們之間是主動關(guān)系。現(xiàn)在分詞動作與謂語動作同時發(fā)生用一般式doing；如果現(xiàn)在分詞的動作發(fā)生在謂語動作之前，表示已經(jīng)完成、表示主動就用havingdone，表示被動就用havingbeendone。Walkingalongthestreet，Imetafriendofmine.沿著大街走時，我碰到了我的一個朋友。Havingfinishedtheirwork，theywenthometohavearest.完成工作后，他們回家休息一下。2．過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。Givenmoreattention，thetreecouldhavegrownbetter.如果給予更多的關(guān)注，小樹本來能夠長得更好一些。Growninrichsoil，theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。[即學(xué)即練6]單句語法填空①(impress)bythebeautifulscenery，Iforgottogobackhomeintime.②(look)outofthewindow，Ifoundmanychildrenplayingontheplayground.Ⅰ.單句語法填空1．Iheardmyname(call)whenIcamein.2．Shelooked(disappoint)attheresultsoftheexam.3．Whoweretheso-calledguests(invite)toyourpartylastnight?4．Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica，DrLeewasveryhappytoseehismother(take)goodcareofathome.5．JohnSnowtoldthestoryaboutthe(astonish)peopleinBroadStreet.6．Inartcriticism，youmustassumetheartisthasasecretmessage(hide)withinthework.7．(found)intheearly20thcentury，theschoolkeepsoninspiringchildren'sloveofart.8．(face)withtheincreasingunemployment，manypeoplewentonstrikeinmostoftheEuropeancountries.9．If(give)betterattention，theseriousaccidentcouldhavebeenavoided.10．Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，(allow)morepatientstobetreated.【答案】1.called2.disappointed3.invited4.taken5.astonished6.hidden7.Founded8.Faced9.given10.allowingⅡ.完成句子1．OurclasswentonlastMonday.上周一我們班開展了一次有組織的旅行。2．Thewomanissokindthatshetreatswell.這個女人很善良，她對那些衣衫襤褸的孩子很好。3．Yourcoatistoodirty!You'dbetter．你的外套太臟了！你最好盡快洗一下。4．ThefilmwasverypopularinChinain2018.2018年，這部由一位年輕人導(dǎo)演的電影在中國很受歡迎。5．，hehadonlytwoyearsofschooling.由于出生于貧寒家庭，他只上了兩年學(xué)。6．，theprofessorgaveusawarmwelcome.盡管見到我們很吃驚，教授還是熱情地接待了我們。【答案】1.anorganizedtrip2.thosechildrendressedinrags3.getitwashedassoonaspossible4.directedbyayoungman5.Borninapoorfamily6.Although/Though/While(hewas)surprisedtoseeusⅢ.語法填空Thereisawonderfulstoryaboutayounggirlwhohadnofamilyandnoone1.(love)her.Oneday，2.(feel)verysadandlonely，shewaswalkingthroughagrasslandwhenshenoticedasmallbutterfly3.(catch)inathornybush.Theyounggirlcarefullyreleasedthebutterfly.Insteadof4.(fly)away，thelittlebutterflychangedintoabeautifulfairy.“Inreturnforyourwonderfulkindness，”thegoodfairysaidtothegirl，“Iwillgiveyouanywishthatyouwouldlike5.(get)．”Thelittlegirlthoughtforamomentandthenreplied，“Iwanttobehappy.”6．(lean)towardher，thefairywhisperedinherearandthendisappeared.Withthelittlegirl7.(grow)up，therewasnooneinthelandhappierthanshewas.Everyonewantedtomakethemselves8.(tell)thesecretofhappinessbyher.Shewouldonlysmileandanswer，“ThesecretofmyhappinessisthatIlistenedtoagoodfairywhenIwasalittlegirl.”Whenshewasdying，theneighborsallgatheredaroundher，9.(fear)thatherunbelievablesecretofhappinesswoulddiewithher.Sotheybeggedher10.(tell)themwhatthegoodfairysaid.Thelovelyoldwomansimplysmiledandsaid，“Shetoldmethateveryone，nomatterhowoldoryoung，howrichorpoor，hadneedofme.”【答案】1.tolove2.feeling3.caught4.flying5.toget6.Leaning7.growing8.told9.fearing10.totell寫作園地寫作園地描述性說明文描述性說明文主要集中在介紹事物、社會現(xiàn)象、地點等方面。寫作時要按照一定的順序進(jìn)行介紹和說明，以達(dá)到實際應(yīng)用和交際的目的。[基本框架]1．開頭：主要介紹要說明的對象及說明的目的。2．主體：詳細(xì)說明事物的主要特征或做事情的方法步驟。3．結(jié)尾：進(jìn)行總結(jié)概括。注意事項：1．仔細(xì)審題：明確說明對象，要主次分明，抓住要說明的事物的主要特征。2．選擇合理的說明順序：比如時間順序、空間順序或邏輯順序，分層進(jìn)行說明，注意條理清晰。[常用詞塊]1．therarespecies稀有物種2．careforthem關(guān)心它們3．takeactivemeasures采取積極的措施4．protectthewildlife保護(hù)野生動物5．preventthemfrombeinghurt防止他們受到傷害6．bepoliteandfriendlytovisitors對游客都很有禮貌和友好7．onthepointofdyingout在死亡的邊緣8．dosomethingtochangethissituation做些什么來改變這種情況9．inthesouthwestofChina在中國西南部10．havetheresponsibilitytodosomething有責(zé)任做某事[常用語句]1．Animalsareourclosefriends.動物是我們親密的朋友。2．Nowagrowingnumberofwildanimalsaredyingouteveryyear.現(xiàn)在每年都有越來越多的野生動物瀕臨滅絕。3．Second，wewouldliketopromotethepeople'sawarenessofprotectingwildanimals.第二，我們