一道靚麗的風(fēng)景線作文

一道靚麗的風(fēng)景線作文【篇一：生活是一道靚麗的風(fēng)景線】

生活，是多么美好，到處充滿關(guān)愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，生活，是一件攝像機(jī)，拍下最美的鏡頭。

看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級(jí)的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個(gè)錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。他的第一個(gè)反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話不說就答應(yīng)，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對(duì)他贊口不絕。

電視上播放著他的事跡，學(xué)校里傳頌著他的事跡，大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他，為什么不把錢包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢不重要，學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊，多麼純真的一句話??！他是誰？他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。

生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。

【篇二：一道靚麗的風(fēng)景線】

五一去爬山，無意中在山腰處發(fā)現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線，滿眼都是綠色的爬山虎。

你看，它給大山穿上了一套綠油油的春裝。真像一個(gè)又大又軟的地毯鋪在了草地上。

你瞧，它爬上了高高的大樹，給樹木穿上了綠色的衣衫。真像給大樹圍上了綠絲巾。看著一棵棵被圍上綠絲巾的樹木顯得更加蒼翠，茂盛。一排排整齊的樹木就像列隊(duì)的小士兵，探出頭來好奇的看著我，好像在說：“你看，我有多美！”

遠(yuǎn)看，爬山虎像綠色的海洋，一眼望不到邊。風(fēng)一吹，綠色的海洋便隨風(fēng)舞動(dòng)，像綠色的水紋。一片片的葉子像眨著的小眼睛，又像一雙雙綠色的小手，在歡迎我們的到來。

我忍不住走進(jìn)細(xì)看。哦，爬山虎的莖上還有鋸齒狀的小腳呢，它們緊緊的抓著樹干，牢牢的，根本就不會(huì)掉下來。好神奇呀！

望著眼前這道靚麗的風(fēng)景線，我不禁感慨萬千。別看爬山虎不起眼，可一旦生長(zhǎng)起來就有著旺盛的生命力。它們爬到所有能爬到的地方，走到哪里就在哪里生長(zhǎng)，攀爬。

望著漫山遍野的爬山虎，我被它們堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。它們不停的向上爬，向前爬，好像有使不完的力氣，又像有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)一樣，要爬到地球的每一個(gè)角落。

我拿出照相機(jī)，咔嚓，咔嚓，按下快門，給堅(jiān)持不懈的爬山虎照了張像。回頭，我要把照片洗出來，貼到我的書桌上，我要每天都看著它，和它一起生長(zhǎng)……

【篇三：一道靚麗的風(fēng)景線作文】

奔跑——我心中最美的一道風(fēng)景線。

圣地亞哥一直在奔跑，他會(huì)在洛杉磯的小公園里帶著足球快樂地奔跑，盡管那只是一塊簡(jiǎn)陋的草坪；他會(huì)勇敢地抓住一切奔向夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，盡管他的父親百般嘲諷、阻撓；他會(huì)在雨天的泥地里一次次艱難地站起來奔跑，盡管他會(huì)再一次狠狠地摔下去；他會(huì)在球場(chǎng)上努力地快速奔跑，盡管他有哮喘病而他的呼吸器剛剛被人踩壞……一次次深深地凝視著圣地亞哥奔跑的姿態(tài)，忽然間明白：奔跑，原來就是心中風(fēng)景線的精心描畫！

我又想起了劉翔——一位在世界的跑道上奔出了12秒88的110米欄世界記錄的中國(guó)人！當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過國(guó)旗叫喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的堅(jiān)持，他的付出，他的汗水和傷痛，為他、為中國(guó)、為亞洲乃至世界奔向了一個(gè)不可思議的神話！這樣的奔跑，在世人的心中永遠(yuǎn)刻印下一道最美的風(fēng)景線！

回顧歷史：孔子的一生都在奔跑，游說諸侯國(guó)困而不舍，最后回到魯國(guó)仍育人著書；中國(guó)工農(nóng)紅軍在奔跑，他們用雙足量出了二萬五千里漫漫長(zhǎng)征路，最終把中國(guó)引向光明；回眸當(dāng)代：霍金，雖然坐在輪椅上，但在他的生命之中卻一刻也沒有停息他的奔跑，他最終以堅(jiān)韌的意志譜寫了人生的輝煌……他們的心中無不具有一道美麗的風(fēng)景線！

我的生活不也是一場(chǎng)奔跑嗎？雖然有時(shí)面對(duì)高負(fù)荷的學(xué)習(xí)我會(huì)變得無比煩躁；雖然我常流連于窗外那種無拘無束的奔跑；雖然我偶爾會(huì)在夜深人靜時(shí)捫心自問“到底值不值”的問題，雖然……可我知道理想的大門是永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)著一個(gè)悠閑漫步的人敞開，心中的風(fēng)景雖會(huì)有恬靜的村野和悠然的漁翁，但風(fēng)景的背后卻是奔跑——揮灑的汗水，傷痛的折磨，全身心的付出……

“山，快馬加鞭未下鞍。”“奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣?！边@是一位偉人眼前和心中的“風(fēng)景線”。加入這萬馬奔騰的隊(duì)伍吧，用我們的奔跑，用我們的激情，去描畫心中壯麗的風(fēng)景線！

【篇四：一道靚麗的風(fēng)景線】

古往今來，祖國(guó)的山川勝跡數(shù)不勝數(shù)，那些名山名水能給人留下無限美麗的遐想，那些花草樹木能給人留下一片樂趣。然而，能留在我心底的風(fēng)景卻只有我的家，我家的快樂生活。

小時(shí)候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時(shí)，爺爺在街上拉三輪、修自行車……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時(shí)間。奶奶從田里走了出來，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉(zhuǎn)，打開柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒忍住，告了密，我就被逮著了……

那天中午，奶奶在燒飯，我沒乘機(jī)溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個(gè)小木頭凳子，坐在灶臺(tái)后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉(zhuǎn)睛的看著火苗，不知不覺火苗越來越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身撲出，若不是我反應(yīng)迅速一腳踩了上去，說不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計(jì)是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開口就說，“奶奶啊，嚇?biāo)牢依?，我剛剛看到一條蛇，一不當(dāng)心就做到了地上，然后我就感覺涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來……

山水風(fēng)景雖然美卻沒有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿著濃濃的快樂。

【篇五：團(tuán)結(jié)—一道靚麗的風(fēng)景線】

“小心，有石頭，別摔了！”這是上初中后的第一次秋游時(shí)我聽到頻率最高的話，剛剛和他們同學(xué)兩個(gè)月，初一（3）班給我最大的感覺就是非常的團(tuán)結(jié)，有著強(qiáng)烈的集體注意精神。

秋游游玩在將軍山，我和幾個(gè)同學(xué)決定到山上的迷宮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了找入口，我們一路尋找，終于在山頂找到了迷宮口，毫不猶豫，我們幾個(gè)小姑娘歡蹦亂跳沖了進(jìn)去。

進(jìn)入迷宮，看到的就是雜草和樹木，地上也是凹凸不平，每走幾步就是一個(gè)坑、一個(gè)洞、一塊石。我們八個(gè)女生互相攙扶著。突然有人看見了樹上掛著一塊指示方向的藍(lán)牌，根據(jù)入口時(shí)門上的口訣，我們判斷向左走。一路上，山路越發(fā)難走，甚至還有獨(dú)木橋、木梯之類的障礙，幾個(gè)走在前面的同學(xué)不停地喊著：“小心，有石頭，別摔了！”“小心，有障礙，看清路！”就這樣一路磕磕絆絆我們好不容易才走到半山腰，可是，前面卻沒路了。

同學(xué)們傻了眼，有人一屁股坐到地上，任憑時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。沉默了一會(huì)兒終于有人開口了：“我們?cè)贩祷匕?？?/p>

“怎么可能，你認(rèn)識(shí)回去的路嗎？”有人帶著哭腔答道。

“那我們不能老坐在這兒吧？”我無奈地說。

“對(duì)，走吧，我們這么多人，肯定能回憶出上山的路。

“是呀，走，團(tuán)結(jié)就是力量。“

我們一行人原路返回，雖然上山比下山還要難走寫，但我們每個(gè)人心中都有“團(tuán)結(jié)”“勝利”這四個(gè)字，在互相扶持中，同學(xué)們共同努力走上了山頂。

雖然，這次“迷宮”之旅最終是以失敗告終，但我久久不能忘懷。眼前總有一幅畫面：那是一群互相攙扶、共同努力的身影，它已定格成一道靚麗的風(fēng)景線，陪我走過一路雜草叢生的“迷宮之旅”。

【篇六：一道靚麗的風(fēng)景線】

學(xué)校為了培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨煉我們的意志，組織了為期三天的軍訓(xùn)活動(dòng)。

今天是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，興致勃勃的來到了學(xué)校，學(xué)校還請(qǐng)來了幾位教官陪我們一起訓(xùn)練。在烈日之下，在酷暑之中，同學(xué)們挺起胸膛，動(dòng)作整齊劃一地站在草地上。訓(xùn)練開始了，教官第一項(xiàng)就教我們站軍姿，教官說，腳要站成60°夾角，腿要貼緊不能有縫隙，我們站了一個(gè)多小時(shí)的軍姿，同學(xué)們個(gè)個(gè)累的筋疲力盡，看上去疲憊了很多。我們班的郭慶豐、褚緒等……幾名同學(xué)都因長(zhǎng)時(shí)間站立身體不適發(fā)生了嘔吐，看到他們那痛苦的表情，我心想對(duì)于我們這些“嬌寶寶”來說，這可是一項(xiàng)艱苦的錘煉呀！但同學(xué)們還是堅(jiān)持了下來，一次次蹲起，一次次原地踏步都做的很規(guī)范，一絲不茍，站立、報(bào)數(shù)、齊步走……一個(gè)個(gè)軍事任務(wù)，同學(xué)們都用心地去做好。

終于到休息的時(shí)間了，同學(xué)們都坐在了地上，三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撝裁?。我看到教官站在一旁，趁機(jī)過去采訪了他幾個(gè)問題。我們這位年輕的教官只有19歲，他叫李緯祥。我問他當(dāng)兵這么苦，為什么要當(dāng)兵呢？他說，苦又算的了什么，我就是要鍛煉一下自己。我又問他，你當(dāng)兵的感受是什么？他說，苦中作樂唄！五分鐘過去了，教官喊了一聲集合，同學(xué)們立即站好隊(duì)形，又開始了緊張的軍訓(xùn)訓(xùn)練……

嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐，成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。我堅(jiān)信在軍訓(xùn)中，我們還會(huì)收獲得更多……

【篇七：愛是一道靚麗的風(fēng)景線】

愛，無處不在；愛，無處不美；愛何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線？

生活的日記本里，珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝福的愛，溫暖是雪中送炭的愛，力量是同學(xué)為你加油的愛……

父母的關(guān)愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱乎的開水？發(fā)燒了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰為你背上書包，你久久遠(yuǎn)去，仍在家門口守望？放學(xué)了，誰為你摘下書包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì)異口同聲地說：“是爸爸媽媽！”父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛！

人生路上，少不了朋友。你快樂時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔(dān)；你做錯(cuò)了，給你批評(píng)與安慰；你去競(jìng)賽，給予你鼓勵(lì)與支持。你會(huì)與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會(huì)長(zhǎng)存與人間的。

師生情，天地間最能打動(dòng)人的情感。當(dāng)你靦腆地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識(shí)字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門口徘徊的你，對(duì)頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個(gè)個(gè)精致