2023年教師年度考核總結(jié)范文（5篇）

第16頁共16頁2023?年教師年?度考核總?結(jié)范文?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我順利?的完成了?本年度的?工作。?回顧這一?年，既忙?碌，又充?實(shí)，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?做一個(gè)小?結(jié)，借以?促進(jìn)提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本年度?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教高一年?級(jí)的美術(shù)?課和全校?美術(shù)高考?生的輔導(dǎo)?課，課時(shí)?量不多。?但在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級(jí)?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對(duì)美術(shù)?更有興趣?，同時(shí)提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外，?授課后根?據(jù)得失及?時(shí)寫些教?后感、教?學(xué)反思，?從短短幾?句到長(zhǎng)長(zhǎng)?一篇不等?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)?于我負(fù)責(zé)?的美術(shù)高?考輔導(dǎo)課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時(shí)間、定?地點(diǎn)、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在選?修課教學(xué)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?本年度我?校有許多?的宣傳海?報(bào)、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務(wù)。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對(duì)于?學(xué)校布置?下來的每?一項(xiàng)任務(wù)?，我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實(shí)踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進(jìn)行反思?；2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?；其他?的有些工?作也有待?于精益求?精，以后?工作應(yīng)更?加兢兢業(yè)?業(yè)。2?023年?教師年度?考核總結(jié)?范文（二?）年度?考核個(gè)人?思想工作?總結(jié)在?這一年中?，我時(shí)時(shí)?處處以一?名人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?創(chuàng)新教育?方針為指?導(dǎo)，以教?好學(xué)生，?讓學(xué)生全?面發(fā)展為?己任，踏?踏實(shí)實(shí)，?任勞任怨?。為使今?后更好地?開展工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，先?將本人在?這一年來?的思想工?作表現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、思?想上一?年來，我?時(shí)時(shí)處處?不忘加強(qiáng)?思想政治?學(xué)習(xí)。嚴(yán)?格要求自?己，處處?做同志們?的表率，?發(fā)揮模范?帶頭作用?。一年來?，我從不?因故請(qǐng)假?，遲到，?曠工。不?怕苦，不?怕累，總?是以百倍?的熱情投?入到工作?之中。?二、工作?上一年來?，我服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?認(rèn)真完成?學(xué)校交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?在教學(xué)中?，我虛心?向老教師?請(qǐng)教，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?等能力。?另外，本?人在搞好?教學(xué)工作?的同時(shí)，?還很注重?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累。?發(fā)表教學(xué)?論文__?__篇。?在搞好工?作的同時(shí)?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評(píng)。但?是，檢查?起來，所?存在的缺?點(diǎn)毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)?方面：一?是理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想;二是?工作雖然?很努力，?可是個(gè)人?能力還有?待提高，?學(xué)生成績(jī)?進(jìn)步不是?很快。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個(gè)臺(tái)?階!_?___年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)一年?以來，本?人熱愛教?育事業(yè)，?熱愛黨，?熱愛人民?，認(rèn)真_?___教?育方針、?政策，自?覺遵守《?教師法》?，努力學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?結(jié)合當(dāng)前?的社會(huì)發(fā)?展，教育?改革的形?勢(shì)以及學(xué)?生的實(shí)際?，努力提?高自己的?教研、教?育、教學(xué)?的能力。?形成良好?的師德，?樹立良好?的形象，?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志，?關(guān)心學(xué)生?。嚴(yán)格?遵守國(guó)家?法律和勞?動(dòng)紀(jì)律，?不遲到、?不早退、?不曠工，?愛崗敬業(yè)?，勤奮工?作，孜孜?不倦，精?益求精。?在教學(xué)?工作中，?做到認(rèn)真?備課、上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，對(duì)個(gè)別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏，力爭(zhēng)?做到考試?之后滿分?，批改之?后全對(duì)。?教學(xué)中積?極構(gòu)建高?效課堂，?采用多提?問，多檢?查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及?時(shí)反饋的?形式，讓?學(xué)生自主?參與、合?作探究。?通過個(gè)?人不懈的?努力，課?堂教學(xué)水?平不斷提?高，取得?了顯著的?教學(xué)效果?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?也大幅度?地提高了?，深受領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)生?家長(zhǎng)和社?會(huì)各界的?好評(píng)盡?管取得了?一點(diǎn)成績(jī)?，但是和?優(yōu)秀的教?師比起來?，還存在?一定差距?，今后我?要不斷地?挑戰(zhàn)自我?，努力向?上，再接?再厲，埋?頭苦干，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?___?_教師年?度考核總?結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)?任初一(?2)班班?主任，兼?任101?、102?班數(shù)學(xué)老?師，以及?數(shù)學(xué)競(jìng)賽?班輔導(dǎo)老?師。我熱?愛班主任?工作和教?學(xué)工作，?為了提高?自己的能?力，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加學(xué)?校各類教?育培訓(xùn)，?并及時(shí)做?了反思和?小結(jié)。為?了適應(yīng)教?育教學(xué)的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，我不斷?研究、探?索和學(xué)習(xí)?政治理論?，同時(shí)從?課外讀本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，讓自?己不斷成?長(zhǎng)。我踏?實(shí)工作、?拼搏進(jìn)取?、為人師?表，在學(xué)?生當(dāng)中做?出了典范?。二、?工作業(yè)績(jī)?方面：?1、班主?任工作?本學(xué)期我?擔(dān)任初一?(2)班?班主任，?我將“明?志、知禮?、善學(xué)、?守信”作?為培養(yǎng)學(xué)?生的長(zhǎng)期?目標(biāo)，將?“創(chuàng)學(xué)習(xí)?型班級(jí)、?創(chuàng)文化型?班級(jí)、創(chuàng)?自主管理?型班級(jí)”?作為班級(jí)?建設(shè)的長(zhǎng)?期目標(biāo)，?培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?自強(qiáng)不息?、力爭(zhēng)上?游;作風(fēng)?上文明禮?貌、獨(dú)立?自主;班?級(jí)管理上?同心協(xié)力?、專長(zhǎng)專?能;課外?活動(dòng)上性?格開朗、?多才多藝?。通過學(xué)?生干部培?訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)?生自我管?理能力、?通過開展?中隊(duì)組織?生活進(jìn)行?學(xué)生干部?之間批評(píng)?和自我批?評(píng)促進(jìn)一?批骨干學(xué)?生干部的?成長(zhǎng)、通?過學(xué)生干?部代表大?會(huì)解決班?級(jí)班務(wù)、?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生等方面?出現(xiàn)的問?題。通過?一系列措?施逐步完?善了“班?委管、中?隊(duì)評(píng)、協(xié)?管助”的?班級(jí)自主?管理體制?，進(jìn)一步?實(shí)現(xiàn)了“?人人當(dāng)班?干，人人?都能管”?的班級(jí)自?主管理目?標(biāo)。本?學(xué)年承擔(dān)?學(xué)校班會(huì)?公開課_?___節(jié)?(期中家?長(zhǎng)會(huì)策劃?與設(shè)想)?，期中考?前后單獨(dú)?家訪__?__人次?，策劃主?持全班學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì)?____?次，受到?學(xué)生、家?長(zhǎng)、老師?的好評(píng)。?組織策劃?班級(jí)“青?春飛揚(yáng)”?音樂會(huì)、?班級(jí)電影?藝術(shù)節(jié)、?“我和書?籍有個(gè)約?會(huì)”班級(jí)?讀書節(jié)、?“我愛我?家”親子?活動(dòng)等特?色活動(dòng)，?效果明顯?。入校?以來，本?班開創(chuàng)了?一個(gè)又一?個(gè)團(tuán)隊(duì)管?理的新風(fēng)?貌、新格?局。本班?先后榮獲?“校軍訓(xùn)?優(yōu)秀班級(jí)?”、“校?文明班級(jí)?”“初中?詩文比賽?特等獎(jiǎng)”?“校運(yùn)會(huì)?道德風(fēng)尚?獎(jiǎng)”“東?莞市優(yōu)秀?少先中隊(duì)?”等榮譽(yù)?稱號(hào)。本?班五間宿?舍本學(xué)期?先后共_?___次?被評(píng)為每?月優(yōu)秀宿?舍，本班?先后有_?___人?榮獲學(xué)校?、年級(jí)各?類比賽獎(jiǎng)?項(xiàng)，學(xué)生?中校級(jí)主?持人__?__人、?學(xué)校廣播?員___?_人、學(xué)?校國(guó)旗護(hù)?衛(wèi)隊(duì)__?__人(?隊(duì)長(zhǎng)__?__人、?國(guó)旗手_?___人?)、學(xué)校?文學(xué)社_?___人?(主持人?____?名)、學(xué)?校舞蹈隊(duì)?____?人、學(xué)校?合唱隊(duì)_?___人?、學(xué)校志?愿者服務(wù)?隊(duì)___?_人、學(xué)?校銅管樂?隊(duì)___?_人、校?田徑隊(duì)_?___人?、校羽毛?球隊(duì)__?__人，?充分發(fā)揮?了學(xué)生的?興趣愛好?和個(gè)性特?征，培養(yǎng)?了學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。2、?教學(xué)工作?為了上?好每一節(jié)?課，我課?前做好了?充分準(zhǔn)備?，對(duì)教材?的基本知?識(shí)、基本?技能、基?本思想認(rèn)?真鉆研探?索、充分?了解了教?材的章節(jié)?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握了?知識(shí)之間?的邏輯，?結(jié)合學(xué)生?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，考慮?每節(jié)課的?教法，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)等。?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)上參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，并?發(fā)表自己?的看法和?觀點(diǎn)。?課堂教學(xué)?上，組織?好學(xué)生教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。課后輔?導(dǎo)上，做?好了愛動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力等學(xué)?生的思想?教育工作?和學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)工作。?和差生交?談時(shí)，有?針對(duì)性的?提出學(xué)生?的問題，?并提出了?改進(jìn)的建?議。在批?評(píng)學(xué)生之?前，先詳?細(xì)了解的?學(xué)生目前?的情況，?點(diǎn)到為止?。課后平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，建?立好了良?好的師生?關(guān)系。?本學(xué)年承?擔(dān)校外公?開課一節(jié)?(汕尾市?侖嶺中學(xué)?)，獲得?老師好評(píng)?，上半年?承擔(dān)數(shù)學(xué)?競(jìng)賽班工?作，榮獲?東莞市優(yōu)?秀競(jìng)賽輔?導(dǎo)老師稱?號(hào)，六名?學(xué)生參加?全國(guó)數(shù)學(xué)?競(jìng)賽，五?名學(xué)生獲?獎(jiǎng)，其中?全國(guó)二等?獎(jiǎng)東莞市?一等獎(jiǎng)_?___名?，全國(guó)三?等獎(jiǎng)東莞?市二等獎(jiǎng)?____?名，東莞?市三等獎(jiǎng)?____?名。下?半年教學(xué)?工作中，?數(shù)學(xué)考試?成績(jī)10?1班位居?前___?_名，1?02班從?第___?_名上升?第___?_名，進(jìn)?步明顯。?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在教?學(xué)工作中?我也有自?己不足的?地方，例?如，語言?不夠生動(dòng)?、考試成?績(jī)不穩(wěn)定?、學(xué)生分?層教學(xué)不?夠等。在?今后的工?作中我將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?虛心學(xué)習(xí)?，勇于創(chuàng)?新的精神?，努力使?自己成為?一名讓學(xué)?生歡心、?家長(zhǎng)開心?、領(lǐng)導(dǎo)放?心的“好?教師”。?相信通過?我的努力?，一定會(huì)?迎來絢麗?多彩的明?天。自?報(bào)優(yōu)秀等?級(jí)。2?023年?教師年度?考核總結(jié)?范文（三?）回顧?過去，展?望未來，?我走上教?師的工作?崗位已經(jīng)?一個(gè)學(xué)年?了。站在?教師的崗?位，面臨?教書育人?的巨大壓?力，學(xué)生?與教師角?色的轉(zhuǎn)換?，理論與?實(shí)踐之間?的沖突，?使得我不?得不重新?審視自己?。在不斷?修補(bǔ)自己?的同時(shí)，?快速的適?應(yīng)并不斷?的探索學(xué)?習(xí)，提高?自己。?一、教學(xué)?方面在?教學(xué)方面?，認(rèn)真研?究教材，?深刻體會(huì)?教材的內(nèi)?涵和外延?，同時(shí)大?量閱讀課?外資源來?豐富教材?。自己還?訂閱了《?中學(xué)地理?》和《地?理教學(xué)參?考》。爭(zhēng)?取展現(xiàn)在?學(xué)生面前?的每一節(jié)?都是精品?課。在?教案書寫?方面，嚴(yán)?格要求自?己寫詳案?及課后記?，經(jīng)驗(yàn)是?靠慢慢積?累的，我?對(duì)自己充?滿信心。?在批改?作業(yè)方面?，考慮到?學(xué)科的差?異，主要?以地圖冊(cè)?和一課一?練為主，?做到認(rèn)真?批閱學(xué)生?的每一本?作業(yè)，批?語要恰當(dāng)?，準(zhǔn)確，?以這種形?式來激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)斗志。?每個(gè)單元?結(jié)束都會(huì)?進(jìn)行單元?測(cè)試。雖?然閱卷量?很大，但?看著學(xué)生?的成績(jī)穩(wěn)?步上升。?在兩次月?考中，我?教的五個(gè)?班第二次?月考都比?第一次月?考的成績(jī)?有所提高?，高一。?八班一直?保持平行?班中排名?第一的好?成績(jī)。?二、公開?課__?__月末?，我參加?了學(xué)校組?織的新教?師公開課?展示活動(dòng)?。主要內(nèi)?容是《常?見的天氣?系統(tǒng)》。?課前組內(nèi)?老師進(jìn)行?了指導(dǎo)，?提出了很?多的寶貴?意見，課?上收效良?好，組內(nèi)?的老師也?給與了較?好的評(píng)價(jià)?。三、?考勤情況?自__?__月_?___日?上班以來?，從無因?個(gè)人小事?而耽誤學(xué)?生上課，?無病事假?，從無遲?到早退情?況。四?、教研活?動(dòng)和組內(nèi)?備課每?周的集體?備課和隔?周的教研?活動(dòng)，每?次都使我?獲益匪淺?。在教研?活動(dòng)中我?既向老教?師學(xué)習(xí)了?經(jīng)驗(yàn)，又?和年輕教?師交流了?感受，不?斷充實(shí)自?己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，豐?富自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。五、?教學(xué)心得?教學(xué)相?長(zhǎng)。在教?學(xué)過程中?，尤其需?要注意與?學(xué)生的思?想溝通與?情感的交?流。師愛?就是教育?的“潤(rùn)滑?劑”。每?次單元測(cè)?試或是月?考之后，?都要和成?績(jī)較差的?學(xué)生談心?，了解他?們的思想?動(dòng)態(tài)，幫?助他們走?到學(xué)習(xí)的?軌道上來?。高一二?班的劉航?作為重點(diǎn)?班的學(xué)生?，地理竟?考進(jìn)了全?校后五名?。我在和?她交談的?過程中了?解到一是?她將來學(xué)?理，二是?她一開始?就沒聽。?針對(duì)這種?情況，我?給她講了?許多生活?中有用的?地理知識(shí)?，增加了?她的學(xué)習(xí)?興趣，并?利用二晚?和自習(xí)課?的時(shí)間給?她和她有?類似情況?的同學(xué)補(bǔ)?課。我相?信在第三?次月考中?，她們的?成績(jī)會(huì)有?巨大的進(jìn)?步。六?、其他方?面積極?參與和完?成學(xué)校的?各項(xiàng)工作?和活動(dòng)，?在擔(dān)任職?周教師期?間正值校?慶四十周?年緊張籌?備之際，?曾為準(zhǔn)備?禮盒工作?到凌晨?jī)?點(diǎn)。在左?老師生病?期間，曾?擔(dān)任高一?四班的班?主任工作?，雖然只?由短短的?兩個(gè)星期?，從中我?已經(jīng)深刻?體會(huì)到作?為一名班?任的辛苦?。在此向?所有的班?任說一聲?：“辛苦?了”。平?時(shí)經(jīng)常利?用自習(xí)課?進(jìn)班輔導(dǎo)?，一方面?解答疑問?，令一方?面增進(jìn)師?生的感情?，只有讓?學(xué)生喜歡?你，學(xué)生?才會(huì)聽你?的課。我?還參加了?冰上運(yùn)動(dòng)?會(huì)的拉爬?犁比賽并?取得了第?一名的好?成績(jī)。?2023?年教師年?度考核總?結(jié)范文（?四）時(shí)?間過得真?快,轉(zhuǎn)眼?間,在這?已經(jīng)一學(xué)?年了.回?顧這學(xué)年?,雖然很?忙碌但很?充實(shí)而愉?快，在我?們兩位老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作,共?同努力下?,孩子也?不斷的在?進(jìn)步，教?學(xué)也基本?完善了，?總結(jié)如下?：一、?政治思想?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?積極參加?園內(nèi)組織?的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?教研活動(dòng)?，珍惜外?出學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)老師?專家的組?織教學(xué)活?動(dòng)和講座?，并作記?錄，寫聽?課評(píng)析，?吸取經(jīng)驗(yàn)?并運(yùn)用到?自己的日?常教學(xué)過?程中來。?我還認(rèn)真?閱讀《幼?兒教育》?等幼教專?業(yè)書籍，?游覽幼教?網(wǎng)站，領(lǐng)?略其中的?精華，吸?取別人的?經(jīng)驗(yàn)。?三、保育?教育方面?這學(xué)年?我擔(dān)任中?(1)班?的配班老?師，從事?科學(xué)及藝?術(shù)及結(jié)構(gòu)?游戲的教?學(xué)。開學(xué)?初，我根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況、《?幼兒園教?育工作計(jì)?劃》、《?指南》認(rèn)?真制定了?本班的學(xué)?科計(jì)劃，?設(shè)計(jì)好每?月的教育?活動(dòng)，精?心安排好?每周活動(dòng)?，組織好?每日的教?學(xué)活動(dòng)。?在教學(xué)過?程中注重?滲透整合?理念，運(yùn)?用多種教?學(xué)手段發(fā)?展幼兒的?綜合素質(zhì)?。在組織?好教學(xué)活?動(dòng)的同時(shí)?，保證的?幼兒的游?戲活動(dòng)和?戶外活動(dòng)?時(shí)間，每?月根據(jù)制?定好的游?戲計(jì)劃開?展各類游?戲活動(dòng)。?在班級(jí)中?開展了圖?書角、手?工角、科?學(xué)區(qū)等區(qū)?域游戲，?并不段的?更新豐富?游戲材料?四、家?長(zhǎng)工作?家庭是幼?兒園重要?的合作伙?伴。應(yīng)本?著尊重、?平等、合?作的原則?，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解?、支持和?主動(dòng)參與?，并積極?支持、幫?助家長(zhǎng)提?高教育能?力?！北?著這樣的?指導(dǎo)思想?，我們?cè)?家園聯(lián)系?工作中，?注重與家?長(zhǎng)的溝通?和理解。?我們召開?了家長(zhǎng)會(huì)?，一方面?讓家長(zhǎng)們?了解本學(xué)?年的保教?計(jì)劃，幼?兒在園情?況;另一?方面與家?長(zhǎng)共同探?討幼兒教?育的經(jīng)驗(yàn)?，拉近我?們與家長(zhǎng)?之間的距?離。此外?我們利用?早晚家長(zhǎng)?接送孩子?的時(shí)間，?上網(wǎng)，家?園聯(lián)系冊(cè)?等方式與?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流溝通?。對(duì)于家?長(zhǎng)提出的?問題我們?給予及時(shí)?的答復(fù)，?在家長(zhǎng)的?大力支持?與配合下?，使我班?的各項(xiàng)活?動(dòng)得以順?利有效的?開展。?五、存在?不足與努?力方向?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)年的努?力，我們?班的小朋?友在各方?面有了一?定的發(fā)展?，知識(shí)面?豐富了，?獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但?也存在著?不足：?1、思維?不開闊，?導(dǎo)致孩子?的想象力?和創(chuàng)造力?不能更好?地發(fā)揮?2、加強(qiáng)?對(duì)特殊幼?兒的觀察?與指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒?“自我管?理”的意?識(shí)。3?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)需要加?強(qiáng)。2?023年?教師年度?考核總結(jié)?范文（五?）一、?基本情況?根據(jù)學(xué)?校的安排?，本期我?負(fù)責(zé)高三?____?班，高一?____?、___?_班的物?理教學(xué)工?作。高三?教學(xué)在完?成新課的?基礎(chǔ)上，?主要進(jìn)行?了第一輪?總復(fù)習(xí)。?高一教學(xué)?重點(diǎn)在初?中物理與?高中物理?的銜接，?思維模式?的.轉(zhuǎn)變?，物理模?型的建立?上。二?、成績(jī)和?缺點(diǎn)1?、以課堂?教學(xué)為中?心，向四?十分鐘要?效益1?)重三基?。在課?堂教學(xué)中?突出基本?知識(shí)、基?本概念、?基本規(guī)律?。針對(duì)重?點(diǎn)的概念?和規(guī)律，?我讓學(xué)生?通過對(duì)物?理現(xiàn)象、?演示實(shí)驗(yàn)?的觀察分?析，力求?推導(dǎo)引出?新的概念?、定理和?結(jié)論，使?學(xué)生清楚?地理解物?理知識(shí)的?形成過程?，培養(yǎng)學(xué)?生的思維?能力和想?象能力。?如：在學(xué)?習(xí)《超重?、失重》?一節(jié)時(shí)，?為了更好?的讓學(xué)生?體會(huì)物理?情景，我?布置學(xué)生?課外站在?磅秤上親?自實(shí)驗(yàn)，?從而加深?了對(duì)這一?物理過程?的理解。?遵從循序?漸進(jìn)的原?則，知識(shí)?要逐步積?累、擴(kuò)展?和延伸。?不要過高?估計(jì)學(xué)生?的能力，?設(shè)法將難?懂的知識(shí)?通俗化，?簡(jiǎn)明易懂?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)物?理的興趣?和學(xué)好物?理的自信?心。如：?在學(xué)習(xí)《?波的傳播?》中我把?問題口訣?化：“上?下坡反向?”、“向?右看齊”?等。(?2)重能?力。物理?教學(xué)的重?要任務(wù)是?培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?培養(yǎng)能力?需要一個(gè)?潛移默化?的過程，?不能只靠?機(jī)械地灌?輸，也不?能急于求?成，需要?有正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?以及嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)作?風(fēng)。準(zhǔn)確?理解并掌?握物理概?念和物理?規(guī)律，是?培養(yǎng)能力?的基礎(chǔ)。?課堂練習(xí)?和作業(yè)中?，力求做?題規(guī)范化?。如：在?主觀性習(xí)?題的求解?中，要求?學(xué)生必須?指明研究?對(duì)象，必?須畫圖分?析受力情?況，必須?寫明所用?的定理定?律名稱，?必須突出?關(guān)系式等?。重視物?理概念和?規(guī)律的應(yīng)?用，逐步?學(xué)會(huì)運(yùn)用?物理知識(shí)?解釋生活?中的物理?現(xiàn)象，提?高獨(dú)立分?析和解決?實(shí)際問題?的能力。?比如在講?運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)?，對(duì)一道?習(xí)題，我?用“圖象?法”“公?式法”“?實(shí)際演練?法”等多?種方法進(jìn)?行講解。?另外，課?堂上分小?組討論，?小組推薦?讓學(xué)生上?臺(tái)分析一?些力所能?及的習(xí)題?，也是提?高能力的?關(guān)鍵。?2、激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣?高一學(xué)生?剛?cè)胄＃?學(xué)生普遍?感覺物理?比較難，?甚至對(duì)物?理失去信?心。針對(duì)?這種現(xiàn)象?，我組織?學(xué)生成立?物理課外?興趣小組?，課外實(shí)?驗(yàn)、小制?作小組，?宣傳物理?思想、調(diào)?動(dòng)大家學(xué)?習(xí)積極性?、培養(yǎng)大?家學(xué)習(xí)。?我把四個(gè)?班的學(xué)生?結(jié)合起來?，共同組?成物理學(xué)?習(xí)、總組?成員。?我和四個(gè)?班的物理?課代表擔(dān)?任物理總?組理事會(huì)?成員，我?們制定一?個(gè)共同的?目標(biāo)--?提高學(xué)生?的物理成?績(jī)。根據(jù)?月考成績(jī)?，把每個(gè)?班的學(xué)生?根據(jù)上、?中、下合?理分組，?以___?_名學(xué)生?為一學(xué)習(xí)?小組，小?組設(shè)組長(zhǎng)?一名，然?后、按組?進(jìn)行編號(hào)?，更有利?于學(xué)習(xí)的?共同進(jìn)步?。讓學(xué)習(xí)?小組之間?進(jìn)行互相?評(píng)比，在?競(jìng)爭(zhēng)中求?發(fā)展。大?家的學(xué)習(xí)?積極性提?高了，對(duì)?物理的興?趣越來越?濃，變成?了“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，成績(jī)自?然而然取?得了較大?的進(jìn)步。?3、錯(cuò)?題集一?學(xué)年下來?，我發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)題集比?原來整齊?多了。每?次錯(cuò)題集?一發(fā)下來?，學(xué)生都?翻開看看?，有的自?言自語的?說：真好?，又得了?一個(gè)__?__分。?雖然只是?一個(gè)微不?足道的_?___分?，卻使學(xué)?生獲得了?一種成功?的快樂。?這是一種?積極的情?緒，它可?以轉(zhuǎn)化成?繼續(xù)努力?的愿望。?雖然我不?再做更多?的工作，?無形中作?業(yè)質(zhì)量也?提上去了?，錯(cuò)誤率?明顯下降?了。三?、方法和?措施(?1)堅(jiān)持?課堂隨時(shí)?練。在平?時(shí)教學(xué)中?，有些章?節(jié)知識(shí)容?量非常豐?富，學(xué)生?是否掌握?對(duì)下一節(jié)?學(xué)習(xí)影響?很大。我?堅(jiān)持進(jìn)行?了課堂_?___分?鐘隨時(shí)小?練習(xí)。通?常情況下?以概念填?空或小計(jì)?算題為主?。通過隨?時(shí)地進(jìn)行?課堂小練?習(xí)，有助?于學(xué)生形?成課后復(fù)?習(xí)的好習(xí)?慣，又進(jìn)?而促進(jìn)教?學(xué)。(?2)堅(jiān)持?周周定時(shí)?練。我每?周都要抽?一節(jié)晚自?習(xí)，讓學(xué)?生對(duì)本周?所學(xué)的知?識(shí)要點(diǎn)進(jìn)?行檢測(cè)，?根據(jù)艾賓?浩斯遺忘?曲線