特崗教師個人總結2023年樣本（三篇）

第7頁共7頁特崗教師?個人總結?2023?年樣本?本學期，?擔任初一?年級12?、13兩?個班的政?治學科教?學任務。?一學期以?來，自始?至終以認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度;勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。在?教學中嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有得?;同時自?己的教育?教學水平?和思想覺?悟也不斷?提高，順?利地完成?了教育教?學任務。?現(xiàn)將一學?期以來的?具體情況?總結如下?：一、?主要工作?和成績?作為科任?教師的我?，不敢懈?怠，一開?始就認真?制定教學?計劃，注?重研究中?學教學理?論，認真?備課和教?學，積極?參加教研?活動和備?課組活動?，經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學的?業(yè)務水平?。每節(jié)課?都以的精?神狀態(tài)站?在教壇上?，以和藹?、輕松、?認真的形?象去面對?學生。在?實施教育?教學中，?我始終堅?持按照《?初中思想?政治課程?標準》進?行施教，?尊重學生?在教學過?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學生的?自覺性、?創(chuàng)造性。?尊重學生?的獨立人?格，把學?習的主動?權教給學?生，讓學?生有自己?的學習時?間，重視?學生知識?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的形成?、創(chuàng)新、?實踐能力?和個性的?發(fā)展。為?了提高學?生的思想?品德，我?結合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，形成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人從學生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學習?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠大?的理想。?在教育?教學中，?我始終把?教育教學?當成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自己創(chuàng)造?力，施展?自己才能?的機會，?看成是發(fā)?展自己的?一個機會?，把上好?一堂課看?成是實現(xiàn)?自己價值?的體現(xiàn)。?在教育教?學過程中?，始終以?自己的良?好形象，?人格品質(zhì)?，作學生?的表率。?多讀書，?讀好書，?豐富自己?的頭腦，?不斷的充?實自己，?提高自己?;看新聞?看報紙，?與時俱進?跟上時代?的脈搏。?因為我相?信：教師?的成功不?僅取決于?具有正確?的教育思?想，高超?的教學水?平，教學?藝術，更?需要的是?具有高尚?人格和師?德品質(zhì)。?作為“為?人師表”?的教師，?我時刻注?意修養(yǎng)自?己的人格??-師德。?作為教?初一政治?課的老師?，明白自?己任務重?要性，故?在課前做?到認真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關進行?資料。為?提高每節(jié)?課的教學?效果，教?學質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎、?重點難點?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提高學?生學習政?治的興趣?，調(diào)動學?生學習的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學質(zhì)?量，按時?完成教學?任務。?二、經(jīng)驗?和體會：?1、嚴?格課堂紀?律，培養(yǎng)?良好的學?科學習風?氣。2?、抓住重?難點，運?用多種教?學方法，?借助教學?媒體，分?散教學重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學生?的實際情?況適當降?低難度，?對課后及?練習冊的?練習作必?要的講解?分析。?三、存在?不足與今?后打算：?1、教?學以傳統(tǒng)?方法為主?缺少創(chuàng)新?意識，學?生的學習?習慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作做得?不夠扎實?，培優(yōu)目?標不明確?;2、?繼續(xù)更新?觀念，努?力實踐主?體教學;?積極運用?多媒體電?化教學手?段，提高?教學質(zhì)量?;加大科?研促教的?力度，努?力撰寫有?較高質(zhì)量?的教學論?文;繼續(xù)?加強業(yè)務?學習，提?高自身的?業(yè)務素質(zhì)?。本學?期，由于?在實踐中?努力摸索?領悟;在?工作中認?真學習;?在學習中?仔細研討?總結;在?總結中成?長、前進?;各方面?有了很大?的進步和?提高。切?實有效的?由新課程?的旁觀者?，變成新?課程的參?與者和實?踐者，投?身到新課?程改革中?，并在實?踐中臻于?成熟。?“金無足?赤，人無?完人”。?特崗教?師個人總?結202?3年樣本?（二）?時光匆匆?流水過，?又到年度?總結時。?總感覺已?經(jīng)過去了?的___?_年，自?己很忙，?忙得沒有?太多的時?間停留片?刻來回望?走過的路?，撫慰疲?憊的心。?所以，當?又要寫總?結的時候?，我倒是?沒有抱怨?，反而有?點感激：?總算有個?機會盤點?這過去了?的一年了?，盡管不?是自發(fā)自?愿的，卻?還是很有?必要的。?這一年?，為了不?斷增強語?文課堂的?生命力，?也為了讓?學生對我?們的課堂?、對我們?的學校有?持續(xù)不斷?的興趣與?熱情，我?冥思苦想?、精益求?精，上出?了一節(jié)又?一節(jié)我和?學生都滿?意而且難?忘的好課?。還是?這一年，?我在努力?完成個人?教育教學?工作的同?時，還盡?力做好學?校安排的?其他分管?工作積極?做好各級?各類教師?論文評比?的宣傳、?組織與上?交工作;?主動領?會學校“?六助”精?神并積極?參與一些?重要的會?議，同時?完成分配?給自己的?相關任務?;對學?校宣傳工?作進行統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)與?管理，大?到稿件的?撰寫形式?，小到字?詞句的正?確運用，?均毫無保?留的予以?指導，并?負責__?__年度?十大新聞?的提煉與?產(chǎn)生;?在“成長?心連心”?大型活動?期間，主?動參與并?負責學校?這一方一?些細小環(huán)?節(jié)的設計?;積極?高效、保?質(zhì)保量的?完成上級?有關部門?與刊物的?約稿;?協(xié)助學校?制定出合?理、高效?的暑假教?師培訓方?案并具體?負責主持?其中的閱?讀學習環(huán)?節(jié);在?初一年級?的“選班?”問題上?，從個性?化班級方?案的制定?到選班會?議主持，?再到學習?情態(tài)調(diào)查?問卷的匯?總處理，?以及與家?長進行大?量的電話?交流與動?員，自始?至終，都?不遺余力?、積極參?與;在?信息化年?會期間，?負責大量?的文字審?閱工作。?此外，在?第___?_屆“蠡?風”信息?化研討會?期間，參?與了策劃?、設計、?撰稿以及?最終的大?會主持工?作;此?外，在繁?忙的工作?間隙，還?積極參與?了學校的?三校教師?交流、第?____?屆校園文?化讀書節(jié)?、閱覽室?借閱管理?、師生報?刊訂閱、?聽課評課?等一系列?的瑣碎工?作，總而?言之，事?無巨細，?凡力所能?及的工作?與事務，?我都積極?參與、及?時落實、?做到最好?，從而為?保障學校?各項工作?的正常開?展作出了?一定的貢?獻?；?顧一年的?工作，辛?苦與忙碌?中卻也不?乏快樂和?充實，但?不管怎樣?，是非成?敗，已成?過去，面?對已經(jīng)到?來的__?__，我?在心里對?自己說：?好好把握?、全心付?出、踏實?前行、期?待成功!?特崗教?師個人總?結202?3年樣本?（三）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一學?期的教學?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結經(jīng)?驗、吸取?教訓，本?人特就這?學期的工?作小結如?下：在?領導和同?事的幫助?和指導下?，在自身?的努力下?，不斷克?服自己的?弱點，擺?正自己的?位置，在?教學上，?在其它工?作中，都?有明顯的?進步。現(xiàn)?從下幾點?說明：?一、治學?嚴謹。?本學期我?自從擔任?數(shù)學教學?以來，深?感教學經(jīng)?驗不足，?我為了盡?快進入狀?，抽出大?量時間聽?了本校_?___位?老師的_?___多?節(jié)課，吸?取他人長?處為己所?用。由于?自己刻苦?鉆研，在?運用中積?累了豐富?的經(jīng)驗。?即使如此?，我深感?水平不夠?，經(jīng)驗不?足。從一?開學，我?就開始多?方搜集材?料，為學?生準備了?大量的復?習資料。?自己訂閱?了數(shù)種報?刊并經(jīng)常?到閱覽室?閱讀報刊?，增長知?識，開闊?視野和拓?寬知識面?。對待教?學過程中?出現(xiàn)的問?題決不放?過，尤其?是在學術?方面，一?絲不茍，?精益求精?，并且對?待課程中?自己不熟?悉的地方?，虛心向?他人求教?。二、?工作態(tài)度?認真，對?學生極端?負責。?我對后進?學生的補?課，更是?不遺余力?。力爭使?學生學得?更扎實，?更牢固。?我在教學?過程中，?能夠敏銳?地觀察學?生的學習?情況，并?迅速找出?解決問題?的方面，?因勢利導?，因材施?教，不循?規(guī)蹈矩，?墨守成規(guī)?。同時?，注重學?生整體素?質(zhì)的全面?發(fā)展，并?在平時和?考試中都?嚴格要求?學生，有?時達到了?苛刻的程?度，學生?一開始嘖?有煩言，?盡管如此?，我并不?因此而放?松對他們?的要求，?為了把后?進學生的?成績提上?去，苦心?孤詣，絞?盡腦汁，?想盡了一?切辦法。?并為此付?出了大量?的精力。?對于不是?本班的學?生，我也?采取了一?視同仁的?態(tài)度，一?旦有其它?班級學生?提出要求?，照樣熱?情輔導，?提供復習?材料。?三、對待?上級指定?的任務，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求。?任勞任怨?，體現(xiàn)了?一個人民?教師良好?的工作