2023年內(nèi)科醫(yī)生個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023?年內(nèi)科醫(yī)?生個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?年在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)班子?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持以_?___以?及___?_為指導(dǎo)?，緊緊圍?繞全院的?發(fā)展大局?，認(rèn)真開(kāi)?展各項(xiàng)醫(yī)?療工作，?全面履行?了主治醫(yī)?師的崗位?職責(zé)。在?工作上積?極主動(dòng)，?不怕苦，?不怕累，?樹(shù)立較高?的事業(yè)心?和責(zé)任心?，結(jié)合自?身工作性?質(zhì)，圍繞?醫(yī)院中心?工作，求?真務(wù)實(shí)，?踏實(shí)苦干?，較好地?完成了工?作任務(wù)，?一、加?強(qiáng)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身素質(zhì)?。一年來(lái)?，能夠積?極參加醫(yī)?院組織的?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，比?較系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)了_?___，?做到思想?上、政治?上時(shí)刻同?____?保持一致?。同時(shí)，?堅(jiān)持學(xué)以?致用、用?有所成的?原則，把?學(xué)習(xí)與工?作有機(jī)結(jié)?合，做到?學(xué)習(xí)工作?化、工作?學(xué)習(xí)化，?兩者相互?促進(jìn)，共?同提高。?在政治上?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?政策理論?，樹(shù)立正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀，發(fā)揚(yáng)?____?優(yōu)良傳統(tǒng)?，牢固樹(shù)?立“一切?為患者服?務(wù)”的理?念，加強(qiáng)?醫(yī)患溝通?，用“_?___”?的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范自己的?言行，不?斷提高思?想道德修?養(yǎng)，認(rèn)真?開(kāi)展自我?批評(píng)。認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?做好醫(yī)療?工作?！?救死扶傷?，治病救?人”是醫(yī)?療工作者?的職責(zé)所?在，也是?社會(huì)文明?的重要組?成部分，?醫(yī)務(wù)工作?的進(jìn)步在?社會(huì)發(fā)展?中具有不?可替代的?作用。為?此，我以?對(duì)歷史負(fù)?責(zé)、對(duì)醫(yī)?院負(fù)責(zé)、?對(duì)患者負(fù)?責(zé)的精神?，積極做?好各項(xiàng)工?作。一是?堅(jiān)持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)不放?松。二是?堅(jiān)持“精?益求精，?一絲不茍?”的原則?，熱情接?待每一位?患者，堅(jiān)?持把工作?獻(xiàn)給社會(huì)?，把愛(ài)心?捧給患者?，從而保?證了各項(xiàng)?工作的質(zhì)?量，收到?了社會(huì)各?界的好評(píng)?。全年共?計(jì)接到了?患者人，?-。嚴(yán)格?要求自己?，積極為?醫(yī)院的發(fā)?展建言出?力。作為?醫(yī)院的一?員，“院?興我榮，?院衰我恥?”，知情?出力、建?言獻(xiàn)策是?義不容辭?的責(zé)任。?二、認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度，能夠?自覺(jué)遵守?院內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制度?和勞動(dòng)紀(jì)?律，做到?小事講風(fēng)?格，大事?講原則，?從不鬧無(wú)?原則糾紛?，工作中?互相支持?，互相理?解，分工?明確，各?司其職，?各負(fù)其責(zé)?，團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)，克服?人手少、?任務(wù)重的?困難，保?證正常護(hù)?理工作的?順利開(kāi)展?。三、?注重服務(wù)?細(xì)節(jié)，提?高病人滿?意度。堅(jiān)?持以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心，為?病人提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的宗旨，?加強(qiáng)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?，落實(shí)行?為規(guī)范，?在日常工?作中要求?微笑服務(wù)?，文明用?語(yǔ)。積極?征求病人?及家屬意?見(jiàn)，對(duì)病?人及家屬?提出的要?求給予最?大程度的?滿足，并?對(duì)存在的?問(wèn)題提出?了整改措?施。一年?來(lái)，在領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?和同志們?的支持下?，工作雖?然取得了?一定成績(jī)?，但與組?織的要求?還差的很?遠(yuǎn)，與其?他同志相?比還有差?距，在今?后工作中?，要繼續(xù)?努力，克?服不足，?創(chuàng)造更加?優(yōu)異的工?作成績(jī)。?在新的?一年里，?主要做好?以下幾個(gè)?方面的工?作：統(tǒng)一?思想，樹(shù)?個(gè)人形象?，樹(shù)科室?形象，從?自身做起?，高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求?。雖然我?們目前面?臨困難較?大，但也?是挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，依?靠精湛的?技術(shù)和優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?來(lái)贏得患?者，全科?上下團(tuán)結(jié)?一心，增?強(qiáng)凝聚力?，堅(jiān)定信?心，努力?完成各項(xiàng)?目作任務(wù)?。轉(zhuǎn)變服?務(wù)理念，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)努力?提高醫(yī)療?質(zhì)量增強(qiáng)?防范意識(shí)?，認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)療制?度和診療?規(guī)范、知?情同意書(shū)?等各種程?序執(zhí)行到?位，將不?安全因素?,消滅在?萌芽狀態(tài)?,杜絕醫(yī)?療事故發(fā)?生。減少?和避免一?般差錯(cuò)及?誤診糾紛?。20?23年內(nèi)?科醫(yī)生個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?___?_年在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)班?子和護(hù)理?部及科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，在醫(yī)?院各兄弟?科室的支?持幫助下?，心內(nèi)科?全體護(hù)理?人員協(xié)調(diào)?一致，在?工作上積?極主動(dòng)，?不怕苦，?不怕累，?樹(shù)立較高?的事業(yè)心?和責(zé)任心?，結(jié)合心?內(nèi)科的工?作性質(zhì)，?圍繞醫(yī)院?中心工作?，求真務(wù)?實(shí)，踏實(shí)?苦干，較?好地完成?了本科各?項(xiàng)護(hù)理工?作任務(wù)，?保證了科?室護(hù)理工?作的穩(wěn)步?進(jìn)行。取?得了滿意?的成績(jī)，?現(xiàn)將__?__年護(hù)?理工作做?如下總結(jié)?：一、?積極創(chuàng)新?，改善服?務(wù)措施，?提高優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?內(nèi)涵以?“一切以?病人為中?心，提倡?人性化服?務(wù)”為理?念，繼續(xù)?開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?。護(hù)理工?作的重點(diǎn)?依然是繼?續(xù)深入開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?繼續(xù)推行?責(zé)任制整?體護(hù)理工?作模式，?為患者提?供全面、?全程、專?業(yè)、人性?化的護(hù)理?服務(wù)。堅(jiān)?持以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心的服?務(wù)宗旨，?推出我科?護(hù)理理念?：一切以?病人為中?心，以病?人滿意為?前提，強(qiáng)?化服務(wù)理?念，改變?服務(wù)態(tài)度?，加強(qiáng)護(hù)?患溝通。?及時(shí)聽(tīng)取?意見(jiàn)，對(duì)?工作中存?在的不足?，提出改?進(jìn)措施。?落實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，入?院宣教及?健康指導(dǎo)?工作，進(jìn)?一步充實(shí)?責(zé)任制整?體護(hù)理的?內(nèi)涵。加?強(qiáng)了病房?管理，進(jìn)?一步做好?基礎(chǔ)護(hù)理?及晨晚間?護(hù)理，減?少陪護(hù)及?探視人員?，保持病?室及床單?元整潔，?病房?jī)?nèi)定?時(shí)通風(fēng)，?保持空氣?清新，保?持病室安?靜，整治?，舒適，?安全，為?病人提供?良好的休?養(yǎng)環(huán)境，?加強(qiáng)護(hù)理?人員的責(zé)?任心，對(duì)?可能出現(xiàn)?的安全隱?患，護(hù)士?應(yīng)履行告?知程序，?盡可能把?隱患降到?最低，強(qiáng)?化護(hù)理員?工作，病?區(qū)衛(wèi)生應(yīng)?勤打掃，?床單應(yīng)勤?更換，衛(wèi)?生間無(wú)異?味，送水?到床頭，?病區(qū)衛(wèi)生?無(wú)死角，?積極開(kāi)展?視病人如?親人活動(dòng)?，作到“?三勤”“?四輕”“?五主動(dòng)”?“六心”?“七聲”?服務(wù)。三?勤：勤觀?察、勤動(dòng)?手、勤動(dòng)?口;四輕?：說(shuō)話輕?、走路輕?、操作輕?、關(guān)門輕?;六心：?接待病人?要熱心、?護(hù)理病人?有愛(ài)心、?觀察病人?要細(xì)心、?為病人解?答問(wèn)題要?耐心、對(duì)?待病人有?同情心、?對(duì)待工作?有責(zé)任心?;七聲：?病人入院?有迎客聲?、遇到病?人有詢問(wèn)?病情聲、?處置時(shí)有?稱呼聲、?病人合作?后有致謝?聲、操作?失誤有道?歉聲、接?聽(tīng)電話有?問(wèn)候聲、?病人出院?有送客聲?。從小處?著手，抓?好服務(wù)的?環(huán)節(jié)，不?斷豐富服?務(wù)的內(nèi)涵?，提升服?務(wù)質(zhì)量。?二、進(jìn)?一步深化?中醫(yī)特色?護(hù)理服務(wù)?結(jié)合《?中醫(yī)護(hù)理?工作指南?》要求，?深化“以?病人為中?心”的服?務(wù)理念，?應(yīng)用中醫(yī)?護(hù)理技術(shù)?，將中醫(yī)?基礎(chǔ)理論?、中醫(yī)護(hù)?理特色技?術(shù)和服務(wù)?流程融入?基礎(chǔ)護(hù)理?和?？谱o(hù)?理服務(wù)中?，在遵循?中醫(yī)整體?觀念和辯?證施護(hù)基?本原則的?基礎(chǔ)上，?將中醫(yī)的?飲食、情?志、康復(fù)?、養(yǎng)生、?保健等護(hù)?理知識(shí)運(yùn)?用到健康?教育當(dāng)中?。三、?加強(qiáng)病區(qū)?安全管理?和護(hù)理過(guò)?程中的安?全管理?1、我科?主要為老?年病人，?入院宣教?時(shí)，護(hù)士?第一時(shí)間?向病人強(qiáng)?調(diào)安全的?重要性，?并進(jìn)行墜?床、倒的?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?，并落實(shí)?有效的防?護(hù)措施，?如：在高?危病人的?病床都掛?‘防跌倒?’警示標(biāo)?識(shí)，向家?屬及病人?交代注意?事項(xiàng)，取?得配合，?在衛(wèi)生員?打掃病區(qū)?環(huán)境時(shí)，?告訴患者?請(qǐng)勿走動(dòng)?，并加上?床擋。?2、基礎(chǔ)?護(hù)理較上?一年有了?很大的改?進(jìn)，如管?道護(hù)理：?標(biāo)識(shí)清楚?，管道滑?脫率也有?所下降，?全年無(wú)墜?床，跌倒?，燙傷等?不良事件?發(fā)生，注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?患者滿意?度，堅(jiān)持?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心，為病?人提供優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?為宗旨。?加強(qiáng)藥品?的安全管?理，專人?負(fù)責(zé)，每?周清點(diǎn)。?高危藥品?有標(biāo)識(shí)，?定點(diǎn)存放?，定點(diǎn)配?置。符合?率___?_%。發(fā)?生護(hù)理不?良事件及?時(shí)上報(bào)，?有原因分?析，并落?實(shí)整改措?施。嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)?制度，醫(yī)?囑堅(jiān)持班?班查對(duì)，?護(hù)士長(zhǎng)每?周大查對(duì)?一次，堅(jiān)?持輸液卡?的雙人核?對(duì)制度，?從而確保?了一年來(lái)?無(wú)大的護(hù)?理差錯(cuò)。?四、提?高了護(hù)理?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平1?、組織學(xué)?習(xí)醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制?度、崗位?職責(zé)、護(hù)?理核心制?度。2?、落實(shí)《?中醫(yī)醫(yī)院?中醫(yī)護(hù)理?工作指南?》的工作?要求，學(xué)?習(xí)中醫(yī)護(hù)?理方案的?內(nèi)容并應(yīng)?用到臨床?護(hù)理工作?中。3?、制定業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)?劃，分層?次培訓(xùn)計(jì)?劃，組織?全科護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)中醫(yī)?基礎(chǔ)理論?和技能操?作、專科?護(hù)理技術(shù)?等內(nèi)容，?并進(jìn)行考?核，記錄?成績(jī)，做?到人人掌?握。4?、定期組?織護(hù)理查?房，并提?問(wèn)護(hù)士，?內(nèi)容為中?醫(yī)護(hù)理常?規(guī)，基礎(chǔ)?理論知識(shí)?、?？评?論知識(shí)、?院內(nèi)感染?知識(shí)等。?，指導(dǎo)做?好危重病?人的中醫(yī)?護(hù)理，提?高護(hù)士的?業(yè)務(wù)能力?。5、?利用科晨?會(huì)提問(wèn)醫(yī)?院護(hù)理核?心制度及?常見(jiàn)病中?醫(yī)護(hù)理常?規(guī)、中醫(yī)?護(hù)理方案?，使每個(gè)?護(hù)士都能?熟練掌握?并認(rèn)真落?實(shí)更好的?為病人服?務(wù)。6?、每周進(jìn)?行中醫(yī)護(hù)?理質(zhì)量進(jìn)?行自查，?內(nèi)容包涵?（病房管?理，危重?病人管理?，護(hù)理文?件的書(shū)寫(xiě)?，護(hù)理安?全）并提?出整改措?施，總結(jié)?并持續(xù)改?進(jìn)。7?、經(jīng)常復(fù)?習(xí)護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)?案知識(shí)并?進(jìn)行模擬?演練，提?高護(hù)士應(yīng)?急能力。?8、熟?練掌握急?救器材及?儀器的使?用，加強(qiáng)?急救設(shè)施?的常規(guī)檢?查意識(shí)，?平時(shí)加強(qiáng)?對(duì)性能及?安全性的?檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)維?修，保持?設(shè)備的完?好。_?___年?，我們還?有許多不?足，在今?后的工作?中，我們?將認(rèn)真做?事，用心?做事，我?相信，沒(méi)?有，只有?更好，我?們的護(hù)理?質(zhì)量將會(huì)?持續(xù)提高?。20?23年內(nèi)?科醫(yī)生個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?內(nèi)科在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?的支持與?幫助下，?以年初制?定的工作?思路為指?導(dǎo)，以提?高醫(yī)院效?益為核心?，以增強(qiáng)?我科綜合?競(jìng)爭(zhēng)力為?目標(biāo)，以?提高服務(wù)?質(zhì)量為重?點(diǎn)，全面?落實(shí)醫(yī)院?管理，強(qiáng)?基礎(chǔ)，抓?規(guī)范，順?利通過(guò)”?二甲醫(yī)院?復(fù)審”,?實(shí)現(xiàn)全年?業(yè)務(wù)制度?規(guī)范化，?管理科學(xué)?化，社會(huì)?效益最大?化，有力?地推動(dòng)我?科各項(xiàng)業(yè)?務(wù)水平的?進(jìn)一步提?高。作為?我科主任?的這一年?來(lái)，本人?認(rèn)真履行?科主任職?責(zé)，盡職?盡責(zé)，為?更好服務(wù)?于患者，?鞭策自己?，今天向?各位領(lǐng)導(dǎo)?及同事匯?報(bào)一年來(lái)?的工作，?不當(dāng)之處?，請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)、同?事批評(píng)指?正：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的思想水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。_?___全?科累計(jì)出?入院人數(shù)?約___?_人次，?床位使用?率%,總?收入近_?___萬(wàn)?元，在幾?個(gè)內(nèi)科中?始終處于?領(lǐng)先地位?。二、?全年開(kāi)展?新業(yè)務(wù)、?新技術(shù)_?___項(xiàng)?。我科率?先開(kāi)展床?旁心梗三?項(xiàng)和第二?聚體的檢?測(cè)，大大?縮短傳統(tǒng)?化驗(yàn)時(shí)間?，能在第?一時(shí)間為?醫(yī)生提供?臨床確定?診斷，為?急性心機(jī)?梗死患者?的溶栓治?療爭(zhēng)取寶?貴的時(shí)間?，明顯提?高患者的?預(yù)后。_?___小?時(shí)動(dòng)態(tài)血?壓檢測(cè)，?為高血壓?患者的診?斷及抗高?血壓藥物?治療效果?的評(píng)價(jià)提?供充分依?據(jù)。糖尿?病的胰島?素泵治療?，方便糖?尿病患者?適時(shí)檢查?血糖，使?糖尿病患?者的胰島?素治療更?為科學(xué)合?理。三?、無(wú)醫(yī)療?事故和醫(yī)?療糾紛的?發(fā)生。?四、強(qiáng)化?以病人為?中心、以?質(zhì)量為核?心的服務(wù)?理念：全?科人利用?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?時(shí)間努力?學(xué)習(xí)知識(shí)?，利用病?歷討論，?主任查房?積累臨床?經(jīng)驗(yàn)，并?同時(shí)積極?參加學(xué)術(shù)?會(huì)，邀請(qǐng)?上級(jí)醫(yī)院?專家來(lái)我?院講座，?努力提高?醫(yī)療技術(shù)?水平，實(shí)?行人性化?溫馨服務(wù)?，誠(chéng)懇認(rèn)?真工作、?細(xì)致耐心?交流，為?適應(yīng)新形?勢(shì)下醫(yī)療?環(huán)境，加?強(qiáng)對(duì)科室?成員的思?想及職業(yè)?教育，樹(shù)?立面向社?會(huì)、面向?患者，把?一切以病?人為中心?的思想貫?穿到科室?的各項(xiàng)工?作的全過(guò)?程。激發(fā)?科室成員?積極向上?的精神，?增強(qiáng)科室?的凝聚力?。培育?科室精神?、樹(shù)立醫(yī)?務(wù)工作者?整體形象?，即服務(wù)?一流，技?術(shù)精湛，?愛(ài)崗敬業(yè)?，文明服?務(wù)的白衣?天使形象?。五、?打造良好?團(tuán)隊(duì)精神?。我科的?工作一年?到頭都忙?忙碌碌，?在病人多?，特別是?急重癥患?者多，醫(yī)?生少的情?況下，經(jīng)?常加班加?點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)?，而且專?業(yè)性強(qiáng)。?需踏實(shí)、?耐心、不?懼臟累，?才能勝任?工作。甘?于奉獻(xiàn)、?誠(chéng)實(shí)敬業(yè)?是內(nèi)科工?作的必備?人格素質(zhì)?。特別在?年輕醫(yī)生?的成長(zhǎng)方?面起決定?性因素。?作為科主?任，以身?作則，一?直值周日?白班，在?科室人員?事假及相?繼去省醫(yī)?院進(jìn)修學(xué)?習(xí)期間，?一直參加?科室值班?，最多時(shí)?一周連值?四個(gè)夜班?。一年?來(lái)，本人?踏踏實(shí)實(shí)?地做好各?項(xiàng)醫(yī)療工?作，克抓?嚴(yán)管，確?保醫(yī)療安?全，以積?極地態(tài)度?投入工作?，只要工?作需要，?從不計(jì)較?個(gè)人得失?。六、?醫(yī)乃仁術(shù)?，廉潔行?醫(yī)，作為?科主任應(yīng)?率先垂范?，同時(shí)要?求全科每?一位醫(yī)師?在工作中?做到：經(jīng)?常深入病?員和家屬?當(dāng)中，解?病員的痛?苦和需求?，關(guān)心和?體貼病人?，切實(shí)減?輕患者的?負(fù)擔(dān)，誠(chéng)?心誠(chéng)意為?患者服務(wù)?。在工作?上大膽創(chuàng)?新。認(rèn)?真切實(shí)轉(zhuǎn)?變思維方?式，大膽?開(kāi)展技術(shù)?創(chuàng)新，努?力提高業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平。以自?己的醫(yī)德?和人格力?量贏得病?人的尊重?和信賴。?切實(shí)規(guī)范?自己的言?行，樹(shù)立?良好的形?象，嚴(yán)格?履行服務(wù)?承諾。嚴(yán)?格自律，?做廉潔從?醫(yī)的表率?。在臨床?工作中，?提高覺(jué)悟?，堅(jiān)定信?念，錘煉?意志，耐?得住清貧?，抗得住?誘惑，堅(jiān)?持原則、?秉公行醫(yī)?、公私分?明，認(rèn)真?處理好醫(yī)?院和患者?的關(guān)系;?尊重自己?的人格，?珍惜自己?的聲譽(yù)。?永葆醫(yī)務(wù)?人員的政?治本色和?浩然正氣?。由于?科室病人?多，工作?繁忙，我?們的工作?還有些不?足之處，?如：住院?病例不能?及時(shí)完成?，內(nèi)容過(guò)?簡(jiǎn);辦公?室環(huán)境衛(wèi)?生有時(shí)較?臟亂。翻?過(guò)去的一?頁(yè)已成為?歷史，如?果說(shuō)做一?些工作，?能較順利?的完成各?項(xiàng)任務(wù)，?這主要與?每位院領(lǐng)?導(dǎo)的支持?和醫(yī)院相?關(guān)科室的?關(guān)心幫助?分不開(kāi)，?與科室全?體人員的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，敬業(yè)奉?獻(xiàn)分不開(kāi)?。在這里?，對(duì)全院?職工對(duì)我?們的扶持?和幫助表?示真心感?謝。但自?己深知離?各位領(lǐng)導(dǎo)?的要求和?全院職工?的期望還?有很大的?差距。在?下一年度?，將繼續(xù)?加強(qiáng)我科?建設(shè)，爭(zhēng)?取在醫(yī)院?搬新址以?后，開(kāi)展?一些新業(yè)?務(wù)，使我?科的業(yè)務(wù)?更上一個(gè)?臺(tái)階，更?好的為廣?大患者服?務(wù)。2?023年?內(nèi)科醫(yī)生?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（四?）在工?作過(guò)程中?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院及各科?室的規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行護(hù)?士職責(zé)，?嚴(yán)格要求?自己，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工?作，熱愛(ài)?兒童事業(yè)?，全心全?意為患兒?著想。同?時(shí)要理解?家屬，正?確處理好?護(hù)患關(guān)系?，能做好?解釋與安?慰工作，?多說(shuō)“對(duì)?不起”，?是家屬也?理解我們?的工作，?減少不必?要的誤會(huì)?或過(guò)激行?為的發(fā)生?。在老師?的指導(dǎo)下?，我基本?掌握了內(nèi)?科一些常?見(jiàn)病的護(hù)?理以及一?些基本操?作。在工?作的同時(shí)?我也不斷?的認(rèn)真學(xué)?習(xí)和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，能?勤于、善?于觀察患?兒病情，?從而及時(shí)?地掌握病?情變化，?作出準(zhǔn)確?判斷?？?之我覺(jué)得?在這段實(shí)?習(xí)的日子?里，我學(xué)?到了很多?，也許我?的能力有?限，但是?我用我的?努力充實(shí)?我的知識(shí)?與技能，?希望能用?我的微笑?送走病人?健康的離?去，渴望?在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，真?做一名默?默歌唱、?努力飛翔?的白衣天?使。1?.以前對(duì)?心內(nèi)科的?一些基本?操作要掌?握，如做?心電圖、?測(cè)血壓、?心臟的體?格檢查等?，不要小?看這些，?以最簡(jiǎn)單?的測(cè)血壓?為例，很?多人都沒(méi)?有規(guī)范的?掌握。?2.搞熟?心內(nèi)科常?見(jiàn)疾病的?書(shū)本知識(shí)?，如高血?壓、心力?衰竭、心?肌病、瓣?膜病、冠?心病等；?然后再在?臨床上將?上級(jí)醫(yī)生?的診療方?案與書(shū)本?相對(duì)應(yīng)，?看看如何?與患者個(gè)?體結(jié)合，?不懂就問(wèn)?，水平會(huì)?提高很快?。3.?學(xué)會(huì)一些?急診處理?，如高血?壓急癥、?急性肺水?腫、心律?失常等，?急診的東?西會(huì)處理?了，后面?慢的也不?用著急，?這樣做到?心中有數(shù)?，“一切?盡在掌握?”，呵呵?！4.?還有就是?，醫(yī)生不?光要掌握?高超的醫(yī)?術(shù)，同時(shí)?還要很好?的溝通技?巧，與患?者、與同?事，平時(shí)?多學(xué)學(xué)上?級(jí)老師的?溝通、談?話方法和?技巧，等?到真正工?作了會(huì)很?快上手。?這段經(jīng)?歷，其中?復(fù)雜的滋?味也許只?有親身經(jīng)?歷過(guò)的人?才能體會(huì)?，酸甜苦?辣，無(wú)論?是什么滋?味，都挺?值得回味?的。當(dāng)然?更重要的?是知道了?好多書(shū)本?上學(xué)不到?的東西，?也認(rèn)識(shí)了?幾個(gè)不錯(cuò)?的朋友，?或許這比?書(shū)本更有?價(jià)值吧?在老師的?辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過(guò)?不斷的努?力，取得?了很大成?績(jī)。首先?，在基礎(chǔ)?理論方面?，溫故而?知加強(qiáng)了?鞏固和提?高；其次?，在臨床?放面學(xué)到?了新的知?識(shí)和處理?方法?？?之。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)間?使我對(duì)常?見(jiàn)病、多?發(fā)病的診?斷治療有?了重新的?認(rèn)識(shí)和提?高，在突?發(fā)病方面?，學(xué)到了?應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧?。我一定?把學(xué)到得?知識(shí)應(yīng)用?到今后的?工作中去?，并不忘?記老師的?教誨，不?斷地學(xué)習(xí)?進(jìn)步。?算算進(jìn)心?內(nèi)科實(shí)習(xí)?的日子有?半個(gè)月了?吧，新年?剛過(guò)。感?覺(jué)到現(xiàn)在?，自己在?心內(nèi)科學(xué)?到的東西?沒(méi)多少增?加。踏進(jìn)?了科室，?見(jiàn)識(shí)了不?少的人，?接觸了不?少的事情?。也讓我?看清楚了?有些人的?面孔。換?句話來(lái)說(shuō)?，是不是?實(shí)習(xí)，就?代表了自?己已經(jīng)開(kāi)?始接觸半?個(gè)社會(huì)了?呢？科?室里，不?論是醫(yī)生?，護(hù)士，?患者，患?者家屬。?不一樣的?階層，不?一樣的辦?事方式。?讓人思考?很多。自?己身邊的?人，可能?以為很了?解他，其?實(shí)并不是?如此，也?許人一旦?了解的對(duì)?方越深，?就會(huì)覺(jué)得?越可怕。?因?yàn)槊總€(gè)?人總有自?己的缺點(diǎn)?，當(dāng)你不?能容忍對(duì)?方的缺點(diǎn)?，又或者?別人無(wú)法?容忍你的?一樣。這?個(gè)世界就?會(huì)變得復(fù)?雜，生活?，學(xué)習(xí)，?處事無(wú)處?不在不?感嘆了，?我一定會(huì)?好好把握?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?的。不管?別人拿什?么眼光看?我，我會(huì)?堅(jiān)持！因?為我身后?有我的家?人，我的?朋友！我?最親愛(ài)的?人！2?023年?內(nèi)科醫(yī)生?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（五?）時(shí)間?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束?內(nèi)、外、?婦、兒四?個(gè)大科室?的實(shí)習(xí)，?回顧這些?日子，是?苦是樂(lè)，?是酸是甜?，相信每?個(gè)人心中?都有一種?屬于自己?的味道，?在兒科近?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?中我受益?頗多，即?將要出科?了，卻有?好多的不?舍，對(duì)于?我們的實(shí)?習(xí)，科里?的老師們?都很重視?，每周的?實(shí)習(xí)安排?也謹(jǐn)然有?序，從而?讓我們循?序漸進(jìn)的?學(xué)習(xí)與成?長(zhǎng)，在此?，對(duì)各位?老師表示?衷心的感?謝。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及各?科室的規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)?工作，熱?愛(ài)兒童事?業(yè)，全心?全意為患?兒著想。?同時(shí)要理?解家屬，?正確處理?好護(hù)患關(guān)?系，能做?好解釋與?安慰工作?，多說(shuō)“?對(duì)不起”?，是家屬?也理解兒?科護(hù)士的?工作，減?少不必要?的誤會(huì)或?過(guò)激行為?的發(fā)生。?在老師的?指導(dǎo)下，?我基本掌?握了兒科?一些常見(jiàn)?病的護(hù)理?以及一些?基本操作?。特別是?對(duì)于小兒?頭皮針的?穿刺技術(shù)?，在工作?的同時(shí)我?也不斷的?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，能勤?于、善于?觀察患兒?病情，從?而及時(shí)地?掌握病情?變化，作?出準(zhǔn)確判?斷?？傊?我覺(jué)得在?這段實(shí)習(xí)?的日子里?，我學(xué)到?了很多，?雖然我還?只是學(xué)生?，也許我?的能力有?限，但是?我用我的?努力充實(shí)?我的知識(shí)?與技能，?希望能用?我的微笑?送走病人?健康的離?去，渴望?在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，真?做一名默?默歌唱、?努力飛翔?的白衣天?使1.?實(shí)習(xí)前對(duì)?心內(nèi)科的?一些基本?操作要掌?握，如做?心電圖、?測(cè)血壓、?心臟的體?格檢查等?，不要小?看這些，?以最簡(jiǎn)單?的測(cè)血壓?為例，很?多人都沒(méi)?有規(guī)范的?掌握。?2.搞熟?心內(nèi)科常?見(jiàn)疾病的?書(shū)本知識(shí)?，如高血?壓、心力?衰竭、心?肌病、瓣?膜病、冠?心病等;?然后再在?臨床上將?上級(jí)醫(yī)生?的診療方?案與書(shū)本?相對(duì)應(yīng)，?看看如何?與患者個(gè)?體結(jié)合，?不懂就問(wèn)?，水平會(huì)?提高很快?。3.?學(xué)會(huì)一些?急診處理?，如