幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案格式范文（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園健?康領(lǐng)域活?動(dòng)方案格?式范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、通?過(guò)游戲幫?助幼兒學(xué)?習(xí)用雙肘?、雙膝向?前匍匐爬?行，提高?身體動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?和靈活性?。2、?鼓勵(lì)幼兒?大膽探索?、勇敢嘗?試，在體?育游戲活?動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒堅(jiān)強(qiáng)?、勇敢、?不怕困難?的優(yōu)良品?質(zhì)。3?、幼兒能?自主結(jié)隊(duì)?進(jìn)行游戲?，學(xué)會(huì)與?他人協(xié)作?，提高團(tuán)?結(jié)協(xié)作能?力。4?、初步了?解健康的?小常識(shí)。?5、知?道檢查身?體的重要?性?；?動(dòng)準(zhǔn)備?1、相關(guān)?體能準(zhǔn)備?：組織幼?兒玩手膝?爬的游戲?。2、?材料準(zhǔn)備?：喜洋洋?音樂(lè)帶，?錄音機(jī);?泡沫墊(?大小各若?干)、繩?編的網(wǎng)桌?子、腳印?和箭頭圖?案。3?、場(chǎng)地準(zhǔn)?備?；?動(dòng)過(guò)程?一、隨音?樂(lè)做熱身?活動(dòng)。?幼兒與教?師一起做?身體各部?分的準(zhǔn)備?活動(dòng)。?二、基本?部分1?、幼兒自?主嘗試探?索。看?，這網(wǎng)我?們?cè)鯓硬?能的通過(guò)?它呢?現(xiàn)?在請(qǐng)你們?都來(lái)試一?試，想想?辦法。?2、師幼?共同討論?、請(qǐng)個(gè)別?幼兒做匍?匐動(dòng)作，?讓同伴學(xué)?習(xí)。小結(jié)?動(dòng)作(匍?匐爬)及?動(dòng)作要點(diǎn)?。⑴、?第一遍嘗?試后，教?師請(qǐng)1、?____?名幼兒示?范怎么通?過(guò)鐵絲網(wǎng)?。⑵、?引導(dǎo)幼兒?思考如何?安全通過(guò)?網(wǎng),不讓?鈴鐺響.?第二次探?索嘗試。?⑶、第?二遍嘗試?后，教師?請(qǐng)___?_名幼兒?示范怎么?安全通過(guò)?網(wǎng)。引導(dǎo)?幼兒觀察?：為什么?屁股不能?翹起來(lái)??為什么腳?不能翹起?來(lái)?要想?快速安全?通過(guò)怎樣?做才行—?雙臂快速?向前擺動(dòng)?、雙腿快?速、蹬地?給力)?⑷、教師?示范：匍?匐爬的動(dòng)?作要領(lǐng)。?⑸、第?三次嘗試?.幼兒用?匍匐爬安?全通過(guò)網(wǎng)?。指導(dǎo)?幼兒按要?領(lǐng)做動(dòng)作?。(身體?趴在地上?，頭放低?、手臂向?前擺動(dòng)、?屁股不要?翹起、兩?腿用力蹬?地、腳不?要翹起來(lái)?。)3?、師幼根?據(jù)嘗試練?習(xí)中出現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)?行小結(jié)。?三、組?織幼兒玩?游戲：?1、教師?介紹場(chǎng)地?孩子們?!看我們?到羊村途?中設(shè)置的?障礙了，?這里有山?洞、網(wǎng)、?山崗，我?們需要按?照地上給?咱們的指?示箭頭走?，就能順?利到達(dá)羊?村了。?2、鼓勵(lì)?孩子們大?膽的玩游?戲。教?師：這么?多的困難?，需要我?們團(tuán)結(jié)一?心，相互?幫助、勇?敢的克服?困難，才?能安全到?達(dá)羊村參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)?。⑴、鉆?過(guò)山洞⑵?、爬過(guò)鐵?絲網(wǎng)⑶、?爬過(guò)山崗?⑷、跟隨?音樂(lè)，做?放松的動(dòng)?作。3?、教師小?結(jié)游戲，?念口令進(jìn)?入羊村。?口令是：?1234?，喜洋洋?;123?4，喜羊?羊;耶!?聽(tīng)!(?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲)羊?村的運(yùn)動(dòng)?會(huì)就要開(kāi)?始了。孩?子們，我?們要說(shuō)上?一個(gè)口令?才能順利?進(jìn)入羊村?。請(qǐng)仔細(xì)?聽(tīng)，認(rèn)真?看。(教?師示范)?好!讓我?們用口令?打開(kāi)羊村?的大門(mén)，?去參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)吧!?四、結(jié)?束部分?與幼兒一?起念口令?進(jìn)入羊村?，教師帶?幼兒在音?樂(lè)聲中做?放松四肢?運(yùn)動(dòng)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活?動(dòng)方案格?式范文（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?活動(dòng)中感?知小腳的?特點(diǎn)和功?能，產(chǎn)生?初步的探?索興趣。?2、通?過(guò)操作活?動(dòng)，讓幼?兒懂得如?何保護(hù)自?己的小腳?。3、?幫助幼兒?了解身體?結(jié)構(gòu)，對(duì)?以后的成?長(zhǎng)會(huì)具有?一定的幫?助。4?、積極的?參與活動(dòng)?，大膽的?說(shuō)出自己?的想法。?5、了?解主要癥?狀，懂得?預(yù)防和治?療的自我?保護(hù)意識(shí)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)景?布置：小?腳丫樂(lè)園?(有沙子?、地磚、?鵝卵石、?海綿);?2、小?組操作材?料：毛巾?、肥皂、?釘子、火?、笑娃、?哭娃等等?五套3?、律動(dòng)磁?帶：《大?鞋和小鞋?》活動(dòng)?過(guò)程：?一、腳步?律動(dòng)導(dǎo)入?，引起興?趣。師?：今天老?師和我們?小朋友一?起用小腳?來(lái)跳個(gè)舞?，好嗎??二、赤?足坐在地?毯上，認(rèn)?識(shí)雙腳的?結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌?)。2?、初步認(rèn)?識(shí)腳趾、?腳背、腳?心。3?、小腳為?什么會(huì)有?臭味?怎?樣讓我們?的小腳變?得香香的?呢?三?、通過(guò)體?驗(yàn)和感受?，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)腳?的功能。?1、小?腳有什么?本領(lǐng)呢??請(qǐng)幼兒去?小腳丫樂(lè)?園走一走?、踩一踩?會(huì)是什么?樣的感覺(jué)?。2、?幼兒赤腳?體驗(yàn)踩在?沙地、海?綿、鵝卵?石、地磚?上的感覺(jué)?。3、?活動(dòng)后談?話小結(jié)：?我們的小?腳真有用?，除了能?幫我們做?很多的事?情，還能?感覺(jué)冷、?暖、硬、?軟、光滑?和粗糙等?。四、?通過(guò)小組?操作，引?導(dǎo)幼兒知?道如何保?護(hù)好自己?的小腳。?1、(?出示笑的?小腳和哭?的小腳圖?片)小腳?為什么會(huì)?笑?小腳?碰到哪些?東西會(huì)哭?呢?哪些?東西是小?腳喜歡的??哪些東?西是小腳?不喜歡的??分別送?到它們的?身邊。?2、幼兒?小組合作?操作送卡?片。3?、和幼兒?一起講述?。4、?引導(dǎo)幼兒?討論在生?活中該如?何保護(hù)好?自己的小?腳。五?、結(jié)束活?動(dòng)。1?、穿襪子?(兒歌)?2、摸?過(guò)腳，腳?上的細(xì)菌?都到手上?了，怎么?辦?我們?一起去洗?手吧!?活動(dòng)延伸?：組織?幼兒印腳?印?？纯?自己的小?腳印和別?人的小腳?印有什么?不一樣，?可以告訴?老師和你?的好朋友?。幼兒?園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方?案格式范?文（三）?教學(xué)目?標(biāo)：1?、探索椅?子的各種?玩法，充?分平衡、?跳、跨等?動(dòng)作。?2、體驗(yàn)?與同伴一?起合作游?戲的樂(lè)趣?。3、?懂得遵守?游戲規(guī)則?，有保護(hù)?自己身體?的意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)?備：平?穩(wěn)結(jié)實(shí)的?木質(zhì)小椅?子每人一?把、沙包?若干、小?筐子__?__個(gè)、?活動(dòng)音樂(lè)?、20_?___米?以上場(chǎng)地?教學(xué)過(guò)?程：一?、談話導(dǎo)?入，激發(fā)?興趣師?：小朋友?們好!?幼：老師?好!師?：今天我?們要帶著?我們的椅?子朋友去?做游戲，?讓我們出?發(fā)吧。?師：我們?把小椅子?放下，在?椅子后面?站好。?師：現(xiàn)在?小椅子好?像一棵棵?小樹(shù)，讓?我們一起?去椅子樹(shù)?林里走一?走，跑一?跑。(師?帶領(lǐng)幼兒?繞椅子曲?線走跑)?師：請(qǐng)?小朋友找?張椅子坐?下來(lái)，現(xiàn)?在讓我們?聽(tīng)著音樂(lè)?一起來(lái)做?椅子操。?二、創(chuàng)?設(shè)情境，?自由探索?師：小?朋友們，?椅子除了?可以做操?，還可以?怎么玩，?請(qǐng)大家開(kāi)?動(dòng)你的小?腦筋，來(lái)?想一想，?看誰(shuí)想得?玩法多，?請(qǐng)小朋友?們找一個(gè)?空地方，?你們可以?自己玩，?也可以和?同伴一塊?玩。但是?，老師要?提一個(gè)小?小的要求?，你們?cè)?玩的時(shí)候?，要注意?安全。?(幼兒每?人一只小?椅子，自?主地進(jìn)行?探索，走?、跑、跳?、跨等動(dòng)?作，可以?合作將椅?子拼起來(lái)?成跨欄、?平衡木等?。教師注?意觀察幼?兒，發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新的加?以表?yè)P(yáng)，?加強(qiáng)安全?保護(hù)。)?(評(píng)析?：讓幼兒?親自去體?驗(yàn)并嘗試?多種玩法?，激發(fā)幼?兒探索的?。)師?：小朋友?們，誰(shuí)來(lái)?給大家介?紹一下你?剛才跟椅?子玩了什?么游戲呀??能給大?家展示一?下嗎?(?教師注意?觀察幼兒?，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)?新的加以?表?yè)P(yáng)，注?意游戲安?全。)?師：小朋?友，你們?真棒，你?們探索了?這么多種?玩法，老?師為你們?感到自豪?，下面我?們一起來(lái)?練習(xí)一下?椅子的玩?法，好么??老師為?小朋友準(zhǔn)?備兩組難?度不同的?擺法，小?朋友可以?自由選擇?練習(xí)。?三、游戲?競(jìng)技：《?運(yùn)沙包》?師：小?朋友們，?你們練習(xí)?地非常好?，下面我?們就玩一?個(gè)小游戲?，叫做《?運(yùn)沙包》?。小朋友?現(xiàn)在分成?兩組，從?起點(diǎn)出發(fā)?，中間要?走過(guò)椅子?橋，跳過(guò)?椅子坡，?翻過(guò)椅子?山，到達(dá)?終點(diǎn)處拿?一個(gè)沙包?，穿過(guò)椅?子樹(shù)林返?回，將沙?包放回本?組的小筐?里，與后?面的小朋?友擊掌后?，第二名?小朋友才?可以出發(fā)?。返回的?小朋友排?成原來(lái)的?隊(duì)形。在?老師規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?，哪組運(yùn)?回的沙包?數(shù)量最多?，就是獲?勝組。在?游戲過(guò)程?中，小朋?友一定要?注意安全?。(游戲?結(jié)束后，?教師針對(duì)?情況，及?時(shí)表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)。)?四、活動(dòng)?小結(jié)師?：今