幼兒園中班社會領域教學方案參考范本（三篇）

第4頁共4頁幼兒園中?班社會領?域教學方?案參考范?本活動?目標：?1、通過?多種形式?鼓勵幼兒?幫助父母?做力所能?及的事。?2、鼓?勵幼兒大?膽表述自?己的愿望?。3、?引導幼兒?體驗父母?的辛苦，?增加彼此?間的親情??；顒?準備：?學過的有?關幫成人?做事的兒?歌、有關?親子活動?介紹的聯(lián)?系單活動?過程：?一、談話?活動(一?)、以圖?片的形式?，幫助幼?兒回憶兒?歌的內容?你們看，?圖上的小?朋友在做?什么?并?請幼兒一?起朗誦兒?歌。(?二)、以?談話方式?引發(fā)幼兒?參與活動?的興趣1?、體驗父?母的辛苦?提問設計?：你們知?道自己的?爸爸媽媽?都在什么?地方工作?嗎?爸?爸媽媽工?作了一天?，回來還?要做些什?么，這時?你有什么?樣的感覺??看到?爸爸媽媽?很辛苦，?你會做些?什么呢??2、激?發(fā)幼兒幫?爸爸媽媽?做事的愿?望你們想?當爸爸媽?媽的小幫?手嗎??提問設計?：我們能?為爸爸媽?媽做些什?么呢??請幼兒根?據(jù)自己的?生活經(jīng)驗?進行講述?。二、?親子攝影?展—《爸?爸媽媽小?幫手》?1、請爸?爸媽媽把?幼兒在家?做小幫手?的情景拍?攝下來。?(形式：?照片、?錄像均可?)2、?用展板的?形式對系?列照片進?行展出，?對拍攝的?錄像可以?在某段時?間進行播?放。幼?兒園中班?社會領域?教學方案?參考范本?（二）?活動目標?:1.?通過游戲?讓幼兒體?驗互相謙?讓的重要?性。2?.鼓勵幼?兒在生活?中也能主?動讓一讓?別人,作?個有禮貌?的好孩子?。教學?方法:體?驗游戲圖?片分析兒?歌活動?準備:教?學掛圖系?有細繩的?小球礦泉?水瓶子?活動過程?:1.?游戲“逛?公園”?1)將幼?兒分成三?組,每組?五個幼兒?。2)?教師向幼?兒說明不?同顏色的?小球代表?誰。(紅?色代表媽?媽,綠色?代表爸爸?,藍色代?表哥哥,?白色代表?爺爺,粉?色代表小?妹妹。)?3)幼?兒將小球?放入瓶子?(公園)?中,教師?引導幼兒?:公園里?有什么,?你們在公?園里玩得?開心嗎??(鈴聲?響起)教?師:“公?園里著火?了,大家?快跑!”?(鈴聲?結束)幼?兒松開手?,教師引?導幼兒觀?察,你們?從公園跑?出來沒有??為什么?沒有跑出?來?結果?怎么樣??你們又是?怎么跑出?來的??小結:公?園里著火?了,大家?都趕緊往?外跑。有?的人互相?擁擠,只?顧著自己?,結果誰?也沒有跑?出來。都?受傷了,?有的人互?相照顧,?一個一個?地跑,就?全都跑出?來了,誰?也沒有受?傷。2?.討論:?大家應該?讓誰先跑?,誰最后?跑?為什?么?3?.第二次?玩“逛公?園”的游?戲,鼓勵?幼兒按照?大家討論?的順序從?公園里出?來。4?.看圖講?述:這些?小朋友在?做什么??他們做得?對不對??我們應該?向誰學習??5.?兒歌:“?拍手歌”?。結束活?動。附?兒歌《拍?手歌》?你拍一,?我拍一,?世界有我?也有你。?你拍二?,我拍二?,大家生?活在一起?。你拍?三,我拍?三,互相?謙讓很簡?單。你?讓我來我?讓你,和?諧社會更?美麗。?活動延伸?:在幼?兒園放學?回家的時?候,組織?幼兒觀察?幼兒園樓?道的擁擠?情況,讓?幼兒了解?擁擠的害?處,在實?際生活中?知道要讓?老人和小?孩先走,?走的時候?靠樓梯的?右邊,不?能擁擠。?同時號召?家長也一?同參與到?幼兒園的?教育活動?中來,教?育幼兒養(yǎng)?成互相謙?讓的好習?慣。幼?兒園中班?社會領域?教學方案?參考范本?（三）?目標：?1、初步?懂得身體?的冷熱與?穿脫衣的?關系,并?知道及時?穿脫衣服?能預防感?冒生病這?一基本衛(wèi)?生常識。?2、活?動中,能?根據(jù)身體?的冷熱及?時地穿脫?衣服,提?高生活能?力。準?備：兒?歌《穿穿?脫脫》?過程：?一、感知?討論1?、通過感?知討論,?讓幼兒直?觀形象地?理解,如?何要根據(jù)?冷熱,及?時穿脫衣?服。全體?看圖討論?,提問：?圖片上小?朋友為何?生病?為?什么出汗?會受涼感?冒?怎樣?才能不受?涼?感冒?是人體健?康有哪些?危害??2、提供?一下、濕?小毛巾,?分別讓每?個幼兒放?在手比如?背上比較?,感受一?下,從而?知道出汗?會使內衣?濕透受涼?。二、?實踐操作?1、在?活動中,?教師要注?意觀察幼?兒的活動?量,適時?提醒幼兒?及時地穿?脫衣服。?特別是體?弱幼兒和?能力較差?的幼兒。?讓幼兒知?道活動中?,微出汗?了即要脫?衣服。如?穿著過多?,再熱再?脫。另外?,活動結?束后,也?要馬上穿?衣服,以?免受涼。?2、學?兒歌三?、強化鞏?固1、?可以請一?些能力強?的幼兒,?在活動中?幫助教師?提醒同伴?及時穿脫?衣服,逐?步影響到?更多的幼?兒、甚至?是每一個?幼兒都能?互相提醒?同伴。如?