第十九課《我喜歡的鳥》（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級下冊

第十九課《我喜歡的鳥》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同種類的鳥類，了解它們的習(xí)性和生存環(huán)境；2.理解作品中鳥的構(gòu)成方式、充實感和爆發(fā)力；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，靈敏度和表現(xiàn)力；4.發(fā)掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的審美情感。二、教材分析1、作品簡介《我喜歡的鳥》是俄國畫家康丁斯基的代表作品之一。像《黃色馬》、《黑鷹》等都是他的鳥類系列中的杰作。這個系列有一點，似乎就是要把鳥的充實感表現(xiàn)到極致，而且常常將人物置于鳥的背景之中，用鳥展示主題的主體。在色彩上，康丁斯基常常使用單色調(diào)和變化不多的基本色，但是，這種簡單而干凈的色調(diào)卻可以很好地呈現(xiàn)出畫面的層次和空間關(guān)系。畫面中的鳥一般都是大鳥，它們展開自己的翅膀，用高傲的姿態(tài)和充沛的生命力，展示它們健康、自信和自由的生活狀態(tài)。2、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是康丁斯基的代表作《我喜歡的鳥》。通過學(xué)習(xí)這幅畫，我們能了解到不同種類的鳥類，了解它們的習(xí)性和生存環(huán)境，更好地了解這些生靈，更能從中發(fā)現(xiàn)美。3、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的重點是教會學(xué)生如何畫出具有充實感的大鳥，并通過繪畫吸收、表達自然美的意境，使學(xué)生對大自然有更深入的理解和認識。本節(jié)課的難點是如何理解畫面中鳥的構(gòu)成方式、充實感和爆發(fā)力，以及如何運用學(xué)過的表現(xiàn)技巧，體現(xiàn)藝術(shù)魅力。三、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入（5分鐘）上課前老師在黑板上展示不同種類的鳥類圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論鳥類的習(xí)性和生存環(huán)境，激發(fā)學(xué)生探索自然的好奇心和熱情。2、欣賞（10分鐘）播放康丁斯基的代表作品《我喜歡的鳥》的圖片，讓學(xué)生凝視畫中的鳥，觀察它們的外形、姿態(tài)、面部表情，用感性的方式感受鳥類的美和神奇。3、分解（15分鐘）將學(xué)生依次分解出鳥類的外形，特別要注意鳥類的羽毛、翅膀和腳爪等細節(jié)部分，并借助肢體語言和簡單的語言描述它們的特點，引導(dǎo)學(xué)生進一步認識到鳥類的美麗。4、練習(xí)（30分鐘）給學(xué)生展示簡單的繪畫技巧，通過線條和陰暗合理分配，表現(xiàn)出鳥類的形態(tài)、充實感和生活氣息。學(xué)生跟隨老師的示范畫出具有充實感的鳥類，或者根據(jù)自己的想法來發(fā)揮，用自己的主觀能動性去表現(xiàn)鳥類的美。5、總結(jié)（10分鐘）回顧本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：了解不同種類的鳥類，了解它們的習(xí)性和生存環(huán)境；學(xué)習(xí)康丁斯基的代表作品《我喜歡的鳥》，理解作品中鳥的構(gòu)成方式、充實感和爆發(fā)力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、靈敏度和表現(xiàn)力；發(fā)掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的審美情感。四、教學(xué)反思本節(jié)課老師采取先“欣賞”再“分解”、再“練習(xí)”的教學(xué)方法和步驟，讓學(xué)生逐步認清鳥的形態(tài)和特點，并通過簡單的繪畫技巧模仿畫家的構(gòu)圖，表現(xiàn)出鳥的美。教學(xué)效果良好，學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力逐漸提升，但時長還需要增加，考慮將練習(xí)的時間增加到40分鐘左