第21課 翻新的紙盒（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊

第21課翻新的紙盒（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊教學(xué)目標(biāo)能夠了解紙盒的特點(diǎn)和重要性。能夠體驗(yàn)將普通的平面紙盒變得色彩豐富、富有美感的過程。提升學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握彩色紙的使用和顏色搭配技巧。讓學(xué)生觀察自然界中的色彩，并將其應(yīng)用在藝術(shù)創(chuàng)作中。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐，挖掘紙盒美好的創(chuàng)作潛力。讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行二次創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備彩色紙、紙盒、剪刀、膠水、顏料、刷子等。教學(xué)過程導(dǎo)入（10分鐘）點(diǎn)名、問好。首先老師與學(xué)生問好，并點(diǎn)名，確認(rèn)所有的學(xué)生都已經(jīng)到齊了。引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生能夠了解課程內(nèi)容，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生與課程主題建立起聯(lián)系。問題：你們平時(shí)會(huì)用到紙盒嗎？紙盒的特點(diǎn)是什么？你們能想到用紙盒做一些什么創(chuàng)意嗎？學(xué)習(xí)與實(shí)踐（70分鐘）學(xué)生通過認(rèn)真觀察紙盒的特點(diǎn)和色彩，了解紙盒的創(chuàng)造潛力，動(dòng)手實(shí)踐挖掘出紙盒的美好之處。學(xué)生先選擇一種顏色的紙，將其鋪在紙盒外側(cè)，根據(jù)紙盒上的邊界，貼紙整齊、平滑。學(xué)生制作出底部，將底部張貼在盒體的底部。然后學(xué)生自由發(fā)揮，根據(jù)規(guī)定的創(chuàng)作主題，用彩色紙或顏料，進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生們可以用剪刀、膠水、顏料等制作出想要的圖案或效果，最后，可以進(jìn)行定型。學(xué)生完成創(chuàng)作后，老師檢查學(xué)生的作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行二次創(chuàng)作或必要的修正。總結(jié)與展現(xiàn)（20分鐘）學(xué)生們將自己最喜歡的作品展示給同學(xué)，并提供一個(gè)簡單的教學(xué)說明。老師在講述學(xué)生作品的過程中，對學(xué)生的創(chuàng)意給予肯定鼓勵(lì)。學(xué)生總結(jié)和歸納今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并回答問題（自己制作紙盒本質(zhì)上有什么技術(shù)難點(diǎn)、如何提升自己的創(chuàng)意）。作業(yè)布置提供一個(gè)書寫主題，讓學(xué)生展現(xiàn)課程中所學(xué)到的創(chuàng)作技巧。要求學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行二次創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。教學(xué)成果學(xué)生了解了紙盒的重要性和顏色